2024年小學(xué)美術(shù)教師年度工作總結(jié)5篇

———2024年學(xué)校美術(shù)老師年度工作總結(jié)5篇2024年學(xué)校美術(shù)老師年度工作總結(jié)篇1說起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個(gè)字說起。很不好意思，任老師的祖上是做“木匠行”的，窮苦的手藝人出身，家鄉(xiāng)貧苦，來到了天津衛(wèi)，剛開始他們過的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍，最終建立了本身“木匠鋪”，掙的錢在天津買了好幾條街。小時(shí)候從祖輩、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注，他們不是生活中，有門手藝特牛的那一種，而是每次工作中都覺得這沒干好，哪沒干好，下回咱得怎么干。同行中，誰這點(diǎn)兒比咱干的好，真佩服！“哎，這活兒，也就騙騙別人，騙不了本身呀。”“必需真材實(shí)料，做人要有良心，誰也不是傻子呀。”任老師在本身的美術(shù)教學(xué)工作中，繼承了他們的這種精神，用最笨、最實(shí)的方法做教學(xué)。這個(gè)學(xué)期任老師接到總校三班級(jí)的教學(xué)工作。三班級(jí)共九個(gè)班，一個(gè)班兩節(jié)課，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動(dòng)+一次中午飯班，一共算是二十節(jié)課吧。同樣的日間收集教學(xué)資料，晚上做博客，不同的是這個(gè)學(xué)期又加了一個(gè)微信，我的`伙伴們都很喜愛聽我講的教學(xué)故事，孩子們天真的笑臉，專注的神色，專業(yè)的講解，優(yōu)秀的作品感動(dòng)這我全部的伙伴們。與往年不同的是，這回的三班級(jí)教學(xué)工作是開學(xué)前一天接到的通知，所以暑期備課的任務(wù)沒有做好，每一年都是暑假備課，開學(xué)后就省了很多走心思的地方。還有一個(gè)與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術(shù)教室。一、干凈乾凈的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績(jī)這時(shí)的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告知我，這個(gè)夏天，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深，圍墻上都是大大小小的霉點(diǎn)，房頂由于漏雨，墻皮脫落，各處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng)；打開柜門，不同的蟲子從柜子里爬出來，真可怕，木頭凳子全部受到了雨水無情的浸泡?？吹竭@樣的情況，任老師該怎樣做呢？是等、是靠還是要；思慮一番，決議用一個(gè)最笨、最實(shí)的方法：干！干的過程中，有兩個(gè)方法，一個(gè)是個(gè)巧方法：在美術(shù)課時(shí)間把學(xué)生都叫過來，指揮孩子干，終歸也是三班級(jí)的孩子了，他們還是沒問題的；還有一個(gè)方法就是在二十節(jié)課的課余時(shí)間本身干。我選擇本身干，為什么？由于剛剛開學(xué)，孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很緊要，任老師要利用這節(jié)課熟識(shí)學(xué)生，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好知識(shí)鋪墊。學(xué)生光做衛(wèi)生了，心浮氣躁的怎么靜下心來學(xué)習(xí)。任老師是個(gè)老師，更是一個(gè)母親。母親不是得到一切的人，而是付出、奉獻(xiàn)、經(jīng)受一切的人，是那個(gè)天塌下來，也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開始干，利用二十節(jié)課的課余時(shí)間干！除蟲、掃房、爬到好高的地方去擦拭每一個(gè)細(xì)節(jié)。2024年學(xué)校美術(shù)老師年度工作總結(jié)篇2回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以便今后的教學(xué)水平能更上一層樓。一、在思想素養(yǎng)上我樂觀參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深知要教育好學(xué)生，老師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中，我樂觀、自動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還重視文化學(xué)習(xí)，在不絕的學(xué)習(xí)中，努力使本身的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本領(lǐng)都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)上1、本學(xué)期新課開始之前即已訂立了詳盡的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)中認(rèn)真遵奉教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，定時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。2、本學(xué)期我擔(dān)負(fù)五班級(jí)四個(gè)班和六班級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，除了課前備好課外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學(xué)素材，教學(xué)課件，敏捷地、具有創(chuàng)造性地使用各類教材，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，依據(jù)本身的經(jīng)驗(yàn)適本地加添一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，豐富課堂，滿足學(xué)生的求知欲和奇怪心。如在課中加添了手工課，依據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，加添學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生本身創(chuàng)作有個(gè)性的手工作品，并教學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的作品裝裱，這種在起因基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手本領(lǐng)，也提高了學(xué)生的興趣。3、在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與喜好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本領(lǐng)和良好的品德情操；提高學(xué)生的察看本領(lǐng)，想象本領(lǐng)、形象思維本領(lǐng)和創(chuàng)造本領(lǐng)。在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。樂觀參加校內(nèi)其他老師講課，向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫技能培訓(xùn)的方法。4、本學(xué)期末，學(xué)校重新訂立了對(duì)學(xué)生的考核方案，更全面，更具體了，但是，對(duì)老師的工作量更大了。面對(duì)將近六百學(xué)生的試卷考試和綜合分項(xiàng)考評(píng)，都得真實(shí)，具體的做出評(píng)價(jià)，才略真正反映出學(xué)生一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。這就要求老師在一個(gè)學(xué)期的教學(xué)中需要更堅(jiān)固結(jié)實(shí)的完成基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期下來，學(xué)生都有收獲，我也發(fā)自內(nèi)心的喜悅。三、文化宮活動(dòng)上本學(xué)期，我負(fù)責(zé)的學(xué)校文化宮手工制作活動(dòng)班，還連續(xù)上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)內(nèi)容，以剪紙為主，在掌握一些基本技能的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，要求學(xué)生制作一些成功作品，能夠利用我們的作品，裝飾學(xué)校的文化墻，為學(xué)校的藝術(shù)氛圍增色增彩。學(xué)生都做到了，制作出了很多作品，得到了大家的好評(píng)和認(rèn)可，這還需要我們勇往奮進(jìn)，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。四、其他本學(xué)期，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，制作的一些版面，作品呈現(xiàn)墻等一些工作，我也是盡量去和各位美術(shù)老師合力完成，任勞任怨，努力做到。在教學(xué)之余，我也重視自身發(fā)展進(jìn)步。向老老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法等問題?？傊?，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱誠(chéng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來年的教學(xué)水平更上一層樓。2024年學(xué)校美術(shù)老師年度工作總結(jié)篇3教書育人，是老師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不但要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺(tái)，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱呼的沉重。作為老師，知識(shí)的傳播者，不但要有豐富的知識(shí)教授給學(xué)生，能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更緊要的是要有高尚的道德德行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時(shí)的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)酷愛老師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會(huì)的必需構(gòu)成部分，不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平常的，能在平常的崗位上做好平常的事，恰恰就是不平常。對(duì)老師職業(yè)的酷愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格老師必需具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但本身對(duì)老師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過本身的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí)，看著本身付出的努力獲得了回報(bào)，內(nèi)心充分了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。二、酷愛，平等對(duì)待每一位學(xué)生關(guān)懷學(xué)生，酷愛學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必需具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡老師與學(xué)生建立平等的老師和學(xué)生關(guān)系，這也是全社會(huì)都普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)?？釔蹖W(xué)生，敬重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)懷學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。但“人非圣賢，熟能無過。”更何況是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生溝通。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問題，感受本身的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會(huì)從內(nèi)心認(rèn)得到本身的錯(cuò)誤，從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的神色和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠(chéng)的，真正的酷愛每一個(gè)學(xué)生、關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批判和看法。三、努力提高自身教學(xué)水平精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成其為老師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才略將科學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確地教授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。假如學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會(huì)漸漸失去。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒有信心可言，對(duì)你所教授的學(xué)科也不行能再有興趣，當(dāng)然也不行能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不絕更新，我仍有很多本領(lǐng)目標(biāo)把握不住，研討得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個(gè)人都有他不同于其他人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在某方面超出老師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的人格、思想、情感、意志予以充分的敬重?？傊?，我認(rèn)為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié)，結(jié)合本身的體會(huì)，我對(duì)老師師德有了更加明確的認(rèn)得，師德建設(shè)是老師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使老師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)當(dāng)由于別人的墮落而放棄本身的努力探求、放松對(duì)本身的要求。在教育改革的新形勢(shì)下，老師的責(zé)任重點(diǎn)，老師的`使命感要加強(qiáng)。五、本人還存在的問題工作作風(fēng)不足堅(jiān)固結(jié)實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不足，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。今后，我將連續(xù)從思想上嚴(yán)格要求本身，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用本身的真誠(chéng)之心培育人。我信任只要不絕提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的老師。2024年學(xué)校美術(shù)老師年度工作總結(jié)篇4本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作，以國(guó)家教委頒發(fā)的《課程計(jì)劃》為引導(dǎo)；堅(jiān)持全面貫徹國(guó)家的教育方針，面向全體學(xué)生；以學(xué)科教學(xué)新大綱、新教材為基礎(chǔ)；以教科研為先導(dǎo)，努力提高老師自身的素養(yǎng)。以樂觀的態(tài)度投入到教學(xué)中，在本身的教學(xué)領(lǐng)域中用探究的精神努力提高學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提升自身素養(yǎng)1、學(xué)習(xí)新大綱，把握教改動(dòng)向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程計(jì)劃》和修訂后的《教學(xué)大綱》，進(jìn)一步端正教育思想，提高認(rèn)得，把握教改動(dòng)向，明確學(xué)校美術(shù)學(xué)科是全面實(shí)施素養(yǎng)教育中的緊要內(nèi)容2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我征訂了《美術(shù)導(dǎo)刊》《少兒美術(shù)》《中學(xué)校美術(shù)教育》等專業(yè)雜志，課余時(shí)間常常研討、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。3、我的理論與專業(yè)“兩手抓，兩手都要硬”。在這學(xué)期中，我們班的同學(xué)美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍，畫畫水平得到我很大的提高。得到我各位老師的全都好評(píng)。二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平常常常對(duì)照檢查，督促學(xué)生帶好學(xué)具。2、這學(xué)期使用湘版美術(shù)教材，在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”“以學(xué)生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學(xué)習(xí)，促使學(xué)生察看生活，關(guān)懷社會(huì)發(fā)展，酷愛自然、保護(hù)自然。在充分信任并敬重每位學(xué)生的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫忙學(xué)生建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。3、課后，我樂觀組織開展美術(shù)興趣活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生的興趣喜好，組織學(xué)生探究新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫本領(lǐng)、創(chuàng)作本領(lǐng)、欣賞本領(lǐng)，并將學(xué)生作品呈現(xiàn)出來，激起學(xué)生欣賞美、酷愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。4、業(yè)績(jī)上，20xx年度我校區(qū)藝術(shù)節(jié)學(xué)生多人獲得軟筆書法、繪畫、攝影、電腦繪畫若干獎(jiǎng)項(xiàng)，一生獲晉中市繪畫優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，為學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)和榮耀。我個(gè)人榮獲區(qū)軟書二等獎(jiǎng)，繪畫二等獎(jiǎng)。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，擯棄那種無視學(xué)生興趣，一味努力探求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為長(zhǎng)期的情感態(tài)度。2、鼓舞學(xué)生對(duì)各種料子、工具的特性進(jìn)行試驗(yàn)和探究。讓學(xué)生本身動(dòng)手，利用多種原材料子制作作品，并通過探究與發(fā)展，漸漸認(rèn)得各種料子和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的料子進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題。3、我在教學(xué)中認(rèn)得到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著緊密的聯(lián)系，鼓舞學(xué)生用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力努力探求生活藝術(shù)化。經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀、藝術(shù)本領(lǐng)都得到了很大的提高。今后我將再接再勵(lì)把工作干得更好。2024年學(xué)校美術(shù)老師年度工作總結(jié)篇5美術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的緊要手段?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：一、怎樣把握基本形學(xué)校低班級(jí)教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不努力探求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所構(gòu)成的簡(jiǎn)單形像，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去察看、理解和表現(xiàn)具體的形像，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。譬如，低班級(jí)學(xué)生畫人的動(dòng)態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低班級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)得和表現(xiàn)四周的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。這種察看方法首先要能看出具體物像是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能察看出這些基本形在比例上的變動(dòng)，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情況下。能察看出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去察看，理解形像的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對(duì)到中高班級(jí)深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低班級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對(duì)基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫察看和表現(xiàn)的最基本的方法之一、二、如何把握顏色的感覺在低班級(jí)教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的顏色世界。在第一冊(cè)向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊(cè)通過顏色的空間混合和顏色轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生認(rèn)得原色的并置和混合產(chǎn)生了新的顏色感覺。同時(shí)在低班級(jí)階段，學(xué)生看色用的料子是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過顏色的直接混合去認(rèn)得顏色的變動(dòng)。教材中顏色認(rèn)得的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是特別有趣味的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用