蕪湖市弋江區(qū)教師招聘考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考蕪湖市弋江區(qū)教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有（）。A.因材施教的意識B.素質(zhì)教育的理念C.資助發(fā)展的意識D.開拓創(chuàng)新的理念【答案】：B2.影響教師課堂管理的情境因素是（）。A.班級性質(zhì)B.教師的領導風格C.對教師的期望D.學生的個體特點【答案】：A3.以下不屬于教師教學能力的是（）。A.教學認知能力B.教學監(jiān)控能力C.自我反省能力D.教學操作能力【答案】：C4.教師在課堂上要求學生列舉出日常生活中有關圓形的物體，如球、盤子、碟片等，是采取哪種方法訓練學生的發(fā)散思維？（）A.用途擴散B.方法擴散C.形態(tài)擴散D.結構擴散【答案】：C5.師生關系在人格上是一種（）。A.上下關系B.平等關系C.道德關系D.教育關系【答案】：B6.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師期待B.教育原則C.教育理念D.教師信念【答案】：C7.19世紀中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《社會靜力學》C.《教育漫話》D.《大教學論》【答案】：A8.班級平行管理的理論源于（）的“平行影響”教育思想。A.馬卡連柯B.加里寧C.烏申斯基D.蘇霍姆林斯基【答案】：A9.下列論斷正確的是（）。A.學習直接經(jīng)驗是學生認識客觀世界的基本途徑B.教學過程的主要矛盾是學生與其所學的知識之間的矛盾C.教學過程是學生獲取直接經(jīng)驗的過程D.人們認識客觀事物主要有兩條途徑，一是獲取直接經(jīng)驗,二是實踐【答案】：B10.古代教學組織形式主要采用的是（）。A.班級授課B.混合教學C.分組教學D.個別教學【答案】：D11.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這種現(xiàn)象稱為（）。A.服眾B.場依存性C.從眾D.屈服【答案】：C12.認知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。A.青年期B.成年期C.兒童早期D.少年期【答案】：C13.課程改革就其實質(zhì)來講，就是課程（）的問題。A.綜合化B.系統(tǒng)化C.理論化D.現(xiàn)代化【答案】：D14.有助于培養(yǎng)學生探究學習或自學能力的教學方法是（）。A.嘗試教學法B.愉快教學法C.情境教學法D.成功教學法【答案】：A15.（）具有較大的穩(wěn)定性、深刻性、持久性。A.情緒B.心情C.感情D.情感【答案】：D16.它是個體確信的、根深蒂固的東西，一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德觀念D.道德信念【答案】：D17.如果教師的說服信息在現(xiàn)實生活中得到印證，說服教育的效果會大大提升。這體現(xiàn)了說服內(nèi)容的的哪一特點？（）A.誠信度B.心理化C.透明性D.衍生性【答案】：D18.設計教學法是美國教育學家杜威首創(chuàng)的，后來由其學生（）加以改進并大力推廣。A.斯賓塞B.克伯屈C.陶行知D.赫爾巴特【答案】：B19.心理學史上的第一次思潮是（）。A.精神分析B.認知主義C.行為主義D.人本主義【答案】：C20.下列選項中沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性的是（）。A.教師創(chuàng)造性地運用教育規(guī)律B.教師不斷更新教學方法C.教師根據(jù)學生特點因材施教D.教師在言行舉止上為學生作示范【答案】：D21.學校教育始于（）。A.原始社會末期B.奴隸社會末期C.封建社會中期D.奴隸社會初期【答案】：D22.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）。A.首因效應B.刻板效應C.近因效應D.暈輪效應【答案】：D23.遇有不良情緒時，比較恰當?shù)奶幚磙k法是（）。A.謾罵B.逃避C.合理宣泄D.壓抑【答案】：C24.加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以（）教育為核心。A.在職培訓B.理想信念C.職業(yè)道德D.教育觀念【答案】：B25.教育科學體系中的基礎學科是（）。A.學校管理學B.教育經(jīng)濟學C.教育學D.心理學【答案】：C26.對于培養(yǎng)學生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是（）。A.獨立開設思維訓練課B.在教學中側(cè)重學生的思維過程而不側(cè)重思維的結果C.培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力D.結合教材知識教學訓練學生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序【答案】：D27.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是（）。A.遺傳因素B.學習C.社會生活條件D.經(jīng)驗【答案】：C28.與動搖性和執(zhí)拗性相反的意志品質(zhì)是（）。A.果斷性B.自覺性C.堅韌性D.自制性【答案】：C29.一個較長的學習內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項因素的干擾？（）A.前攝和消退抑制B.前攝和倒攝抑制C.倒攝和干擾抑制D.消退和干擾抑制【答案】：B30.教師的任何教育行為都要受（）的制約。A.教育觀念B.教育部門C.教育環(huán)境D.教育方法【答案】：A31.下列哪項內(nèi)容不是學生心理發(fā)展的特性？（）A.連續(xù)性與階段性B.定向性與順序性C.不平衡性與差異性D.跳躍性【答案】：D32.下列哪一種說法是正確的。（）A.人的氣質(zhì)有好壞之分，而性格則沒有好壞之分B.人的氣質(zhì)有好壞之分，性格也有好壞之分C.人的氣質(zhì)沒有好壞之分性格也沒有好壞之分。D.人的氣質(zhì)沒有好壞之分，而性格則有好壞之分【答案】：D33.人們通過觀察別人的行為和活動，以相同的方式作出反應的能力稱之為（）。A.一般能力B.操作能力C.模仿能力D.創(chuàng)造能力【答案】：C34.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.遺傳B.后天C.先天D.狼奶【答案】：B35.課堂情境結構包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。A.教師的行為表現(xiàn)B.教室的布置C.學生的學習方式D.學生座位的分配【答案】：D36.人的學習主要通過（）。A.嗅覺B.視覺C.觸覺D.聽覺【答案】：B37.世界上最早頒布義務教育法的國家是（）。A.日本B.德國C.中國D.新加坡【答案】：B38.危險期主要指（）。A.幼兒期B.少年期C.兒童期D.青年期【答案】：B39.奠定了班級組織的理論基礎的著作是（）。A.《理想國》B.《論語》C.《普通教育學》D.《大教學論》【答案】：D40.創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法，叫做（）。A.示范法B.鍛煉法C.鼓勵法D.陶冶法【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.新時代黨的建設總要求是（）。A.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨B.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質(zhì)量C.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統(tǒng)領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調(diào)動全黨積極性、主動性、創(chuàng)造性為著力點D.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設【答案】：ABCD42.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.保持C.回憶D.再認【答案】：ABCD43.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的（）A.同化過程B.順應過程C.調(diào)整過程D.反饋過程【答案】：AB44.教師在道德修養(yǎng)過程中，學習的內(nèi)容包括（）。A.加強理論學習B.學習業(yè)務理論C.在實踐中學習和向同行學習D.學習倫理道德知識【答案】：ABCD45.我國的教師職業(yè)道德，要求教師通過自覺的師德修養(yǎng)培養(yǎng)的品質(zhì)有（）。A.對本職業(yè)深厚的道德情感B.對學生、社會高度的職業(yè)責任感和師德良心C.誨人不倦、為人師表等職業(yè)道德品質(zhì)D.盡心盡力、樂于奉獻的職業(yè)信念和道德意志【答案】：ABCD46.廉政教育具體指（）。A.紀律處罰B.正式談話C.提醒、勸告D.書面警告【答案】：BCD47.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.律師B.工程師C.牧師D.醫(yī)師E.教師【答案】：ACDE48.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.動機水平越高，學習效果越好B.任務較容易時，最佳動機激活水平較高C.任務較難時，最佳動機激起水平較低D.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等【答案】：BCD49.按研究的性質(zhì)和功能分,教育研究有（）。A.實驗研究B.發(fā)展研究C.基礎研究D.應用研究E.理論研究【答案】：BCD50.公道是指堅持原則，按照一定的社會（）標準實事求是的待人處事。A.道德B.政策C.制度D.法律【答案】：ABD51.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點B.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點C.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念D.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和【答案】：ABCD52.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.自學模式C.實驗模式D.討論模式【答案】：ABD53.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.專家服務B.發(fā)展科學C.教學D.傳播知識【答案】：AD54.下列做法中，違背商業(yè)從業(yè)人員職業(yè)道德要求的是（）。A.服務員服務得好，可以按國際慣例接受一點國外顧客的小禮品B.顧客遺失物品，代為保管，等待來取C.某顧客挑剔，與之理論D.沒有顧客時，抓緊時間看書讀報【答案】：ACD55.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.處理問題的果斷性和堅定性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.充沛的精力和頑強的毅力D.明確的目的性【答案】：ABCD56.下列有關愛崗敬業(yè)的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)選擇自由與愛崗敬業(yè)不矛盾B.孔子所說的“敬事而信”，包含著愛崗敬業(yè)的觀念C.愛崗敬業(yè)就是一輩子不換崗D.提倡愛崗敬業(yè)，在某種程度上會遏制人們的創(chuàng)造熱情【答案】：AB57.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.認知過程B.心理過程C.情意過程D.心理特性【答案】：BD58.提高環(huán)境質(zhì)量應該做到（）。A.綠色出行B.掩埋垃圾C.低碳環(huán)保D.節(jié)能減排【答案】：ACD59.學習職業(yè)道德的意義有（）。A.是社會主義現(xiàn)代化建設的客觀要求B.是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求C.是提高自身素質(zhì)的重要措施D.有利于促進個人發(fā)展【答案】：ABC60.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣B.對自己的思想和行為進行反省和檢查C.學習與工作有關的各項崗位責任、規(guī)章制度D.自我剖析和自我批評【答案】：ABCD61.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行B.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用D.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD62.屬于長時記憶的特點的是（）。A.保持時間1分鐘以上B.加工水平低C.語義編碼為主D.記憶容量非常大【答案】