統(tǒng)編版語文六年級下冊第一單元語文園地一 課件

語文園地《北京的春節(jié)》《臘八粥》《古詩三首》《藏戲》教學目標和教學建議交流平臺總結交流分清課文主次的意義如何根據(jù)表達的需要安排詳略讀自讀“交流平臺”討論：《北京的春節(jié)》是如何安排內(nèi)容主次的？課文重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子一筆帶過。即使重點寫臘八、初一那幾天，也是只寫最具特色的一兩個民俗活動，給人印象頗深?；仡櫿n文詳寫和略寫的部分，思考為什么這樣安排詳略？本單元的其他課文內(nèi)容主次是如何安排的，為什么要這樣安排詳略？小結因此，文章主要寫什么，次要寫什么，是根據(jù)作者想要重點表達的意思決定的。讀文章的時候，分清文章的主次，就能領會作者要表達的主要意思。習作的時候，先想好重點要表達哪些內(nèi)容，把它們寫得具體詳細一點兒，其他內(nèi)容則寫得簡略一點兒。詳略安排得當，中心突出，才能更好地讓別人了解自己想表達的意思。詳略安排老北京人過春節(jié)的小高潮，所以要詳寫。其他的日子大體相似，就沒有必要一一詳細描述啦。比較句子中詞語的意思，你從這幾個詞語中發(fā)現(xiàn)了什么？語言表達的豐富性和多樣性詞句段運用讀有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。一律清一色都比較都表達了“都、全部”的意思。下面句中的詞語你又有什么發(fā)現(xiàn)？全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。勇奪第一喜獲金牌摘得桂冠拔得頭籌比較語言表達的豐富性和多樣性

這些詞語都表達了“在比賽中獲得第一名”的意思。相同意思可以有不同的表達形式。小結開心一笑創(chuàng)設語境根據(jù)句子的意思，在括號中填入與加點詞語意思相同但說法不同的詞語。節(jié)日期間，北京各個景點迎來了大批國內(nèi)外游客。故宮博物院人頭攢動，八達嶺長城(人潮洶涌)，南鑼鼓巷(摩肩接踵)，什剎海(熙熙攘攘)?；▓@里，各色的月季欣然怒放，艷麗的桃花(吐露芬芳)，熱情的杜鵑花(綻放笑容)，美麗的海棠(傲然盛開)，到處花香醉人。不同習俗例句：了解“吃年糕”習俗的寓意。讀結合生活經(jīng)驗和知識儲備，說說“過年的時候吃魚”“建筑上雕刻蝙蝠”這兩個習俗的寓意是什么？年年有余福氣盈門魚蝠余福大江以南的不少區(qū)域，似乎有一個潛規(guī)則。魚是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作為吉祥物，意味著“年年有余”。了解記錄過年的時候守歲：寓意辭舊歲迎新年。中秋節(jié)吃月餅：寓意幸福團圓。你還知道哪些寓意吉祥的習俗？認識并臨摹行書1.欣賞教材中的硬筆行書，了解“行楷”的書寫特點。2.對照教材臨摹這段話，邊寫邊體會行楷筆畫變形、筆畫與筆畫自然相連、書寫速度快的書寫特點。3.拓展練習，試著用行楷書寫其他語段，在今后的作業(yè)中用行楷進行書寫，逐漸提高書寫速度。書寫提示逐漸提高自己的書寫速度日積月累葵菜焜黃晞“晞”，指陽光照耀。“陽春”，指露水和陽光都充足的時候；“焜黃”，形容草木凋零枯黃的樣子。這首詩寫到了哪些自然現(xiàn)象?萬物隨季節(jié)