Unit 7 SectionA(3a-3c)教學設計2023-2024學年人教版英語八年級下冊

Unit7SectionA(3a-3c)教學設計2023-2024學年人教版英語八年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人教版英語八年級下冊Unit7SectionA(3a-3c)

2.教學年級和班級：八年級（下冊）英語一班

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在通過學習Unit7SectionA(3a-3c)，培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。具體目標如下：

1.語言能力：學生能夠熟練運用本節(jié)課所學詞匯和句型進行口頭和書面表達，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運用能力。

2.文化意識：通過學習關于不同國家節(jié)日和慶祝方式的內(nèi)容，學生能夠了解和尊重不同文化背景，增強跨文化交際的意識。

3.思維品質(zhì)：通過分析、比較不同國家的節(jié)日習俗，學生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高解決問題的能力。

4.學習能力：學生能夠自主探究、合作學習，培養(yǎng)良好的學習習慣和策略，提高自主學習的能力。重點難點及解決辦法1.重點：

-詞匯：本節(jié)課涉及大量關于節(jié)日的詞匯，如Christmas,Easter,Halloween等。

-句型：運用一般現(xiàn)在時描述人們的習慣和慶?；顒樱?Iusuallyspend...withmyfamily."

-聽力理解：學生需要聽懂對話并獲取相關信息，理解不同國家節(jié)日的慶祝方式。

2.難點：

-文化差異：理解并解釋不同國家節(jié)日的習俗和背后的文化意義。

-口語表達：能夠流暢地用英語談論自己的節(jié)日經(jīng)歷和習俗。

3.解決辦法：

-詞匯學習：通過圖片、實物、游戲等多種方式引導學生直觀學習詞匯，并開展詞匯接龍等活動鞏固記憶。

-句型練習：利用角色扮演、小組討論等形式，讓學生在實際情境中運用句型，增強語言實踐能力。

-聽力理解：播放音頻multipletimes,提供聽力提示，引導學生關注關鍵詞和句子結(jié)構(gòu)。

-文化差異：通過小組研究、分享個人經(jīng)歷等方式，讓學生深入了解不同文化背景下的節(jié)日習俗，增進跨文化交際意識。

-口語表達：提供口語支架，如提示卡片、話題框架等，鼓勵學生大膽開口，并進行同伴互評、教師反饋等，提高口語表達的準確性和流利度。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版英語八年級下冊的教材，以及本節(jié)課所需的學習資料。

2.輔助材料：

-圖片：準備與本節(jié)課主題相關的節(jié)日圖片，如圣誕節(jié)、復活節(jié)、萬圣節(jié)等。

-圖表：制作一張展示不同國家節(jié)日慶祝方式的圖表，以便學生直觀地比較和了解。

-視頻：收集一些關于不同國家節(jié)日慶祝活動的視頻片段，以增加學生的實際感知。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，無需準備實驗器材。

4.教室布置：

-分組討論區(qū)：將教室布置成小組討論區(qū)，每個小組圍坐在一張桌子旁，以便于學生進行合作學習和交流。

-展示區(qū)：設置一個展示區(qū)，以便學生可以展示他們的研究成果和作品。

-聽力區(qū)：設置一個聽力區(qū)，放置一些耳機和播放設備，以便學生進行聽力練習。

-口語練習區(qū)：設置一個口語練習區(qū)，鼓勵學生大膽開口，進行口語練習。

5.其他物品：

-投影儀和屏幕：確保投影儀正常工作，并準備好屏幕，以便展示多媒體資源和教學內(nèi)容。

-筆記本和筆：為學生準備好筆記本和筆，以便他們記錄重要信息和進行筆記。

-計時器：準備一個計時器，以便在課堂活動中進行時間管理。

-教學卡片：制作一些教學卡片，上面寫有本節(jié)課的重點詞匯和句型，以便學生隨時查看和復習。

-反饋表格：準備一些反饋表格，以便學生在課堂活動中進行自我評價和同伴評價。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是Unit7SectionA(3a-3c)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道哪些國家的節(jié)日和慶祝方式嗎？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索不同文化背景下的節(jié)日習俗。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們將學習關于不同國家節(jié)日和慶祝方式的知識。這部分內(nèi)容有助于我們了解世界各地的文化習俗。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了不同國家節(jié)日慶?；顒拥膱鼍埃约叭藗?nèi)绾伪磉_快樂和祝福。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)詞匯和句型這兩個重點。對于文化差異這個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與節(jié)日慶祝相關的實際問題。

2.聽力理解：為了加深理解，我們將進行一個聽力練習。這個練習將幫助我們掌握一般現(xiàn)在時描述人們的習慣和慶?；顒?。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和聽力練習的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何在日常生活中運用本節(jié)課所學知識”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了不同國家節(jié)日和慶祝方式的知識，并學會了如何運用一般現(xiàn)在時描述人們的習慣和慶祝活動。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對本節(jié)課內(nèi)容的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料

為了讓學生更深入地了解不同國家的節(jié)日和慶祝方式，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《世界各國節(jié)日習俗大觀》（英文版），這本書詳細介紹了世界各地的節(jié)日習俗，包括節(jié)日的歷史、慶?；顒雍蛡鹘y(tǒng)美食等。

-《跨文化交流》（英文版），這本書深入探討了不同文化之間的交流和理解，有助于學生增強跨文化交際的意識。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

課后，學生可以利用網(wǎng)絡資源，進一步了解不同國家的節(jié)日和慶祝方式。以下是一些建議：

-觀看YouTube上的視頻，了解不同國家節(jié)日的慶祝活動和文化背景。

-瀏覽英文網(wǎng)站，閱讀關于世界各國節(jié)日的文章和報道。

-加入英語學習社區(qū)，與其他學生分享自己了解到的節(jié)日知識，互相學習和交流。

此外，學生還可以進行一些實踐活動，將所學知識運用到實際生活中：

-與外國朋友交流，了解他們的節(jié)日習俗和慶祝方式。

-參加學校的國際文化交流活動，與來自不同國家的學生交流和分享。

-組織一次班級或?qū)W校的文化節(jié)活動，展示各國節(jié)日的特色和魅力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學內(nèi)容和目標，我布置以下作業(yè)，以便于學生鞏固所學知識并提高能力：

-完成課后練習題：讓學生通過練習題鞏固本節(jié)課所學的詞匯和句型，提高書面表達能力。

-小組項目：讓學生分組討論并展示一個關于不同國家節(jié)日的文化項目，鼓勵他們進行合作學習和交流。

-個人研究報告：讓學生選擇一個國家，深入了解其節(jié)日的習俗和慶祝方式，并撰寫一份個人研究報告。

2.作業(yè)反饋

我將及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學生的學習進步。在批改作業(yè)時，我會關注以下幾個方面：

-準確性：檢查學生作業(yè)中的語法、拼寫和標點符號是否正確。

-完整性：確保學生作業(yè)涵蓋了所有要求的內(nèi)容和知識點。

-清晰性：要求學生作業(yè)表達清晰、條理分明，便于理解和閱讀。

-創(chuàng)新性：鼓勵學生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)造力，提出獨特的觀點和見解。

在反饋作業(yè)時，我會采取以下措施：

-提供具體的改進建議：針對學生作業(yè)中的問題，給出具體的改進建議，幫助他們明確改進方向。

-鼓勵積極態(tài)度：對于學生的努力和進步，給予肯定和鼓勵，增強他們的自信心。

-促進自主學習：鼓勵學生自主查找資料、思考問題，培養(yǎng)他們獨立學習的習慣和能力。

-定期跟進：定期與學生溝通，了解他們在作業(yè)中的進展和遇到的問題，提供必要的支持和指導。教學反思今天的課堂氛圍總體來說還是很不錯的，學生們對于Unit7SectionA(3a-3c)的內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。在導入新課時，通過提問的方式成功吸引了他們的注意力，讓大家積極參與討論。在新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用生動的例子和實際案例來解釋難點，感覺學生們理解得不錯。實踐活動部分，分組討論和聽力練習也讓大家都動了起來，互動效果良好。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在講授文化差異時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于一些具體的文化習俗理解并不到位，可能在后續(xù)的教學中需要更加深入地講解和拓展。其次，在作業(yè)布置方面，我發(fā)現(xiàn)有些學生的作業(yè)完成度不高，可能是因為他們對作業(yè)的理解有誤或者缺乏足夠的自主學習。這提醒我在布置作業(yè)時需要更明確地給出要求和指導。課后作業(yè)1.請用一般現(xiàn)在時描述你和家人在國慶節(jié)或圣誕節(jié)等節(jié)日時的慶祝方式。例如：OnNationalDay,myfamilyusuallygatherstogetherandwatchestheflag-raisingceremonyonTV.

2.請用一般現(xiàn)在時描述你在復活節(jié)或萬圣節(jié)等節(jié)日時的活動。例如：OnEaster,IliketodecorateeggswithmyfriendsandhaveanEasteregghunt.

3.請用一般現(xiàn)在時描述你在圣誕節(jié)或情人節(jié)等節(jié)日時的禮物交換方式。例如：OnChristmas,myfamilyexchangesgiftsbyplacingthemundertheChristmastree.

4.請用一般現(xiàn)在時描述你在中秋節(jié)或感恩節(jié)等節(jié)日時的傳統(tǒng)食物和活動。例如：OnMid-Aut