2024年讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得范文（二篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得范文高爾基曾言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，其中蘊(yùn)含的智慧如同珍寶，如同黃金?！惫湃艘嘤性疲骸皶?shū)中自有如玉的智慧，書(shū)中自有黃金的寶藏?！蔽夷暧讜r(shí)，對(duì)書(shū)的實(shí)質(zhì)一無(wú)所知，然而隨著歲月的推移，我竟對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深深的癡迷。我最初接觸的書(shū)籍，應(yīng)是《安徒生童話》。那本書(shū)的來(lái)源已在我記憶中漸行漸遠(yuǎn)，仿佛是偶然在家中發(fā)現(xiàn)的。起初，我被它精美的封面和插圖所吸引，然而當(dāng)我翻開(kāi)它，里面的故事如同磁石一般，深深地牽引著我的注意力。那個(gè)記憶中的場(chǎng)景歷歷在目：一個(gè)六七歲的女孩，在一個(gè)春日的午后，獨(dú)自靜坐在房間，沉浸書(shū)海，直至夕陽(yáng)收起最后一縷余暉。成長(zhǎng)過(guò)程中，書(shū)始終是我生活中不可或缺的元素。知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，我如小舟般悠然漫游其中。書(shū)是海洋，我是一條歡快的小魚(yú)，在知識(shí)的海洋中自由穿梭；書(shū)是天空，我是一只翱翔的鳥(niǎo)兒，在廣闊的天際中展翅高飛。從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》，從《女生日記》到《淘氣包馬小跳》，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》，從《實(shí)用文摘》到《兒童文學(xué)》……我如饑似渴地閱讀，正是書(shū)籍的滋養(yǎng)，將我平淡的生活裝點(diǎn)得五彩斑斕。我沉醉于書(shū)的世界，如品醇酒，如癡如醉。她那難以言表的魅力令我傾倒，我無(wú)法抵擋書(shū)對(duì)我無(wú)盡的吸引力，也無(wú)法抗拒那淡淡的墨香所散發(fā)的誘惑。2024年讀書(shū)伴我成長(zhǎng)心得范文（二）在我獨(dú)處之際，書(shū)籍成為我驅(qū)散孤獨(dú)的良伴；在我迷茫之時(shí)，書(shū)籍為我指明前行的方向；在我困惑不解之時(shí)，書(shū)籍助我尋找解答的線索；在我痛苦難抑之時(shí)，書(shū)籍帶我體驗(yàn)歡樂(lè)的滋味。書(shū)籍，在我眼中，不僅僅是一種閱讀的材料，它更是我親密的兄弟、我信賴(lài)的知己、我智慧的導(dǎo)師。通過(guò)閱讀，我不僅拓展了視野，豐富了知識(shí)，更重要的是它陪伴我快樂(lè)而穩(wěn)健地成長(zhǎng)。自我記事起，書(shū)籍便是我最佳的伴侶。在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，家中便擺放著眾多精美的圖畫(huà)書(shū)，我從中認(rèn)識(shí)了各種植物、動(dòng)物和日常用品。每當(dāng)我情緒不佳、哭鬧不止時(shí)，母親便會(huì)取出故事書(shū)，為我講述《孔融讓梨》、《曾子殺豬》和《白雪公主》等經(jīng)典故事。奇妙的是，看到書(shū)中生動(dòng)的畫(huà)面，聆聽(tīng)母親動(dòng)聽(tīng)的聲音，我會(huì)立即平復(fù)情緒，成為一個(gè)乖順的孩子。進(jìn)入幼兒園后，每當(dāng)我能流暢地朗讀或背誦上百首古詩(shī)時(shí)，總能得到家人和親友的稱(chēng)贊，甚至還能收到精美的禮物。從那時(shí)起，閱讀的種子便在我心中生根發(fā)芽?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”。入學(xué)后，在老師和父母的引導(dǎo)下，我逐漸養(yǎng)成了每日閱讀的習(xí)慣。從最初的《伊索寓言》和《格林童話》，到后來(lái)的《男生日記》和《狼王夢(mèng)》，再到現(xiàn)在的《明朝那些事兒》和《康熙王朝》，書(shū)籍陪伴我度過(guò)了從稚嫩到成熟的每一個(gè)階段。每當(dāng)獲得一本新書(shū)，我都會(huì)放下手中的事務(wù)，全神貫注地投入其中，直至將書(shū)中的精髓全部吸收。通過(guò)閱讀，我領(lǐng)略了李白的豪邁奔放、陸游的憂國(guó)憂民；感受到了火燒連營(yíng)的慘烈、黛玉葬花的哀婉；見(jiàn)證了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的悲壯、新中國(guó)成立的喜悅。閱讀使我深刻理解了“不以惡小而為之，不以善小而不為”的處世之道；領(lǐng)悟了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的勤學(xué)哲理；體會(huì)了“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的人生真諦?！皶?shū)猶