2024年學校工會工作總結(jié)簡單版（2篇）

第1頁共1頁2024年學校工會工作總結(jié)簡單版本學期實施了學生素質(zhì)綜合評價，使學生能全面了解自我，隨時能找到自我的不足，對學生各個方面都進行考評。實現(xiàn)以評促教，以評促學?，F(xiàn)將我班本學期學業(yè)評價中學生課堂聽講狀態(tài)和本簿的規(guī)范程度總結(jié)如下：（一）經(jīng)過學業(yè)評價，學生課堂聽講狀態(tài)有了很大的改觀原先只是幾個人的課堂，此刻真正的成為大家的課堂，我班周子逾同學是一個不愛發(fā)言的孩子，可是她聽課狀態(tài)是班里最好的，我總表揚她，并且同學們都學習她，之后她發(fā)言十分進取，還擔任學習小組長。在她的帶動下，我班學生的聽課狀態(tài)到達滿分的竟然有____名同學，正好是班級總?cè)藬?shù)的一半。還有個別象趙朋、張茜等____名學生，聽課狀態(tài)不夢想，我給于他們暫緩評價，在課堂上多關(guān)注他們，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，他們的聽課狀態(tài)都有所改變。我期望我的課堂是孩子們展示個人魅力的課堂。（二）本簿規(guī)范程度的評價，使學生養(yǎng)成正確的寫字習慣這就是本學期學生課堂聽講狀態(tài)和本簿規(guī)范程度綜合評價情景，雖然存在很多問題，但我堅信堅持走下去，為學生樹立不斷進取的目標，相信學生在各方面都會有所提高的。改寫后的結(jié)果：2024年學校工會工作總結(jié)簡單版（二）在持續(xù)追求卓越的教育服務(wù)中，我校工會致力于構(gòu)建成一個充滿溫馨與關(guān)懷的教職工之家。為充分發(fā)揮教師的主觀能動性，我們不僅在工作職責上賦予他們重任，更在日常生活上給予他們細致入微的關(guān)懷，確保他們在實際生活中遇到的困難得到有效解決。首先，我們高度關(guān)注青年教師的成長與發(fā)展。每年我校都會引進一批年輕教師，他們充滿活力，知識結(jié)構(gòu)新穎，為學校注入了新的活力。然而，由于他們年輕，社會閱歷相對較少，容易受到外界不良因素的影響。因此，我校工會每月組織“新教師座談會”，深入了解他們的思想動態(tài)和生活困境，給予他們及時的幫助與關(guān)懷。工會委員會的委員們還與新教師結(jié)對，通過日常的交流和引導(dǎo)，助力他們克服初入職場的各種不適，逐步成長為學校的中堅力量。其次，我們積極關(guān)注教職工的實際困難。針對部分教師家境困難的情況，學校工會從活動經(jīng)費中撥出專項資金，作為困難補助基金，為遇到重大困難或災(zāi)害的教師提供必要的援助。今年，我校新婚夫婦陳建朋、夏茂芹家中遭遇龍卷風災(zāi)害，房屋被毀，生活陷入困境。在得知這一情況后，校工會主席朱加林校長迅速組織黨員干部前往慰問，并協(xié)助他們向保險公司索賠，同時在校內(nèi)發(fā)起“送溫暖、獻愛心”活動，籌集善款近____元，幫助他們渡過了難關(guān)。學校教職工在婚喪產(chǎn)假期間，學校工會都會安排人員前往慰問，傳遞學校的關(guān)懷與溫暖。這種真摯的關(guān)懷解除了教職工的后顧之憂，使他們能夠全身心地投入到教育教學工作中，以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的管理與建設(shè)，為學校的發(fā)展貢獻力量。此外，我校工會還高度關(guān)注學生的困難。由于我校招生的學生大多來自農(nóng)村，部分學生家境貧寒，學校工會在開學初就組織班主任了解貧困學生的情況，并安排黨員干部與貧困生結(jié)對開展“一助一”活動，資助他們完成學業(yè)。同時，工會還動員廣大師生捐款建立“愛心”基金會，為突發(fā)意外事故的貧困生提供及時幫助。為豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設(shè)，我校工會積極組織開展各類文體活動。年輕教師占據(jù)我校教師總數(shù)的____%，平均年齡僅為____歲，他們精力充沛，充滿活力。因此，校工會組織了豐富多彩的文藝和體育活動，包括國標舞培訓、教工合唱團、國慶文藝晚會、師生合唱比賽以及各類體育比賽等。這些活動不僅豐富了教職工的業(yè)余生活，提高了他們的綜合素質(zhì)，還增進了師生之間的友誼與了解，推動