誠(chéng)信教育主題班會(huì)課件

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--孟子如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信。--莎士比亞名人格言品誠(chéng)信失足，你可以馬上恢復(fù)站立;失信，你也許永難挽回。--富蘭克林誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。--德萊塞當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命。

--大仲馬眾說(shuō)紛紜找誠(chéng)信DiverseopinionsseekingintegrityPart05眾說(shuō)紛紜找誠(chéng)信情境題一:徐兵和宋強(qiáng)是好朋友。他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助，這天徐兵想抄宋強(qiáng)的作業(yè)，宋強(qiáng)沒(méi)同意。他生氣地說(shuō):“這點(diǎn)忙那不幫，真不講用?！弊鳛橐幻袑W(xué)生我們還沒(méi)有迎接社會(huì)的風(fēng)浪但我們也在接受誠(chéng)信的考驗(yàn)實(shí)際生活中你遇到此類(lèi)事情會(huì)怎么辦呢?現(xiàn)在我們看下面的情境題。眾說(shuō)紛紜找誠(chéng)信誠(chéng)信的品德是高尚的，誠(chéng)信的要求是明確的，但做到誠(chéng)信的具體條件又是非常復(fù)雜的。我們對(duì)誠(chéng)信的理解應(yīng)該與具體的情境結(jié)合起來(lái)，在現(xiàn)實(shí)生活中作出誠(chéng)信的正確選擇。給好朋友抄作業(yè)就是一種不負(fù)責(zé)任的行為，不僅沒(méi)有幫到他，反而會(huì)害了他。講信用不能以犧牲原則為代價(jià)啊!既然是好朋友，我們就可以直話(huà)直說(shuō)，告訴他，抄作業(yè)弄虛作假是不對(duì)的，向他說(shuō)明抄作業(yè)的危害。還可以對(duì)好朋友說(shuō):“你不會(huì)做，我來(lái)教你!”不能給他作業(yè);告訴他抄作業(yè)的壞處，并勸他不要抄作業(yè)。你對(duì)這件事怎么看?眾說(shuō)紛紜找誠(chéng)信其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，有些同學(xué)就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。不過(guò)有一位中學(xué)生為我們作出了榜樣。我們不妨看看他是怎么做的。騎車(chē)不小心撞到別人的車(chē)，車(chē)主不在，你是選擇逃避還是面對(duì)?近日，揚(yáng)大附中17歲的學(xué)生徐礪寒在騎車(chē)上學(xué)途中不慎刮蹭了一輛路邊的轎車(chē)，他在原地等了半小時(shí)沒(méi)等到車(chē)主，趕著上課，只好留下“聯(lián)系紙條”欲賠償。徐礪寒在紙條上寫(xiě)著:“尊敬的車(chē)主:我是揚(yáng)大附中的一名學(xué)生，在今天下午上學(xué)途中不小心弄壞了您的車(chē)。主要是一劃痕及左后視鏡，我無(wú)法及時(shí)賠償，對(duì)不起!”隨后還留下了聯(lián)系電話(huà)。情境題二:上學(xué)路上騎自行車(chē)不小心撞到別人停在路邊的汽車(chē)，車(chē)主不在?你會(huì)怎么做?眾說(shuō)紛紜找誠(chéng)信據(jù)徐礪寒回憶，昨天下午他騎自行車(chē)，途經(jīng)瘦西湖新天地路段時(shí)，不小心刮壞了路旁停著的一輛寶馬車(chē)的后視鏡，“當(dāng)時(shí)我完全懵了!”徐礪寒坦言，盡管如此，他仍然選擇等待車(chē)主，“當(dāng)時(shí)根本沒(méi)考慮是寶馬車(chē)，自己賠不起，只是想我撞壞了別人的東西，就必須承擔(dān)責(zé)任?！毙斓Z寒說(shuō)，“是想當(dāng)面和車(chē)主道歉?！彼谠氐攘?0分鐘，車(chē)主還沒(méi)出現(xiàn)。眼看已經(jīng)遲到，徐礪寒只好寫(xiě)了紙條并留下了自己的聯(lián)系方式。“就在我寫(xiě)完紙條后，車(chē)主過(guò)來(lái)了，我和他說(shuō)明情況后，他笑著向我揮揮手不要我賠償，讓我趕緊去上學(xué)?！毙斓Z寒說(shuō)，那一刻，他才終于如釋重負(fù)。眾說(shuō)紛紜找誠(chéng)信他勇于認(rèn)錯(cuò)，他恪守誠(chéng)信，勇于擔(dān)當(dāng);車(chē)主被他的赤子之心感動(dòng)了等。徐礪寒的誠(chéng)信之舉引來(lái)了一連串感人的后續(xù):被撞車(chē)