三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.4 筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）-蘇教版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.4筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）蘇教版教案：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.4筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）蘇教版一、教學(xué)內(nèi)容今天我將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的第四章第四節(jié)內(nèi)容，筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）。我們將通過例題和練習(xí)來掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們能夠掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法。難點(diǎn)在于如何正確地進(jìn)行試商和余數(shù)的處理。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好筆、紙和計(jì)算器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：假設(shè)你去超市買水果，每千克蘋果的價(jià)格是12元，你想買3千克蘋果，需要支付多少錢？2.例題講解：我們以3千克蘋果為例，12元每千克，如何計(jì)算總價(jià)呢？我們可以將3千克轉(zhuǎn)換為3000克，然后進(jìn)行除法運(yùn)算：3000÷12=250（元）。所以，買3千克蘋果需要支付250元。3.隨堂練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們計(jì)算一下，45元可以買多少千克的蘋果？4.筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法。以24÷3為例，我們先將24分解為20和4，然后20÷3=6，4÷3=1余1，所以24÷3=8余1。5.小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論一下兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法。6.全班交流：每個(gè)小組派一位代表分享你們討論的結(jié)果。六、板書設(shè)計(jì)24÷3=8余1七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們完成練習(xí)冊(cè)第46頁(yè)的題目。（1）56÷7=？（2）80÷4=？（3）32÷8=？八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法。在課后，同學(xué)們可以嘗試解決更多實(shí)際問題，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。同時(shí)，也可以嘗試解決更難的除法問題，提高自己的計(jì)算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)內(nèi)容中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法。這是本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，也是同學(xué)們掌握的難點(diǎn)。我們需要通過例題和練習(xí)，讓同學(xué)們理解和掌握這個(gè)筆算方法。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)目標(biāo)是讓同學(xué)們能夠掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。這里我們需要關(guān)注同學(xué)們?nèi)绾螌⑺鶎W(xué)的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際問題中，而不僅僅是停留在理論層面。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)是兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法，特別是如何正確地進(jìn)行試商和余數(shù)的處理。我們需要通過詳細(xì)的講解和練習(xí)，讓同學(xué)們理解和掌握這個(gè)難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注為了更好地進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，同學(xué)們需要準(zhǔn)備好筆、紙和計(jì)算器。這里我要強(qiáng)調(diào)的是，計(jì)算器只是一個(gè)輔助工具，同學(xué)們不能完全依賴計(jì)算器，而是要通過筆算來理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入：通過實(shí)際問題引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。2.例題講解：通過詳細(xì)的講解，讓同學(xué)們理解兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法。3.隨堂練習(xí)：通過練習(xí)題，讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。4.筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）：通過實(shí)際的筆算，讓同學(xué)們理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法。5.小組討論：通過小組討論，讓同學(xué)們相互交流和學(xué)習(xí)，提高對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的理解。6.全班交流：通過全班交流，讓同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)一步提高同學(xué)們對(duì)兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的理解。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書設(shè)計(jì)是24÷3=8余1。這個(gè)板書設(shè)計(jì)能夠清晰地展示兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算過程，讓同學(xué)們更好地理解和掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.完成練習(xí)冊(cè)第46頁(yè)的題目：通過練習(xí)題，讓同學(xué)們鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法時(shí)，盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，并且注意語調(diào)的起伏，讓同學(xué)們能夠更好地跟隨我的講解思路。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。特別是在小組討論和全班交流環(huán)節(jié)，我給了同學(xué)們充分的時(shí)間來分享自己的學(xué)習(xí)心得和解決問題的方式。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提出了問題，引導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)思考和參與。例如，在講解例題時(shí)，我會(huì)問同學(xué)們：“你們覺得這個(gè)除法題應(yīng)該怎么計(jì)算呢？”這樣可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，并且加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：我以實(shí)際問題引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)們能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法。例如，我提出了去超市買水果的實(shí)際問題，讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)點(diǎn)與生活實(shí)際相結(jié)合。教案反思在本次教案中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的引入和練習(xí)，但在時(shí)間分配上還有待改進(jìn)。在下次教學(xué)中，我會(huì)更加注重時(shí)間分配的合理性，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。另外，我也會(huì)更加關(guān)注同學(xué)們的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，讓每個(gè)同學(xué)都能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，并且能夠更好地理解和掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法。課后提升為了幫助同學(xué)們鞏固本節(jié)課所學(xué)的兩位數(shù)除以一位數(shù)（首位不能整除）的筆算方法，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情景和難度，希望能夠幫助同學(xué)們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。（1）45÷9=？（2）76÷8=？（3）48÷6=？（1）47÷3=？（2）58÷7=？（3）69÷9=？（1）52÷4=？（2）65÷5=？（3）81÷9=？答案：題目1：（1）45÷9=5（2）76÷8=9余4（3）48÷6=8題目2：（1）47÷3=15余2（2）58÷7=8余2（3）69÷9=7