理解人教版坐井觀天說課稿

理解人教版坐井觀天說課稿一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)語文教材三年級下冊第五單元《坐井觀天》，本文是一則寓言故事，講述了青蛙坐在井里，以為天空只有井口那么大，聽了小鳥的描述后，才意識到自己原來的想法是錯誤的。故事寓意著人們要走出自己的小圈子，開闊眼界，增長見識。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會故事寓意，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2.培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，提高學(xué)生的朗讀能力。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用寓言故事中的道理來分析身邊的事例，提高學(xué)生的思辨能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解故事寓意，學(xué)會用寓言故事中的道理來分析身邊的事例。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、作業(yè)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過講述一個發(fā)生在校園里的寓言故事，引發(fā)學(xué)生對寓言故事的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，理解故事情節(jié)，畫出自己喜歡的句子。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己畫出的句子，討論故事寓意。5.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生舉例說明身邊的事例，運(yùn)用寓言故事中的道理進(jìn)行分析。6.朗讀練習(xí)：學(xué)生分組朗讀課文，教師指導(dǎo)，提高朗讀能力。六、板書設(shè)計板書坐井觀天板書內(nèi)容：寓言故事：青蛙坐在井里，以為天空只有井口那么大。故事寓意：走出自己的小圈子，開闊眼界，增長見識。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用寓言故事中的道理，分析一個你身邊的事例。答案：略2.作業(yè)題目：請用課文中的句子，描述一下你最喜歡的人物。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師在課后要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，查找不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀其他寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時，可以組織學(xué)生進(jìn)行寓言故事演講比賽，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)語文教材三年級下冊第五單元《坐井觀天》，本文是一則寓言故事，講述了青蛙坐在井里，以為天空只有井口那么大，聽了小鳥的描述后，才意識到自己原來的想法是錯誤的。故事寓意著人們要走出自己的小圈子，開闊眼界，增長見識。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會故事寓意，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。2.培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，提高學(xué)生的朗讀能力。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用寓言故事中的道理來分析身邊的事例，提高學(xué)生的思辨能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解故事寓意，學(xué)會用寓言故事中的道理來分析身邊的事例。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、作業(yè)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過講述一個發(fā)生在校園里的寓言故事，引發(fā)學(xué)生對寓言故事的興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，理解故事情節(jié)，畫出自己喜歡的句子。3.合作交流：學(xué)生分組討論，分享自己畫出的句子，討論故事寓意。5.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生舉例說明身邊的事例，運(yùn)用寓言故事中的道理進(jìn)行分析。6.朗讀練習(xí)：學(xué)生分組朗讀課文，教師指導(dǎo)，提高朗讀能力。六、板書設(shè)計板書坐井觀天板書內(nèi)容：寓言故事：青蛙坐在井里，以為天空只有井口那么大。故事寓意：走出自己的小圈子，開闊眼界，增長見識。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：請用寓言故事中的道理，分析一個你身邊的事例。答案：略2.作業(yè)題目：請用課文中的句子，描述一下你最喜歡的人物。答案：略八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師在課后要對課堂教學(xué)進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，查找不足，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準(zhǔn)備。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生課后閱讀其他寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。同時，可以組織學(xué)生進(jìn)行寓言故事演講比賽，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。還可以讓學(xué)生嘗試自己編寫寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和寫作能力。在編寫寓言故事的過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用寓言故事中的道理，寓意要深刻，情節(jié)要生動，語言要簡潔。通過編寫寓言故事，學(xué)生可以更好地理解寓言故事的寫作特點(diǎn)，提高自己的寫作水平。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，教師應(yīng)采用生動、形象的語言，夸張一些語氣詞，以吸引學(xué)生的注意力。同時，語調(diào)要有起伏，讓學(xué)生感受到教師的熱情和故事的魅力。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師要合理分配時間，保證學(xué)生有足夠的時間自主學(xué)習(xí)、合作交流和實踐環(huán)節(jié)。3.課堂提問：教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)學(xué)生的求知欲。提問時，要關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵膽怯的學(xué)生大膽發(fā)言。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時，教師可以通過講述一個發(fā)生在校園里的寓言故事，引發(fā)學(xué)生對寓言故事的興趣，從而自然地引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教材時，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，確保教材內(nèi)容適合學(xué)生學(xué)習(xí)。2.教學(xué)目標(biāo)：制定明確、具體的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中有所收獲。3.教學(xué)過程：注重教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，保證課堂有序、有趣。在實踐環(huán)節(jié)，要關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生個性化的指導(dǎo)。4.教學(xué)評價：課