一年級英語教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃

一年級英語教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課時(shí)所學(xué)單詞和句型，能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中感受到成功的喜悅。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞family,mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather的認(rèn)讀及運(yùn)用。難點(diǎn)：句型thisismyfamily.和howareyou?的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、卡片、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：單詞卡片、家庭作業(yè)單。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的問候，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行問候。例如：Teacher:Hello,boysandgirls.Howareyou?Students:Hello,teacher.Howareyou?2.引入（10分鐘）教師通過展示一張全家福照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，從而引入本節(jié)課的主題。Teacher:Thisismyfamily.Thisismymother,sheisateacher.Thisismyfather,heisadoctor.Thisismysister,sheisastudent.Andthisismybrother,heisapoliceman.3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師通過PPT展示本節(jié)課所學(xué)單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。Teacher:Thisismyfamily.Howareyou?Students:Howareyou?Teacher:Thisismymother.Students:Thisismymother.4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互介紹自己的家庭成員。StudentA:Thisismyfamily.Thisismymother,sheisateacher.Thisismyfather,heisadoctor.Thisismysister,sheisastudent.Andthisismybrother,heisapoliceman.StudentB:Thisismyfamily.Howareyou?StudentA:Howareyou?5.鞏固練習(xí)（5分鐘）教師播放錄音，學(xué)生跟隨錄音進(jìn)行跟讀和模仿。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容如下：familymotherfathersisterbrothergrandmothergrandfatherHowareyou?Thisismyfamily.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課所學(xué)單詞和句型。2.結(jié)合自己的生活實(shí)際，用英語寫一篇關(guān)于自己家庭成員的短文。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語。課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。同時(shí)，教師還可以組織一些拓展活動(dòng)，如英語角、英語劇社等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們的語言表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：對于一年級的小學(xué)生來說，英語是一種全新的語言，他們需要時(shí)間去適應(yīng)和學(xué)習(xí)。因此，本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要是圍繞著問候語和介紹家庭成員展開的，這是非常實(shí)用且貼近學(xué)生生活的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些基本的單詞和句型，學(xué)生可以在日常生活中進(jìn)行簡單的英語交流，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)共有三條，分別是：1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課時(shí)所學(xué)單詞和句型，能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中感受到成功的喜悅。在這三條教學(xué)目標(biāo)中，第一條目標(biāo)是學(xué)生必須掌握的基本技能，他們需要能夠聽懂、會說、會讀本課時(shí)所學(xué)的單詞和句型，并且能夠在真實(shí)的情境中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行交流。這是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，也是學(xué)生能夠進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)的前提。第三條目標(biāo)是希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們的自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中感受到成功的喜悅。這對于一年級的小學(xué)生來說，也是非常重要的，他們需要通過不斷的成功體驗(yàn)，來增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在本節(jié)課中，重點(diǎn)是單詞family,mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather的認(rèn)讀及運(yùn)用。這些單詞是學(xué)生需要掌握的基本詞匯，他們需要能夠正確地認(rèn)讀這些單詞，并且能夠用它們來表達(dá)自己的家庭成員。難點(diǎn)是句型thisismyfamily.和howareyou?的運(yùn)用。這兩個(gè)句型是學(xué)生需要掌握的基本句型，他們需要能夠正確地使用這兩個(gè)句型來進(jìn)行交流。對于一年級的小學(xué)生來說，這是一個(gè)比較困難的任務(wù)，因?yàn)樗麄冃枰軌蛘_地理解這兩個(gè)句型的意思，并且能夠正確地使用它們來進(jìn)行交流。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：為了更好地進(jìn)行教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具。教具包括PPT、圖片、卡片、錄音機(jī)和磁帶。PPT可以用來展示單詞和句型，圖片可以用來幫助學(xué)生理解單詞的意思，卡片可以用來進(jìn)行單詞的認(rèn)讀練習(xí)，錄音機(jī)和磁帶可以用來播放錄音，幫助學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。學(xué)具包括單詞卡片和家庭作業(yè)單。單詞卡片可以用來進(jìn)行單詞的認(rèn)讀練習(xí)，家庭作業(yè)單可以用來鞏固所學(xué)的內(nèi)容。五、教學(xué)過程重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)過程共有五個(gè)部分，分別是熱身、引入、新課呈現(xiàn)、課堂練習(xí)和鞏固練習(xí)。在熱身環(huán)節(jié)，教師可以通過與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的問候，然后引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行問候，這樣可以讓學(xué)生逐漸適應(yīng)英語的學(xué)習(xí)環(huán)境。在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一張全家福照片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，從而引入本節(jié)課的主題。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以通過PPT展示本節(jié)課所學(xué)單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生相互介紹自己的家庭成員。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以播放錄音，學(xué)生跟隨錄音進(jìn)行跟讀和模仿。六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書是教師在課堂上用來展示教學(xué)內(nèi)容的重要工具。本節(jié)課的板書內(nèi)容包括單詞family,mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather和句型thisismyfamily.和howareyou?。這些內(nèi)容可以通過不同的方式展示，例如單詞可以通過卡片的形式展示，句型可以通過書寫的形式展示。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)是學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習(xí)的重要方式，也是教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計(jì)包括抄寫本節(jié)課所學(xué)單詞和句型和結(jié)合本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用簡單、清晰的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。對于重要知識點(diǎn)，教師可以適當(dāng)提高音量，以強(qiáng)調(diào)其重要性。同時(shí)，教師可以使用升調(diào)來提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對于熱身、引入和新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，時(shí)間可以適當(dāng)放寬，以便學(xué)生充分理解和掌握知識。而在課堂練習(xí)和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)控制好時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會參與。三、課堂提問教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提出不同類型的問題。對于簡單知識點(diǎn)，可以采用集體回答的方式；對于較難知識點(diǎn)，可以鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，并進(jìn)行個(gè)別提問。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生相互提問，促進(jìn)課堂互動(dòng)。四、情景導(dǎo)入在引入新課時(shí)，教師可以利用圖片、實(shí)物或故事等情境，將學(xué)生帶入一個(gè)真實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，通過展