2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué) 兩位數(shù)與三位數(shù)相乘（豎式）（教案）

20232024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)兩位數(shù)與三位數(shù)相乘（豎式）（教案）一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要來(lái)自于教材的第六章，重點(diǎn)是兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算方法。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握豎式乘法的步驟，理解進(jìn)位的概念，并能夠熟練地進(jìn)行筆算。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算方法；2.能夠獨(dú)立完成兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算方法，難點(diǎn)在于理解進(jìn)位和筆算的步驟。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件，其中包括兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算示例；2.練習(xí)題，以供學(xué)生隨堂練習(xí)；3.彩色粉筆，用于板書(shū)設(shè)計(jì)。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：我將以一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，例如：“小明有352本圖書(shū)，他想知道如果每天看30本，需要多少天才能看完？”3.隨堂練習(xí)：在講解完示例后，我將給學(xué)生發(fā)放練習(xí)題，讓他們獨(dú)立進(jìn)行兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的筆算，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：我在黑板上將豎式計(jì)算的步驟進(jìn)行板書(shū)，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算步驟；2.進(jìn)位的概念和計(jì)算方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用豎式計(jì)算352乘以30；2.請(qǐng)用豎式計(jì)算480乘以25；3.請(qǐng)用豎式計(jì)算567乘以80。八、課后反思及拓展延伸課后，我將對(duì)本次課堂教學(xué)進(jìn)行反思，看看是否有需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也希望學(xué)生能夠?qū)⒃谡n堂上所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，進(jìn)行拓展延伸。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵細(xì)節(jié)是值得我們重點(diǎn)關(guān)注的。它們分別是：1.情景引入的設(shè)計(jì)；2.兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算示例的講解；3.隨堂練習(xí)的安排；4.板書(shū)設(shè)計(jì)的內(nèi)容；5.作業(yè)題目的設(shè)置。1.情景引入的設(shè)計(jì)（1）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)一個(gè)有趣的問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的興趣；（2）幫助學(xué)生理解實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)應(yīng)用。讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性；2.兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算示例的講解（2）講解的方法。要盡量用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生一聽(tīng)就懂。同時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上掌握知識(shí)；（3）與學(xué)生的互動(dòng)。在講解過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)提問(wèn)，以檢查他們是否掌握了所學(xué)內(nèi)容。如有必要，可以重復(fù)講解或調(diào)整講解方式，以確保學(xué)生理解透徹。3.隨堂練習(xí)的安排（1）練習(xí)題的設(shè)計(jì)。練習(xí)題應(yīng)涵蓋本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的所有要點(diǎn)，難度適中，以檢查學(xué)生對(duì)兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算方法的掌握程度；（2）練習(xí)的時(shí)間安排。要給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，以便他們能夠熟練地完成筆算。同時(shí)，也要注意控制練習(xí)的節(jié)奏，避免讓學(xué)生感到疲勞；（3）及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，我要密切關(guān)注他們的進(jìn)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠獨(dú)立解決問(wèn)題。4.板書(shū)設(shè)計(jì)的內(nèi)容（1）板書(shū)的結(jié)構(gòu)。板書(shū)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，層次分明，突出兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算步驟和進(jìn)位概念；（2）板書(shū)的顏色?？梢允褂貌噬酃P進(jìn)行板書(shū)，以提高板書(shū)的可視性。同時(shí)，要注意色彩的搭配，使板書(shū)更具美感；（3）板書(shū)的位置。板書(shū)應(yīng)位于教室的合適位置，確保所有學(xué)生都能清晰地看到。5.作業(yè)題目的設(shè)置（1）請(qǐng)用豎式計(jì)算352乘以30；（2）請(qǐng)用豎式計(jì)算480乘以25；（3）請(qǐng)用豎式計(jì)算567乘以80。（1）題目的多樣性。要設(shè)計(jì)不同類(lèi)型的題目，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，可以設(shè)置一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；（2）題目的難度。題目難度應(yīng)適中，既要有一定的挑戰(zhàn)性，又要讓學(xué)生能夠通過(guò)努力解決。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心；（3）題目的數(shù)量。作業(yè)題目的數(shù)量要適中，既要讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，又要避免讓他們感到負(fù)擔(dān)過(guò)重。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解過(guò)程中，盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠一聽(tīng)就懂。同時(shí)，我注意調(diào)整語(yǔ)調(diào)，使講解更具吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解示例時(shí)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和分析，讓他們能夠更好地理解兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算步驟。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上適時(shí)提問(wèn)，以檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。通過(guò)提問(wèn)，我發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的實(shí)際意義。教案反思：1.情景引入的設(shè)計(jì)：雖然我以一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入了本節(jié)課的學(xué)習(xí)，但可能在問(wèn)題的選取上還可以更加貼近學(xué)生的生活，以增加他們的興趣和參與度。2.兩位數(shù)與三位數(shù)相乘的豎式計(jì)算示例的講解：在講解過(guò)程中，我可能需要更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，以便調(diào)整講解方式和節(jié)奏。3.隨堂練習(xí)的安排：在練習(xí)環(huán)節(jié)，我應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，給予學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助，以確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。4.板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)更加注重色彩和結(jié)構(gòu)的搭配，以提高板書(shū)的可視性和吸引力。5.作業(yè)題目的設(shè)置：在設(shè)置作業(yè)題目時(shí)，我應(yīng)更加注重題目的多樣性和難度，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升1.請(qǐng)用豎式計(jì)算：a.123×45b.74×89c.567×922.小明有536本圖書(shū)，他想知道如果每天看40本，需要多少天才能看完？請(qǐng)用豎式計(jì)算。3.小華有一些糖果，他給了小明75顆，又給了小紅顆。請(qǐng)問(wèn)小華一共有多少顆糖果？請(qǐng)用豎式計(jì)算。4.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是145米，寬是87米，求長(zhǎng)方形的面積。請(qǐng)用豎式計(jì)算。a.一個(gè)農(nóng)場(chǎng)有256只雞，把這些雞平均分成4個(gè)雞舍，每個(gè)雞舍有多少只雞？b.一個(gè)班級(jí)有48名學(xué)生，他們參加了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)課的考試。如果數(shù)學(xué)及格的有35人，英語(yǔ)及格的有42人，那么數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都及格的學(xué)生有多少人？答案：1.答案：a.123×45=5535b.74×89=6506c.567×92=520042.答案：536÷40=1316，所以需要13天加上1天，共14天。3.答案：53675=461，461+=547，所以小華一