2024年端午節(jié)的活動總結(jié)參考（二篇）

第2頁共2頁2024年端午節(jié)的活動總結(jié)參考端午節(jié)主題活動總結(jié)隨著端午佳節(jié)的臨近，我們幼兒園的專題活動也緊隨其步伐，旨在使幼兒通過學(xué)習(xí)，熟悉并理解端午節(jié)的習(xí)俗和深厚的文化傳統(tǒng)。《端午節(jié)的粽子》是一次以多感官探索為核心的活動?；顒又荚谧層變毫私怍兆拥闹谱鞑牧虾瓦^程，因此，我鼓勵每個孩子親身參與，觀察和感知，以確?；顒有Ч?。因此，我提前一天通知家長帶一個熟粽子到幼兒園，以供次日使用。次日，家長們積極響應(yīng)，帶來了粽子，對此我們深表感謝。教學(xué)活動開始時，我通過對話引入粽子話題，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的特性，并借助掛圖解釋制作過程。同時，我們以兒歌的形式，幫助幼兒理解（一個粽，四只角，剝開葉，大口咬，各種味道真正香）。在充分的預(yù)熱后，孩子們躍躍欲試。于是進入實踐環(huán)節(jié)，以小組為單位進行討論、觀察和品嘗，確保每個孩子都能親身體驗。為了讓他們深入了解粽子的制作，活動最后是個人分享，讓幼兒描述粽子的味道。孩子們的回答五花八門，有的描述了豆沙餡的甜美，有的則注意到粽子形狀的差異。通過這種方式，孩子們獲得了豐富的體驗，同時也理解了提供材料讓幼兒親手操作的教學(xué)理念?；顒拥牡谌齻€部分，我們以講述屈原的故事為主線，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來?？紤]到屈原對幼兒來說可能較為陌生，我借助掛圖故事生動地講述了屈原的事跡，激發(fā)了孩子們對屈原的敬仰之情。當(dāng)聽到屈原投江的情節(jié)時，孩子們的緊張和感動溢于言表。為了拓寬他們的知識面，我還介紹了端午節(jié)的其他習(xí)俗，如吃“五黃”、掛“五端”以驅(qū)邪避蟲，以及粽子的多樣形態(tài)和口味。整個活動中，孩子們始終保持高度的參與度，對端午節(jié)的習(xí)俗和文化有了更深入的認識。特別是粽子這一端午節(jié)特有的食品，孩子們體驗到了其形狀、口味的多樣性。2024年端午節(jié)的活動總結(jié)參考（二）中學(xué)端午節(jié)活動總結(jié)一、活動背景與目的依據(jù)省縣文明辦的相關(guān)指示精神及教體局的明確安排，值此中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)即將來臨之際，我校給予了高度重視，并精心策劃了一系列以“我們的節(jié)日·端午”為主題的活動?，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：二、活動實施與成果1.____國旗下講話，弘揚傳統(tǒng)文化____鑒于當(dāng)前多元文化并存的背景，以及外來文化對傳統(tǒng)文化的沖擊，我們深刻認識到傳承與弘揚中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的重要性。因此，在端午節(jié)前夕，我校特別利用國旗下講話的契機，向?qū)W生詳細介紹了端午節(jié)的悠久歷史、傳統(tǒng)習(xí)俗以及古人豐富多彩的慶?；顒樱荚谠鰪妼W(xué)生的民族情感和文化認同感，培養(yǎng)他們的民族意識和民族自豪感。2.____班級主題活動，豐富文化內(nèi)涵____為了進一步深化學(xué)生對端午節(jié)的認識和理解，各班級積極開展了以“我們的節(jié)日·端午”為主題的班會、黑板報及書畫展活動。班會中，學(xué)生們通過知識競賽、傳統(tǒng)節(jié)日與外來節(jié)日主題辯論賽、詩歌朗誦等多種形式，深入探討了端午節(jié)的文化內(nèi)涵；同時，學(xué)生們還以主題黑板報和書畫展的形式，展示了各地端午節(jié)的獨特風(fēng)俗習(xí)慣以及自己的節(jié)日心得體會，既豐富了校園文化生活，又為學(xué)生們提供了展示個人才藝的平臺。3.____網(wǎng)上簽名寄語，傳遞節(jié)日祝福____此外，我校還積極引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺參與端午節(jié)的相關(guān)活動。學(xué)生們紛紛在網(wǎng)上簽名寄語，表達自己對端午節(jié)的熱愛和祝福之情。這一活動不僅拓寬了學(xué)生們參與節(jié)日慶祝的渠道，還進一步增強了他們的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感。三、總結(jié)與展望通過本次端午節(jié)系列活動的開展，我校不僅成功弘揚了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，還進一步豐富了學(xué)生的校園文化生活，提升了學(xué)生的文