山東省菏澤市加定陶山大附中2025屆高考歷史五模試卷含解析

山東省菏澤市加定陶山大附中2025屆高考歷史五模試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．春秋初期齊桓公首開禮賢下士之風，戰(zhàn)國時期諸侯招賢已蔚然成風?！妒酚?秦本紀》載，秦孝公元年（前361年）向天下士人廣發(fā)求賢令，開出了“賓客群臣有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之分土”的豐厚條件。據(jù)此可知戰(zhàn)國時期A．宗法分封制退出了歷史舞臺B．法家思想已取得了獨尊地位C．私學出現(xiàn)動搖了王室的統(tǒng)治基礎D．士階層流動沖擊了貴族政治體制2．公元前221年，秦始皇得知他派出去尋訪長生不死藥的術士（韓眾、徐巿、侯生、盧生等人）逃跑，命令抓捕這些術士，術士們互相揭發(fā)，又牽引出460多人。秦始皇盛怒之下將他們處死，史稱“坑儒”。上述材料旨在說明A．“焚書”直接導致了“坑儒”事件的發(fā)生B．“坑儒”可能與歷史史實之間存在差異C．秦朝中央政府內部斗爭激烈D．秦始皇在全國推行郡縣制3．雅典公民“凡不歸派、不競爭而中立者，法律予以嚴厲懲罰，并去其公民權”最能說明雅典政治中A．城邦反對無原則中立B．城邦鼓勵派別競爭C．法律不保護公民權利D．民主有時限制自由4．卡爾曾提醒自己的學生：在研究歷史之前，應該先研究歷史學家。這是因為A．一切歷史都是當代史B．一切歷史都是主觀史C．一切歷史都是客觀的D．一切歷史都是虛構的5．民眾用“激憤”、“謀殺”、“哀悼”、“復仇”來表達對巴黎和會結果不滿的國家是A．中國 B．蘇俄 C．德國 D．日本6．外國有學者認為：“五四運動雖然是一場民眾起義，卻不應被理解為民主的展現(xiàn)，尤其不是西方式民主；它代表的是一種深刻的民族主義和廣泛的憤怒，衍生自西方對中國所做出的掠奪?！睋?jù)此可知，該學者意在強調五四運動A．是一場偉大反帝愛國運動 B．爆發(fā)具有一定的突發(fā)性C．是一場民主思想啟蒙運動 D．是中國歷史重要轉折點7．天津自1860年開埠以來，一直是我國重要的港口貿易城市，其發(fā)展深刻反映了時代變化。如表為1941年天津港貿易統(tǒng)計表。據(jù)此，結論正確的是A．太平洋戰(zhàn)爭強化其國際地位 B．軍閥割據(jù)阻礙國內貿易發(fā)展C．國民政府實施統(tǒng)制經(jīng)濟政策 D．天津被納入了日本戰(zhàn)時體制8．在歐洲中世紀的大學中，對羅馬法的研究曾一時盛行。出現(xiàn)這一狀況的最根本原因是A．教會勢力的減弱B．城市經(jīng)濟的復興C．傳統(tǒng)教育的影響D．羅馬法思想深邃9．胡錦濤在紀念辛亥革命一百周年大會上說：“雖然由于歷史進程和社會條件的制約，辛亥革命沒有改變舊中國半殖民地半封建的社會性質，沒有改變中國人民的悲慘境遇，沒有完成實現(xiàn)民族獨立、人民解放的歷史任務，但它開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。”這里“開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命。”主要指A．制定了比較完整的資產階級革命綱領B．推翻了滿族貴族的專制獨裁統(tǒng)治C．建立了資產階級民主共和國D．頒布了第一部資產階級民主憲法10．據(jù)如圖可知A．農村經(jīng)濟體制失去活力 B．鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展迅速C．經(jīng)濟體制改革成效顯著 D．城鄉(xiāng)差距不斷擴大11．美國商品涌進了中國的各大城市和眾多中小城市，甚至在農村集市上也可見到美國貨。上海的永安、新新、先施等大公司，美貨占其全部貨物的80%。1946年，在天津市場上美貨所占比重是59.16%。這種狀況A．激化了列強在中國的競爭B．直接導致中國的貨幣貶值C．使中國民族工業(yè)陷入了困境D．強化了中美戰(zhàn)時同盟關系12．公輸盤助楚攻宋，墨子赴楚對公輸盤說：“宋何罪之有？荊（楚）國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不等，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！边@表明墨子A．反對不義的兼并戰(zhàn)爭 B．欲借戰(zhàn)爭以擴大影響C．支持孔子的仁義思想 D．代表宋國士階層利益13．下圖是一張攝于上個世紀20年代末30年代初美國人生活的照片。作者拍攝此照片的寓意是A．美國當時仍然是一個發(fā)達的資本主義國家 B．危機降臨美國，“繁榮”不再的真實寫照C．資本家開著滿載物資的汽車救助失業(yè)工人 D．排隊領取救助物資的失業(yè)隊伍給繁榮抹黑14．如圖為1954年2月畫家潘韻的美術作品《春之晨》。這一作品，反映了當時我國A．農村經(jīng)濟得到迅速恢復 B．農業(yè)合作化運動蓬勃開展C．國民經(jīng)濟調整成效突出 D．人民公社化運動正在進行15．在第二次工業(yè)革命中，一些超大企業(yè)在設立自己的科研機構和信息網(wǎng)絡的同時，還派出大量人員收集信息和推銷產品，使生產與市場需求配合更密切。由此可以說明壟斷組織A．加劇了國際市場的競爭 B．使企業(yè)生產的計劃性增強C．推動了經(jīng)濟全球化發(fā)展 D．克服了自由放任政策弊端16．古典時期雅典公民群體社會經(jīng)濟結構表據(jù)上表可知，當時雅典A．自由農是民主政治的主體 B．土地兼并現(xiàn)象嚴重C．少數(shù)富人控制了城邦政權 D．民主政治范圍廣泛17．王守仁是這樣闡述他的“良知”概念的：“夫人者，天地之心；是非之心，不慮而知，不學而能，是故謂之良知”；“本來面目，即吾圣門所謂良知”。據(jù)此可知，心學A．衍生出一定的思想解放傾向 B．體現(xiàn)出濃厚的客觀唯心主義C．適應了資本主義萌芽的需要 D．形成了鮮明的實用主義特征18．有觀點認為“作為文藝復興之精神原動力的人文主義思潮，實并未徹底拋棄基督教神學。相反，它在很大的程度上恰恰是人文主義者對基督教神學進行批判繼承的產物”。據(jù)此推斷，文藝復興時期的人文主義思想A．是對基督教神學的繼承和發(fā)展B．不能脫離宗教土壤而獨立存在C．根源于高度發(fā)達的資本主義工商業(yè)D．將中世紀與文藝復興完全對立起來19．1850年，美國作家霍桑發(fā)表了其長篇小說《紅字》?！都t字》最后，作者沒有寫出牧師胸前的紅字的具體由來，留有充分的假設和想象思考。霍桑用這種含糊不清的表現(xiàn)方式突出揭示出牧師內心的痛苦和矛盾。下列作品與《紅字》屬于同一文學風格的是A．《巴黎圣母院》 B．《人間喜劇》 C．《等待戈多》 D．《戰(zhàn)爭與和平》20．在這部巨著中，十位青年男女一起逃離瘟疫肆虐的城市，住到鄉(xiāng)下的一座別墅里，以講故事的辦法振作精神。它的故事主題涉及14世紀意大利社會生活的方方面面。其重要主題是反對教會、揭露僧侶的腐敗和虛偽。這部小說的作者是A．塞內卡 B．彼特拉克 C．薄伽丘 D．莎士比亞21．有人認為：“1980年是現(xiàn)代中國改革開放和現(xiàn)代化建設事業(yè)起步過程中的重要年份?！笔录転榇擞^點提供佐證的有①鄧小平發(fā)表《黨和國家領導制度的改革》的重要講話②中共中央發(fā)出加強和完善農業(yè)生產責任制的文件③中共中央和國務院決定對廣東、福建兩省的對外經(jīng)濟活動實行特殊政策和靈活措施④中國向南太平洋海城成功發(fā)射遠程運載火箭A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④22．美國前總統(tǒng)克林頓在觀摩了西安城郊的一個村莊村委會選舉后說：“我了解到，像其他遍及中國的近五十萬個村莊一樣，他們很快就要透過選舉推舉你們當?shù)氐念I導，……只要有選舉，人民就有決定權，……你們的成就是一個窗口?！边@個“窗口”是指A．人民真正實現(xiàn)了當家作主 B．為政府機構的產生提供依據(jù)C．直接選舉制度全面推行 D．基層民主得以進一步擴大23．“直到1500年以前，大西洋一直是一道柵欄，一個終點。但在1500年左右，它一變而成為一座橋梁，一個起程之地?！边@一變化①源于新航路的開辟②推動世界市場雛形的形成③以輪船的發(fā)明為前提④對于非洲和美洲土著意味著災難A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④24．下列組合能突出中國古代漢族與其他少數(shù)民族間關系的是：①赤壁之戰(zhàn)②孝文帝改革③唐藩合親④靖康之變A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④25．下表為關于洋務運動的兩種評價。據(jù)此可知甲乙（洋務官員）他們購買武器，開辦工廠，編練新軍。宣稱是謀自強，實質上是一個以軍事工業(yè)為中心的反動的運動，加速了中國的殖民化進程?！陡咧袣v史復習提綱》1960年出版（洋務運動）引進西方先進的科學技術，以發(fā)展近代工商業(yè)為中心的近代化的改革，符合中國社會發(fā)展客觀經(jīng)濟規(guī)律和作為客觀經(jīng)濟規(guī)律的反映的變革思潮要求?！臇|元《洋務運動史》1996年出版A．歷史解釋無法客觀再現(xiàn)歷史事實B．多方史料互證即可確認歷史事實C．直接史料的價值高于間接史料D．時代背景會影響撰述者的認識26．如圖是北宋畫家張擇端的名畫《清明上河圖》，圖中城門不設任何城防工事，沒有駐兵，而是在城門內側設了一間稅務所。這反映了當時A．實行不抑兼并政策 B．民眾稅收負擔沉重C．城市經(jīng)濟職能增強 D．對外貿易高度繁榮27．恩格斯說：“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。他提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法?！边@說明A．恩格斯認為馬克思主義是永恒的真理B．恩格斯承認馬克思主義是解決一切問題的鑰匙C．要用馬克思主義的方法論去研究和解決問題D．只有接受實踐的檢驗，科學的理論才有生命力28．1862年京師同文館成立時“應考者寥寥”。1867年，僅有98人報名，錄取30人，最終到館只有10人。而1885年的招考異常順利，報考者達394人，經(jīng)初試、復試，最后錄取到館達108名。這一變化說明A．教育救國成為社會共識 B．民主科學思想已得到廣泛傳播C．清政府廢除了科舉制度 D．“西用”思想的社會基礎擴大29．梁啟超認為“史也者,記述人間過去之事實者也。雖然,自世界學術日進,故近世史家之本分,與前者史家有異?！彼J為的“近世史家”與“前者史家”的“異”應該表現(xiàn)為A．為帝王提供借鑒 B．持歷史進化論觀點C．記述過往事實 D．以皇族王朝為中心30．近代一位偉人曾經(jīng)這樣評價道：“一百五十年來沒有一個學說像她這樣徹底改變著人類社會發(fā)展的歷史進程，沒有一個學說像她這樣具有強大的生命力和時代感，沒有一個學說像她這樣敢于和善于吸取人類社會不斷積累的文明成果而不斷煥發(fā)科學的青春。”這里“她”指的是A．空想社會主義B.馬克思主義C.納粹主義D.毛澤東思想二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．歷史價值觀的感悟——中西政治制度比較學完古代歷史，同學們對中西政治制度進行了更深入的探究，并展開如下討論：問題（1）結合材料，指出古代雅典、秦朝政治制度的基本特點？（2）分析造成兩者差異的原因是什么？（3）對這場討論你有什么看法？32．閱讀材料，完成下列要求。材料一我國盛唐時期發(fā)明的雕版印刷術是中國勞動人民對世界文化的偉大貢獻。學術界比較普遍的看法是，雕版印刷術發(fā)明大約在7世紀，《陀羅尼經(jīng)》是目前已知的世界上最早的雕版印刷品，868年印刷的《金剛經(jīng)》是目前已知的標有最早年代的雕版印刷品。這一印劇術的發(fā)明，使書籍得到大量出版，且每一部書籍都可以擁有大量讀者，徹底改變了過去那種手抄本書籍很少，只在達官貴人、上層領城中流傳的狀況，使讀書人越來越多。宋代時畢昇發(fā)明膠泥活字印刷術，這種泥活字極易破碎。后來出現(xiàn)的木活字易變形，金屬活字著墨性差且價格昂貴，活字印刷始終未能取代雕版印刷的地位。直到1839年西方英國傳教士將西式的鉛字印刷傳入中國，最終才取代了雕版印劇術?！幾栽S正文《論中國古代雕版印刷術的發(fā)明與革新》材料二在中世紀西歐，各國教會和貴族壟斷了唯一的書面信息生產方式——手抄羊皮紙，其原料不易獲得、復制慢、容量小。紙張在14世紀初才基本取代羊皮紙。中國的雕版印刷13世紀傳入歐洲，最初主要用于印制宗教版畫和贖罪券。1457年，在萊菌河畔的美因茨，兩個德國人使用金匠古登堡發(fā)明的活字印刷機，金屬字釘是由鉛、錫、銻等金屬熔鑄而成的合金，并用適于金屬著墨的脂肪性油墨取代中國人使用的煙墨，印刷質量得到提高，配套的印刷機械也使排版較為簡易。此后不久，美因茨受到戰(zhàn)火沖擊，當?shù)赜」と肆魃⒌降乱庵竞臀鳉W各地，印刷活動開始蓬勃開展。到15世紀末，歐洲的印刷書籍達到1500萬——2000萬冊，活字印刷占據(jù)了絕大部分?！幾远臃病豆糯袊壓挝赐茝V活字印刷》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說明唐代雕版印刷術興盛的原因及其影響。（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡析活字印刷術在西方得以迅速發(fā)展的原因。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一我國自古就是一個疫病頻發(fā)的國家，在公共危機應急救援中積累了豐富的經(jīng)驗。兩漢疫病流行，西漢有11次，東漢有27次。疫病爆發(fā)以后，帝王一般會下罪己詔主動承擔責任，認為疫病的流行是自己的政事有所欠缺而導致的，并大赦天下、減免賦稅、舉辦大型祈禳儀式。西漢元帝時，關東水災疾疫，大量流民涌入關內，元帝詔集轉運糧食給流民，并開倉賑濟，賜寒衣，保證災民能有基本的吃穿。東漢和帝永元問，曹褒官為城門校尉，“時有疾疫，褒巡行病徒，為致醫(yī)藥，多蒙濟活”。安帝元初間，會稽大疫，政府派“遣光祿大夫將太醫(yī)循行疫病”，到鄉(xiāng)村為老百姓治病。兩漢時期，從農村到城市，每逢疫情嚴重，惑病人增多，政府會因地制宜地騰出一些住宅作為疫病的醫(yī)院，集中為他們進行治療，以防止疫病擴散?！幾詣⒌未ā洞笪烈卟《?、毀滅和帝國的抗爭》等材料二晚清時期，以災荒為代表的災害性公共危機事件日趨頻仍，以瘟疫為代表的突發(fā)性公共衛(wèi)生事件此起彼伏。19世紀六七十年代以后，官賑為代表的傳統(tǒng)危機應對機制漸趨衰弱，新型商人開始活躍于近代歷史舞臺。新型商人文化教育程度較高，有著發(fā)展資本主義的強烈愿望，同時具有“我本同處宇內，有分地無分民”的超越鄉(xiāng)土觀念的社會意識和愛國主義情懷。發(fā)生重大災荒時，他們號召社會各階層人民關注災區(qū)，為災區(qū)人民募捐災款和物資，義販逐漸發(fā)展成為晚清社會主要的災荒救濟形式?！幾越獜姟督瞎参C與社會應對》等材料三相當長的時期內，我國的公共危機管理的研究局限在自然災害和社會事故上。2003年“非典”后，針對危機事件的科研機構紛紛建立，在研究中各有側重。2005年，國務院發(fā)布《國家突發(fā)公共事件總體應急預案》，全國人大常委會先后通過了《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等35個與公共危機管理相關的法律法規(guī)。汶川地震時，國內媒體從中央到地方全力以赴地對地震和救災情況進行了及時、充分、生動的報告，將全國人民的注意力凝聚到抗震救災上，激發(fā)了整個社會強大的救災合力。——摘編自劉亞光《淺析我國公共危機管理的發(fā)展》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識，概括兩漢時期應對公共危機措施的特點。(2)根據(jù)材料二并結所學知識，指出晚清時期公共危機應對機制的變化，并分析其原因。(3)根據(jù)材料三并結所學知識，說明我國公共危機應對機制發(fā)展的主要表現(xiàn)，并簡要談談你從我國歷代公共危機應對機制建設中獲得的啟示。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

依據(jù)材料中“賓客群臣有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之分土”等信息結合所學可知，戰(zhàn)國時期士階層借助社會變革之際，成為了一支不可忽視的力量，社會階層出現(xiàn)了流動，沖擊了貴族政治體制，因此D選項正確。A選項錯誤，依據(jù)材料信息不能得出宗法分封制退出了歷史舞臺，結合所學可知，西漢初年和明朝初期仍然有分封制；B選項錯誤，材料并未體現(xiàn)法家思想的內容；C選項錯誤，材料并未體現(xiàn)王室統(tǒng)治基礎的動搖。故正確答案為D選項。2、B【解析】

材料中講述的是“坑儒”事件，但歷史上的坑儒事件說的是許多方士（修煉功法煉丹的人）、儒生攻擊秦始皇。秦始皇派人調查，將四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋，可知材料與歷史事實不符，故B正確；材料中沒有提到“焚書”，更不能得出“焚書”是否導致“坑儒”事件的發(fā)生，故A排除；坑儒事件是秦始皇暴政的表現(xiàn)，并不是中央政府的內部斗爭，故C排除；材料中并沒有提到郡縣制，故D排除。【點睛】在秦始皇三十四年（公元前213年），一位朝廷的高官淳于越反對當時實行的“郡縣制”，要求根據(jù)古制，分封子弟。丞相李斯加以駁斥，并主張禁止“儒生”（讀書人）以古非今，以私學誹謗朝政。秦始皇采納李斯的建議，下令焚燒《秦記》以外的列國史記，對不屬于博士館的私藏《詩》、《書》等也限期交出燒毀；有敢談論《詩》、《書》的處死，稱贊過去的而議論現(xiàn)在政策的滅族；禁止私學，想學法令的人要以官吏為師。這種措施引起許多讀書人的不滿。第二年，許多方士（修煉功法煉丹的人）、儒生攻擊秦始皇。秦始皇派人調查，將四百六十多名方士和儒生挖大坑活埋。歷史上稱這些事情為“焚書坑儒”。3、D【解析】

材料提及在雅典對中立者嚴懲，可見其民主有時限制了自由，D正確。A項中的“無原則的中立”無法體現(xiàn)，排除。B項是表象，排除。C項在材料中未體現(xiàn)，排除。故選D。4、B【解析】

材料“在研究歷史之前，應該先研究歷史學家”，這是因為不同的歷史學家對歷史有不同的主觀解構，故為避免盲目研究，可以先了解下其他歷史學家的意見，故排除C，B符合題意；“一切歷史都是當代史”強調的是歷史學科研究需要當下情懷，故A不符合題意；D是一種歷史虛無主義觀點，故D不符合題意。5、C【解析】

根據(jù)“復仇”、“巴黎和會”等信息可判斷這個國家是德國，德國是一戰(zhàn)戰(zhàn)敗國，在巴黎和會上遭到極為不公平的待遇，激起了國民的復仇情緒，故選C項；中國雖然也遭到不公平待遇，但與“復仇”無關，排除A項；蘇俄在一戰(zhàn)結束前已經(jīng)退出戰(zhàn)爭，“激憤”、“復仇”等情緒與其不符，排除B項；日本是一戰(zhàn)戰(zhàn)爭國和巴黎和會的獲利者，與題意描述不符，排除D項。故選C。6、A【解析】

材料的觀點是五四運動不能從民主的角度分析，應從中國遭受的侵略與民族自覺的角度評價，從“它代表的是一種深刻的民族主義和廣泛的憤怒”可以看出，它是一場偉大的反帝愛國運動，故答案為A項；材料信息不能反映五四運動的爆發(fā)具有突發(fā)性，排除B項；材料不是強調五四運動的民主啟蒙作用，排除C項；材料不是強調五四運動對中國歷史進程的影響，排除D項。7、D【解析】

1941年是抗戰(zhàn)時期，從材料數(shù)據(jù)看，天津從日本、朝鮮、中國東北及其他國家進口額大，顯示了天津成為日本商品傾銷或戰(zhàn)爭物資重要基地，天津被納入了日本戰(zhàn)時體制，故選D項；1941年上半年太平洋戰(zhàn)爭尚未發(fā)生，可知A項錯誤；1941年，抗戰(zhàn)已進入相持階段，天津已淪陷，故排除B、C項?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“1941年天津港貿易”，聯(lián)系抗日戰(zhàn)爭的背景分析解答。8、B【解析】

羅馬法對后世影響深遠，尤其是私有財產神圣不可侵犯被后世繼承和發(fā)揚。中世紀中晚期歐洲出現(xiàn)了許多經(jīng)濟繁榮的城市，如意大利的佛羅倫薩，德國的漢堡等，城市經(jīng)濟的復興需要羅馬法律中對私有財產保護的條款作為支撐，故B符合題意。歐洲中世紀時期，天主教會勢力強大，沒有減弱，故A項不符合題意。本題的主旨是羅馬法對歐洲中世紀的影響，而不是傳統(tǒng)教育對學習羅馬法的影響，故C項不符合題意。羅馬法思想深邃的表述太過主觀，而且也不是促使歐洲中世紀羅馬法研究盛行的根本原因，故D項不符合題意。9、A【解析】

辛亥革命的指導思想和綱領是三民主義，三民主義體現(xiàn)反封建和政治上的近代化的性質，雖然不是完全的反殖民侵略，但也表明了民族獨立的要求。因此“開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命”是指辛亥革命制定了比較完整的資產階級革命綱領，故A項正確；這里的民主民族革命是指反帝反封建的綱領，并不是推翻滿族的專制統(tǒng)治、建立的資產階級共和國以及頒布的憲法，B、C和D排除。故選A。10、C【解析】

1992年中共十四大以來，我國三大產業(yè)的比例調整體現(xiàn)出經(jīng)濟體制改革的成效顯著，C項正確；1993年以來第一產業(yè)的比重下降，不能說明農村經(jīng)濟體制失去了活力，A項錯誤；我國產業(yè)結構的變化不僅僅是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展迅速的結果，B項錯誤；我國產業(yè)結構的調整不能說明城鄉(xiāng)差距的不斷擴大，D項錯誤。11、C【解析】

根據(jù)材料可知，抗日戰(zhàn)爭結束以后，美國向中國傾銷大量商品，甚至達到獨占中國市場的局面，這是美國對中國進行經(jīng)濟侵略的重要表現(xiàn)，也是造成中國民族工業(yè)陷入困境的重要原因，故答案為C項?？箲?zhàn)結束后，歐洲列強及日本基本無力和美國抗衡，排除A項；當時直接導致中國貨幣貶值的是國民政府政策，排除B項；當時二戰(zhàn)已經(jīng)結束，中美雖然還屬于反法西斯同盟，但已不是戰(zhàn)時同盟關系，排除D項?！军c睛】抗戰(zhàn)勝利后，蔣介石為取得美國援助發(fā)動內戰(zhàn)，不惜大肆出賣國家主權。1946年，國民政府與美國簽訂《中美友好通商航海條約》，美國取得了在華的政治、經(jīng)濟等特權。美國商品大量涌入中國市場，排擠國貨。12、A【解析】

根據(jù)材料所述，材料大意是說：楚國在土地方面有富余卻在人口方面不夠，犧牲不足的人口而爭奪多余的土地，不能說是明智的；宋國沒有罪卻攻打它，是不仁義的；不勸阻楚王的行動和勸阻不成功都是不對的；你崇尚仁義不肯幫我殺死欺負我的一個人，卻要為楚國攻打宋國而殺死很多人，不能叫做明白事理，這表明墨子不贊成發(fā)動兼并戰(zhàn)爭，但要抵抗外來入侵，故A項正確；墨子反對兼并戰(zhàn)爭，B項錯誤；材料表明墨子不贊同孔子的仁義思想，C項錯誤；墨子是代表下層平民利益，D項錯誤。故選A。13、B【解析】

材料反映的是看似美好的宣傳標語之下，卻是美國失業(yè)的人們正在排除領取物資，結合材料的時間，可知此時正發(fā)生經(jīng)濟危機，反映出危機降臨美國，“繁榮”不再的真實寫照，B正確；ACD項都不能從材料中反映出來，排除。14、B【解析】

根據(jù)圖片和“1954年”等信息，結合所學知識可知，材料反映的是農民對農業(yè)合作化運動的參與和支持，B選項符合題意。圖片中只有農民勞動的場景，不能得出“經(jīng)濟迅速發(fā)展”的結論，A選項錯誤。1954年是一五計劃期間，不是國民經(jīng)濟調整時期，C選項錯誤。人民公社化運動是在1958年進行的，D選項錯誤。15、B【解析】

超大企業(yè)重視構建信息網(wǎng)絡和收集信息，目的是使生產與市場需求配合更密切，這樣使得企業(yè)生產的計劃性增強，B正確；加劇了國際市場的競爭的說法與材料無關，排除A；第二次工業(yè)革命完成之后，資本主義世界市場才最終形成，也即經(jīng)濟全球化尚未真正實現(xiàn)，因此這一時期壟斷組織的行為并不能推動經(jīng)濟全球化的發(fā)展，C排除；第二次工業(yè)革命期間的壟斷屬于私人壟斷階段，其指導思想依然是自由主義經(jīng)濟思想，因此D中“克服”表述絕對，排除。16、A【解析】

依據(jù)古希臘民主政治來看，本邦成年男性才享有政治權利。表格數(shù)據(jù)顯示，小農階層在公民比例中最高，因此可以看出自由農是民主政治的主體。A正確；材料不能顯示雅典土地兼并狀況，B排除；材料不能證明公民在城邦中的比例，不能說少數(shù)富人控制了城邦政權，C排除；雅典民主政治只局限于公民，范圍不廣泛，D排除。故選A。17、A【解析】

王守仁對良知的解釋，強調每個人都有內在良知，還原本來面目，據(jù)此可知心學注重人的主觀能動性，衍生出了一定的思想解放傾向，A項正確；心學主張?zhí)炖砑词潜拘模瑢儆谥饔^唯心主義，B項錯誤；心學維護封建倫理、致良知與適應資本主義萌芽發(fā)展不符，C項錯誤；實用主義與心學強調明心見性不符，D項錯誤。18、B【解析】

結合所學可知，當時的意大利，資本主義還處于萌芽時期，資產階級力量薄弱，新興資產階級借助宗教的外衣，宣傳資產階級人文主義思想，故選B項；人文主義倡導人性反神性，和基督教神學有著本質的不同，故A項說法錯誤，排除；文藝復興時期，資本主義工商業(yè)還未達到高度發(fā)達的程度，否則就不會借用復興古希臘古羅馬文化的旗號來表達自己的主張，排除C；材料強調的是基督教神學與文藝復興之間的密切關聯(lián)，而非對立，排除D。19、A【解析】

根據(jù)“作者沒有寫出牧師胸前的紅字的具體由來，留有充分的假設和想象思考。”可得出這與浪漫主義的風格很相似，結合所學可知，A項是浪漫主義風格的作品，故A項正確；BD項是現(xiàn)實主義，C項是現(xiàn)代主義，排除BCD項。20、C【解析】

據(jù)“十位青年男女”、“14世紀意大利”、“反對教會、揭露僧侶的腐敗和虛偽”結合所學可知，這是薄伽丘的《十日談》的內容，故選C；A項是斯多亞學派代表，排除；B項主張以人性對抗神性，不符合題意，排除；D項是英國文藝復興的代表，排除。故選C。21、B【解析】

1980年鄧小平發(fā)表《黨和國家領導制度的改革》的重要講話，1980年中共中央發(fā)出加強和完善農業(yè)生產責任制的文件，1980年中國向南太平洋海城成功發(fā)射遠程運載火箭，①②④正確，故選B；③是1979年，排除，故排除ACD?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“1980年”，聯(lián)系1980年中國的重大事件分析解答。22、D【解析】

材料是改革開放后，關于中國農村基層民主制度建設情景的描述，說明基層民主得以進一步擴大，故選D；人民真正當家作主的實現(xiàn)是1949年新中國成立，排除A；農村基層選舉和政府機構無關，材料信息不能說明直接選舉全面展開，排除BC?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“像其他遍及中國的近五十萬個村莊一樣，他們很快就要透過選舉推舉你們當?shù)氐念I導”，聯(lián)系所學我國基層民主建設成就分析解答。23、B【解析】

根據(jù)所學可知，1500年左右，因為新航路的開辟，大西洋成為連接歐、亞、美洲的橋梁，西歐人的海外貿易和殖民擴張推動世界市場雛形的形成，但對于非洲和美洲土著卻意味著災難，①②④說法正確，B項符合題意；輪船是工業(yè)革命的產物，1500年前后的世界聯(lián)系中不會輪船的身影，③說法錯誤，與之組合的ACD三項是錯誤的。24、C【解析】

赤壁之戰(zhàn)是孫權和劉備聯(lián)軍打敗曹操的戰(zhàn)役，沒有涉及少數(shù)民族，①錯誤；孝文帝改革是鮮卑族學習漢族的改革；唐蕃和親是唐朝與吐蕃族就是今天藏族的和親政策；靖康之變是女真族的金滅掉北宋的事件，②③④均正確，故選C；ABD不符合題意，排除。25、D【解析】

依據(jù)材料可知，這兩則敘述是不一樣的，結合1960年和1996年的時代背景相關所學可知，不同的時代特征會影響到撰述者的認識和對歷史評價的結果，因此D選項正確。A選項錯誤，依據(jù)材料不能證明歷史解釋無法客觀再現(xiàn)歷史事實，該表述過于絕對；B選項錯誤，依據(jù)材料無法得出這是多方史料相互證明，該表述過于絕對；C選項錯誤，材料中兩則史料都不是直接史料。故正確答案為D選項。26、C【解析】

據(jù)材料“圖中城門不設任何城防工事，沒有駐兵，而是在城門內側設了一間稅務所”并結合所學可知，北宋城市沒有設任何城防工事，沒有駐兵，政府對商業(yè)不再直接監(jiān)管，只是設稅務所負責征稅管理，這說明城市的經(jīng)濟功能增強，C正確；實行不抑兼并政策是宋代的土地政策，A與材料無關；材料沒有體現(xiàn)稅收量的變化，B錯誤；材料反映的是北宋汴河沿岸商業(yè)發(fā)展情況，不是對外貿易，D錯誤。27、C【解析】試題分析：本題主要考查歷史研究的知識，旨在考查學生運用所學知識解決問題的能力。A、B兩項說法本身錯誤，排除；D項說法正確，但與材料主旨不符，排除；材料“馬克思的整個世界觀不是教義，而是方法。他提供的不是現(xiàn)成的教條，而是進一步研究的出發(fā)點和供這種研究使用的方法”可見，恩格斯強調要用馬克思主義的方法論去研究和解決問題，故選C項?？键c：歷史研究·歷史研究方法·馬克思主義歷史觀28、D【解析】

京師同文館的招考由“應考者寥寥”到異常順利，說明“西用”思想的社會基礎有所擴大，促進了京師同文館的招考，故選D項；A項與題意不符，且說法不符合史實，排除；民主、科學是1915年興起的新文化運動的指導思想，B項排除；清政府廢除科舉制是在1905年新政，排除C項。故選D。29、B【解析】

材料“雖然，自世界學術日進，故近世史家之本分，與前者史家有異”認為是否持有歷史進化的觀點是傳統(tǒng)史學與近代史學的區(qū)別，因此B選項符合題意；材料未涉及為帝王提供借鑒的問題，A選項排除；傳統(tǒng)史學和近代史學都以歷史事實為依據(jù)進行記載，因此記述過往事實不屬于二者的區(qū)別，C選項排除；以皇族王朝為中心的說法與材料無關，D選項排除。30、B【解析】略二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）基本特點：人民主權（或直接民主）；君主獨裁（或皇權至高無上）。（2）如：地理環(huán)境：海洋/大河；政治基礎：小國寡民城邦政體/大一統(tǒng)帝國；經(jīng)濟基礎：工商業(yè)/農業(yè)；思想文化因素：公民追求平等、重視參政和民主的價值觀/法家集權思想；其他因素：梭倫、克利斯提尼、伯利克里等改革家的努力/秦始皇的決策。（3）不能以簡單的孰優(yōu)孰劣來評價古代中、西政治制度；尊重不同民族的歷史文化；制度文明具有多元性特征，與不同的國情相適應；都為人類政治制度的發(fā)展和完善提供了寶貴的經(jīng)驗?！窘馕觥?/p>

（1）需根據(jù)史實一和史實二對比分析即可，史實一“天下之事無小大皆決于上”體現(xiàn)了君主獨裁；史實二“它把權利交給所有的公民”體現(xiàn)了人民主權。（2）要結合已學的關于雅典和古代中國相關知識，從地理環(huán)境、政治基礎、經(jīng)濟基礎、思想文化因素、其他因素分析二者的差異。（3）可從不能簡單地評價古代中、西政治制度孰優(yōu)孰劣，二者產生的社會背景不同，都為人類政治文明提供了寶貴的經(jīng)驗等分析回答。32、（1）原因：國家統(tǒng)一強盛，文化繁榮；佛教廣泛傳播的需要；科舉制度實施；造紙技術的進步；人們對書籍大量的需求。影響：促進了佛教的進一步發(fā)展；促進了科舉制的發(fā)展，