湖北省2024屆中考生物模試卷含解析

湖北省天門天宜國(guó)際校2024學(xué)年中考生物模試卷

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。

2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。

3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。

4.保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

1、隆冬時(shí)節(jié)，瓜農(nóng)為提高黃瓜產(chǎn)量，在大棚內(nèi)放置了三個(gè)煤球爐.甲的做法是在天氣晴朗的白天，三個(gè)煤球爐同時(shí)燒

著，晚上燒兩個(gè)；而乙的做法是在天氣晴朗的白天燒兩個(gè)，晚上燒三個(gè).你認(rèn)為這兩個(gè)人的做法及理由合理的是（）

A.乙，因?yàn)橥砩蠠齻€(gè)能提高大棚的溫度，有利于黃瓜的光合作用

B.乙，因?yàn)榘滋鞜齼蓚€(gè)能提高大棚的溫度，有利于黃瓜的呼吸作用

C.甲，因?yàn)榘滋烀呵驙t能釋放二氧化碳和提高大棚溫度，有利于植物的光合作用

D.甲，因?yàn)橥砩厦呵驙t能釋放二氧化碳和提高大棚溫度，有利于植物的呼吸作用

2、最晚出現(xiàn)的真正陸生無(wú)脊椎動(dòng)物是（）

A.環(huán)節(jié)動(dòng)物B.節(jié)肢動(dòng)物C.軟體動(dòng)物D.腔腸動(dòng)物

3、小鳳陪同父母到果園采摘草莓。小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼?。　卑职致?tīng)到后跑過(guò)來(lái)一

看，“沒(méi)事，小丫頭?！毙▲P不好意思地笑了。如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的

A.小鳳手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于簡(jiǎn)單反射

B.小鳳縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是④-⑤一①一②一③

C.小鳳完成縮手反射時(shí)，若圖中的②受損，則該反射不能完成

D.小鳳的爸爸聽(tīng)到小鳳喊“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)不是人類特有的

4、如圖是人的生殖過(guò)程簡(jiǎn)圖，下列敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

父親：罷丸一?①\

③一?胚胎一?胎兒

母親：②一?卵細(xì)胞/

產(chǎn)生生殖細(xì)胞④胚胎發(fā)育

A.①表示精子B.②表示子宮

C.③表示受精卵D.④表示受精作用

5、玉米在開(kāi)花時(shí)若遇連綿陰雨，果實(shí)的產(chǎn)量將降低，其原因是

A.陰雨天影響了子房的發(fā)育B.風(fēng)大，氣溫低，影響營(yíng)養(yǎng)的吸收

C.陰雨天缺乏陽(yáng)光D.花粉被雨水打濕沖落，影響受粉

6、下列敘述中，屬于生物因素對(duì)生物影響的是（）

A.“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”B.“草盛豆苗稀”C.“春來(lái)江水綠如藍(lán)”D.“秋風(fēng)掃落葉”

7、“金蟬脫殼”是三十六計(jì)中一計(jì)，蟬脫掉的“殼”在生物學(xué)上稱為

A.外殼B.表皮C.皮膚D.外骨骼

8、植物細(xì)胞分裂的正確順序是（）

①一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞

②細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，各含一個(gè)細(xì)胞核

③細(xì)胞核平分為兩個(gè)

④在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜

A.①④③②B.④③②①

C.③④②①D.③②④①

9、我國(guó)科學(xué)家把魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)胛骷t柿，提高了西紅柿的耐寒能力.這一生物技術(shù)屬于（）

A.克隆技術(shù)B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.組織培養(yǎng)

技術(shù)

10、觀察豬的心臟并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合心臟解剖模式圖（腔室標(biāo)注a?d,血管標(biāo)注①?⑤）分析，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的

是（）

A.d的壁最厚，能為體循環(huán)提供足夠動(dòng)力

B.a、b內(nèi)都是靜脈血，c、d內(nèi)都是動(dòng)脈血

C.b與②，d與①之間有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣

D.如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水將從①流出

11、小明足部受傷發(fā)炎，醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素，藥物到達(dá)足部的途徑是（）

①左心房;②右心房;③右心室;④主動(dòng)脈;⑤肺動(dòng)脈;⑥肺靜脈;⑦上腔靜脈;⑧下腔靜脈;⑨股動(dòng)脈;⑩左心室

A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨

C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨

12、有同學(xué)在陽(yáng)光下成功重復(fù)了普羅斯特勒實(shí)驗(yàn)：將燃燒的蠟燭放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭很快熄滅（圖甲）；將燃燒

的蠟燭與植物一同放在這個(gè)玻璃罩內(nèi)，結(jié)果蠟燭沒(méi)有熄滅（圖乙）。然而她將該實(shí)驗(yàn)在教室日光燈下展現(xiàn)給同學(xué)們時(shí)，

實(shí)驗(yàn)卻失敗了。你認(rèn)為下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.該實(shí)驗(yàn)中，甲圖實(shí)驗(yàn)是對(duì)照組，乙圖實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)組

B.蠟燭熄滅是因?yàn)槎趸紳舛冗^(guò)大

C.該實(shí)驗(yàn)在室內(nèi)失敗的主要原因是時(shí)間過(guò)短

D.該實(shí)驗(yàn)可以證明綠色植物是“能量轉(zhuǎn)化器”

13、下圖正確的操作順序是（）

D.③②①⑥④⑤

14、下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，正確的是（）

A.生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.細(xì)胞通過(guò)分化使細(xì)胞數(shù)量增多

C.細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

D.動(dòng)植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁

15、下列描述的情境中，屬于生物影響環(huán)境的是（）

A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.千里之堤，潰于蟻穴

C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還D.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

16、劉老漢種的西瓜，由于管理不善，一些剛開(kāi)的花被害蟲(chóng)吃掉了花柱甚至子房的一部分，這些花將來(lái)的發(fā)育情況最

有可能是

A.發(fā)育成正常西瓜B.發(fā)育成缺損的西瓜

C.發(fā)育成無(wú)籽西瓜D.凋落，不能發(fā)育成西瓜

17、端午節(jié)賽龍舟吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子中糯米所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)中的

A.胚乳B.胚根C.胚芽D.胚軸

18、下列關(guān)于肌肉的敘述，不正確的是（）

A.兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端

B.兩端的肌腱分別固著在不同的兩塊骨上

C.每塊骨骼肌必定跨過(guò)一個(gè)或兩個(gè)以上的關(guān)節(jié)

D.任何一塊活的肌肉受到刺激后都能收縮

19、白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病.一對(duì)膚色正常的夫婦生下了一個(gè)白化病的孩子，這對(duì)夫婦的基因組

成分別是（）

A.AA和AAB.AA和AaC.Aa和AaD.aa和aa

20、與桃樹(shù)相比，松樹(shù)最主要的不同之處是（）

A.果實(shí)內(nèi)有種子

B.種子裸露在外面，沒(méi)有果皮保護(hù)

C.用抱子繁殖后代

D.有發(fā)達(dá)的根系

21、春夏是手足口病的多發(fā)季節(jié)。專家認(rèn)為，經(jīng)常清洗兒童的玩具或其它用品以及兒童養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，都能起到

很好的預(yù)防效果。這在預(yù)防傳染病的措施中屬于（）

A.切斷傳播途徑B.控制傳染源

C.講究個(gè)人衛(wèi)生D.保護(hù)易感人群

22、儒艮之所以被稱為“美人魚(yú)”，是因?yàn)槟斧F給幼崽喂奶時(shí)常浮出水面，如同人類哺乳時(shí)的情形。由此可知，美人魚(yú)

屬于下列脊椎動(dòng)物類群中的（）

A.魚(yú)類B.兩棲類

C.爬行類D.哺乳類

23、泰山是我國(guó)著名的旅游勝地，山上的奇石異樹(shù)都是優(yōu)美的風(fēng)景，下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的

分析，其中不科學(xué)的是

A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子B.臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露

C.五大夫松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用D.臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲(chóng)

24、在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入適量的甲狀腺激素后，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成體型較小的蛙。這說(shuō)明甲狀腺激素的作用

是（）

A.促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育B.提高血糖濃度

C.提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性D.調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

25、下列關(guān)于生物進(jìn)化趨勢(shì)的敘述中，不合理的一項(xiàng)是（）

A.由小到大B.簡(jiǎn)單到復(fù)雜C.低等到高等D.水生到陸生

26、下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的選項(xiàng)是（）

A."超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是因?yàn)榧?xì)菌的變異，將自然選擇的結(jié)果

B.抗生素的使用，導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性變異

C.“大熊貓”瀕危是因?yàn)樗麄兊暮蟠挥羞z傳沒(méi)有變異

D.晚近的地層中一定沒(méi)有低等生物化石

27、如圖為耳的結(jié)構(gòu)模式圖，作為聽(tīng)覺(jué)感受器的是（）

A.①B.②C.③D.④

28、田間移栽作物幼苗時(shí)，需帶土完成，這樣做的主要目的是：（）

A.促進(jìn)根毛分裂B.防止幼根和根毛受到損傷

C.減少水分蒸發(fā)D.減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失

29、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A.食物鏈和食物網(wǎng)B.消費(fèi)者和分

C.生物和非生物環(huán)境D.有機(jī)物和能量

30、昆蟲(chóng)吃掉了花中的哪一部分結(jié)構(gòu)，一定會(huì)造成花不能發(fā)育成果實(shí)（）

A.花瓣B.子房C.雄蕊D.花藥

31、下列屬于可遺傳的變異的是（）

A.水肥充足處的水稻植株高大B.長(zhǎng)在暗處的月季花小

C.人類的紅綠色盲D.舉重運(yùn)動(dòng)員肌肉發(fā)達(dá)

32、下列有關(guān)肺和肺泡的描述，不正確的是（）

A.肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)完成的

B.肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外包豐富的毛細(xì)血管

C.肺泡與血液間氣體交換后，血液中氧氣含量會(huì)升高

D.呼吸道能消除吸入空氣中的有害物質(zhì)對(duì)肺泡的危害

33、“鶴蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”.下列相關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.鶴屬于鳥(niǎo)類，呼吸方式為雙重呼吸

B.蚌為軟體動(dòng)物，身體柔軟，表面有外套膜

C.鶴、蚌和漁翁在生態(tài)系統(tǒng)中的地位為消費(fèi)者

D.鶴的取食行為是學(xué)習(xí)行為，在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過(guò)后天學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)獲得

34、人們常用“蜻蜓點(diǎn)水”一詞來(lái)批評(píng)那些不深入實(shí)際的工作作風(fēng)。其實(shí)蜻蜓點(diǎn)水是一種動(dòng)物的行為。那么，你對(duì)“蜻蜓

點(diǎn)水”這一生物學(xué)現(xiàn)象的理解是

A.蜻蜓在捕食水中食物B.蜻蜓在水面上產(chǎn)卵

C.蜻蜓在玩耍D.蜻蜓在鍛煉飛行能力

35、樺樹(shù)林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗，云杉長(zhǎng)大后，其高度超過(guò)樺樹(shù)，樺樹(shù)因不耐陰而逐漸死亡，樺樹(shù)林最終被云杉

取代.這一變化過(guò)程表明（）

A.種內(nèi)斗爭(zhēng)有利于物種延續(xù)

B.適者生存是通過(guò)生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

C.云杉的進(jìn)化水平比樺樹(shù)高

D.云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹(shù)復(fù)雜

36、請(qǐng)分析下面的資料，并回答問(wèn)題.

資料一老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還

給小老鼠喂奶吃.

資料二蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲.

資料三白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分，蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配；工蟻

承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼喂白蟻等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作.從行為獲得的途徑來(lái)看,

資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為于該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的一所決定的.在資料二中，海豚的表演屬于—行為.動(dòng)

物的這種行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化.一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜.由資料三判斷,

白蟻是具有一行為的動(dòng)物.判斷的依據(jù)是它們的成員之間有明確的_、形成一定的它們是營(yíng)—生活的動(dòng)物.

37、科普閱讀題：

新冠肺炎疫情的到來(lái)，使得我們度過(guò)了一個(gè)特殊的春節(jié)，至今也未能返校見(jiàn)面。關(guān)于影響我們健康生活的疫情，你了

解多少呢？請(qǐng)閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題。

引起此次疫情的病原微生物，是一種大小約120納米、具有類似王冠外形的病毒，被稱為新型冠狀病毒?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn),

和SARS病毒類似，新型冠狀病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。但蝙蝠體溫高，免疫系統(tǒng)復(fù)雜，可以攜帶多種病毒而不

發(fā)病，這是長(zhǎng)期以來(lái)病毒與宿主共同進(jìn)化的結(jié)果，二者處于平衡狀態(tài)。但人類打破了這種平衡，由于接觸、捕殺、食

用野生動(dòng)物，冠狀病毒就這樣找上了人類。新型冠狀病毒在人與人之間通過(guò)空氣、飛沫傳播或接觸傳播，這種傳播方

式使得疫情快速爆發(fā)。所以政府要求市民居家生活，杜絕聚集，外出時(shí)佩戴口罩，勤洗手等，都是有效的預(yù)防傳染病

措施。

如果人體感染了病毒，少量的病毒是不會(huì)使我們表現(xiàn)出病癥的，但病毒能侵入人體細(xì)胞，利用人體細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

快速繁殖。從感染病毒到出現(xiàn)癥狀的時(shí)間叫潛伏期。新冠肺炎的潛伏期在3?14天，期間也有傳染性。所以曾經(jīng)與患

者具有密切接觸史的人員需要隔離14天進(jìn)行觀察。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的時(shí)間，舉全國(guó)之力共抗疫情，我國(guó)的疫情正在向好

的方向發(fā)展。

在最新的報(bào)道中稱，對(duì)于新冠肺炎的治療，中醫(yī)藥治療總有效率達(dá)90%以上，中西醫(yī)結(jié)合救治是中國(guó)方案的亮點(diǎn)。近

日，在《藥理學(xué)研究》期刊上發(fā)表的論文指出，連花清瘟能顯著抑制新型冠狀病毒在VeroE6細(xì)胞中的復(fù)制，并明顯

降低促炎細(xì)胞因子表達(dá)水平，從而發(fā)揮抗新冠病毒的作用。目前，中國(guó)已向意大利援助了10萬(wàn)盒連花清瘟。

BOOpg/mL300pg/mL1SOpg/mLSuMV600pg/mL

為了預(yù)防傳染病的流行，注射疫苗是一種很常見(jiàn)的措施。我國(guó)科學(xué)家一直在努力研制新冠疫苗：在“學(xué)習(xí)”病毒的前提

下，對(duì)病毒進(jìn)行“手術(shù)”，用移花接木的方法，改造出一個(gè)我們需要的載體病毒，并注入人體產(chǎn)生免疫。目前我國(guó)新冠

疫苗一期臨床試驗(yàn)正在進(jìn)行。此次試驗(yàn)將志愿者分為低劑量組、中劑量組和高劑量組三組，每組36人，經(jīng)過(guò)篩選和

體檢后，符合要求的志愿者可以接種疫苗，注射后將集中隔離觀察14天。接種后半年內(nèi)，醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行多次隨訪,

看其是否有不良反應(yīng)，以及體內(nèi)是否產(chǎn)生抗S蛋白特異性抗體。有了抗體，說(shuō)明免疫系統(tǒng)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，可以抵御

病毒于細(xì)胞之外了。

(1)與細(xì)菌不同的是，新型冠狀病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的構(gòu)成的，病毒不能獨(dú)

立生活，必須寄生在___________中。

(2)戴口罩、勤洗手，從預(yù)防傳染病的措施角度看，這些措施屬于o

(3)當(dāng)人體最初感染病毒時(shí)并未出現(xiàn)癥狀，此階段稱為潛伏期。這是因?yàn)槲覀兒粑鲤つず腕w液內(nèi)的吞噬細(xì)胞等正在

發(fā)揮作用，與病原微生物對(duì)抗，這種免疫類型屬于o

(4)連花清瘟能抗擊新型冠狀病毒的作用機(jī)理是o

38、如圖甲為霏霏同學(xué)觀察“魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖乙是顯微鏡下觀察到的視野圖像。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的

方法、步驟和現(xiàn)象，分析并作答：

濕紗布包裹小魚(yú)頭部的鯉蓋和軀干部，觀察過(guò)程中，為保證小魚(yú)的正常呼吸,

乙

霏霏應(yīng)時(shí)常往紗布上滴加=霏霏同學(xué)認(rèn)為圖乙中的2是毛細(xì)血管，她判斷的主要依據(jù)是。

39、桑樹(shù)為雌雄異株植物，是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)樹(shù)種。為研究根系分泌物對(duì)雌，雄植株生長(zhǎng)的影響，研究人員利用水培桑樹(shù)

完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題。根冠比是指植物地下部分（根）與地上部分（莖和葉）干重的比值。它的大小反映了植物營(yíng)養(yǎng)生

長(zhǎng)中，物質(zhì)分配的去向。桑樹(shù)的根可以吸收無(wú)機(jī)鹽和，該物質(zhì)可通過(guò)輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)饺~片，其中大部分通過(guò)作

用散失到大氣中，小部分直接參與作用。研究人員對(duì)水培桑樹(shù)進(jìn)行了處理，處理和結(jié)果如下圖所示。

①本實(shí)驗(yàn)利用水培桑樹(shù)而非土壤種植的桑樹(shù)，其目的是排除o

②據(jù)圖2可知,（填“雌株”或“雄株”）的根冠比增加更為明顯。

③據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，根系分泌物影響桑樹(shù)雌雄植株地上部分和地下部分的生長(zhǎng)情況,雄株根系分泌物對(duì)雌株根的生長(zhǎng)起

到（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用。

40、在2016年4月份濟(jì)南市生物實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試中，初三一班的春艷同學(xué)，順利通過(guò)測(cè)試?，F(xiàn)在她將顯微鏡使用的有關(guān)

問(wèn)題分享給大家，請(qǐng)你試著回答：

OnnDOs對(duì)光時(shí)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)［1,使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔,

I23496

選用一個(gè)較大光圈并轉(zhuǎn)動(dòng)［］,從而通過(guò)目鏡看到明亮的圓形視野。同學(xué)們觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨

時(shí)裝片”時(shí)，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)從圖乙中選用的顯微鏡鏡頭組合是o若要使圖丙中①轉(zhuǎn)

為②應(yīng)該將裝片向移動(dòng)。同學(xué)們通過(guò)制作臨時(shí)裝片來(lái)觀察“洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞”和“人的口腔上皮細(xì)胞”，制

作時(shí)首先在載玻片中央分別滴一滴和,制作過(guò)程中都要用到碘液，其作用是o有同學(xué)

比較了上述兩種細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)人的口腔上皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體、液泡和o若某同學(xué)在觀察時(shí)先用低倍物鏡，

再換高倍物鏡，這時(shí)視野會(huì)變得更（選填"亮”或"暗”）。

參考答案

1、C

【解題分析】

試題分析：二氧化碳的濃度可以影響植物的光合作用，二氧化碳的濃度越高，光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物越多.所

以在大棚內(nèi)燒煤球爐是增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，并適當(dāng)提高大棚內(nèi)的溫度，增加光合作用的強(qiáng)度，提高黃瓜的產(chǎn)量；

但是植物的呼吸作用受溫度的影響，溫度越低呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物就越少，所以夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈飪?nèi)的溫

度可以抑制植物的呼吸作用，降低植物體內(nèi)有機(jī)物的分解；由題意甲的做法是在天氣晴朗的白天，三個(gè)煤球爐同時(shí)燒

著，晚上燒兩個(gè)，白天釋放出的二氧化碳多，溫度較高，可以增加光合作用的強(qiáng)度；而乙的做法是在天氣晴朗的白天

燒兩個(gè)，晚上燒三個(gè)，導(dǎo)致晚上溫度高，黃瓜的呼吸作用較強(qiáng)，消耗的有機(jī)物多。

考點(diǎn)：光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。

2、B

【解題分析】

試題分析：生活在海洋中的原始單細(xì)胞動(dòng)物，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的年代，逐漸進(jìn)化成為種類繁多的原始的無(wú)脊柱動(dòng)物，包

括原生動(dòng)物，腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)勸物等，這幾類動(dòng)物的結(jié)構(gòu)越來(lái)越復(fù)雜，但是它們大

多都需要生活在有水的環(huán)境中，后來(lái)發(fā)展到了原始的節(jié)肢動(dòng)物，它們有外骨骼和分節(jié)的足，比如昆蟲(chóng)等，對(duì)陸地環(huán)境

的適應(yīng)能力強(qiáng)，脫離了水環(huán)境，是最晚出的真正陸生無(wú)脊椎動(dòng)物。故選B。

考點(diǎn)：本題考查最晚出現(xiàn)的真正陸生無(wú)脊椎動(dòng)物是節(jié)肢動(dòng)物。

3、B

【解題分析】

圖示反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括①神經(jīng)中樞、②傳入神經(jīng)、③感受器、④效應(yīng)器、⑤傳出神經(jīng)。

【題目詳解】

A.反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)

的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成，也稱為簡(jiǎn)單反射。如：縮手反射；完成該

反射的神經(jīng)中樞位于圖中的①脊髓中，屬于簡(jiǎn)單反射，A正確。

B.在圖中①神經(jīng)中樞、②傳入神經(jīng)、③感受器、④效應(yīng)器、⑤傳出神經(jīng)。所以完成該反射的途徑為：③感受器-②

傳入神經(jīng)一①神經(jīng)中樞一⑤傳出神經(jīng)T④效應(yīng)器，B錯(cuò)誤。

C.小鳳縮手時(shí)時(shí)，是屈肘動(dòng)作：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。人體的②傳入神經(jīng)受損，反射弧不完整，神經(jīng)沖動(dòng)

就不能傳到效應(yīng)器，效應(yīng)器就無(wú)法做出反應(yīng)，即反射活動(dòng)不能進(jìn)行，C正確。

D.人類特有的反射是對(duì)語(yǔ)言文字發(fā)生的反應(yīng)，小鳳的爸爸聽(tīng)到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)，該反應(yīng)屬于條件反射，這是對(duì)

具體的聲音發(fā)生的反應(yīng)，不是人類特有的，D正確。

故選：Bo

【題目點(diǎn)撥】

關(guān)鍵點(diǎn)：明確反射弧必須完整才能完成一個(gè)反射活動(dòng)。

4、B

【解題分析】

精子和卵細(xì)胞相結(jié)合的過(guò)程叫作受精，圖中①是精子，②是卵巢，③是受精卵，④是受精。

【題目詳解】

男性睪丸產(chǎn)生的①精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與②卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成③

受精卵。這一過(guò)程叫受精。受精卵一經(jīng)形成，就開(kāi)始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中。最終胚泡植入子宮

內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕。在母體的子宮內(nèi)，胚胎繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，形成各種組織和

器官。胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開(kāi)始像人，從這時(shí)起到出生前的胚胎，叫做胎兒。胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水

中，通過(guò)胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母

體排出體外。母體懷孕38周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程稱為分娩。所以①表示精

子、②表示卵巢、③表示受精卵、④表示受精，故B錯(cuò)誤。

故選：Bo

【題目點(diǎn)撥】

睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所是輸卵管，子宮是胚胎、胎兒發(fā)育的場(chǎng)

所，胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官。

5、D

【解題分析】異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒(méi)有風(fēng)，蟲(chóng)媒傳粉因風(fēng)大或氣

溫低，而缺少足夠昆蟲(chóng)飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。玉米花是風(fēng)媒花，

玉米開(kāi)花如果遇到連綿陰雨，花粉被雨水打濕沖落，影響風(fēng)力傳粉，玉米的果穗常常有缺粒，為了彌補(bǔ)自然下?tīng)顟B(tài)傳

粉不足，如果輔以人工輔助授粉。

6、B

【解題分析】

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、

土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。

【題目詳解】

“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”體現(xiàn)了非生物因素水分對(duì)生物的影響；草盛豆苗稀，體現(xiàn)了草和農(nóng)作物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，屬于生物

對(duì)生物的影響；“春來(lái)江水綠如藍(lán)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響；“秋風(fēng)掃落葉”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物

的影響。選項(xiàng)B符合題意。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物因素的概念。

7、D

【解題分析】

蟬脫掉的“殼”是體表的外骨骼，外骨骼具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分散失的功能。

8、D

【解題分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)。分裂時(shí)先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個(gè)細(xì)胞

核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。所以

植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是：③細(xì)胞核平分為兩個(gè)；②細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，各含一個(gè)細(xì)胞核；④在細(xì)胞中央形

成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜；①一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。

9、B

【解題分析】

基因控制性狀，把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就

有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

【題目詳解】

基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征，生理特性和行為方式?；蚩刂粕锏男誀?。

黃永芳等人把美洲擬螺抗凍蛋白質(zhì)基因用轉(zhuǎn)入西紅柿，培育出抗寒西紅柿。是利用改變西紅柿基因的方法，用顯微注

射技術(shù)將美洲擬鰥抗凍蛋白質(zhì)基因注入到西紅柿的DNA里，培育出抗寒西紅柿，這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)?？梢?jiàn)B

符合題意。故選B。

【題目點(diǎn)撥】

解答此題的關(guān)鍵是知道轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。

10、D

【解題分析】

心臟四腔中，心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚，輸送血液路線最長(zhǎng)，壓力大，A正確；

心臟的左側(cè)接收經(jīng)肺循環(huán)回來(lái)的血液，是動(dòng)脈血；心臟的右側(cè)接收經(jīng)體循環(huán)回來(lái)的血液，是靜脈血，B正確；

心室與動(dòng)脈之間，即圖中b與②，d與①之間，有防止血液倒流的動(dòng)脈瓣，C正確；

如果扎緊⑤，從④內(nèi)向心臟灌水，水會(huì)經(jīng)過(guò)右心房和右心室，從②肺動(dòng)脈流出，D錯(cuò)誤。

11、B

【解題分析】

體循環(huán)的路線是：左心室一主動(dòng)脈-各級(jí)動(dòng)脈-身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)一各級(jí)靜脈一上、下腔靜脈一右心房，血液

由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線是：右心室一肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管一肺靜脈-左心房，血

液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。

【題目詳解】

血液循環(huán)路線如圖所示：

組織細(xì)胞

（氧氣）|（二氧化碳等廢物）

體循環(huán):血液從主動(dòng)脈.全身毛細(xì)_1k上'下一?右心房

左心室血管網(wǎng)—腔靜脈

動(dòng)脈血靜脈血從圖中看出，醫(yī)生在其左臂靜

肺循環(huán):左心房一肺靜脈一盤款1肺動(dòng)脈一右心室

（二氧化碳）

肺泡

脈滴注抗生素，抗生素經(jīng)左臂靜脈一⑦上腔靜脈一②右心房一③右心室一⑤肺動(dòng)脈一肺部毛細(xì)血管一⑥肺靜脈一①左

心房一⑩左心室一④主動(dòng)脈T⑨股動(dòng)脈到達(dá)足部。故選B。

【題目點(diǎn)撥】

解題的關(guān)鍵是掌握血液循環(huán)的途徑。

12、A

【解題分析】

普利斯特利實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：動(dòng)物呼吸釋放的二氧化碳是植物光合作用的原料；而植物光合作用產(chǎn)生的氧氣，除了滿足自身

的需要外，還供給了動(dòng)物，圖示中甲和乙是作為一組對(duì)照，說(shuō)明植物光合作用產(chǎn)生的氧氣。

【題目詳解】

甲圖中的蠟燭熄滅，是因?yàn)槿鄙傺鯕?。乙圖中的蠟燭沒(méi)有熄滅說(shuō)明它得到了氧氣，也就是綠色植物的光合作用為蠟燭

提供了氧氣。因此該實(shí)驗(yàn)中，甲乙是一組對(duì)照試驗(yàn)，變量是有無(wú)氧氣，甲圖是對(duì)照組，乙圖是實(shí)驗(yàn)組，A正確；甲圖

中蠟燭很快熄滅的原因是蠟燭燃燒消耗氧，蠟燭很快將通過(guò)燃燒將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈，因此缺少氧而熄滅，B錯(cuò)

誤；該實(shí)驗(yàn)在教室日光燈下不如在陽(yáng)光下光合作用強(qiáng)，因此該實(shí)驗(yàn)在室內(nèi)失敗，B錯(cuò)誤；綠色植物通過(guò)光合作用，把

光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，是綠色的“能量轉(zhuǎn)化器”，但該實(shí)驗(yàn)不可以證明，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

解題的關(guān)鍵是：對(duì)綠色植物光合作用的原料、條件和產(chǎn)物的理解。

13、B

【解題分析】

在記憶制作觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟時(shí)，可以簡(jiǎn)化成關(guān)鍵字口訣來(lái)記憶：擦、滴、舌U、抹、蓋、染。

【題目詳解】

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟：

1、擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

2、滴水：在載玻片中央滴一滴生理鹽水；

3、取材：用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下（操作前請(qǐng)漱口），并將之涂抹在生理鹽水滴中；

4、蓋片：用鑲子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí)，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以

免產(chǎn)生氣泡；

5、染色：在蓋玻片一側(cè)滴1?2滴碘液；

6、吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；所以圖示順序?yàn)椋孩邰冖佗堍蔻荨?/p>

【題目點(diǎn)撥】

熟練掌握口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟。

14、C

【解題分析】

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

和液泡；動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。

【題目詳解】

A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤；

B、一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)叫細(xì)胞的分裂，細(xì)胞通過(guò)分裂使細(xì)胞數(shù)量增多，錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞中含有多種物質(zhì)，可以分為兩大類：有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，正確；

D、動(dòng)植物細(xì)胞其同具有的結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞壁、液泡和葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，錯(cuò)誤。

故選：Co

【題目點(diǎn)撥】

熟記細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增多、動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)和異同點(diǎn)及不同生物體的細(xì)胞構(gòu)成是解題

的關(guān)鍵。

15、B

【解題分析】

生物生存在一定的環(huán)境中，環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)生物也影響環(huán)境，生物與環(huán)境之間相互依賴，相互影

響。

【題目詳解】

A.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。不符合題意；

B.“千里之堤，潰于蟻穴”是指千里長(zhǎng)的大堤，往往因螞蟻洞穴而崩潰，說(shuō)明了生物能影響環(huán)境。符合題意；

C.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還“體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。不符合題意；

D.“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響。不符合題意。

故選B。

16、D

【解題分析】子房被吃掉了一部分，就不能發(fā)育成果實(shí)了，因?yàn)楣麑?shí)是由子房發(fā)育來(lái)的。

17>A

【解題分析】端午節(jié)賽龍舟吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的主要原料是糯米，糯米的主要營(yíng)養(yǎng)成分就是淀粉，糯米

是水稻食用的部分，水稻種子包括種皮、胚和胚乳，胚乳是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)。

18、A

【解題分析】

骨骼肌的兩端的肌腱，分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間部分是肌腹。骨骼肌有受刺激收縮的特性。

【題目詳解】

骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的

特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的。據(jù)

上分析，兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端說(shuō)法是不正確的。

故選：Ao

【題目點(diǎn)撥】

本題考查骨骼肌的特點(diǎn)和功能。

19、C

【解題分析】

一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病患兒，說(shuō)明這對(duì)夫婦除含有一個(gè)控制正常膚色的基因外，都含有一個(gè)控制白化病

的隱性基因，即夫婦雙方的基因組成都是Aa。這對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：

父母的基因

生殖細(xì)胞的基因

受精卵的基因

核子的性狀正常正常正常白化病

25%

76%

即白化病患者的基因組成是aa,其中一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，又由于此夫婦正常，因此必有顯性基因A,故此

夫婦的基因組成都是Aao

20、B

【解題分析】松樹(shù)是裸子植物，著生在雌球花上的胚珠是裸露的，沒(méi)有子房壁包被，由胚珠發(fā)育成的種子也是裸露的，

松樹(shù)的球果不是果實(shí)；桃樹(shù)是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育的種子外面

有由子房壁發(fā)育成的果皮包被。因此松樹(shù)沒(méi)有果實(shí)，種子裸露在外。

21>A

【解題分析】

考點(diǎn)：傳染病的預(yù)防措施.

分析：此題考查傳染病的預(yù)防措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，據(jù)此答題.

解答：解：傳染病能夠在人群中流行，必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群這三個(gè)環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，

傳染病就流行不起來(lái)，傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的

途徑；易感人群是指對(duì)某種病原體缺乏免疫力而容易感染該病的人群，預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳

播途徑、保護(hù)易感人群，病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物，專家號(hào)召大家搞好個(gè)人飲食衛(wèi)生，屬

于切斷傳播途徑.

故正確選項(xiàng)為：A

點(diǎn)評(píng)：對(duì)于傳染病的知識(shí)，是中考的重點(diǎn)，多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn)，要靈活掌握.

22、D

【解題分析】

試題分析：哺乳動(dòng)物的主要特征體表有毛，牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎

生、哺乳?！懊廊唆~(yú)”的學(xué)名儒艮，雖然生活在水中，運(yùn)動(dòng)方式是游泳，但母體給幼體喂奶，因此屬于哺乳動(dòng)物。

考點(diǎn)：哺乳動(dòng)物的主要特征。

23、C

【解題分析】

試題分析：臥龍槐屬于被子植物，具有根，莖、葉、花、果實(shí)和種子，選項(xiàng)A正確；臥龍槐屬于被子植物，種子外有

果皮包被，而五大夫松屬于裸子植物，種子是裸露的，選項(xiàng)B正確；五大夫板的莖堅(jiān)硬，葉針形，松樹(shù)的球花一般于

春夏季開(kāi)放，但花粉傳到雌球花上后，要到第二年初夏才萌發(fā)，使雌花受精，發(fā)育成球果（俗稱松塔或松球，不是果

實(shí)），選項(xiàng)C不正確；臥龍槐花比較小，色澤鮮艷，兩性花，屬于風(fēng)媒花，需要昆蟲(chóng)進(jìn)行傳粉，選項(xiàng)D正確。故選C。

【考點(diǎn)定位】本題考查裸子植物和被子植物的特征，難度稍難，屬于理解層次。

24、A

【解題分析】

甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。

【題目詳解】

破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙，說(shuō)明蝌蚪發(fā)育成成蛙與甲狀腺有關(guān)；在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水

中放入適量的甲狀腺激素后，發(fā)現(xiàn)蝌蚪提前發(fā)育成體型較小的蛙。綜合分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出結(jié)論：甲狀腺分泌

的甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育。故選A。

【題目點(diǎn)撥】

此題考查甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用，解答此題的關(guān)鍵是掌握甲狀腺激素的作用。

25、A

【解題分析】

生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，據(jù)此解答。

【題目詳解】

在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。

越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從

低等到高等，從水生到陸生。故A符合題意。

【題目點(diǎn)撥】

掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)即可解答。

26、A

【解題分析】“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生是因?yàn)榧?xì)菌的變異，是自然選擇的結(jié)果，A正確；

細(xì)菌的變異在抗生素的使用之前，抗生素對(duì)不同的變異起著選擇作用，B錯(cuò)誤；

遺傳和變異是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的，C錯(cuò)誤；

化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的

關(guān)系，也就是說(shuō)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單，分類地位越低等，水生生物的化石

也越多，在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。

低等生物至今仍然存在，因此在地質(zhì)年代較晚近的地層中也可能找到低等生物的化石，D錯(cuò)誤。

27、C

【解題分析】

試題分析：聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程：外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)；振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳

蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，就形成了聽(tīng)覺(jué).內(nèi)

耳耳蝸含有聽(tīng)覺(jué)感受器。

考點(diǎn)：耳的基本結(jié)構(gòu)和功能

28、B

【解題分析】

此題主要考查的是根毛的分布位置和功能，思考解答。

【題目詳解】

植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤的接觸

面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此植物吸收水分的

主要部位是根尖的成熟區(qū)。田間移栽作物幼苗時(shí)，需帶土完成，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，

從而提高移栽的成活率。

【題目點(diǎn)撥】

本題主要考查根毛的分布位置和功能。理解掌握查根毛的分布位置和功能是解答此題的關(guān)鍵。

29、A

【解題分析】

在生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物等生產(chǎn)者可以利用光能將無(wú)機(jī)物合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，消費(fèi)者本事不能夠制造有機(jī)物,

它們直接或者間接以植物為食，生產(chǎn)者與消費(fèi)者由于吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈，在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往存在著多

條食物鏈，這些食物鏈彼此交織在一起，形成了食物網(wǎng)，通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生產(chǎn)者體內(nèi)的能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)便流動(dòng)

到消費(fèi)者體內(nèi)。

【題目詳解】

由分析可知，生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是食物鏈和食物網(wǎng)，A正確；B、C、D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)是解題關(guān)鍵。

30、B

【解題分析】

試題分析：子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精

極核發(fā)育成胚乳，花如果少了子房就一定不能發(fā)育成果實(shí)。

考點(diǎn)：此題考查的是果實(shí)和種子的形成。

點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，解答此題的關(guān)鍵是記住花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)之間的關(guān)系。

31、C

【解題分析】

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是變異類型。解答時(shí)可以從遺傳、變異的概念和變異的原因方面來(lái)切入。

【題目詳解】

遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異。按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異。

有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變

異?？蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳

給后代。

水肥充足處的水稻植株高大、長(zhǎng)在暗處的月季花小、舉重運(yùn)動(dòng)員粗壯的手臂都是由于環(huán)境改變引起的變異，遺傳物質(zhì)

沒(méi)有發(fā)生改變，因此屬于不可遺傳的變異；人類的紅綠色盲是遺傳物質(zhì)發(fā)生改變形成的變異，因此屬于可遺傳的變異。

【題目點(diǎn)撥】

本題主要考查生物的變異。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念及原因。

32、D

【解題分析】

肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的。

【題目詳解】

呼吸運(yùn)動(dòng)包括吸氣和呼氣兩個(gè)過(guò)程：吸氣：肋間外肌、膈肌收縮一肋骨向上向外移動(dòng)（膈肌頂部下降）一胸廓擴(kuò)大一

外界大氣壓力大于肺內(nèi)氣壓-外界氣體進(jìn)入肺；呼氣：肋間外肌、膈肌舒張一肋骨下降、膈肌頂部回升一胸腔容積縮

小一肺泡借彈性縮回一導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大一肺內(nèi)氣體排出肺泡。因此肺與外界的氣體交換是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，A

正確；肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外包豐富的毛細(xì)血管，利于氣體交換，B正確；肺泡與血液間氣體交換后，氧氣

進(jìn)入血液，血液中氧氣含量會(huì)升高，C正確；呼吸道能阻擋灰塵，使空氣清潔，但不能清除空氣中的所有的有害物質(zhì),

對(duì)空氣的處理能力是有限的，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

掌握肺泡處的氣體交換的過(guò)程和結(jié)果是解題的關(guān)鍵。

33、D

【解題分析】

鶴屬于鳥(niǎo)類，蚌屬于軟體動(dòng)物。鳥(niǎo)類的前肢變成翼，胸肌發(fā)達(dá)，具有雙重呼吸的特點(diǎn)。軟體動(dòng)物的身體柔軟，一般具

有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護(hù)，由于貝殼會(huì)妨礙活動(dòng)，所以它們的行動(dòng)都相當(dāng)緩慢；用鰥呼吸。

【題目詳解】

鶴屬于鳥(niǎo)類，呼吸方式為雙重呼吸，A正確；蚌為軟體動(dòng)物，身體柔軟，表面有外套膜，B正確；消費(fèi)者主要是指不

能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物。它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物，鶴、蚌和漁翁在生態(tài)系統(tǒng)中的

地位為消費(fèi)者，C正確；鶴的取食行為是先天性行為，是生來(lái)就有的，由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，D錯(cuò)誤。

【題目點(diǎn)撥】

掌握鳥(niǎo)類和軟體動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。

34、B

【解題分析】

動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。

【題目詳解】

繁殖行為是與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖的空間、求偶、交配、孵卵、及對(duì)子代的哺

育等；“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓的產(chǎn)卵行為，是動(dòng)物的繁殖行為，B正確。

【題目點(diǎn)撥】

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑。

35、B

【解題分析】

試題分析：達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。云杉生長(zhǎng)迅速，高度超過(guò)樺樹(shù)，

能接受更多的光照生存下來(lái)，是適者生存；樺樹(shù)林在云杉下面，接受的陽(yáng)光很少，制造的有機(jī)物不能滿足自身的需要,

而逐漸死亡。是不適者被淘汰.這就是自然選擇。自然選擇是通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的。

故選B。

【考點(diǎn)定位】本題考查的是達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說(shuō)，難度一般，屬于了解層次。

36、先天性行為遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)高等社會(huì)分工組織群體

【解題分析】

（1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是母貓生來(lái)就有的，受體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為。

（2）海豚表演節(jié)目，是海豚通過(guò)后天學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)獲得的行為，不是生來(lái)就有的，屬于學(xué)習(xí)行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物

不斷適應(yīng)多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動(dòng)物的等級(jí)越高，其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，適應(yīng)各種復(fù)雜生活環(huán)

境的能力也越強(qiáng)。

（3）由資料三可知，白蟻成員之間有明確的分工，形成了一定的組織，這種動(dòng)物群集行為，叫作社會(huì)行為。

動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別

【名師點(diǎn)睛】關(guān)鍵知道動(dòng)物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為是根據(jù)動(dòng)物行為從行為獲得的途徑上來(lái)分的。

37、遺傳物質(zhì)活細(xì)胞切斷傳播途徑非特異性免疫連花清瘟能顯著抑制新型冠狀病毒在VeroE6細(xì)胞

中的復(fù)制，并明顯降低促炎細(xì)胞因子表達(dá)水平，從而發(fā)揮抗新冠病毒的作用

【解題分析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等，傳染

病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳