2025屆高中地理一輪復習講義：第一部分自然地理第四單元地球上的大氣第15課時　大氣的水平運動-風（學生版）

第15課時大氣的水平運動——風課程標準：運用示意圖等，說明熱力環(huán)流原理，并解釋相關現(xiàn)象。目標導航知識導圖1.說明水平氣壓梯度力、摩擦力、地轉(zhuǎn)偏向力對風的影響。2.結合示意圖，闡明高空風和近地面風的形成過程。3.學會閱讀等壓線圖，在等壓線圖中分析風力、風向等。1.等壓線、風向及受力關系讀圖，完成下列問題。(1)圖中A、B、C分別代表的力及對風的影響：A________________，______________于等壓線，由________壓指向________壓，影響風向和風速；B________，方向與風向________，影響風向和風速；C____________，與風向________，只改變風向，不改變風速，北半球向右偏，南半球向左偏。(2)甲、乙、丙三條等壓線氣壓大小關系是________________________，判斷理由是________________________________________________。(3)圖示地區(qū)位于________(填“南”或“北”)半球，判斷理由是__________________________________；是________(填“高空”或“近地面”)風，判斷理由是________________________________________。2.風的形成(1)形成風的直接原因是________________。(2)風的受力狀況與風向類型高空風近地面風圖示(北半球)受力F1(________________)和F2(地轉(zhuǎn)偏向力)共同影響F1(水平氣壓梯度力)、F2(________________)和F3(摩擦力)共同影響風向與等壓線________與等壓線________方法技巧等壓線分布圖中風向和風力的判讀方法風向看“高低”：風始終從高壓區(qū)吹向低壓區(qū)。風力看“疏密”：在等壓距相同的前提下，等壓線越密集，風力越大；等壓線越稀疏，風力越小。思維拓展“焚風效應”原理暖濕氣流沿迎風坡上升，形成地形雨，氣溫隨高度降低較為緩慢；在背風坡，空氣干燥，氣流下沉增溫快，形成干熱風，稱為“焚風效應”。重點風力與風向分析1.風力大小的分析與描述(1)影響因素及答題術語總結影響因素常用術語水平氣壓梯度力大小冬季南北溫差大(小)，水平氣壓梯度力大(小)，風力強(弱)；等壓線密集(稀疏)，水平氣壓梯度力大(小)，風力大(小)距風源地遠近距離亞洲高壓(冬季風源地)近，風力大摩擦力大小平原、高原地面平坦開闊，阻擋作用弱，風力大；海面上風力大植被多少冬季植被少，風力大地形因素山谷口，狹管效應，風力大；地形(河谷)延伸方向與盛行風向基本一致，風力大[思維拓展]“狹管效應”原理地形的狹管作用，當氣流由開闊地帶流入地形構成的峽谷時，由于空氣不能大量堆積，于是加速流過峽谷，風速增大，這種峽谷地形對氣流的影響稱為“狹管效應”。(2)等壓線圖中風力的判定同一等壓線圖中，等壓線密集，風力大；等壓線稀疏，風力小，如下圖中甲處風力大于乙處。2.等壓線圖中風向的繪制第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點的切線并作垂直于切線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但并不一定指向低壓中心)，表示水平氣壓梯度力的方向。第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏轉(zhuǎn)30°～45°(高空風則偏轉(zhuǎn)90°)，畫出實線箭頭，即為經(jīng)過該點的風向。如下圖所示(北半球近地面風)：3.風向呈現(xiàn)方式風向是指風的來向，如東北風是從東北方向吹向西南方向的風。通常呈現(xiàn)風向的方式有兩種：(1)風向符號——風矢風矢由風向桿和風羽組成，風向桿指示風的方向(如圖中風向均指向A)，風羽橫線表示風力大小，一道短線代表1級風、一道長線代表2級風、一面三角旗幟代表8級風。(2)風玫瑰圖頻率最高的方位，表示該風向出現(xiàn)次數(shù)最多，如右圖中的東南風出現(xiàn)次數(shù)最多，其次是東北風，南風出現(xiàn)次數(shù)最少。[典例](北京卷)讀圖，完成下題。海平面等壓線分布圖(單位：hPa)在上圖所示的時段內(nèi)，風向由東南變?yōu)闁|北的城市是()A.臺北 B.上海C.首爾 D.北京嘗試解答____________________________________________________________下圖示意某區(qū)域某月近地面等壓線，圖中N地氣壓高于P地。讀圖完成1～2題。1.N地風向為()A.東北風 B.東南風C.西北風 D.西南風2.M、N、P、Q四地中，風力最強的是()A.M地 B.N地C.P地 D.Q地圖形專項突破3等壓線圖的判讀等壓線圖是等值線圖的一種，表示在同一海拔上氣壓水平分布狀況的圖。在同一水平面上，每一條等壓線上的氣壓值相等。等壓線圖的判讀和應用是高考中經(jīng)常出現(xiàn)的考查要點，判讀的關鍵是抓住等壓線數(shù)值特征、分布特征及組合特征。1.判讀氣壓形式(1)低壓中心(如圖中D處)：等壓線為閉合曲線，中心氣壓比四周氣壓低(中心為上升氣流)。(2)高壓中心(如圖中C處)：等壓線為閉合曲線，中心氣壓比四周氣壓高(中心為下沉氣流)。(3)高壓脊(如圖中E處)：高氣壓延伸出來的狹長區(qū)域，彎曲最大處各點的連線叫脊線。(4)低壓槽(如圖中F處)：低氣壓延伸出來的狹長區(qū)域，彎曲最大處各點的連線叫槽線。(5)鞍部(如圖中B處)：兩個低壓和兩個高壓交匯處，其氣壓值比高壓中心低，比低壓中心高。2.判斷風向首先明確高低氣壓；其次確定水平氣壓梯度力的方向；最后根據(jù)南、北半球畫出偏向風(如圖中A處吹偏南風)。3.判斷南、北半球(1)風向箭頭在水平氣壓梯度力的右側——北半球。(2)風向箭頭在水平氣壓梯度力的左側——南半球。4.判斷風力(風速)大小(1)等壓線密集——水平氣壓梯度力大——風力大(如圖中A處)。(2)等壓線稀疏——水平氣壓梯度力小——風力小(如圖中B處)。5.判斷季節(jié)(1)夏季(北半球7月、南半球1月)：大陸內(nèi)部一般為低壓。(2)冬季(北半球1月、南半球7月)：大陸內(nèi)部一般為高壓。6.判斷天氣狀況(1)由較高緯吹向較低緯的風——寒冷干燥。(2)由較低緯吹向較高緯的風——溫暖濕潤。(3)低氣壓過境時，多陰雨天氣；高氣壓過境時，多晴朗天氣。(4)低壓中心和低壓槽控制區(qū)多陰雨天氣，如圖中D處和F處；高壓中心和高壓脊控制區(qū)多晴朗天氣，如圖中C處和E處。[典例](江蘇卷)2021年1月24日，一股強大的寒潮影響我國。下圖為該日8時亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢圖。讀圖回答下題。此時我國()A.各地均受強大高壓脊控制B.北方普遍降溫降雪C.三亞風力大于昆明D.北京、上海風向基本相同嘗試解答___________________________________________________________讀圖，完成1～2題。亞洲局部區(qū)域某時刻近地面等壓線(單位：hPa)分布圖1.判斷此時P地的風向()A.西北風 B.東南風C.西南風 D.東北風2.甲、乙、丙、丁四地中的氣壓可能與Q地相等的是()A.甲 B.乙C.丙 D.丁(2024·山東濟寧階段性檢測)下圖為2022年4月20日20時亞洲部分地區(qū)海平面等壓線分布圖(單位：百帕)。據(jù)此完成1～2題。1.此時圖中四地吹偏南風的為()A.甲乙 B.甲丙C.乙丁 D.丙丁2.此時圖中四地風力最大的為()A.甲 B.乙C.丙 D.丁3.(2023·山東卷)閱讀圖文資料，完成下列要求。(8分)為研究某地焚風的發(fā)展變化，研究人員在該地設A、B兩處氣象觀測點進行觀測(圖1)。圖2為某年1月28日在A觀測點獲取的氣象數(shù)據(jù)。另據(jù)B觀測點數(shù)據(jù)顯示，當日地方時14：00左右該處出現(xiàn)一個鋒面，停留了一段時間后，15：30左右開始移動。(1)指出A觀測點焚風出現(xiàn)的時間(地方時)。(2分)答：_______________________________________________________________________________________________________________