第六單元碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)課件九年級化學(xué)人教版（2024）上冊

第六單元碳和碳的氧化物復(fù)習(xí)相對原子質(zhì)量：H－1

C－12

O－16

Cl－35.5

Ca－40Cu－6412345678910111213141516171819202122一、選擇題（本題包括12小題，每小題2分，共24分，

每小題只有一個選項符合題意）1.

化學(xué)知識要仔細(xì)理解，否則會出現(xiàn)許多錯誤認(rèn)識。下

列化學(xué)知識的理解正確的一組是（

D

）A.

干冰就是冰B.

金剛石含金C.

水銀就是銀D.

木炭含碳D2.

下列有關(guān)說法錯誤的是（

C

）A.

金剛石和石墨都是碳元素組成的單質(zhì)B.

活性炭具有較強的吸附性，可用作冰箱除味劑C.CO2能導(dǎo)致溫室效應(yīng)，是一種有害氣體D.CO具有還原性，工業(yè)上可用于冶煉鐵C123456789101112131415161718192021223.

下列物質(zhì)的用途與其性質(zhì)的對應(yīng)關(guān)系不正確的是

（

D

）A.

金剛石常用來裁玻璃——金剛石堅硬無比B.

焦炭用來冶煉金屬——焦炭具有還原性C.

石墨常用作電極材料——石墨具有導(dǎo)電性D.

木炭可作燃料——木炭具有吸附性D123456789101112131415161718192021224.

溫室效應(yīng)有功有過，產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要氣體是

CO2，下列有關(guān)認(rèn)識錯誤的是（

A

）A.CO2能參與植物的呼吸作用B.CO2能使澄清石灰水變渾濁C.

“低碳”是指較低的CO2排放D.

溫室效應(yīng)為人類提供了適宜的生存溫度A123456789101112131415161718192021225.

甲、乙兩同學(xué)在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什

么藥品，他們都能選用的裝置是（

C

）C123456789101112131415161718192021226.

下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法，錯誤的是（

A

）AA.CO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點燃的方法除

去COB.

碳在空氣中充分燃燒時生成CO2，不充分燃燒時生成

COC.CO可用于冶煉金屬、作氣體燃料；CO2可用于人工

降雨、滅火D.

清明上河圖至今圖案清晰可見，是因為在常溫下碳

單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定123456789101112131415161718192021227.

對比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方

法。下列關(guān)于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是

（

C

）C選項共性差異A均由分子構(gòu)成分子的種類不同B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C均能與水化合化合時現(xiàn)象不同D常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密

度不同12345678910111213141516171819202122

BA.C＋O2

CO2B.2NaOH＋CO2

Na2CO3＋H2OC.2HgO

2Hg＋O2↑D.2H2S＋3O2

2SO2＋2H2O123456789101112131415161718192021229.

下列關(guān)于碳和碳的化合物知識網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表

示轉(zhuǎn)化關(guān)系）的說法正確的是（

C

）A.

“C→CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng)B.

“CO→CO2”的反應(yīng)類型一定為化合反應(yīng)C.

“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳D.

“CO2→H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗證C1234567891011121314151617181920212210.

實驗方法多種多樣。下列方法不能達(dá)到目的的是

（

C

）A.

用灼熱的CuO區(qū)別CO和CO2B.

用石灰石和稀鹽酸制取CO2C.

用石蕊溶液鑒別二氧化碳D.

用帶火星的木條對氧氣驗滿C1234567891011121314151617181920212211.

下列對一些事實的解釋錯誤的是（

B

）選項事實解釋A書寫檔案規(guī)定必須

使用碳素墨水常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)C木炭燃燒能生成二

氧化碳或一氧化碳反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可

能不同D過氧化氫能殺菌消

毒而水不能兩種物質(zhì)分子構(gòu)成不同B1234567891011121314151617181920212212.

如圖表示一定質(zhì)量的氧化銅和炭粉的混合物在受熱

過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時間的變化趨勢。下列說法錯誤的

是（

C

）A.

t1

min時，開始發(fā)生反應(yīng)B.

t1

min和

t2

min時，固體中銅元素的質(zhì)

量相等C.

b

是固體混合物的質(zhì)量D.

d

是二氧化碳的質(zhì)量C12345678910111213141516171819202122二、填空與簡答（除標(biāo)注外，其余每空1分，共32分）13.

（5分）從O2、CO2、CO、活性炭等物質(zhì)中選出符

合下列要求的填空。（1）能使帶火星的木條復(fù)燃的是

?。（2）能用來滅火的是

?。（3）可用來冶煉金屬的化合物是

?。（4）能用于人工降雨的是

?。（5）可用于冰箱中作除臭劑的是

?。O2

CO2

CO

CO2

活性炭

1234567891011121314151617181920212214.

（5分）碳是人類接觸得最早、利用得最多的元

素之一。（1）堅硬無比的金剛石，柔軟易碎的石墨，還有神秘

的C60都是由碳元素組成的

（填“單質(zhì)”或

“化合物”）。單質(zhì)

12345678910111213141516171819202122（2）市場上出售的椰殼活性炭是以椰子殼為原料，經(jīng)

過一系列生產(chǎn)工藝精細(xì)加工而成。它具有疏松多孔的結(jié)

構(gòu)，具有極強的

性，可以用于除去裝修產(chǎn)生的

有害氣體。（3）書畫《富春山居圖》是元朝畫家黃公望的代表

作，此圖能夠保存至今而不變色的原因是

?

?。吸附

常溫下碳的

化學(xué)性質(zhì)不活潑

12345678910111213141516171819202122（4）下列所示的CO2的用途中，主要利用了其溶解性的

是

（填字母）。A.

生產(chǎn)汽水B.

光合作用C.

生產(chǎn)化肥（5）冬天，在門窗緊閉的房間里吃“燒烤”，容易發(fā)

生的危險是

?。A

CO中毒

1234567891011121314151617181920212215.

（7分）碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量

眾多，且分布極廣，根據(jù)所學(xué)知識回答：（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子

數(shù)為

，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)

（填“活

潑”或“不活潑”）。4

不活潑

12345678910111213141516171819202122（2）圖②③④對應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱

是

?。（3）圖④單質(zhì)的化學(xué)式是

，它在氧氣中完全

燃燒的化學(xué)方程式：

?。

（3分）金剛石

C60

12345678910111213141516171819202122（4）＋4價的碳元素與－1價的氯元素組成的化合物的

化學(xué)式為

?。CCl4

1234567891011121314151617181920212216.

（6分）二氧化碳和一氧化碳雖只有一字之差，但它

們的化學(xué)性質(zhì)相差很大。（1）有人認(rèn)為，二者就像孿生姐妹，這是因為

?

（填字母）。A.

它們由同種分子構(gòu)成B.

它們由相同的元素組成C.

它們都能與氧氣反應(yīng)B

12345678910111213141516171819202122（2）二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳難溶于水，寫出

二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式

?

。（2分）（3）區(qū)別一氧化碳和二氧化碳的方法不能用

（填

字母）。A.

聞氣味B.

通入澄清石灰水C.

點燃D.

通入紫色石蕊溶液

H2CO3

A

12345678910111213141516171819202122（4）CO使人中毒的原因是CO與人體血液中血紅蛋白結(jié)

合，阻止空氣中的

進(jìn)入人體；在使用燃?xì)鉄崴?/p>

器時，要注意的是

（寫

一點即可）。氧氣

開窗通風(fēng)；防止燃?xì)庑孤┑?/p>

1234567891011121314151617181920212217.

（9分）化學(xué)小組用如圖裝置進(jìn)行碳還原氧化銅

實驗。（1）打開彈簧夾Ⅰ、Ⅱ，使氮氣通入硬質(zhì)玻璃管，目的

是

（2分）。排盡裝置內(nèi)的空氣

12345678910111213141516171819202122（2）通入氮氣一段時間后，夾緊彈簧夾Ⅰ，用酒精燈對

玻璃管中的固體加熱，使用金屬網(wǎng)罩的目的是

?

；玻璃管中的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變

紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?

。（3分）集中火

焰，提高溫度

CO2↑

12345678910111213141516171819202122（3）當(dāng)導(dǎo)管口不再冒出氣泡后，先

，后

?。

（均填字母）A.

打開彈簧夾Ⅰ，通入氮氣B.

撤離酒精燈（4）反應(yīng)前玻璃管中固體的質(zhì)量為68.6

g，反應(yīng)后

變成了67.5

g，則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是

?

g。（2分）A

B

4

12345678910111213141516171819202122三、簡答題（化學(xué)方程式每個3分，其余每空1分，共

15分）18.

由A和B兩種物質(zhì)組成的混合物，可實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化

關(guān)系。（1）寫化學(xué)式：A

；E

?。C

CO

12345678910111213141516171819202122①A與B反應(yīng)：

?；②F發(fā)生分解反應(yīng)：

?。

（2）寫化學(xué)方程式：1234567891011121314151617181920212219.

溫室效應(yīng)是以二氧化碳為代表的溫室氣體的大量排

放所導(dǎo)致的，因此控制二氧化碳的排放對于減緩溫室效

應(yīng)具有重要意義。富氧燃燒技術(shù)的工藝流程如圖所示。

在富氧燃燒產(chǎn)生的煙氣中，二氧化碳的濃度高達(dá)95％，

不需要分離就直接液化回收，有效地減少了溫室氣體的

排放。12345678910111213141516171819202122（1）設(shè)備1的作用是

，此變化屬

于

（填“物理”或“化學(xué)”）變化。分離氮氣和氧氣

物理

12345678910111213141516171819202122（2）設(shè)備2中加入的煤要進(jìn)行粉碎的目的是

?

，其中發(fā)生主要反應(yīng)的化學(xué)方程式

為

?。（3）回收的二氧化碳除了用于工業(yè)生產(chǎn)之外，請你再

舉出一例二氧化碳在生活中的用途：

?

?。增大煤與

氧氣的接觸面積

滅火（合理即

可）

12345678910111213141516171819202122四、實驗探究題（化學(xué)方程式每個3分，其余每空1分，

共18分）20.

請根據(jù)二氧化碳的制備和性質(zhì)探究裝置（如圖），

回答下列問題。12345678910111213141516171819202122Ⅰ.二氧化碳的制備。（1）實驗室要制取一瓶CO2氣體，在裝置A～E中通常

選擇的裝置有

，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

?

?。AD

CaCO3

12345678910111213141516171819202122（2）濃硫酸具有強吸水性，常用作氣體干燥劑，實

驗室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有水蒸氣，若利用F

裝置來干燥二氧化碳，則氣體應(yīng)從

（填字母）

端進(jìn)入。（3）小紅對裝置A進(jìn)行了如圖G的改進(jìn)，這樣改進(jìn)后的

優(yōu)點有

?。m

便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止

12345678910111213141516171819202122Ⅱ.二氧化碳的性質(zhì)探究。（4）小汪利用二氧化碳?xì)怏w做了如圖2的實驗。①b中觀察到的現(xiàn)象是

?。②c中蠟燭

依次熄滅，說明二氧化碳具

有

的性質(zhì)。紫色石蕊溶液變紅色

從低到高

不助燃，不可燃，密度比空氣大

1234567891011121314151617181920212221.

我國提出努力爭取在2060年前實現(xiàn)“碳中和”，充

分體現(xiàn)了解決氣候問題的大國擔(dān)當(dāng)?！爸簟被顒有〗M

開展了“低碳有我”實踐活動，請回答下列問題。12345678910111213141516171819202122【活動一】調(diào)查碳循環(huán)（1）觀察圖1，自然界中消耗二氧化碳的途徑有

?

（寫一條即可）。（2）基于“碳循環(huán)”視角，實現(xiàn)“碳中和”可以從兩

方面進(jìn)行：①減少碳排放；②

?。海水

吸收（或植物的光合作用）

增大碳的吸收與轉(zhuǎn)化

12345678910111213141516171819202122（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國的碳排放80％以上來自能源使

用。要減少能源使用對大氣中二氧化碳含量的影響，下

列措施不可行的是

（選填字母序號）。A.

嚴(yán)禁使用化石燃燒B.

改進(jìn)技術(shù)，提高能效C.

捕集能源使用過程中生成的二氧化碳，進(jìn)行封存處

理A

12345678910111213141516171819202122【活動二】探究碳“捕捉”根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，可以用水和堿溶液“捕捉”二氧

化碳。為比較“捕捉”效果，小組同學(xué)設(shè)計如圖2所示

實驗，裝置a端連接氣壓傳感器，測得燒瓶內(nèi)壓強與時

間的關(guān)系曲線如圖3所示。12345678910111213141516171819202122（4）圖2中，甲、乙、丙注射器內(nèi)的試劑分別是水、飽

和石灰水、氫氧化鈉溶液，X的數(shù)值為