走近細(xì)胞 專項(xiàng)訓(xùn)練（原卷版）-2025年高考生物一輪復(fù)習(xí)（新高考專用）

專題01走近細(xì)胞

考點(diǎn)分布重點(diǎn)難點(diǎn)備考指南

1.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同熟記生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，理解各

細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)（IDO個層次的含義。

細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性2.細(xì)胞學(xué)說的建立過程（I）。掌握細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，理解細(xì)胞學(xué)

用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞3.實(shí)驗(yàn)：用顯微鏡觀察多種多樣的說建立過程。

細(xì)胞。會使用顯微鏡觀察細(xì)胞。

考點(diǎn)一細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

<;知識梳理二>

L生命活動離不開細(xì)胞。即使像那樣沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，也只有依賴

_____________才能生活。

2.是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

3.是地球上最基本的生命系統(tǒng)。

4.生物繁殖和進(jìn)化的基本單位是；生態(tài)系統(tǒng)是由及其所處的無機(jī)環(huán)境

構(gòu)成的。

5.病毒不能進(jìn)行獨(dú)立的代謝，___________生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。但病毒屬于生物。病毒

的生活方式：；病毒的主要成分：;其遺傳物質(zhì)是：

病毒的分類：。

病毒增殖的場所：o

病毒相關(guān)知識整合

［注意］并不是所有病毒侵染細(xì)胞時只將其遺傳物質(zhì)注入細(xì)胞中，蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外。

比如有些包膜病毒（如HIV、SARS病毒、H5N1等）在其核衣殼外面還有類似細(xì)胞膜的包膜，

它們借助包膜與宿主細(xì)胞膜融合，將整個核衣殼注入細(xì)胞中。

典例1.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法，正確的是（）

A.草履蟲既屬于細(xì)胞層次，也屬于個體層次

B.生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次是生態(tài)系統(tǒng)

C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以其生活不需要依賴活細(xì)胞

D.高等植物的個體水平以下包括組成個體的系統(tǒng)、器官、組織和細(xì)胞

典例2.（2020?全國H,1）新冠病毒（SARS—CoV—2）和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的

結(jié)構(gòu)不同，新冠病毒是一種含有單鏈RNA的病毒。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.新冠病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式屬于被動運(yùn)輸

B.新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進(jìn)行蛋白質(zhì)合成

C.新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核甘酸是相同的

D.新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機(jī)體免疫反應(yīng)

考點(diǎn)二細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性

＜知識梳理二＞

1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞

常見原核生物有細(xì)菌、藍(lán)細(xì)菌、衣原體、支原體、放線菌等等（諧音口訣：一只細(xì)藍(lán)線）。

細(xì)菌包括球菌、桿菌、弧菌、螺旋菌等。

藍(lán)細(xì)菌包括等。

生物總體劃分:

原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最主要的區(qū)別是;

兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是O

藍(lán)細(xì)菌沒有葉綠體，但也能進(jìn)行光合作用的原因是其細(xì)胞中含有和及光合

作用所需的酶。

水華是淡水水體富營養(yǎng)化而引起其中的等微生物異常增殖的一種現(xiàn)象。其主要成因

是水體中等營養(yǎng)物質(zhì)含量過高，在一定的溫度、光照等條件下，造成以

為主的原核生物的大量繁殖。因?yàn)檫@些生物的細(xì)胞內(nèi)多含有藻藍(lán)素和葉綠素，因些它們大量

繁殖后一般會使水體呈綠色或藍(lán)色。

2.列表比較原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

比較項(xiàng)目原核細(xì)胞真核細(xì)胞

細(xì)胞內(nèi)無以________為界

本質(zhì)區(qū)別細(xì)胞內(nèi)有以________為界限的細(xì)胞核

限的細(xì)胞核

植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是—

細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖和果膠；動物細(xì)胞無細(xì)胞壁；大多數(shù)真菌

細(xì)胞壁的主要成分是幾丁質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)有_—，無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器

細(xì)胞核有擬核，無核膜和核仁有核膜和核仁

DNA存在形式裸露存在核DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體（質(zhì)）

轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行，翻譯在細(xì)胞質(zhì)

轉(zhuǎn)錄和翻譯轉(zhuǎn)錄、翻譯可同時進(jìn)行

（核糖體）內(nèi)進(jìn)行

是否遵循孟德爾

不遵循核基因________,質(zhì)基因________

遺傳定律

可遺傳變異類型—基因突變、基因重組和染色體變異

細(xì)胞分裂一般為________有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

共性都有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；遺傳物質(zhì)都是________;都有__________

2.細(xì)胞學(xué)說

(1)基本內(nèi)容

①細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由發(fā)育而來，并由所構(gòu)成。

②細(xì)胞是一個的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命

起作用。

③新細(xì)胞可以從中產(chǎn)生。

(2)意義：揭示了細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性；揭示了生物之間存在一定的親緣關(guān)系。

細(xì)胞學(xué)說建立過程中幾位科學(xué)家的主要貢獻(xiàn)

(1)英國科學(xué)家：發(fā)現(xiàn)并命名了“細(xì)胞”。

(2)德國科學(xué)家：提出了細(xì)胞學(xué)說。

(3)德國科學(xué)家魏爾肖：修正了細(xì)胞學(xué)說，提出一

細(xì)菌“菌”字前面帶有“桿”“球”“螺旋”或

原核菌一“弧”字

——放線菌

酵母菌、食用菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)

藍(lán)藻類(顫藻、藍(lán)球藻、螺旋藻、念珠藻等)

——綠藻(如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等)

紅藻、褐藻

細(xì)胞統(tǒng)一性的“五個”表現(xiàn)

結(jié)

能量

都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、一一般都以ATP作為

胞

核糖體細(xì)直接能源物質(zhì)

統(tǒng)

的

增殖

組

i性

組成細(xì)胞的元素和化一都以細(xì)胞分裂的方

合物種類基本相同——式進(jìn)行增殖

傳

都以DNA作為遺傳物質(zhì)，共用一套遺傳密碼

(1)細(xì)胞的統(tǒng)一性主要體現(xiàn)在不同細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)，即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

和遺傳物質(zhì)等。

(2)真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的共性：均含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，其細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體，二者

都含有DNAo

(3)真核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。

(4)原核細(xì)胞的共性：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核，細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體。

典例1.(2020?江西省高安中學(xué)期中)下列關(guān)于酵母菌和乳酸菌、綠藻和藍(lán)藻這兩組生物的

敘述，正確的是()

A.酵母菌具有細(xì)胞核，而乳酸菌沒有核膜但是具有核仁

B.溶菌酶能破壞酵母菌和乳酸菌的細(xì)胞壁

C.綠藻和藍(lán)藻都能產(chǎn)生基因突變和染色體變異

D.綠藻和藍(lán)藻都含有與光合作用有關(guān)的酶和色素

典例2.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是()

A.沒有核膜和染色體的細(xì)胞一定是原核細(xì)胞

B.含有有氧呼吸酶的生物不可能是原核生物

C.真核生物只進(jìn)行有絲分裂，原核生物只進(jìn)行無絲分裂

D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝高效、有序地進(jìn)行

考點(diǎn)三用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞

目鏡

粗準(zhǔn)焦鏡筒

螺旋一轉(zhuǎn)換器

細(xì)準(zhǔn)焦

螺旋-物鏡

載物臺

鏡臂通光孔

遮光器

壓片夾

反光鏡

鏡柱3鏡座

2.顯微鏡操作步驟

取鏡一安放一對光一壓片一調(diào)焦一低倍鏡觀察

1.放大倍數(shù)的計(jì)算：目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積。

顯微鏡的放大倍數(shù)實(shí)際上是長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)。

2.顯微鏡的目鏡和物鏡及放大倍數(shù)的區(qū)分：物鏡長的放大倍數(shù)大，目鏡短的放大倍數(shù)大。

還可看物鏡鏡頭與玻片標(biāo)本的距離：放大倍數(shù)越大，鏡頭離玻片標(biāo)本越近。

3.使用低倍鏡與高倍鏡觀察細(xì)胞標(biāo)本時的不同點(diǎn)

物鏡與裝視野中的物像視野視野

項(xiàng)目

片的距離細(xì)胞數(shù)目大小亮度范圍

低倍鏡遠(yuǎn)多小亮大

高倍鏡近少大暗小

4.顯微鏡的成像特點(diǎn)和物像移動規(guī)律

(1)成像特點(diǎn)：顯微鏡成放大倒立的虛像，實(shí)物與像之間的關(guān)系是實(shí)物旋轉(zhuǎn)180°,如實(shí)物

為字母“b”，則視野中觀察到的為“q”。

(2)移動規(guī)律：在視野中物像偏向哪個方向，則應(yīng)向哪個方向移動(或同向移動)裝片。如物

像在偏左上方，則裝片應(yīng)向左上方移動。

5.放大倍數(shù)的變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的推算

若視野中細(xì)胞為單行，計(jì)算時只考慮長度；若視野中充滿細(xì)胞，計(jì)算時考慮面積的變化。細(xì)

胞數(shù)量與放大倍數(shù)的變化規(guī)律如表所示：

項(xiàng)目視野中一行細(xì)胞數(shù)量圓形視野內(nèi)細(xì)胞數(shù)量

低倍鏡下放大倍數(shù)為aCd

高倍鏡下放大倍數(shù)為nacX(I/77)dX(I//?2)

爨二@

放大倍數(shù)才

例如\u7100倍*400倍弋

16個4個64個4個

6.結(jié)果觀察異常情況分析

⑴視野模糊原因分析

①整個視野模糊一一細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好。

②視野一半清晰，一半模糊一一觀察材料厚薄不均勻，觀察材料應(yīng)薄而透明。

（2）調(diào)節(jié)視野亮度的操作

①觀察染色標(biāo)本或高倍鏡觀察一一光線宜強(qiáng)。

②觀察無色或未染色標(biāo)本或低倍鏡觀察一一光線宜弱。

③視野一半暗一半亮一一應(yīng)調(diào)反光鏡。

規(guī)律方法

使用光學(xué)顯微鏡的幾點(diǎn)注意事項(xiàng)

⑴調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要從側(cè)面注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，到快接

近時（距離約為2mm）停止下降。

（2）換用高倍物鏡后，不能再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)節(jié)。

（3）換用高倍物鏡后，若視野太暗，應(yīng)先調(diào)節(jié)遮光器（換大光圈）或反光鏡（用凹面反光鏡）使

視野明亮，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（4）觀察顏色深的材料，視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮，反之則應(yīng)適當(dāng)調(diào)暗。

典例1.（2020?河北衡水市冀州區(qū)第一中學(xué)開學(xué)考試）用普通光學(xué)顯微鏡觀察切片，當(dāng)用低

倍物鏡看清楚后，轉(zhuǎn)換成高倍物鏡卻看不到或看不清原來觀察到的物體。下列有關(guān)原因不可

能的是（）

A.低倍鏡下物像沒有移到視野中央

B.放大倍數(shù)變小，看不清物像

C.低倍物鏡和高倍物鏡的焦點(diǎn)不在同一平面

D.切片放反，蓋玻片在下面

典例2.如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距

離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列相關(guān)描述正確的是（）

①②③④⑤⑥

甲

A.①比②的放大倍數(shù)小，③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用②，同時提升鏡筒

C.若使視野中細(xì)胞數(shù)目最少，甲圖中的組合應(yīng)是②④⑤

D.從圖乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動標(biāo)本一轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

易混簫析

⑴（必修1PJ種群和群落：在一定的區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群；所有的種

群組成一個群落。

（2）（必修1Pi。）擬核：原核細(xì)胞內(nèi)有一個環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，這個區(qū)

域叫做擬核。

（3）（必修1汽）對于多細(xì)胞生物而言:生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)是細(xì)胞代謝；

生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)是細(xì)胞的增殖、分化；遺傳與變異的基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化。

（4）（必修1PJ科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核

細(xì)胞兩大類。

（5）（必修1藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。

（6）（必修1Pi。）原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)與核糖體,

遺傳物質(zhì)都是DNA?

（7）（必修1Pi。）細(xì)胞學(xué)說的意義：細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。

1.（2020?北京，3）豐富多彩的生物世界具有高度的統(tǒng)一性。以下對于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞

統(tǒng)一性的表述，不正確的是（）

A.細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層

B.DNA是它們的遺傳物質(zhì)

C.在核糖體上合成蛋白質(zhì)

D.通過有絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖

2.（2020?內(nèi)蒙古包頭市北重三中三模）世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱，南美洲新生兒

小頭癥患者數(shù)量猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，其已經(jīng)構(gòu)成了國際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病

毒是單股正鏈RNA病毒，是一種通過蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，會導(dǎo)致人發(fā)燒、出疹子、關(guān)

節(jié)痛等。下列敘述正確的有（）

①病毒屬于生命系統(tǒng)中最微小的結(jié)構(gòu)層次

②寨卡病毒的RNA位于其擬核中，僅含有核糖體這一種細(xì)胞器

③為了研究寨卡病毒的致病機(jī)理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒

④寨卡病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動

A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)

C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)

3.