雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)-教學(xué)設(shè)計(jì)

《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、用柔和甜美的聲音演唱這首童話般的歌曲。2、通過(guò)演唱、表演，讓學(xué)生從中體會(huì)人與自然、動(dòng)物的親密和諧關(guān)系，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的良好品德。3、會(huì)打四拍子的指揮圖示。教學(xué)重點(diǎn)：1、有感情地演唱歌曲，恰如其分地表現(xiàn)小動(dòng)物們?cè)谘┗ǖ穆湎聺u漸進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)的意境。2、變化音及歌曲情緒的對(duì)比。3、學(xué)會(huì)四拍子的指揮圖示。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：1、導(dǎo)言：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？那今天老師來(lái)說(shuō)一個(gè)，大家來(lái)猜一猜：小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開。千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)。同學(xué)們猜是什么？(學(xué)生回答。謎底：雪花）那我們冬天的雪花又能給我們帶來(lái)怎樣神秘的夢(mèng)境呢？今天我們就來(lái)學(xué)唱這首好聽的《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》。二、新授同學(xué)們讓我們?nèi)タ纯茨切┛蓯鄣男?dòng)物們?cè)诙炖锒甲鲂┦裁茨?讓我們一起來(lái)聆聽歌曲《雪花帶來(lái)冬天的夢(mèng)》。聽完后，同學(xué)們要回答老師三個(gè)問(wèn)題。(一)聆聽1、初聽。這首歌曲里那些可愛的小動(dòng)物呢？（小青蛙、小甲蟲、小刺猬、小狗熊）2、復(fù)聽。思考:歌曲的速度和情緒是怎樣的?（速度：中速情緒：歡快甜美）3、跟老師打著節(jié)奏朗讀歌詞。4、同學(xué)們，你們想知道這首歌到底講述些什么嗎?那么讓老師用歌聲來(lái)告訴你，感受冬天帶來(lái)的甜美神秘的夢(mèng)。（二）教唱1、老師一句一句教唱歌曲。2、聆聽辨別:帶與不帶變化音的區(qū)別電子琴?gòu)椬?對(duì)比2和＃2的不同唱法并準(zhǔn)確演唱。3、拓展第一樂句:輕巧、喜悅，表現(xiàn)了看見雪花飄落時(shí)的喜悅心情第二樂句:四個(gè)告訴用親切、說(shuō)悄悄話的聲音演唱，像對(duì)待朋友一樣。第三樂句:溫柔、甜美，像哄小寶寶睡覺一樣。第四樂句:期待、喚醒、盼望春姑娘的到來(lái)，充滿希望和憧憬。4、輪唱學(xué)習(xí)（1）、師生配合進(jìn)行輪唱。（2）、學(xué)生分組進(jìn)行輪唱的演唱。（3）、師總結(jié)這個(gè)演唱形式輪唱。（4）、學(xué)生分組，一組唱，一組表演。（5）、完整地演唱歌曲。（三）、科普小知識(shí)：（1）、冬眠，是變溫動(dòng)物為了躲開寒冷冬天的一個(gè)“法寶”。有些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài)，是這些動(dòng)物對(duì)外界不良環(huán)境條件（如：食物缺少、寒冷）的一種適應(yīng)。（2）、同學(xué)們還知道有那些冬眠的動(dòng)物？(螞蟻、松鼠、蜜蜂、烏龜、蝙蝠、蛇……)（四）、編創(chuàng)1、樂器創(chuàng)編。（學(xué)生小組用鈴鼓，碰鈴等樂器為歌曲創(chuàng)編節(jié)奏）2、情景表演。(學(xué)生扮演歌曲中相應(yīng)角色來(lái)創(chuàng)編歌曲)3、老師教學(xué)生們舞蹈動(dòng)作，師生共舞。三、小結(jié)同學(xué)們：動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們要保護(hù)它們哦！我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，把我們的地球建設(shè)得更加美麗！