創(chuàng)意人物畫(huà)全冊(cè)配套完整課件3

創(chuàng)意人物畫(huà)全冊(cè)配套完整課件3人物場(chǎng)景畫(huà)第一課人物場(chǎng)景畫(huà)創(chuàng)作是一門(mén)綜合類較強(qiáng)的課程，這門(mén)課程主要是讓孩子練習(xí)畫(huà)人物的動(dòng)作表情、衣著、發(fā)型等，讓孩子知道人物畫(huà)出來(lái)并不都是直直的站在那里的，每個(gè)人的表情也都是不一樣的，要通過(guò)畫(huà)筆表現(xiàn)出他們的不同。所以開(kāi)設(shè)這門(mén)課程，我們老師首先要強(qiáng)調(diào)讓孩子自己學(xué)會(huì)觀察，去觀察坐的時(shí)候、躺著的時(shí)候、行走的時(shí)候分別身體發(fā)生了什么變化；去觀察人物正面、側(cè)面、背面的區(qū)別，然后教給他們?cè)鯓尤ケ憩F(xiàn)出來(lái)。理論基礎(chǔ)：第一個(gè)階段：（基礎(chǔ)人物的學(xué)習(xí)—正面、側(cè)面、背面、表情）

1.以單個(gè)或兩個(gè)人物創(chuàng)作為主。

2.以頭部刻畫(huà)為主，重復(fù)組合。（重點(diǎn)把握人物表情、動(dòng)作、身體比例)。第二個(gè)階段：（人物組合創(chuàng)作趣味性與創(chuàng)意性體現(xiàn)）主要訓(xùn)練學(xué)生如何在特定的場(chǎng)景中，將人物的表情、動(dòng)作切實(shí)的運(yùn)用到畫(huà)面中。合理把握人物之間的遮擋關(guān)系和人物動(dòng)態(tài)的變化。

教學(xué)階段

學(xué)習(xí)年齡：8-10歲（中高級(jí)班級(jí)）人物基礎(chǔ)講解（表情）人物基礎(chǔ)講解（動(dòng)態(tài)）人物場(chǎng)景畫(huà)圖片欣賞春運(yùn)主講教師：張琨引導(dǎo)春運(yùn)，即春節(jié)運(yùn)輸，是中國(guó)在農(nóng)歷春節(jié)前后發(fā)生的一種大規(guī)模的交通運(yùn)輸高峰壓力的現(xiàn)象，以春節(jié)為中心，共40天左右。每年到了春節(jié)前夕，在外的學(xué)生或者不同職業(yè)的人們，都要乘坐不同的交通工具從外地回到自己的老家跟家人團(tuán)聚度過(guò)春節(jié)。在40天左右的時(shí)間里，有30多億人次的人口流動(dòng)，占世界人口（約70億人）的3/7，所以“春運(yùn)”被譽(yù)為人類歷史上規(guī)模最大的、周期性的人類大遷徙。教案教學(xué)對(duì)象：8-10歲教學(xué)材料：白色卡紙、水彩筆、勾邊筆、中性筆、油畫(huà)棒教學(xué)目的：1）通過(guò)春運(yùn)場(chǎng)景性圖片的欣賞，讓孩子們了解春運(yùn)的景象，從而在腦海中形成一幅完整且有趣味性的人物場(chǎng)景畫(huà)面，

并且通過(guò)人物面部表情的刻畫(huà)直觀的展現(xiàn)春運(yùn)中人物的情感。2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)夸張表情與重復(fù)組合的創(chuàng)作技巧。教學(xué)重點(diǎn)：1）人物組合排列，重復(fù)變化。2）通過(guò)高低、前后遮擋、正側(cè)面等對(duì)比關(guān)系來(lái)重復(fù)，統(tǒng)一中富有變化。3）學(xué)習(xí)密集式人群的刻畫(huà)方式，練習(xí)人物之間的重復(fù)組合與排列。知識(shí)點(diǎn)：夸張表情與重復(fù)組合春運(yùn)真實(shí)圖片擁擠的人群擁擠的人群人物夸張表情同學(xué)們，

現(xiàn)在，我們一起來(lái)看看小朋友們手中的春運(yùn)作品吧！欣賞春運(yùn)圖片學(xué)生作品學(xué)生作品學(xué)生作品作品要求：1.人物要求：正面7-10個(gè)，側(cè)面3-5個(gè)。2.要求人物要有遮擋關(guān)系，有主次大小之分。3.人物表情要夸張。課題延伸1.通過(guò)課題的講解，讓學(xué)生切實(shí)的感受到場(chǎng)景中人物的各類表情以及人物的重復(fù)組合排列，并將此知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到之后的人物畫(huà)練習(xí)中。2.課后練習(xí)：結(jié)合本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，同學(xué)們嘗試創(chuàng)作一幅關(guān)于“電影院”的人物場(chǎng)景畫(huà)吧！花叢精靈主講老師：導(dǎo)入：花永遠(yuǎn)是那么美麗，花永遠(yuǎn)是那么芳香，在這么一個(gè)美麗的地方，有一群精靈在花叢中翩翩起舞，仿佛就是為了花朵而生的。它們每個(gè)人都有不同的魔法，有的魔法可以在花朵中建造房子，有的魔法可以制作美味的食物，有的魔法還能把奄奄一息的花朵救活。?！，F(xiàn)在，老師把畫(huà)筆交給你們，來(lái)為這些花叢精靈打扮一下吧，讓她們?cè)诨▍仓懈用利?教學(xué)對(duì)象：8-10歲教學(xué)材料：白色卡紙、水彩筆、勾邊筆、中性筆、油畫(huà)棒教學(xué)目的：1）練習(xí)背景處理方式，合理把握點(diǎn)、線、面關(guān)系。2）重復(fù)變化與大小對(duì)比。教學(xué)重點(diǎn)：1）把握花朵與精靈之間的遮擋與大小對(duì)比關(guān)系。2）注意精靈不同的表現(xiàn)形式與動(dòng)態(tài)特征。知識(shí)點(diǎn)：重復(fù)出現(xiàn)與疏密對(duì)比花叢中飛來(lái)了一只漂亮的精靈。。。。

她是美麗的花仙子，有一雙美麗的翅膀......作品要求1、刻畫(huà)過(guò)程中，人小花大2、注意花與花之間的遮擋關(guān)系作品欣賞課題延伸本課旨在把握花與精靈之間的對(duì)比遮擋關(guān)系，成片的花叢與單個(gè)的精靈形成疏密對(duì)比。背景采用線描的形式來(lái)處理，合理把握點(diǎn)、線、面的關(guān)系。這種線描與色彩相結(jié)合的形式在其它課題中同樣可以運(yùn)用，如《小鳥(niǎo)與樹(shù)林》、《橘子紅了》等。課后，運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)，選擇合適的題材進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作！我愛(ài)吃龍蝦

主講：

引導(dǎo)：上天從云，下界隨蟲(chóng)。（打一海鮮）同學(xué)們猜到了嗎？它就是我們?nèi)粘Ｉ钪校?jiàn)到的龍蝦！咱們同學(xué)有誰(shuí)能說(shuō)出龍蝦的生活習(xí)性及特點(diǎn)來(lái)呢？龍蝦又名大蝦、龍頭蝦、蝦魁、海蝦等。它頭胸部較粗大，外殼堅(jiān)硬，色彩斑斕，腹部短小，體長(zhǎng)一般在20厘米～40厘米之間，重0.5公斤上下，無(wú)螯，是蝦類中最大的一類。最重的能達(dá)到5公斤以上，人稱龍蝦虎。體呈粗圓筒狀，背腹稍平扁，頭胸甲發(fā)達(dá)，堅(jiān)厚多棘，前緣中央有一對(duì)強(qiáng)大的眼上棘，具封閉的鰓室。主要分布于熱帶海域，是名貴海產(chǎn)品。中國(guó)已發(fā)現(xiàn)8種，以淡水龍蝦產(chǎn)量較大。龍蝦喜棲息于水草、樹(shù)枝、石隙等隱蔽物中。該蝦晝伏夜出，不喜強(qiáng)光。在正常條件下，白天多隱藏在水中較深處或隱蔽物中，很少活動(dòng)，傍晚太陽(yáng)下山后開(kāi)始活動(dòng)，多聚集在淺水邊爬行覓食或?qū)づ?。若受驚嚇，迅速逃回深水中。該蝦多喜爬行，不喜游泳，覓食和活動(dòng)時(shí)向前爬行，受驚或遇敵時(shí)迅速向后，彈跳躲避。知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)對(duì)象：8-10歲教學(xué)材料：黃色卡紙、白色卡紙、勾邊筆、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料、剪刀、雙面膠教學(xué)目的：1）通過(guò)龍蝦基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)龍蝦的生活習(xí)性及身體特征進(jìn)行了解，嘗試多種龍蝦形態(tài)的創(chuàng)作。2）通過(guò)配料食材與龍蝦進(jìn)行搭配，豐富盤(pán)內(nèi)畫(huà)面效果。3）切合主題《我愛(ài)大龍蝦》，進(jìn)行各種人物的添加，掌握人物的心理活動(dòng)，注意動(dòng)作與表情。教學(xué)重點(diǎn)：1）龍蝦身體的上色方法——漸變色的運(yùn)用。2）龍蝦造型處理要有一定的弧度，切忌成一條直線。3）環(huán)抱式構(gòu)圖及半包圍式構(gòu)圖的掌握。知識(shí)點(diǎn)：大小對(duì)比/多少對(duì)比作品要求：1.龍蝦身體的上色方法——漸變色的運(yùn)用。2.龍蝦造型處理要有一定的弧度，切忌成一條直線。3.人物的添加與主體龍蝦大小關(guān)系上要有區(qū)分。課題延伸：本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是課題之外的構(gòu)圖形式及剪貼畫(huà)的靈活運(yùn)用，這種方法適用的范圍非常的廣泛，一些關(guān)于飲食文化及諺語(yǔ)故事的創(chuàng)作都非常適合用。同學(xué)們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中一定要學(xué)以致用，進(jìn)行主體或背景之間的靈活替換，相信你們會(huì)創(chuàng)作出更加精彩的課題，加油吧，同學(xué)們！理發(fā)店的故事主講：知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)對(duì)象：8-10歲教學(xué)材料：白色卡紙、水彩筆、勾邊筆、中性筆教學(xué)目的：1）回顧生活中理發(fā)店的場(chǎng)景，結(jié)合圖片欣賞，創(chuàng)作一幅生動(dòng)有趣的人物場(chǎng)景畫(huà)。2）學(xué)會(huì)理發(fā)店里人們的動(dòng)態(tài)特征。3）鍛煉學(xué)生的觀察能力與創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：

練習(xí)人物的表情與動(dòng)態(tài)刻畫(huà)。知識(shí)點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)刻畫(huà)課題引導(dǎo)：理發(fā)店的叔叔阿姨，咔嚓，咔嚓，拿著剪刀剪啊剪啊，咔嚓，咔嚓，剪的非常認(rèn)真，不一會(huì)兒，頭發(fā)剪好了，叔叔阿姨還高興的對(duì)顧客說(shuō)：“請(qǐng)看，已經(jīng)剪好了”瞧一瞧顧客的頭發(fā)，剪的多漂亮呀。小朋友們都有去過(guò)理發(fā)店的經(jīng)歷，理發(fā)店里到處擺滿了鏡子，梳子，剪刀，吹風(fēng)機(jī)，洗發(fā)用品等等，不知道我們小朋友注意到了沒(méi)有，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)回憶一下那些發(fā)生在理發(fā)店里的故事吧。作品要求：1.畫(huà)面要構(gòu)圖合理，人物表情要豐富，人物要多，動(dòng)態(tài)夸張。2.色彩搭配明快簡(jiǎn)潔，各種家具物品擺放和人物間的遮擋要明確。學(xué)生作品課題延伸：要想學(xué)好人物場(chǎng)景，掌握好人物動(dòng)態(tài)的刻畫(huà)是很關(guān)鍵的！通過(guò)今天的學(xué)習(xí)希望同學(xué)們能掌握好所學(xué)知識(shí)并且學(xué)以致用！生活中，場(chǎng)景性的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著，比如說(shuō)超市里，游樂(lè)場(chǎng)里，學(xué)校里都有哪些故事在發(fā)生呢？我們都可以把這些故事畫(huà)成一幅畫(huà)，跟其他的小朋友分享一下！菜博會(huì)主講：知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)對(duì)象：8-10歲教學(xué)材料：卡紙、勾邊筆、水彩筆教學(xué)目的：1）練習(xí)畫(huà)面大小對(duì)比，突顯主體，表現(xiàn)主題色彩。2）鍛煉學(xué)生記憶中的寫(xiě)實(shí)能力與創(chuàng)作技巧。3）前后遮擋關(guān)系的運(yùn)用。4）漸變色的練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：1）把握畫(huà)面漸變色及明暗關(guān)系的運(yùn)用。2）把握畫(huà)面故事情節(jié)與構(gòu)圖技巧。3）掌握植物的生長(zhǎng)方式，在畫(huà)面中合理布局。知識(shí)點(diǎn)：場(chǎng)景塑造/突顯趣味作品要求：1.注意畫(huà)面的大小對(duì)比，凸顯主體。2.注意畫(huà)面的布局和構(gòu)圖方式。課題延伸：

除了菜博會(huì)我們還有很多其它的展覽會(huì)，比如說(shuō)風(fēng)箏會(huì)，花博會(huì)等等，都會(huì)吸引許多外地的游客來(lái)參觀，如果有機(jī)會(huì)，我們的小朋友和爸爸媽媽一定要去看看哦！而且要把你們看到的場(chǎng)景記錄下來(lái)，把它創(chuàng)作成一幅精美的畫(huà)作哦！主講教師：婚禮由NordriDesign?提供教案教學(xué)對(duì)象：8-10歲教學(xué)材料：白色卡紙、水彩筆、勾邊筆、中性筆教學(xué)目的：1）通過(guò)觀看婚禮現(xiàn)場(chǎng)圖片，和回憶生活中參加并觀看的婚禮儀式，創(chuàng)作一幅完整且富有創(chuàng)新性的人物場(chǎng)景畫(huà)。2）學(xué)習(xí)人物的夸張表情及畫(huà)面氛圍感的營(yíng)造。教學(xué)重點(diǎn)：1）通過(guò)高低、前后遮擋、正側(cè)面等關(guān)系來(lái)構(gòu)圖，統(tǒng)一中富有變化。2）場(chǎng)景構(gòu)圖要有趣味性，畫(huà)面布局需緊湊。3）強(qiáng)調(diào)刻畫(huà)人物表情與動(dòng)態(tài)變化。知識(shí)點(diǎn)婚禮，與出生（滿月）、成人禮、喪禮一起被稱為人生儀禮.即一個(gè)人在世間成長(zhǎng)過(guò)程中的一系列儀式?；槎Y是一種法律公證儀式，其意義在于獲取社會(huì)的承認(rèn)和祝福，防止重婚，幫助新婚夫婦適應(yīng)新的社會(huì)角色和要求，準(zhǔn)備承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。所有的民族和國(guó)家都有其傳統(tǒng)的婚禮儀式，是其民俗文化的繼承途徑，也是本民族文化教育的儀式?；槎Y也是一個(gè)人一生中重要的里程碑之一，屬于生命成長(zhǎng)禮儀的一種。知識(shí)點(diǎn)：氛圍營(yíng)造/夸張表情導(dǎo)入：每一小孩都愿意參加婚禮，因?yàn)椴粌H可以看到漂亮的新娘，感受到歡樂(lè)的氣氛，更重要的是能吃到好多的糖果，美味的大餐。你有沒(méi)有參加過(guò)婚禮呢，那你知道婚禮都有誰(shuí)參加嗎？現(xiàn)在就由你主持一場(chǎng)婚禮，是不是很有意思呢！提示一下啊，新娘會(huì)穿著漂亮的婚紗，婚紗上有晶瑩的珍珠和精美的花邊，新郎穿著帥氣的西裝打著領(lǐng)帶。除了他們當(dāng)然還有扛著攝像機(jī)的攝影師，主持的司儀，表演節(jié)目的演員，還有好多好多的賓客，婚禮要開(kāi)始了，你準(zhǔn)備好了沒(méi)？讓我們一起去看看婚禮現(xiàn)場(chǎng)的布置吧！看，還有好吃的奧！新郎新娘來(lái)啦~看一看卡通的人物！笑一個(gè)，拍照啦！婚禮開(kāi)始啦！還有美美的花童奧！讓我們用畫(huà)筆記錄下這美好的時(shí)刻吧！作畫(huà)步驟：先思考一下：新郎新娘在干什么？如：敬酒、交換戒指、擁抱、獻(xiàn)花等。第一步：用勾邊筆畫(huà)出主體物（新郎新娘）。第二步：添加次要物體，如：花童、伴郎、伴娘、主持人、攝影師、樂(lè)隊(duì)、調(diào)酒師、婚車、蛋糕、花束、禮花、燈光等。第三步：添加背景：室內(nèi)(家中、教堂、酒店等)室外:(草地、海邊、公園等）。第四步：水彩筆上色（先上主體物的顏色，依次進(jìn)行）第五步：水彩筆或油畫(huà)棒處理作品要求創(chuàng)作過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)注意人物表情以及動(dòng)作的多樣化。構(gòu)圖中應(yīng)該注意，主體人物新郎新娘一定要畫(huà)大。周圍群眾角色感的塑造。人物要多畫(huà)，表現(xiàn)婚禮中的熱鬧場(chǎng)景。學(xué)生作品：課題延伸：

婚禮課題的開(kāi)設(shè)，重點(diǎn)鍛煉了學(xué)生對(duì)于人物的練習(xí)與刻畫(huà)，通過(guò)課題的講解，同學(xué)們了解到了婚禮上的服飾和習(xí)俗，如何處理人物的重復(fù)組合與排列。在本節(jié)課中也進(jìn)行了深入的練習(xí)，希望同學(xué)們學(xué)以致用，并將此知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到之后的人物畫(huà)練習(xí)中。同學(xué)們，生活中，爸爸媽媽都帶你參加過(guò)哪些親人和朋友的婚禮呢，在婚禮上，你還記得新郎和新娘的禮服都是什么樣子呢？他們的婚禮現(xiàn)場(chǎng)都是什么景象呢？回憶一下，結(jié)合今天所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品吧！三國(guó)

-----------指導(dǎo)老師：一、知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)對(duì)象：8-10歲教學(xué)材料：白色卡紙、水彩筆、勾邊筆、中性筆教學(xué)目的：1）欣賞三國(guó)人物圖片，練習(xí)并掌握古代士兵不同形態(tài)的畫(huà)法。2）學(xué)習(xí)不同場(chǎng)景中人物的排列與組合，重復(fù)與變化及正側(cè)面的對(duì)比關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：1）合理處理人物高低、前后遮擋、正側(cè)面等關(guān)系。2）注意畫(huà)面布局的疏密結(jié)合以及人物成組的變化。3）人物的表情特征與動(dòng)態(tài)變化統(tǒng)一結(jié)合。三國(guó)是中國(guó)歷史上的一段政權(quán)分裂的戰(zhàn)亂時(shí)期，有曹魏、蜀漢、孫吳等三個(gè)政權(quán)。漢末三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，使得人口下降，經(jīng)濟(jì)受損，三國(guó)皆重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展。由于戰(zhàn)爭(zhēng)需求，各種技術(shù)都有較大的發(fā)展。本課我們就以三國(guó)戰(zhàn)亂時(shí)期為背景，創(chuàng)作一幅三國(guó)時(shí)期的人物場(chǎng)景畫(huà)吧！知識(shí)點(diǎn)：表情與動(dòng)作變化/突顯趣味圖片欣賞：要求：1、創(chuàng)作時(shí)要圍繞著故事情節(jié)進(jìn)行。2、人物動(dòng)態(tài)要有不變化，不要出現(xiàn)“稻草人”。3、組織畫(huà)面時(shí)要注意遮擋關(guān)系，以及豐富性。學(xué)生作品：課題延伸：同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們簡(jiǎn)單了解中國(guó)歷史上著名的三國(guó)鼎立的政治局面。同時(shí)，在創(chuàng)作中加強(qiáng)練習(xí)了人物的動(dòng)作變化，為以后的人物創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)！同學(xué)們除了三國(guó)時(shí)期外你還知道哪些歷史上的重要時(shí)期。課后，通過(guò)查閱資料和書(shū)籍，運(yùn)用本節(jié)所學(xué)繪畫(huà)知識(shí)，進(jìn)行人物場(chǎng)景創(chuàng)作！快樂(lè)的假期主講：知識(shí)點(diǎn)：

教學(xué)對(duì)象：8-10歲教學(xué)材料：白色卡紙、勾邊筆、中性筆教學(xué)目的：1）回顧以往假期經(jīng)歷，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，創(chuàng)造一幅生動(dòng)形象的人物故事畫(huà)場(chǎng)景。2）通過(guò)黑白點(diǎn)線面處理，合理把握畫(huà)面表現(xiàn)形式。教學(xué)重點(diǎn)：1）注意處理好場(chǎng)景中不同人物造型特征及動(dòng)態(tài)表現(xiàn)。2）背景場(chǎng)景性與塊面處理手法，通過(guò)黑白突顯視覺(jué)沖擊力。知識(shí)點(diǎn)：黑白對(duì)比/氛圍營(yíng)造課題引導(dǎo)：假期來(lái)啦，同學(xué)們計(jì)劃好假期如何快樂(lè)的度過(guò)了嗎？我們撇下沉重的書(shū)包，去看海；卸下考試的緊張，去爬山；拋下繁重的作業(yè)，去旅行；拋開(kāi)一切煩惱，吃大餐等等。漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的假期開(kāi)始了，神秘而又輕松的時(shí)刻來(lái)臨了！假期的每一天都開(kāi)心地不可言喻，那種興奮與激動(dòng)不是一片刻的流動(dòng)，而是永久的存留。讓我們一起來(lái)回憶我們快樂(lè)的假期時(shí)光吧！作品要求：1.人物主體物突出，動(dòng)態(tài)表情要多樣。2.黑白對(duì)比明確，黑面要多。3.層次性要豐富，注意場(chǎng)景性的表達(dá)。課題延伸：

本節(jié)課鍛煉了學(xué)生的觀察力和記憶力以及對(duì)于人物的練習(xí)與刻畫(huà)，通過(guò)課題的講解，學(xué)生切實(shí)的感受到人物場(chǎng)景畫(huà)中，人物的組合與排列，并將此知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到之后的人物畫(huà)練習(xí)中。同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)善于觀察的好習(xí)慣，多觀察身邊的人與事。本節(jié)課我們運(yùn)用黑白對(duì)比的色彩表現(xiàn)手法進(jìn)創(chuàng)作。同時(shí)也鍛煉了觀察力和記憶力，以及對(duì)人物的練習(xí)與刻畫(huà)。同學(xué)們，在你們以往的假期里，除了本節(jié)所畫(huà)場(chǎng)景，你還去過(guò)哪些美麗和有趣的地方呢?課后，依然運(yùn)用黑白對(duì)比的色彩處理方式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作吧！青春飛揚(yáng)主講：知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)對(duì)象：8-10歲教學(xué)材料：各色卡紙、水彩筆、勾邊筆、油畫(huà)棒、雙面膠、剪刀教學(xué)目的：1）回顧以往打羽毛球經(jīng)歷，調(diào)動(dòng)孩子積極性，創(chuàng)造一幅生動(dòng)形象的人物畫(huà)場(chǎng)景。2）通過(guò)拼貼形式的處理，合理把握畫(huà)面表現(xiàn)形式。2）背景場(chǎng)景化元素控制。教學(xué)重點(diǎn)：1）重復(fù)并變化人物之間高低、前后遮擋、正側(cè)面等關(guān)系。2）畫(huà)面中疏密結(jié)合的構(gòu)圖形式。知識(shí)點(diǎn)：剪貼技法/明暗對(duì)比課題引導(dǎo)：夢(mèng)想的種子已經(jīng)發(fā)芽，心中在盛開(kāi)勇敢耀眼的花，昂首邁出輕快的步伐，迎接一天更比一天燦爛的年華，我們快樂(lè)向地平線奔跑，激情擁抱有夢(mèng)的每一分一秒，夏日微風(fēng)在我們的耳邊輕訴，汗水淚水在明天會(huì)變成驕傲，屬于我的夢(mèng)想，青春的色彩散發(fā)光芒，盡管有太多未知懵懂，懷揣著希望勇敢攀登，從來(lái)不愿退縮，我們飛揚(yáng)的夢(mèng)。伴隨著悠揚(yáng)的歌聲，我們腦海穿越到了快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)游戲場(chǎng)景中，學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上愉快的嬉戲玩耍，羽毛球比賽正在進(jìn)行的如火如荼。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中的人物刻畫(huà)方法吧！作業(yè)要求：1.抓住人物動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，要求人物2-6個(gè)，人物要大。2.背景的添加要與主題相符。3.人物要加陰影，注意設(shè)定光源線。課題延伸：

通過(guò)本次課的練習(xí)，同學(xué)們掌握了重復(fù)組合與排列的知識(shí)，學(xué)會(huì)了剪貼技法，我們要將此知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到之后的人物畫(huà)練習(xí)中。

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