學(xué)習(xí)北師大版英語(yǔ)必修一重點(diǎn)詞組掌握

學(xué)習(xí)北師大版英語(yǔ)必修一重點(diǎn)詞組掌握教學(xué)內(nèi)容1.第一單元：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法；2.第二單元：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法；3.第三單元：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)描述人或事物的狀態(tài)、動(dòng)作和經(jīng)歷；2.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的句子；3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞組進(jìn)行日常交流，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法；難點(diǎn)：詞組的正確運(yùn)用和時(shí)態(tài)的切換。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆；學(xué)具：教材、練習(xí)本、文具。教學(xué)過(guò)程一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過(guò)展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片中的人或事物正在進(jìn)行的動(dòng)作，引出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的概念。二、詞組講解（10分鐘）1.教師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，舉例說(shuō)明常用詞組；2.教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的句子，并進(jìn)行糾正和指導(dǎo)；3.教師接著講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，舉例說(shuō)明常用詞組；4.學(xué)生跟隨教師練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的句子，教師進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。四、例題講解（15分鐘）教師選取典型例題，講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)切換。五、課堂小結(jié)（5分鐘）教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞組的正確運(yùn)用和時(shí)態(tài)的切換。六、板書設(shè)計(jì)（課堂進(jìn)行中）板書設(shè)計(jì)包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，以及重點(diǎn)詞組。作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于你最喜歡的學(xué)科的短文；2.請(qǐng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于你最喜歡的運(yùn)動(dòng)的短文；3.請(qǐng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)寫一篇關(guān)于你最近一次旅行的短文。課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.圖片的選擇：應(yīng)選擇具有代表性的圖片，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和想象力；2.引導(dǎo)學(xué)生描述：教師要善于引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)；3.及時(shí)反饋：教師要對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，糾正錯(cuò)誤并指導(dǎo)正確的表達(dá)方式。二、詞組講解（10分鐘）1.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了：教師在講解時(shí)，要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，便于學(xué)生理解；2.舉例貼近生活：選擇的例子要貼近學(xué)生的生活，使他們能夠更好地理解和記憶；3.互動(dòng)式教學(xué)：教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提問(wèn)和回答問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.練習(xí)設(shè)計(jì)：練習(xí)題要涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，難易適度，以便檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度；2.巡回指導(dǎo)：教師要巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，提高他們的解題能力；3.鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中主動(dòng)提問(wèn)，教師要耐心解答，幫助他們解決疑難問(wèn)題。四、例題講解（15分鐘）1.例題選擇：選取的例題要具有典型性，能夠體現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法；2.講解清晰：教師在講解例題時(shí)要清晰地闡述解題思路，讓學(xué)生能夠跟上節(jié)奏；3.互動(dòng)式教學(xué)：教師要引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提問(wèn)和回答問(wèn)題，提高他們的思維能力。五、課堂小結(jié)（5分鐘）1.回顧重點(diǎn)：教師要帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，使他們能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象；2.強(qiáng)調(diào)詞組運(yùn)用：強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞組的正確運(yùn)用和時(shí)態(tài)的切換，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力；3.鼓勵(lì)拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展延伸，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。六、板書設(shè)計(jì)（課堂進(jìn)行中）1.設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔：板書要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，便于學(xué)生記憶；2.布局合理：板書布局要合理，層次分明，使學(xué)生能夠一目了然地了解所學(xué)內(nèi)容；3.注重細(xì)節(jié)：板書中的關(guān)鍵詞語(yǔ)和詞組要用不同顏色的粉筆標(biāo)注，以便學(xué)生更加關(guān)注。作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)難易適度：作業(yè)題目的難易程度要適中，既要能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，又要能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.題目多樣化：作業(yè)題目要多樣化，包括填空、翻譯、寫作等不同類型，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力；3.及時(shí)反饋：教師要及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋，指出錯(cuò)誤并指導(dǎo)正確的表達(dá)方式。課后反思及拓展延伸2.教學(xué)方法調(diào)整：針對(duì)教學(xué)過(guò)程中的不足，教師要調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；3.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行拓展延伸，提高他們的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師要注意語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用，保持語(yǔ)速適中，語(yǔ)音清晰，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，避免出現(xiàn)環(huán)節(jié)過(guò)于緊湊或過(guò)于寬松的情況。3.課堂提問(wèn)：在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，提出具有啟發(fā)性的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的思維，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示圖片、視頻等多媒體資源，創(chuàng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過(guò)引入實(shí)踐情景，引導(dǎo)學(xué)生描述圖片中的人或事物正在進(jìn)行的動(dòng)作，引出一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的概念。在講解詞組時(shí)，通過(guò)舉例說(shuō)明一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法，幫助學(xué)生理解和掌握。2.教學(xué)過(guò)程：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)觀察圖片并描述，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。在詞組講解環(huán)節(jié)，通過(guò)舉例和互動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生能夠更好地理解和記憶一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的用法。在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)練習(xí)題鞏固了所學(xué)知識(shí)。在例題講解環(huán)節(jié)，通過(guò)分析例題和解題思路，學(xué)生掌握了如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述人或事物的狀態(tài)、動(dòng)作和經(jīng)歷。3.教學(xué)效果：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述人或事物的狀態(tài)、動(dòng)作和經(jīng)歷，聽(tīng)懂、說(shuō)出