2024年知道網(wǎng)課智慧《鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興》測(cè)試答案

2024年知道網(wǎng)課智慧《鄉(xiāng)村教育與鄉(xiāng)村振興》測(cè)試

第一章單元測(cè)試

1【單選題】（2分）

正確答案：C

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中，鄉(xiāng)村教育的優(yōu)化升級(jí)對(duì)于鄉(xiāng)村振興的意義在于（）。

A.僅僅是為了滿足農(nóng)村學(xué)生的基本教育需求

B.推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)的人口遷徙到城市

C.培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才

D.提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)，以便農(nóng)村勞動(dòng)力外出就業(yè)

2【單選題】（2分）

鄉(xiāng)村教育振興的核心策略是：（）。

A.削減農(nóng)村學(xué)校數(shù)量

B.推動(dòng)城鄉(xiāng)教育差距擴(kuò)大

C.提高鄉(xiāng)村教育質(zhì)量

D.加大城市教育投資

3.【多選題】

正確答案：ABDE

解決城鄉(xiāng)教育差距的措施包括（）。

A.調(diào)配城市優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教

B.建設(shè)現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村教育設(shè)施，改善學(xué)習(xí)環(huán)境

C.鼓勵(lì)鄉(xiāng)村學(xué)生到城市求學(xué)，減輕鄉(xiāng)村教育壓力

D.提供鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)，提高其教學(xué)水平

E.減少鄉(xiāng)村學(xué)生的學(xué)費(fèi)，增加教育投入

第1頁(yè)共16

頁(yè)

4.【多選題】

正確答案：ABCDE

實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略總要求是（）。

A.鄉(xiāng)風(fēng)文明

B.治理有效

C.產(chǎn)業(yè)興旺

D.生活富裕

E.生態(tài)宜居

5【判斷題】

正確答案：B

區(qū)域論所指的農(nóng)村教育，是凡在農(nóng)村這一地理空間范圍內(nèi)所發(fā)生的教育,

不論這種教育的對(duì)象是誰(shuí)、內(nèi)容是什么。即“在農(nóng)村”、“靠農(nóng)村”、“為

農(nóng)村”的教育。（）

A.錯(cuò)

B.對(duì)

第二章單元測(cè)試

1【單選題】（2分）

19世紀(jì)末是美國(guó)鄉(xiāng)村教育改革發(fā)生轉(zhuǎn)折的歷史時(shí)期，其主要標(biāo)志是（）。

A.創(chuàng)立教會(huì)學(xué)校

B.鄉(xiāng)村學(xué)校多元均等化

C.創(chuàng)立公辦學(xué)校

D.鄉(xiāng)村學(xué)校城市化改革運(yùn)動(dòng)的興起

2【單選題】（2分）

英國(guó)鄉(xiāng)村教育目的之爭(zhēng)的主題是（）。

A.鄉(xiāng)村辦學(xué)經(jīng)費(fèi)之爭(zhēng)

B.鄉(xiāng)村學(xué)校課程之爭(zhēng)

第2頁(yè)共16

頁(yè)

c.離農(nóng)-為農(nóng)之爭(zhēng)

D.鄉(xiāng)村學(xué)校主導(dǎo)權(quán)之爭(zhēng)

3.【多選題】

正確答案：AC

日本在經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的情況下普及教育，導(dǎo)致了哪些困難？（）。

A.教學(xué)內(nèi)容脫離現(xiàn)實(shí)生活

B.深受老百姓歡迎

C.農(nóng)民承擔(dān)的教育費(fèi)用過(guò)重

D.提高了兒童入學(xué)率

4.【多選題】

正確答案：CD

宋朝私家設(shè)置或私人聚徒講學(xué)的學(xué)校很多，主要有哪兩類（）

A.社學(xué)

B.國(guó)子學(xué)

C.教授識(shí)字和日用基本知識(shí)的小學(xué)或蒙學(xué)

D.為年齡較長(zhǎng)、程度較高的鄉(xiāng)村青年學(xué)子設(shè)立的研究學(xué)問(wèn)或準(zhǔn)備科舉的

書院和經(jīng)館

5【判斷題】

正確答案：A

我國(guó)古代鄉(xiāng)村教育經(jīng)歷了形成、確立、發(fā)展直至瓦解的發(fā)展歷程。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

第三章單元測(cè)試

1【單選題】（2分）

下列哪句話不屬于陶行知的《改造全國(guó)鄉(xiāng)村教育宣言書》中所論及的內(nèi)

容（）。

A.征集一百萬(wàn)位同志

第3頁(yè)共16

頁(yè)

B.籌募一百萬(wàn)元基金

C.提倡一百萬(wàn)所學(xué)校

D.教育一百萬(wàn)位兒童

2【單選題】（2分）

梁漱溟認(rèn)為中國(guó)社會(huì)是一個(gè)什么樣的社會(huì)（）。

A.半殖民地半封建社會(huì)

B.愚窮弱私的社會(huì)

C.鄉(xiāng)土社會(huì)

D.倫理本位，職業(yè)分途的社會(huì)

3.【多選題】

正確答案：ACD

晏陽(yáng)初的鄉(xiāng)村教育思想內(nèi)涵包含以下哪幾個(gè)方面？（）。

A.喚醒民眾，“除文盲，做新民”

B.與中國(guó)共產(chǎn)黨合作教育農(nóng)民

C.從中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，重視鄉(xiāng)村教育

D.要采用三大教育方式，對(duì)農(nóng)民進(jìn)行多形式、多層次的教育

4.【多選題】

正確答案：ABCD

下面哪些教育家是鄉(xiāng)村教育家（）

A.晏陽(yáng)初

B.陶行知

C.趙叔愚

D.梁漱溟

5【判斷題】

正確答案：A

鄉(xiāng)村教育思潮是“五四”運(yùn)動(dòng)后勃然興起的一種教育思想潮流。（）

第4頁(yè)共16

頁(yè)

A.對(duì)

B.錯(cuò)

第四章單元測(cè)試

1【單選題】（2分）

正確答案：A

鄉(xiāng)村教師是鄉(xiāng)村社會(huì)的文化人，承擔(dān)著示范鄉(xiāng)里、教化鄉(xiāng)民、維持鄉(xiāng)序、

引領(lǐng)鄉(xiāng)風(fēng)的職責(zé)。這體現(xiàn)了鄉(xiāng)村教師的（）

身份。

A.鄉(xiāng)賢

B.教師

C.村干部

D.群眾

2【單選題】（2分）

在教育理念上，城市文化消解鄉(xiāng)土文化認(rèn)知，鄉(xiāng)土的歷史、經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言、

習(xí)俗等都不停歇地追逐城市發(fā)展的腳步。這體現(xiàn)了定向師范生培養(yǎng)目

標(biāo)的（）o

A.離土化

B.鄉(xiāng)土化

C.生活化

D.城市化

3.【多選題】

正確答案：ABCD

鄉(xiāng)村定向師范生培養(yǎng)的意義體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（）。

A.有利于落實(shí)鄉(xiāng)村教育振興

B.有利于傳承和發(fā)揚(yáng)鄉(xiāng)土文化

C.有利于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

D.有利于充實(shí)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍

第5頁(yè)共16

頁(yè)

4.【多選題】

正確答案：CD

提高思想認(rèn)識(shí)，聯(lián)合制定“鄉(xiāng)土化”目標(biāo)，需要做到以下幾點(diǎn)：（）

A.專業(yè)目標(biāo)要彰顯實(shí)踐性

B.專業(yè)目標(biāo)要彰顯時(shí)代特色

C.專業(yè)目標(biāo)要彰顯鄉(xiāng)村特色

D.專業(yè)目標(biāo)要彰顯師范本色

5【判斷題】

正確答案：A

鄉(xiāng)村教師案例教學(xué)、鄉(xiāng)村學(xué)校班主任工作、鄉(xiāng)村兒童情感與心理發(fā)展、

鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校管理等課程屬于鄉(xiāng)村教育教學(xué)能力課程。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

第五章單元測(cè)試

1【單選題】（2分）

鄉(xiāng)村教師的（）是堅(jiān)守和奉獻(xiàn)鄉(xiāng)村內(nèi)在和本質(zhì)的動(dòng)力源泉，是鄉(xiāng)村教

師隊(duì)伍建設(shè)的根本路徑。

A.知識(shí)水平

B.教育背景

C.教學(xué)技能

D.鄉(xiāng)土情懷

2【單選題】（2分）

鄉(xiāng)村教師職前職后培訓(xùn)要注重（）。

A.本土化

B.生活化

C.城市化

D.實(shí)踐化

第6頁(yè)共16

頁(yè)

3.【多選題】

正確答案：ABCD

鄉(xiāng)村教師在地化教學(xué)契合了新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略需求，具有以下意義:

（）。

A.能滿足鄉(xiāng)村學(xué)生的發(fā)展需求

B.有利于鄉(xiāng)村教師有效參與鄉(xiāng)村治理

C.有助于穩(wěn)定鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍

D.有利于弘揚(yáng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

4.【多選題】

正確答案：AD

培植鄉(xiāng)土情懷，激發(fā)專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，可以采用以下方式：（）

A.生源選拔需“定向”和“精準(zhǔn)”

B.開(kāi)展培訓(xùn)

C.提高教師待遇

D.提高鄉(xiāng)土文化自信

5【判斷題】

正確答案：A

新時(shí)代的鄉(xiāng)村教師被冠以“候鳥型”、“城市型”、“漂泊型”、鄉(xiāng)村文化

的“局外人”之名。這體現(xiàn)了鄉(xiāng)土情懷缺失，專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力不足。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

第六章單元測(cè)試

1【單選題】（2分）

馬斯洛需求層次理論由一個(gè)人類需求的金字塔構(gòu)筑，從低到高分別是。

（）

A.安全需要、生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、自我實(shí)現(xiàn)需要、尊重需要

B.生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要

第7頁(yè)共16

頁(yè)

C.生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、安全需要、自我實(shí)現(xiàn)需要、尊重需要

D.生理需要、歸屬與愛(ài)的需要、安全需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要

2【單選題】（2分）

正確答案：A

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展八階段理論，青少年階段的主要發(fā)展任務(wù)是

（）。

A.獲得同一感，克服同一感混亂

B.獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感

C.獲得勤奮感，克服自卑感

D.獲得親密感，克服孤獨(dú)感

3.【多選題】

正確答案：ABD

以下屬于小學(xué)兒童成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)的是（）。

A.在小學(xué)階段，學(xué)生的思維需要從以具體形象思維為主要形式逐步過(guò)渡

到以抽象邏輯思維為主要形式

B.小學(xué)兒童的身體發(fā)育處于平穩(wěn)發(fā)展階段

C.小學(xué)兒童對(duì)教師的態(tài)度主要是崇拜與服從

D.小學(xué)時(shí)期的道德言行從比較協(xié)調(diào)到逐步分化

4.【多選題】

正確答案：ABD

以下哪些屬于鄉(xiāng)村學(xué)生面臨的成長(zhǎng)發(fā)展困境（）

A.留守兒童因缺乏監(jiān)護(hù)、生活環(huán)境安全落后成為了兒童販運(yùn)的高危群體

B.受當(dāng)?shù)刎?cái)政影響，鄉(xiāng)村地區(qū)易出現(xiàn)教育投入不足的困境

C.缺少寄宿制學(xué)校

D.鄉(xiāng)村學(xué)生在身體發(fā)育方面相比城市學(xué)生出現(xiàn)了一定程度的落后。

5【判斷題】

當(dāng)鄉(xiāng)村學(xué)生的成長(zhǎng)需求無(wú)法得到適當(dāng)?shù)臐M足，其發(fā)展也得不到有效的引

第8頁(yè)共16

頁(yè)

導(dǎo)，在青少年時(shí)期相關(guān)的心理社會(huì)問(wèn)題將尤其凸顯，并產(chǎn)生不良的社會(huì)

影響。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

第七章單元測(cè)試

1【單選題】（1分）

正確答案：B

在“雙減”政策中，學(xué)校特指（）

A.中學(xué)

B.義務(wù)教育階段學(xué)校

C.小學(xué)

D.幼兒園

2【單選題】（2分）

在明確學(xué)校、家庭、社會(huì)各自職責(zé)定位的基礎(chǔ)上，要將（）作為根本任

務(wù)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，樹(shù)立多層次、多類型的細(xì)分目標(biāo)。

A.學(xué)生健康成長(zhǎng)

B.學(xué)生全面發(fā)展

C.學(xué)生全面健康成長(zhǎng)

D.立德樹(shù)人

3.【多選題】

正確答案：BCD

家校社協(xié)同育人的主要特征有（）。

A.信息性

B.共享性

C.回應(yīng)性

D.整體性

4.【多選題】

第9頁(yè)共16

頁(yè)

正確答案：ABCD

家校社協(xié)同育人的主要樣態(tài)（）

A.社會(huì)教育協(xié)同家庭教育

B.學(xué)校教育協(xié)同家庭教育

C.社會(huì)教育協(xié)同學(xué)校教育

D.家庭教育協(xié)同學(xué)校教育

5【判斷題】

家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系是指一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)進(jìn)行家庭教育知識(shí)普

及、理論學(xué)習(xí)、方法指導(dǎo)和資源服務(wù)的整體系統(tǒng)。（）

A.錯(cuò)

B.對(duì)

第八章單元測(cè)試

1【單選題】（2分）

正確答案：A

（）是一所學(xué)校發(fā)展的靈魂，決定學(xué)校發(fā)展方向，指引師生行為。

A.學(xué)校的核心價(jià)值理念

B.學(xué)生活動(dòng)

C.學(xué)校課程與教學(xué)

D.校園文化

2【單選題】（2分）

學(xué)校的運(yùn)行和諧與否，關(guān)鍵看校長(zhǎng)的（）。

A.發(fā)展力

B.執(zhí)行力

C.引領(lǐng)力

D.學(xué)習(xí)力

3.【多選題】

第10頁(yè)共16

頁(yè)

正確答案：ABCD

鄉(xiāng)村校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力水平的外部影響因素有哪些？（）

A.教育行政部門

B.政府部門

C.農(nóng)村家長(zhǎng)

D.農(nóng)村社會(huì)

4.【多選題】

正確答案：ABD

從學(xué)校內(nèi)部因素探討鄉(xiāng)村校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的提升對(duì)策，可以從哪幾個(gè)方面進(jìn)

行？（）

A.提升校長(zhǎng)的教科研領(lǐng)導(dǎo)力

B.提升校長(zhǎng)的課程教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

C.發(fā)揮校長(zhǎng)的人格魅力

D.提升校長(zhǎng)的價(jià)值領(lǐng)導(dǎo)力

5【判斷題】

正確答案：A

農(nóng)村家長(zhǎng)是與學(xué)?；?dòng)頻率最高的社會(huì)主體，其對(duì)農(nóng)村小學(xué)和校長(zhǎng)辦學(xué)

的認(rèn)可度對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)發(fā)展的影響最為直接。（）

A.對(duì)

B.錯(cuò)

第九章單元測(cè)試

1【單選題】（2分）

學(xué)者邢真將學(xué)校特色界定為。（）

A.是指一所學(xué)校的個(gè)性、獨(dú)特性

B.作為一個(gè)整體而呈現(xiàn)出來(lái)的系統(tǒng)性特征

C.是學(xué)校獨(dú)有的一種文化

D.學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中所形成的獨(dú)特的辦學(xué)風(fēng)貌或教育

第11頁(yè)共16

頁(yè)

風(fēng)格

2【單選題】（2分）

當(dāng)前，國(guó)家與社會(huì)將目光聚焦于鄉(xiāng)村地區(qū)的特色學(xué)校文化建設(shè)，其原因

不包括（）。

A.學(xué)校教育是文化傳承最為系統(tǒng)且影響最為深遠(yuǎn)的路徑

B.村落社區(qū)的建設(shè)依賴于鄉(xiāng)村學(xué)校

C.鄉(xiāng)村振興國(guó)家戰(zhàn)略離不開(kāi)文化的基礎(chǔ)性作用

D.鄉(xiāng)村學(xué)校是鄉(xiāng)村社會(huì)中的重要文化場(chǎng)所，具備育人使命和歷史責(zé)任

3.【多選題】

正確答案：ABD

目前我國(guó)學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)W(xué)校文化的界定主要從三個(gè)角度出發(fā)，分別是：（）。

A.學(xué)校文化是師生通過(guò)教育活動(dòng)所創(chuàng)造和形成的精神財(cái)富、文化氛圍及

承載這些精神財(cái)富、文化氛圍的活動(dòng)形式和物質(zhì)形式

B.學(xué)校文化是學(xué)校內(nèi)一切活動(dòng)的價(jià)值觀念及行為態(tài)度

C.學(xué)校文化的重點(diǎn)是制度文化

D.學(xué)校文化是一種組織文化

4.【多選題】

正確答案：ABCD

當(dāng)前我國(guó)的鄉(xiāng)村特色學(xué)校文化建設(shè)還存在哪些問(wèn)題（）

A.僅重視物質(zhì)方面的文化建設(shè)，讓文化的功能流于表面

B.特色學(xué)校文化建設(shè)容易成為學(xué)校的一種“裝飾”，沒(méi)有讓文化特色真正

融入師生的日常學(xué)習(xí)生活

C.鄉(xiāng)村學(xué)校文化建設(shè)注重標(biāo)準(zhǔn)化的校園環(huán)境和制度建設(shè)，卻沒(méi)有真正反

應(yīng)出具備鄉(xiāng)土氣息的特色文化。

D.教育資源的缺乏使得鄉(xiāng)村學(xué)校的特色文化建設(shè)在推進(jìn)和維持上容易

遭遇現(xiàn)實(shí)阻礙。

5【判斷題】

正確答案：A

第12頁(yè)共16

頁(yè)

在鄉(xiāng)土課程建設(shè)方面，為解決師資缺乏的問(wèn)題，鄉(xiāng)村學(xué)校只需要加大教

師培訓(xùn)力度，豐富教師知識(shí)技能，鼓勵(lì)教師自我提升即可緩解困難。（）

A.錯(cuò)

B.對(duì)

第十章單元測(cè)試

1【單選題】（2分）

正確答案：A

我國(guó)預(yù)計(jì)到（）年總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

A.2035

B.2045

C.2030

D.2040

2【單選題】（2分）

我國(guó)總體實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標(biāo)的重點(diǎn)和難點(diǎn)在（）。

A.城郊地區(qū)

B.城鄉(xiāng)結(jié)合部

C.鄉(xiāng)村地區(qū)

D.城市地區(qū)

3.【多選題】

正確答案：ABC

鄉(xiāng)村學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅培養(yǎng)他們的學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)能力,

還注重培養(yǎng)（）o

A.實(shí)踐能力

B.團(tuán)隊(duì)合作

C.創(chuàng)新思維

D.基礎(chǔ)知識(shí)

4.【多選題】

第13頁(yè)共16

頁(yè)

正確答案：ABCD

鄉(xiāng)村教育資源配置效率受到很多因素的影響，包括（）,是多種因素綜

合作用的結(jié)果。

A.地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平

B.教育經(jīng)費(fèi)的投入

C.政策支持力度

D.人均受教育水平

5【判斷題】

正確答案：B

《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》指出，教育信息化具有突破時(shí)空限制、覆

蓋面廣、資源共享的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。（）

A.錯(cuò)

B.對(duì)

第十一章單元測(cè)試

1【單選題】（2分）

鄉(xiāng)土文化作為鄉(xiāng)村地區(qū)獨(dú)特的文化形態(tài)，其較為突出的價(jià)值是（）。

A.陳舊感

B.群體感

C.歸屬感

D.認(rèn)知感

2.【多選題】

正確答案：ACD

鄉(xiāng)土文化與課程融合應(yīng)遵循（）等幾個(gè)重要內(nèi)涵。

A.本土化

B.信息化

C.跨學(xué)科

D.實(shí)踐化

第14頁(yè)共16

頁(yè)

3【判斷題】

正確答案：B

城市優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略、鄉(xiāng)