2.2金屬的化學性質學習任務單_第1頁
2.2金屬的化學性質學習任務單_第2頁
2.2金屬的化學性質學習任務單_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學習任務單

課程基本信息學科初中科學年級九年級學期秋季課題金屬的化學性質2教科書書名：初中科學教材出版社：浙江教育出版社學習目標科學觀念：1.認識常見金屬的主要化學性質，知道金屬活動性順序。2.知道常見置換反應的特點。科學思維：初步掌握研究一類物質的思路與方法。探究實踐：能基于對常見金屬的原有認識，提出金屬這一類物質可能具有某些化學性質的猜想，通過收集證據、分析證據進而得出結論。態(tài)度責任：在自學、觀察、歸納等活動中，能積極參與互動，共同解決科學問題，提高自主學習的能力。課前學習任務1.回顧已經了解到的金屬的化學性質。課上學習任務回顧：請寫出你已經知道了金屬的哪些化學性質。【學習任務一】金屬與氧氣反應

1.觀察并記錄鎂在酒精燈的外焰上加熱的實驗現(xiàn)象，寫出反應的化學方程式；2.觀察并記錄銅在酒精燈的外焰上加熱的實驗現(xiàn)象，寫出反應的化學方程式；3.在我們的身邊有許多的鋁制品，如飲鋁鍋、餐具等，它們使用一段時間后，表面有什么變化？你知道是什么原因嗎？結論：【學習任務二】金屬與酸反應

1.取鎂、鋅、鐵、銅分別放入盛有稀鹽酸的4支試管中，觀察實驗現(xiàn)象，并寫出相應反應的化學方程式；2.取鎂、鋅、鐵、銅分別放入盛有稀硫酸的4支試管中，觀察實驗現(xiàn)象，并寫出相應反應的化學方程式；3.實驗結論：【學習任務三】置換反應1.觀察鎂、鋅、鐵與稀鹽酸反應化學方程式，從反應物、生成物的種類和數(shù)量上看分析它們有什么共同點。學以致用1：

煙花在制作過程中，會加入鎂作為發(fā)光劑，起到照明和發(fā)白光的作用，你知道其中的原理嗎？學以致用2：鐵是人體必需的微量元素，在人體內，鐵主要以Fe2+的形式在小腸中被吸收，而鐵單質則難以被人體吸收。一些麥片添加了少量粉末狀的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論