2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考模板（三篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考模板教師職業(yè)道德教育的實(shí)施，需嚴(yán)格遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的指引，以確保德育工作者的形象得到良好塑造。德育科研作為德育工作改革與發(fā)展的顯著標(biāo)志，不僅是德育工作科學(xué)化的重要保障，也是提升德育工作者自身素養(yǎng)的有效路徑。鑒于當(dāng)前青少年成長(zhǎng)的獨(dú)特特點(diǎn)，我們應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化六個(gè)方面的教育與研究：愛國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、社會(huì)生活適應(yīng)能力教育、心理健康教育以及國(guó)防教育。我校長(zhǎng)期致力于德育工作的研究與實(shí)踐，積極參與市、國(guó)家級(jí)科研實(shí)驗(yàn)，如“小學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)與評(píng)價(jià)”、“小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)”及“以紅巖精神為主導(dǎo)的小學(xué)生責(zé)任感啟蒙教育”等，通過科研實(shí)踐有效提升干部、教師隊(duì)伍的素質(zhì)，取得了顯著成果。校園環(huán)境建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口和日常德育的重要載體，其重要性不言而喻。優(yōu)美的環(huán)境氛圍與高雅的校園文化能夠?yàn)閷W(xué)生提供奮進(jìn)向上的力量。我校充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，通過完善的教育陣地如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，以及統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等標(biāo)志，營(yíng)造出一個(gè)“時(shí)時(shí)愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。同時(shí)，我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展升旗儀式、系列化的國(guó)旗下的講演、豐富多彩的巴蜀藝術(shù)團(tuán)和興趣小組活動(dòng)，形成了“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“體育節(jié)”等大型活動(dòng)傳統(tǒng)，充分展現(xiàn)了全體學(xué)生的參與性、教育目的的素質(zhì)性和教育形式的多樣性，有效促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。在德育工作中，我們強(qiáng)調(diào)樹立整體觀念，加強(qiáng)綜合研究，以整體效益為導(dǎo)向。在當(dāng)今社會(huì)，單純依靠學(xué)校教育難以完成培養(yǎng)下一代的重任，因此必須以大教育觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的協(xié)調(diào)配合，實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”的一致性教育。這一指導(dǎo)思想下，我們不斷實(shí)踐、總結(jié)，顯著提升了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和效益，榮獲了全國(guó)紅旗大隊(duì)、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、重慶市文明禮儀示范學(xué)校等多項(xiàng)殊譽(yù)。同時(shí)，學(xué)生個(gè)人也取得了豐碩的成果，在各級(jí)競(jìng)賽中屢獲殊榮，充分展現(xiàn)了德智體美全面發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。展望未來，我們將繼續(xù)結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考模板（二）本學(xué)期，我校德育工作以穩(wěn)固常規(guī)管理、確立工作秩序?yàn)楹诵?，持續(xù)推動(dòng)改革創(chuàng)新，進(jìn)而開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新篇章。一、強(qiáng)化規(guī)范管理，確保常規(guī)工作落到實(shí)處。學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)校德育工作的基石。我們聚焦于文明班評(píng)比，構(gòu)建了一套系統(tǒng)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，并組建了值日教師、值日學(xué)生會(huì)干部評(píng)價(jià)隊(duì)伍，從考勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍等多個(gè)維度對(duì)各班進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。我們注重規(guī)范化管理，制定了詳細(xì)的工作流程和表單，如《情況登記表》、《情況統(tǒng)計(jì)表》、《情況匯總表》、《學(xué)生表現(xiàn)報(bào)告單》等，明確了工作時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和填寫要求，確保評(píng)價(jià)工作有序、高效進(jìn)行。此舉不僅有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，還推動(dòng)了班風(fēng)、校風(fēng)的持續(xù)優(yōu)化。二、推行行為自我訓(xùn)練，提升學(xué)生自律能力。我們秉持“最好的教育是自我教育”的理念，針對(duì)新生制定了《中專生行為習(xí)慣自我訓(xùn)練方案》。該方案鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇行為培養(yǎng)項(xiàng)目，以月為單位進(jìn)行驗(yàn)收，并通過同伴、老師等多元評(píng)價(jià)確定是否達(dá)標(biāo)。達(dá)標(biāo)者將獲得獎(jiǎng)勵(lì)并繼續(xù)選擇新項(xiàng)目訓(xùn)練，未達(dá)標(biāo)者則繼續(xù)原項(xiàng)目訓(xùn)練。此舉在尊重學(xué)生個(gè)性的同時(shí)，激發(fā)了學(xué)生自我完善的積極性，有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三、提升心育工作質(zhì)量，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。我校致力于成為具有職業(yè)教育特色的學(xué)校。本學(xué)期，我們開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如校園風(fēng)景命名大賽、心理故事征文比賽、專業(yè)知識(shí)競(jìng)猜、技能競(jìng)賽等，同時(shí)加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)與心理教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和技能。我們特別關(guān)注低端學(xué)生的素質(zhì)教育，開發(fā)了德育校本教材《品德與素質(zhì)》，注重以敬業(yè)和誠(chéng)信為核心的職業(yè)道德培養(yǎng)。此外，我們還堅(jiān)持愛國(guó)主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育等多維度教育，并成立了學(xué)生心理協(xié)會(huì)，開通了心理廣播，定期出版心理?？缎撵`綠洲》，為學(xué)生提供了全方位的心理支持。四、勇于創(chuàng)新實(shí)踐，拓寬德育途徑。本學(xué)期，我校實(shí)施了“學(xué)生每天十問”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生每日進(jìn)行自我反思，以獲得心靈成長(zhǎng)。同時(shí)，我們還開展了“每周一歌”活動(dòng)，通過播放優(yōu)美健康的歌曲，讓學(xué)生在音樂中感受美、接受思想教育。這些創(chuàng)新舉措不僅豐富了學(xué)生的校園生活，還拓寬了德育工作的途徑和方式。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考模板（三）本學(xué)期，我校德育工作在持續(xù)抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，秉持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的原則，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，進(jìn)而開創(chuàng)了學(xué)校德育工作新局面。一、規(guī)范管理體系，確保常規(guī)工作有效落實(shí)。學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，始終作為我校德育工作的基石。為切實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作，我校以文明班級(jí)評(píng)比為核心，構(gòu)建了一套全面、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，并組建了值日教師與值日學(xué)生會(huì)干部評(píng)價(jià)隊(duì)伍，從考勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍等多個(gè)維度對(duì)各班級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)隊(duì)伍分工明確，職責(zé)清晰。本學(xué)期，我校在評(píng)價(jià)工作上更加注重規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，制定了包括《情況登記表》、《情況統(tǒng)計(jì)表》、《情況匯總表》、《學(xué)生表現(xiàn)報(bào)告單》等在內(nèi)的一系列科學(xué)、規(guī)范的工作表單，確保工作時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、表單填寫等各個(gè)環(huán)節(jié)的清晰明確，從而有效提升了評(píng)價(jià)工作的質(zhì)量與效率。通過對(duì)學(xué)生日常行為的細(xì)致記錄與及時(shí)反饋，班主任能夠有針對(duì)性地開展表?yè)P(yáng)、批評(píng)、教育等德育操行評(píng)價(jià)工作，有力促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)而形成了優(yōu)良的班風(fēng)、校風(fēng)。二、推行行為自我訓(xùn)練，提升學(xué)生自律能力?；凇白詈玫慕逃亲晕医逃钡慕逃砟?，本學(xué)期我校在新生中推行了《中專生行為習(xí)慣自我訓(xùn)練方案》。該方案鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇行為培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行自我訓(xùn)練，并以月為單位進(jìn)行驗(yàn)收。通過同伴、教師等多方評(píng)價(jià)，達(dá)標(biāo)者將獲得獎(jiǎng)勵(lì)并可選擇新的訓(xùn)練項(xiàng)目，未達(dá)標(biāo)者則需繼續(xù)訓(xùn)練。這一方案在充分尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，有效激發(fā)了學(xué)生自我完善的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三、提升心育工作質(zhì)量，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。為落實(shí)辦學(xué)規(guī)劃，我校致力于打造職業(yè)教育特色學(xué)校。本學(xué)期，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如校園風(fēng)景命名大賽、心理故事征文比賽、專業(yè)知識(shí)競(jìng)猜、技能競(jìng)賽等，旨在通過這些活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，特別是低端學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)，我校還開發(fā)了德育校本教材《品德與素質(zhì)》，重視敬業(yè)和誠(chéng)信等職業(yè)道德的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能。此外，我校還堅(jiān)持開展愛國(guó)主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育等，并成立了學(xué)生心理協(xié)會(huì)，開通了心理廣播，定期出版心理?？缎撵`綠洲》，有效促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。四、勇于改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑。為進(jìn)一步提升德育工作的實(shí)效性，本學(xué)期我校推出了學(xué)生每天十問活動(dòng)。該活動(dòng)要求學(xué)生在每天晚修課的最后三分鐘內(nèi)，