醫(yī)藥技術應用教學設計醫(yī)藥技術應用實驗訓練

醫(yī)藥技術應用教學設計醫(yī)藥技術應用實驗訓練主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：醫(yī)藥技術應用實驗訓練

2.教學年級和班級：高三理綜實驗班

3.授課時間：2022年10月15日，周一下午第二節(jié)課

4.教學時數：45分鐘

5.教學內容：根據課本第六章“藥物分析與質量控制”進行實驗訓練，包括阿司匹林的含量測定和維生素C的含量測定。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括科學思維、實驗技能和職業(yè)素養(yǎng)三個方面。

1.科學思維：通過阿司匹林和維生素C的含量測定實驗，培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判性思維和解決問題的能力。學生需要能夠運用所學的藥物分析知識，對實驗數據進行分析和處理，從而得出合理的結論。

2.實驗技能：學生需要掌握藥物分析的基本實驗操作技能，包括準確稱量、溶解、過濾、滴定等。同時，學生還需要能夠正確使用藥物分析儀器，如滴定儀、光譜儀等，并能夠進行數據的準確記錄和處理。

3.職業(yè)素養(yǎng)：通過實驗訓練，培養(yǎng)學生的團隊合作能力、溝通能力和責任感。學生需要能夠在實驗過程中進行有效的團隊合作，與同學進行良好的溝通，并及時記錄和報告實驗結果。同時，學生還需要具備對實驗結果負責的態(tài)度，能夠認真對待實驗中的每一個步驟和數據。學情分析高三理綜實驗班的學生在經歷了之前的化學學習后，對于理論知識的掌握已經有了較好的基礎。他們在藥物分析方面的知識儲備，對于本節(jié)課的阿司匹林和維生素C的含量測定實驗的理論學習部分應該能夠較好地理解和接受。

1.知識層次：學生在之前的課程中已經學習了藥物分析的基本原理和方法，對于本節(jié)課的阿司匹林和維生素C的含量測定實驗的理論知識應該能夠較好地理解和接受。但是，對于一些具體的實驗操作細節(jié)和儀器的使用方法，可能還需要進一步的講解和演示。

2.能力層次：學生在之前的實驗課程中已經掌握了一些基本的實驗操作技能，如準確稱量、溶解、過濾等。但是，對于一些高級的實驗技能，如滴定操作和儀器使用，可能還需要進一步的練習和指導。

3.素質層次：高三的學生已經具備了較高的責任感和團隊合作意識，他們在實驗課程中能夠認真對待每一個步驟和數據，具有良好的溝通和合作能力。這對于本節(jié)課的實驗訓練是一個積極的影響。

4.行為習慣：學生在之前的課程中表現出了良好的學習習慣，他們能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論和實驗操作。但是，仍有一部分學生在實驗操作中存在疏忽和急躁的情況，需要老師在實驗過程中進行及時的指導和糾正。

對于本節(jié)課的阿司匹林和維生素C的含量測定實驗，學生需要掌握藥物分析的基本實驗操作技能，如準確稱量、溶解、過濾、滴定等。同時，學生還需要能夠正確使用藥物分析儀器，如滴定儀、光譜儀等，并能夠進行數據的準確記錄和處理。因此，老師在實驗過程中需要注重學生的實驗技能培養(yǎng)，及時糾正操作中的錯誤，確保實驗結果的準確性。

在實驗過程中，學生需要進行有效的團隊合作，與同學進行良好的溝通，并及時記錄和報告實驗結果。老師可以通過分組實驗的方式，讓學生在團隊合作中培養(yǎng)溝通能力和責任感。同時，老師還需要關注學生的學習態(tài)度和行為習慣，引導他們認真對待實驗中的每一個步驟和數據。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《醫(yī)藥技術應用實驗訓練》教材或相關學習資料，以便于學生能夠跟隨老師的講解進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于更直觀地向學生展示實驗原理和操作步驟。例如，阿司匹林和維生素C的化學結構圖、滴定反應的動畫演示等。

3.實驗器材：準備充分的實驗器材，包括阿司匹林和維生素C的標準溶液、滴定液、指示劑、滴定管、燒杯、玻璃棒等。同時，確保實驗器材的完整性和安全性，避免在實驗過程中出現故障或意外。

4.教室布置：根據教學需要，布置教室環(huán)境，設置分組討論區(qū)和實驗操作臺。將學生分成若干小組，每組分配實驗操作臺，并配備相應的實驗器材。在教室內設置展示區(qū)，用于展示學生的實驗成果和分享經驗。

5.實驗室安全指導：在實驗前，向學生提供實驗室安全指導，包括實驗操作的基本規(guī)則、如何正確使用實驗器材、實驗室的安全注意事項等。確保學生能夠遵循實驗室安全規(guī)定，避免發(fā)生意外事故。

6.實驗操作指南：為學生提供詳細的實驗操作指南，包括實驗步驟、注意事項、數據記錄和處理方法等。學生可以依據指南進行實驗操作，確保實驗的準確性和規(guī)范性。

7.實驗結果評價標準：制定實驗結果評價標準，包括數據的準確性、實驗操作的規(guī)范性、團隊合作和溝通能力的展示等。學生可以根據評價標準進行自我評估和相互評價，以提高實驗技能和素質。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞藥物分析實驗原理，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解藥物分析實驗的基本原理。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解藥物分析實驗的基本原理，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出阿司匹林和維生素C的含量測定實驗，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解藥物分析實驗的操作步驟和注意事項，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握藥物分析技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗藥物分析知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解藥物分析實驗的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握藥物分析技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解藥物分析實驗的知識點，掌握實驗技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據阿司匹林和維生素C的含量測定實驗，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與藥物分析實驗相關的拓展資源（如書籍、網站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的藥物分析知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源

-藥物分析實驗手冊：提供一份詳細的藥物分析實驗手冊，包括實驗原理、操作步驟、數據處理等，供學生參考。

-藥物分析案例集：提供一些與藥物分析相關的案例，讓學生通過分析案例來提高自己的分析和解決問題的能力。

-藥物分析實驗視頻：提供一些與藥物分析實驗相關的視頻，讓學生通過觀看視頻來加深對實驗操作的理解和掌握。

-藥物分析學術論文：提供一些與藥物分析相關的學術論文，讓學生通過閱讀學術論文來拓展自己的知識視野和思維方式。

2.拓展建議

-學生可以利用課余時間，閱讀藥物分析實驗手冊，深入了解藥物分析實驗的原理和操作步驟，提高自己的實驗技能。

-學生可以選取一些藥物分析案例，進行分析和思考，通過案例學習來提高自己的分析和解決問題的能力。

-學生可以觀看藥物分析實驗視頻，通過視頻學習來加深對實驗操作的理解和掌握，提高自己的實驗技能。

-學生可以閱讀一些藥物分析學術論文，通過學術論文閱讀來拓展自己的知識視野和思維方式，提高自己的學術素養(yǎng)。

拓展資源的使用應該與教材相符合，與本節(jié)課的教學內容相關，知識點要全面，實用性要強。學生可以根據自己的興趣和需求選擇合適的拓展資源進行學習，以提高自己的藥物分析能力和綜合素質。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了醫(yī)藥技術應用實驗訓練，主要內容包括阿司匹林的含量測定和維生素C的含量測定。通過實驗訓練，學生能夠掌握藥物分析的基本實驗操作技能，如準確稱量、溶解、過濾、滴定等，并能夠正確使用藥物分析儀器，如滴定儀、光譜儀等。同時，學生還需要能夠進行數據的準確記錄和處理，培養(yǎng)學生的科學思維、實驗技能和職業(yè)素養(yǎng)。

當堂檢測：

1.請簡述阿司匹林和維生素C的含量測定實驗原理。

2.請說明阿司匹林和維生素C的含量測定實驗中需要使用哪些儀器和試劑。

3.請描述阿司匹林和維生素C的含量測定實驗的操作步驟。

4.請解釋如何通過實驗結果來判斷阿司匹林和維生素C的含量是否準確。

5.請簡述藥物分析實驗中的注意事項。

6.請舉例說明如何在實際工作中應用藥物分析知識。

7.請簡述藥物分析實驗對藥物質量控制的重要性。

8.請描述藥物分析實驗中如何進行團隊合作和溝通。

9.請解釋藥物分析實驗對職業(yè)素養(yǎng)的要求。

10.請簡述藥物分析實驗對科學思維的培養(yǎng)。內容邏輯關系1.重點知識點：阿司匹林和維生素C的含量測定實驗原理、操作步驟、數據處理方法。

2.詞：藥物分析、含量測定、實驗操作、數據處理、儀器使用。

3.句：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握藥物分析的基本實驗操作技能，并能夠正確使用藥物分析儀器進行數據的準確記錄和處理。

板書設計：

1.標題：藥物分析實驗訓練

2.重點知識點：阿司匹林和維生素C的含量測定實驗原理、操作步驟、數據處理方法

3.詞：藥物分析、含量測定、實驗操作、數據處理、儀器使用

4.句：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握藥物分析的基本實驗操作技能，并能夠正確使用藥物分析儀器進行數據的準確記錄和處理。

內容邏輯關系：本節(jié)課的內容邏輯關系清晰明了，首先介紹了藥物分析實驗訓練的基本概念，然后重點講解了阿司匹林和維生素C的含量測定實驗原理、操作步驟、數據處理方法。通過講解這些知識點，學生能夠掌握藥物分析的基本實驗操作技能，并能夠正確使用藥物分析儀器進行數據的準確記錄和處理。同時，本節(jié)課還強調了實驗操作的注意事項，以提高學生的實驗技能和職業(yè)素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學習，學生能夠全面了解藥物分析實驗訓練的相關知識，為今后的學習和實踐打下堅實的基礎。重點題型整理1.實驗原理及操作步驟：請簡述阿司匹林的含量測定實驗原理及操作步驟。

答案：阿司匹林的含量測定實驗原理是基于阿司匹林與醋酸鉛反應生成可溶性的醋酸鉛配合物，通過滴定法測定阿司匹林的含量。操作步驟包括：準確稱量阿司匹林樣品，溶解樣品，加入醋酸鉛溶液，生成醋酸鉛配合物，滴定至終點，根據滴定體積計算阿司匹林的含量。

2.實驗數據處理：請簡述如何處理阿司匹林含量測定實驗的數據。

答案：阿司匹林含量測定實驗的數據處理包括以下步驟：記錄滴定體積，計算滴定消耗的滴定液的體積；根據滴定液的濃度計算阿司匹林的摩爾數；根據阿司匹林的摩爾數計算阿司匹林的質量；計算阿司匹林的百分含量。

3.儀器使用：請簡述如何正確使用滴定儀進行阿司匹林含量測定實驗。

答案：使用滴定儀進行阿司匹林含量測定實驗的正確步驟如下：首先，確保滴定儀的清潔和校準；其次，連接滴定管和滴定儀，確保滴定管的正確安裝；然后，加入滴定液，打開滴定儀，設置滴定參數；最后，進行滴定，觀察滴定曲線，到達終點時停止滴定，記錄滴定體積。

4.實驗操作注意事項：請簡述進行阿司匹林含量測定實驗時應注意的事項。

答案：進行阿司匹林含量測定實驗時應注意以下事項：確保樣品的準確稱量，