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云下冊微課部編版人教版一年級語文教學(xué)示范一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自部編版人教版一年級語文下冊第10課《雪地里的小畫家》,主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)生字詞,理解課文內(nèi)容,感受下雪的美好,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫“雪、小”等生字詞,理解詞語的意思。2.學(xué)生能夠流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會下雪的美好。3.學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí),激發(fā)對大自然的熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.生字詞的學(xué)習(xí)和認(rèn)讀。2.理解課文內(nèi)容,體會下雪的美好。3.激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件2.生字詞卡片3.畫筆、畫紙五、教學(xué)過程1.情景引入:通過PPT展示雪景圖片,引導(dǎo)學(xué)生感受下雪的美好,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.生字詞學(xué)習(xí):教師出示生字詞卡片,學(xué)生認(rèn)讀,組內(nèi)交流,教師講解生字詞的意思,學(xué)生跟讀。3.課文學(xué)習(xí):教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文,學(xué)生自讀,組內(nèi)交流,教師講解課文內(nèi)容,學(xué)生回答問題。4.實(shí)踐操作:學(xué)生用畫筆和畫紙畫出課文中描述的小畫家,并展示給同學(xué),大家共同欣賞。六、板書設(shè)計(jì)雪地里的小畫家小小畫家畫畫七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.回家后,把課文讀給家長聽,家長簽字。2.用生字詞造句。3.觀察大自然,用畫畫表達(dá)自己對新事物的認(rèn)識。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本節(jié)課學(xué)生對生字詞的學(xué)習(xí)掌握了情況,但在朗讀課文方面還有待加強(qiáng),需要在今后的教學(xué)中重點(diǎn)指導(dǎo)。2.拓展延伸:引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然,用畫畫表達(dá)自己對新事物的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自部編版人教版一年級語文下冊第10課《雪地里的小畫家》,主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)生字詞,理解課文內(nèi)容,感受下雪的美好,激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。這篇課文通過描繪雪地里的小畫家,讓學(xué)生感受到下雪的美好,同時(shí)學(xué)習(xí)生字詞,理解詞語的意思。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確認(rèn)讀和書寫“雪、小”等生字詞,理解詞語的意思。2.學(xué)生能夠流利地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會下雪的美好。3.學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí),激發(fā)對大自然的熱愛。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.生字詞的學(xué)習(xí)和認(rèn)讀。2.理解課文內(nèi)容,體會下雪的美好。3.激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件2.生字詞卡片3.畫筆、畫紙五、教學(xué)過程1.情景引入:通過PPT展示雪景圖片,引導(dǎo)學(xué)生感受下雪的美好,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.生字詞學(xué)習(xí):教師出示生字詞卡片,學(xué)生認(rèn)讀,組內(nèi)交流,教師講解生字詞的意思,學(xué)生跟讀。這一環(huán)節(jié)是重點(diǎn),通過認(rèn)讀和跟讀,讓學(xué)生掌握生字詞的正確讀音和書寫。3.課文學(xué)習(xí):教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文,學(xué)生自讀,組內(nèi)交流,教師講解課文內(nèi)容,學(xué)生回答問題。這一環(huán)節(jié)是難點(diǎn),需要學(xué)生通過課文學(xué)習(xí),理解課文內(nèi)容,體會下雪的美好。4.實(shí)踐操作:學(xué)生用畫筆和畫紙畫出課文中描述的小畫家,并展示給同學(xué),大家共同欣賞。這一環(huán)節(jié)是重點(diǎn),通過實(shí)踐操作,讓學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。六、板書設(shè)計(jì)雪地里的小畫家小小畫家畫畫七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.回家后,把課文讀給家長聽,家長簽字。2.用生字詞造句。3.觀察大自然,用畫畫表達(dá)自己對新事物的認(rèn)識。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思:本節(jié)課學(xué)生對生字詞的學(xué)習(xí)掌握了情況,但在朗讀課文方面還有待加強(qiáng),需要在今后的教學(xué)中重點(diǎn)指導(dǎo)。2.拓展延伸:引導(dǎo)學(xué)生觀察大自然,用畫畫表達(dá)自己對新事物的認(rèn)識,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào):在教學(xué)過程中,教師應(yīng)使用生動、形象的語言,語調(diào)要富有變化,以吸引學(xué)生的注意力。在講解生字詞時(shí),可以夸張一些語氣詞,如“哦!”“嗯!”等,讓學(xué)生感受到教師的熱情和投入。2.時(shí)間分配:在教學(xué)過程中,教師應(yīng)合理分配時(shí)間,保證生字詞學(xué)習(xí)、課文學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。對于重點(diǎn)環(huán)節(jié),如生字詞學(xué)習(xí)和課文理解,可以適當(dāng)延長時(shí)間,確保學(xué)生掌握。3.課堂提問:教師應(yīng)設(shè)計(jì)有針對性的問題,激發(fā)學(xué)生的思考。在課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),可以提問學(xué)生:“小畫家是誰?”“他畫了哪些東西?”等問題,引導(dǎo)學(xué)生回答,提高學(xué)生的參與度。4.情景導(dǎo)入:在上課開始時(shí),教師可以通過展示雪景圖片、播放雪地里的聲音等方法,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為簡單,但涉及到的生字詞較多。在今后的教學(xué)中,可以考慮將生字詞學(xué)習(xí)與其他教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)過程:在實(shí)踐操作環(huán)節(jié),部分學(xué)生對畫小畫家這一任務(wù)感到困惑,可以考慮在課前為學(xué)生提供一些繪畫指導(dǎo),幫助學(xué)生順利完成任務(wù)。3.教學(xué)方法:在教學(xué)過程中,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法,如游戲、唱歌、畫畫等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.作業(yè)設(shè)計(jì):作業(yè)設(shè)計(jì)要注重學(xué)生的實(shí)際操作和思考,如觀察大自然、

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