英語小升初考試備考策略

英語小升初考試備考策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《PEP小學(xué)英語》第六冊，主要內(nèi)容包括Unit4Weloveanimals!中的故事內(nèi)容，以及相關(guān)詞匯和句型的學(xué)習(xí)。具體包括動物名稱、形容詞比較級和最高級的運(yùn)用，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的句子構(gòu)建。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀故事中的動物名稱和形容詞比較級、最高級。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡單的動物介紹和評價。3.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述動物的特點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：動物名稱、形容詞比較級和最高級的運(yùn)用，一般現(xiàn)在時態(tài)的句子構(gòu)建。難點(diǎn)：形容詞比較級和最高級的運(yùn)用，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的句子構(gòu)建。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、動物圖片卡片。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師出示各種動物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出動物名稱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課呈現(xiàn)：教師播放故事錄音，學(xué)生跟讀，模仿語音語調(diào)。教師講解生詞和句型，學(xué)生跟隨教師一起朗讀。3.課堂練習(xí)：學(xué)生分角色扮演故事中的角色，進(jìn)行對話練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音，提示詞匯和句型的正確運(yùn)用。4.鞏固練習(xí)：學(xué)生完成課本后的練習(xí)題，教師即時批改，給予反饋。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的主要詞匯、句型和一般現(xiàn)在時態(tài)的句子構(gòu)建。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用所學(xué)詞匯和句型，寫一段關(guān)于你喜歡的動物的介紹。答案：Ilikepandas.Theyarecuteandfriendly.Pandashavebigeyesandasmallnose.Theyareblackandwhite.Pandaseatbambooandsleepallday.2.作業(yè)題目：請用一般現(xiàn)在時態(tài)，描述一下你的家人。答案：Mymotherisateacher.Sheistallandthin.Myfatherisadoctor.Heisshortandfat.Mysisterisastudent.Sheissmartandhardworking.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單，學(xué)生掌握情況較好。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對形容詞比較級和最高級的運(yùn)用還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和講解。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生課后觀察身邊的動物，用英語進(jìn)行描述，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。同時，可以組織一次動物知識問答活動，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在上述教學(xué)目標(biāo)中，重點(diǎn)是學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀故事中的動物名稱和形容詞比較級、最高級，以及能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的動物介紹和評價。難點(diǎn)則是一般現(xiàn)在時態(tài)的句子構(gòu)建，以及形容詞比較級和最高級的運(yùn)用。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.一般現(xiàn)在時態(tài)的句子構(gòu)建：一般現(xiàn)在時態(tài)是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)語法之一，用于描述習(xí)慣性動作、普遍真理或者狀態(tài)。在小學(xué)階段，學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法。一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成是主語+動詞原形/動詞三單形式+其他。例如："Thecatsleepsonthesofa."（貓睡在沙發(fā)上。）在這個句子中，"cat"是主語，"sleeps"是動詞原形，表示一般現(xiàn)在時態(tài)。2.形容詞比較級和最高級的運(yùn)用：形容詞比較級和最高級是用來比較兩個或多個名詞或代詞的形容詞形式。在小學(xué)階段，學(xué)生需要學(xué)習(xí)形容詞的比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則，以及如何正確運(yùn)用它們進(jìn)行比較。例如，以"big"為例，它的比較級是"bigger"，最高級是"biggest"。在句子中，比較級和最高級的使用需要根據(jù)句子的語境來決定。例如："Thisbookisbiggerthanthatone."（這本書比那本大。）和"ThisisthebiggestbookI'veeverseen."（這是我見過的最大的書。）3.動物名稱和詞匯的學(xué)習(xí)：在教學(xué)動物名稱和詞匯時，教師可以通過展示實(shí)物、圖片或者動畫來幫助學(xué)生理解和記憶。例如，教師可以展示各種動物的圖片，讓學(xué)生說出它們的名稱，同時解釋它們的特征。教師還可以通過制作詞匯卡片，讓學(xué)生反復(fù)朗讀和記憶這些詞匯。4.句型的運(yùn)用：在教學(xué)句型時，教師可以通過例句和練習(xí)來引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)句型。例如，教師可以給出一個例句："Ihaveacat.It'scute."（我有一只貓。它很可愛。）然后讓學(xué)生模仿這個句型，用他們自己的寵物來構(gòu)造句子。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和運(yùn)用所學(xué)句型。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)中的問題。對于一些難以理解的概念和用法，教師可以通過舉例、解釋或者引導(dǎo)學(xué)生的思考來幫助他們理解和掌握。同時，教師還需要提供足夠的練習(xí)機(jī)會，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解動物名稱和詞匯時，教師可以模仿動物的叫聲，讓學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在講解語法和句型時，教師可以留出時間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和提問，以提高學(xué)生的參與度。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。教師可以針對所學(xué)內(nèi)容設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行回答。同時，鼓勵學(xué)生主動提問，解決他們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個與動物有關(guān)的情景，如展示動物圖片、播放動物動畫等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.教學(xué)輔段：使用多媒體課件、動物圖片卡片等教學(xué)輔段，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。教案反思：在本次教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在形容詞比較級和最高級的運(yùn)用上存在一定的困難。在今后的教學(xué)中，我將在這一部分多花一些時間，通過更多的例子和練習(xí)來讓學(xué)生熟練掌握。在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)鼓