


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):運(yùn)用聽(tīng)唱教學(xué)法——激情起疑使之樂(lè)學(xué),導(dǎo)思育能使之善學(xué)的思想、精華、培養(yǎng)、提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力及表現(xiàn)力。2.情感目標(biāo)(1)激情---媒體畫面,打擊樂(lè)伴奏、歌表演等手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)目標(biāo),通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,進(jìn)一步幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“休止符”和“頓音記號(hào)“的音樂(lè)知識(shí)。(2)熱情---感受歌曲歡快活潑的情緒及各種動(dòng)物走路的高興場(chǎng)面。3.能力目標(biāo)(3)起疑---引導(dǎo)學(xué)生在初步感受歌曲情緒的基礎(chǔ)上,對(duì)歌曲內(nèi)容和演唱形式、可見(jiàn)背景等提出問(wèn)題。(4)導(dǎo)思---啟發(fā)學(xué)生勤于思考,相互討論,敢于想象,通過(guò)視、聽(tīng)、唱、奏等形式,進(jìn)一步了解歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)及豐富的思想內(nèi)涵。(5)育能—激發(fā)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)編歌詞的欲望,創(chuàng)編動(dòng)作的熱情來(lái)培養(yǎng)期初步的音樂(lè)創(chuàng)作能力,同時(shí)以不同動(dòng)物運(yùn)用不同的情緒演唱歌曲,培養(yǎng)學(xué)生分析音樂(lè)的能力,并以富有代表性的聲音恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)動(dòng)物走路的高興場(chǎng)面,提高其音樂(lè)表現(xiàn)力。(6)實(shí)踐----通過(guò)活動(dòng)“誰(shuí)來(lái)了”培養(yǎng)學(xué)生辨別分析動(dòng)物走路的動(dòng)作,而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分組討論形式為創(chuàng)作歌曲打好基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn):感受不同動(dòng)物所表現(xiàn)出的不同情緒、內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在其熟悉的生活中看到或者想到的動(dòng)物例子中模仿動(dòng)物走路,在游戲和多媒體等多種教學(xué)形式的輔助下,使其創(chuàng)編歌曲在感覺(jué)不到難度的情況下完成。教學(xué)準(zhǔn)備:(1)要求學(xué)生每人制作一個(gè)自己喜歡的動(dòng)物頭飾,還要懂得他們所發(fā)出的的聲音,和走路的動(dòng)作。(2)自制的打擊樂(lè)器。(3)背景:樹、草坪、花、小凳子。(4)四種動(dòng)物的頭像教學(xué)過(guò)程:一、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室(玩具兵進(jìn)行曲)學(xué)生模仿自己最喜歡的動(dòng)物走路愉快的進(jìn)教室。師:今天森林里的動(dòng)物邀請(qǐng)我們一年級(jí)的小朋友去參加他們的音樂(lè)會(huì),小朋友們你們想不想去???(想)好,那么現(xiàn)在大家就模仿你們最喜歡的小動(dòng)物的走路動(dòng)作去參加音樂(lè)會(huì)吧。二、師生問(wèn)好師:小朋友們,老師帶你們到森林里參加音樂(lè)會(huì)的這消息很快就傳到小動(dòng)物的耳朵里,它們紛紛的都趕來(lái)了,瞧他們是誰(shuí)啊三、發(fā)聲練習(xí):出示課件:課件(1)鴨子唱歌的圖像.1.提問(wèn):小鴨子是怎么叫的啊(嘎嘎嘎)可以在自己位置上做簡(jiǎn)單的動(dòng)作2.逐個(gè)出現(xiàn)小山羊、小青蛙、小花貓圖像學(xué)動(dòng)物唱歌.----出示課件(2)鴨子頭和歌譜A(學(xué)生配上動(dòng)作跟譜子唱)----小山羊B譜例:A1234|5—|55|5—||A小鴨子唱歌嘎嘎嘎B小山羊唱歌咩咩咩C小青蛙唱歌呱呱呱D小花貓唱歌喵喵喵往上移高C----F3.(1)師:下面老師請(qǐng)一位小朋友上來(lái)扮演小青蛙來(lái)教同學(xué)們唱歌,誰(shuí)愿意來(lái)???C生:模仿小青蛙跟著小青蛙老師唱歌師:這位小朋友教的真好!老師這里有一個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物,獎(jiǎng)勵(lì)給這位小朋友。(1)師:下面老師再請(qǐng)一位小朋友上來(lái)扮演小花貓老師教同學(xué)們唱歌。D生:模仿小花貓的樣子跟著小花貓老師唱歌師:小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 全國(guó)清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第1單元第3課《你問(wèn)我答-網(wǎng)上交流》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 第一單元第4課 互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新發(fā)展 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年浙教版(2023)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)
- 江蘇省江陰市高中生物 第四章 基因的表達(dá) 4.1 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成教學(xué)實(shí)錄 新人教版必修2
- 比的意義 (教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- 2025年智能型低壓電器、智能型低壓開關(guān)柜合作協(xié)議書
- 肺曲霉病臨床類型
- T-SCTSS 17-2024 茶樹種苗工廠化快繁技術(shù)規(guī)程
- DB6505-T 147-2022 一站式質(zhì)量服務(wù)平臺(tái)建設(shè)規(guī)范
- 機(jī)械CADCAM-中望CAD項(xiàng)目教程 項(xiàng)目一 中望CAD機(jī)械教育版的基礎(chǔ)知識(shí)電子教案
- 《機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖》課件 識(shí)讀裝配圖
- 《重慶輕軌路線》課件
- 臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)握小堵殬I(yè)技能測(cè)試》參考試題庫(kù)(含答案)
- 2023年上海16區(qū)(浦東徐匯楊浦閔行等)數(shù)學(xué)高考二模匯編9 計(jì)數(shù)原理與概率統(tǒng)計(jì)含詳解
- 2024年安徽警官職業(yè)學(xué)院高職單招(英語(yǔ)/數(shù)學(xué)/語(yǔ)文)筆試歷年參考題庫(kù)含答案解析
- 腦動(dòng)脈供血不足查房課件
- 干洗行業(yè)安全培訓(xùn)
- 腎錯(cuò)構(gòu)瘤的護(hù)理課件
- 五子棋的下法五子棋的棋局流程
- 國(guó)內(nèi)整體就業(yè)環(huán)境分析報(bào)告
- 調(diào)車長(zhǎng)-中國(guó)鐵道出版社
- 2024年國(guó)家電投招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論