一年級品德與生活上冊 我們小學(xué)生要這樣做教案 北師大版

一年級品德與生活上冊我們小學(xué)生要這樣做教案北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級品德與生活上冊我們小學(xué)生要這樣做教案北師大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于一年級品德與生活上冊的“我們小學(xué)生要這樣做”單元，具體內(nèi)容包括遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)等。這些內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本道德觀念和社會行為規(guī)范，使他們在日常生活中能夠自覺遵守規(guī)則，與同學(xué)和諧相處，對師長有禮貌，同時激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)具備了一定的社會認(rèn)知，例如他們知道應(yīng)該遵守規(guī)則、尊重他人等，但具體的實踐方法和遇到問題時如何處理還需要通過教學(xué)來引導(dǎo)和深化。此外，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，他們能夠在生活中直觀地感受到遵守規(guī)則、尊敬師長等行為的重要性，這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括道德素養(yǎng)、社會適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣三個方面。首先，通過學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律、尊敬師長等內(nèi)容，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)，增強他們的社會責(zé)任感。其次，通過學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)友愛、與同學(xué)和諧相處等，學(xué)生能夠提高社會適應(yīng)能力，更好地融入集體生活。最后，通過學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，學(xué)生能夠提高自我管理能力，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度?？傊?，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為具有良好道德素養(yǎng)、社會適應(yīng)能力強、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的一年級小學(xué)生。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：本節(jié)課的核心內(nèi)容是培養(yǎng)學(xué)生理解和掌握遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)等基本道德觀念和社會行為規(guī)范。具體重點包括：（1）學(xué)生能夠明確遵守紀(jì)律的重要性，自覺遵守學(xué)校和社會的規(guī)則；（2）學(xué)生能夠理解尊敬師長的意義，對師長有禮貌，樂于接受師長的指導(dǎo)和幫助；（3）學(xué)生能夠認(rèn)識到團(tuán)結(jié)友愛的價值，與同學(xué)和諧相處，互相幫助和支持；（4）學(xué)生能夠掌握勤奮學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。

2.教學(xué)難點：在本節(jié)課中，學(xué)生可能存在的難點內(nèi)容包括：（1）理解遵守紀(jì)律的具體實踐方法，如何判斷和處理違規(guī)行為；（2）深刻理解尊敬師長的內(nèi)涵，如何在不同情境下表達(dá)對師長的尊敬；（3）學(xué)會與同學(xué)友好相處，解決人際沖突的能力；（4）培養(yǎng)勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度，如何合理安排時間和精力，克服拖延和懶惰的習(xí)慣。

為了幫助學(xué)生突破難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：（1）通過案例分析和討論，讓學(xué)生具體理解遵守紀(jì)律的重要性；（2）通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生親身體驗尊敬師長的行為；（3）提供具體的解決沖突的策略和技巧，幫助學(xué)生處理人際問題；（4）引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，提供有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)。通過這些方法，教師能夠幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用本節(jié)課的重點內(nèi)容，克服難點，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級品德與生活上冊》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如尊敬師長的實例、團(tuán)結(jié)友愛的故事等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組討論和互動的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、學(xué)習(xí)角等，以便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流。同時，確保教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備如投影儀、音響等正常運作，以支持多媒體教學(xué)資源的展示和應(yīng)用。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一年級品德與生活上冊的“我們小學(xué)生要這樣做”單元，首先請同學(xué)們翻到教材第XX頁，我們來讀一讀這一部分的內(nèi)容。通過閱讀，大家要學(xué)會遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)等基本道德觀念和社會行為規(guī)范。接下來，我們來討論一下，你們認(rèn)為作為一個小學(xué)生，應(yīng)該具備哪些良好的品質(zhì)和行為呢？

2.講授新課（15分鐘）

現(xiàn)在我們來詳細(xì)學(xué)習(xí)教材第XX頁的內(nèi)容。首先，我們來了解一下遵守紀(jì)律的重要性。請大家思考一下，為什么我們要遵守紀(jì)律呢？遵守紀(jì)律有哪些好處呢？我們應(yīng)該如何做到遵守紀(jì)律呢？接下來，我們來學(xué)習(xí)尊敬師長的內(nèi)容。請大家思考一下，為什么要尊敬師長呢？尊敬師長有哪些表現(xiàn)呢？我們應(yīng)該如何尊敬師長呢？然后，我們來學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)友愛的內(nèi)容。請大家思考一下，為什么要團(tuán)結(jié)友愛呢？團(tuán)結(jié)友愛有哪些好處呢？我們應(yīng)該如何做到團(tuán)結(jié)友愛呢？最后，我們來學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請大家思考一下，為什么要勤奮學(xué)習(xí)呢？勤奮學(xué)習(xí)有哪些好處呢？我們應(yīng)該如何做到勤奮學(xué)習(xí)呢？

3.案例分析與討論（15分鐘）

現(xiàn)在我們來分析一些案例，幫助大家更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容。請大家閱讀教材第XX頁的案例，思考并回答以下問題：（1）案例中的同學(xué)是如何做到遵守紀(jì)律的？我們可以從中學(xué)到哪些啟示？（2）案例中的同學(xué)是如何尊敬師長的？我們可以從中學(xué)到哪些啟示？（3）案例中的同學(xué)是如何團(tuán)結(jié)友愛的？我們可以從中學(xué)到哪些啟示？（4）案例中的同學(xué)是如何勤奮學(xué)習(xí)的？我們可以從中學(xué)到哪些啟示？

4.小組討論與分享（10分鐘）

現(xiàn)在我們來分組討論，每個小組討論以下問題：（1）你們認(rèn)為遵守紀(jì)律的重要性是什么？如何做到遵守紀(jì)律？（2）你們認(rèn)為尊敬師長的重要性是什么？如何做到尊敬師長？（3）你們認(rèn)為團(tuán)結(jié)友愛的重要性是什么？如何做到團(tuán)結(jié)友愛？（4）你們認(rèn)為勤奮學(xué)習(xí)的重要性是什么？如何做到勤奮學(xué)習(xí)？討論結(jié)束后，每個小組派一名代表分享你們小組的觀點和討論成果。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了作為一個小學(xué)生，應(yīng)該具備遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)等良好品質(zhì)和行為。希望大家能夠?qū)⑦@些知識和理念運用到日常生活中，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生。同時，大家也要時刻反思自己的行為，不斷改進(jìn)自己，成為一個更好的人。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

請大家課后閱讀教材第XX頁的課后閱讀材料，加深對今天學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。同時，請大家結(jié)合自己的實際情況，寫一篇關(guān)于如何做到遵守紀(jì)律、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的心得體會，字?jǐn)?shù)不限。下節(jié)課我們將進(jìn)行分享和交流。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）道德故事：《孔融讓梨》、《孟母三遷》等，通過閱讀這些故事，幫助學(xué)生更好地理解道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

（2）親情影片：《親愛的》、《我不是藥神》等，觀看這些影片，讓學(xué)生感受家庭親情和社會關(guān)愛的重要性。

（3）團(tuán)結(jié)友愛活動：組織學(xué)生參加校內(nèi)外志愿者活動、團(tuán)隊建設(shè)活動等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。

（4）勤奮學(xué)習(xí)方法：推薦學(xué)生閱讀《如何高效學(xué)習(xí)》、《刻意練習(xí)》等書籍，學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。

2.拓展建議

（1）結(jié)合道德故事，讓學(xué)生談?wù)勛约簭墓适轮袑W(xué)到了哪些道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，并嘗試在現(xiàn)實生活中踐行。

（2）通過觀看親情影片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭親情和社會關(guān)愛，學(xué)會感恩和回報。

（3）組織團(tuán)結(jié)友愛活動，鼓勵學(xué)生積極參與，體驗團(tuán)隊協(xié)作帶來的成就感和快樂。

（4）閱讀勤奮學(xué)習(xí)方法書籍，引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

（5）邀請優(yōu)秀學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和心得，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

（6）鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、學(xué)習(xí)論壇等，與他人交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，拓展自己的知識視野。

（7）推薦學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)競賽、創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

（8）結(jié)合課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行實地考察、社會實踐，將所學(xué)知識運用到實際生活中。課堂1.課堂評價

在課堂教學(xué)中，我將采用多種方式進(jìn)行評價，以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

（1）提問：我將通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況。針對不同學(xué)生，我會提出不同難度的問題，以便了解他們的學(xué)習(xí)水平。

（2）觀察：在課堂教學(xué)過程中，我會密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括他們的注意力、參與度、合作情況等，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

（3）測試：在課程結(jié)束后，我會組織一次小型測試，以評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。測試結(jié)果將作為評價學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要依據(jù)。

2.作業(yè)評價

對于學(xué)生的作業(yè)，我會認(rèn)真批改并進(jìn)行詳細(xì)的點評。

（1）及時反饋：在批改作業(yè)后，我會盡快將評價結(jié)果反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點和不足，以便學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況并進(jìn)行改進(jìn)。

（2）鼓勵學(xué)生：在評價中，我會注重鼓勵學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，讓他們相信自己有能力克服困難，取得更好的成績。

（3）個性化指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，我會給出針對性的建議和指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的具體問題。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會進(jìn)行教學(xué)反思，思考教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。

首先，我會思考課堂氛圍是否活躍，學(xué)生是否積極參與討論和互動。如果發(fā)現(xiàn)課堂氛圍不夠活躍，我會考慮采取更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度。

其次，我會反思教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的實際需求，是否能夠引起他們的興趣。如果發(fā)現(xiàn)某些內(nèi)容學(xué)生不太感興趣，我會嘗試引入更多與學(xué)生生