人教版初三英語復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)寶典

人教版初三英語復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)寶典一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初三英語復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)寶典，主要針對教材中Unit10I'mgoingtobeabasketballplayer和Unit11Willyouhelpme?兩個章節(jié)進行復(fù)習(xí)。內(nèi)容包括一般將來時態(tài)的用法、一般現(xiàn)在時態(tài)的用法、情態(tài)動詞can和can't的用法、疑問詞how和what的用法等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠運用情態(tài)動詞can和can't表達能力。2.學(xué)生能夠理解疑問詞how和what的用法，能夠用英語詢問和描述將來的計劃。3.學(xué)生能夠通過復(fù)習(xí)提高英語聽說讀寫能力，為中考做好充分的準(zhǔn)備。三、教學(xué)難點與重點重點：一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，情態(tài)動詞can和can't的用法，疑問詞how和what的用法。難點：一般將來時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)的區(qū)分，情態(tài)動詞can和can't在不同情境下的運用，疑問詞how和what在句子中的位置和用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件、黑板、粉筆、錄音機、磁帶。學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、課本、錄音機、磁帶。五、教學(xué)過程1.引入：教師通過播放一段籃球比賽的錄像，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的籃球運動員，引出本節(jié)課的主題。2.講解：教師利用PPT課件，講解一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，情態(tài)動詞can和can't的用法，疑問詞how和what的用法。3.練習(xí)：教師設(shè)計隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識進行填空、選擇和回答問題等練習(xí)。4.小組活動：學(xué)生分成小組，進行角色扮演，模擬對話，練習(xí)一般將來時態(tài)和情態(tài)動詞的用法。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：一般將來時態(tài)：will+動詞原形情態(tài)動詞can：能力情態(tài)動詞can't：不能疑問詞how：怎樣疑問詞what：什么七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）用一般將來時態(tài)寫一篇關(guān)于自己未來職業(yè)的計劃。Canyouplaybasketball?CanyouspeakEnglish?Canyouhelpmewithmyhomework?（3）用疑問詞how和what填空：Howoldareyou?Whatisyourname?Howdoyougotoschool?2.答案：（1）I'mgoingtobeateacher.（2）Yes,Ican.Yes,Ican.No,Ican't.（3）Twelve.MynameisLiMing.Igotoschoolbus.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過復(fù)習(xí)一般將來時態(tài)、情態(tài)動詞和疑問詞的用法，幫助學(xué)生鞏固了英語基礎(chǔ)知識。在教學(xué)過程中，通過引入、講解、練習(xí)和小組活動等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識，編寫自己的未來計劃，并與其他同學(xué)分享，提高學(xué)生的寫作和口語表達能力。同時，可以組織學(xué)生進行籃球比賽，讓學(xué)生在實踐中運用英語進行交流，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初三英語復(fù)習(xí)課件學(xué)習(xí)寶典，主要針對教材中Unit10I'mgoingtobeabasketballplayer和Unit11Willyouhelpme?兩個章節(jié)進行復(fù)習(xí)。內(nèi)容包括一般將來時態(tài)的用法、一般現(xiàn)在時態(tài)的用法、情態(tài)動詞can和can't的用法、疑問詞how和what的用法等。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠運用情態(tài)動詞can和can't表達能力。2.學(xué)生能夠理解疑問詞how和what的用法，能夠用英語詢問和描述將來的計劃。3.學(xué)生能夠通過復(fù)習(xí)提高英語聽說讀寫能力，為中考做好充分的準(zhǔn)備。三、教學(xué)難點與重點重點：一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，情態(tài)動詞can和can't的用法，疑問詞how和what的用法。難點：一般將來時態(tài)和一般現(xiàn)在時態(tài)的區(qū)分，情態(tài)動詞can和can't在不同情境下的運用，疑問詞how和what在句子中的位置和用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT課件、黑板、粉筆、錄音機、磁帶。學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、課本、錄音機、磁帶。五、教學(xué)過程1.引入：教師通過播放一段籃球比賽的錄像，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的籃球運動員，引出本節(jié)課的主題。2.講解：教師利用PPT課件，講解一般將來時態(tài)的構(gòu)成和用法，情態(tài)動詞can和can't的用法，疑問詞how和what的用法。3.練習(xí)：教師設(shè)計隨堂練習(xí)，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識進行填空、選擇和回答問題等練習(xí)。4.小組活動：學(xué)生分成小組，進行角色扮演，模擬對話，練習(xí)一般將來時態(tài)和情態(tài)動詞的用法。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：一般將來時態(tài)：will+動詞原形情態(tài)動詞can：能力情態(tài)動詞can't：不能疑問詞how：怎樣疑問詞what：什么七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）用一般將來時態(tài)寫一篇關(guān)于自己未來職業(yè)的計劃。Canyouplaybasketball?CanyouspeakEnglish?Canyouhelpmewithmyhomework?（3）用疑問詞how和what填空：Howoldareyou?Whatisyourname?Howdoyougotoschool?2.答案：（1）I'mgoingtobeateacher.（2）Yes,Ican.Yes,Ican.No,Ican't.（3）Twelve.MynameisLiMing.Igotoschoolbus.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過復(fù)習(xí)一般將來時態(tài)、情態(tài)動詞和疑問詞的用法，幫助學(xué)生鞏固了英語基礎(chǔ)知識。在教學(xué)過程中，通過引入、講解、練習(xí)和小組活動等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的參與度。作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課堂內(nèi)容，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)的知識，編寫自己的未來計劃，并與其他同學(xué)分享，提高學(xué)生的寫作和口語表達能力。同時，可以組織學(xué)生進行籃球比賽，讓學(xué)生在實踐中運用英語進行交流，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課程內(nèi)容時，教師應(yīng)使用清晰、穩(wěn)定的語言，注意語調(diào)的起伏，以吸引學(xué)生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，可以使用升調(diào)來表示疑問，鼓勵學(xué)生積極參與。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解環(huán)節(jié)，可以留出時間讓學(xué)生提問和澄清疑問。在練習(xí)環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時間完成任務(wù)，并提供即時反饋。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考和參與?？梢圆捎瞄_放式問題、封閉式問題或選擇題等形式，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行思考和回答。同時，鼓勵學(xué)生相互提問，增加互動性。4.情景導(dǎo)入：通過播放籃球比賽的錄像或邀請籃球運動員到課堂等情景導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。讓學(xué)生在實際情境中感受和運用英語，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要根據(jù)學(xué)生的實際情況和需求進行選擇。確保內(nèi)容既能夠覆蓋教材的重點和難點，又能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，要注意靈活運用多種教學(xué)手段和方法，如PPT課件、黑板、錄音機等。同時，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情