2024-2025學(xué)年高二英語上學(xué)期第6、7周教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年高二英語上學(xué)期第6、7周教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年高二英語上學(xué)期第6、7周教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高二英語上學(xué)期第6、7周的課文閱讀和詞匯學(xué)習(xí)。具體內(nèi)容包括：

1.課文閱讀：《CharlieChaplin》和《TheInternet:GoodorEvil?》。這兩篇文章分別介紹了電影明星查理·卓別林的生平事跡以及互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。通過閱讀這兩篇文章，學(xué)生可以提高閱讀理解能力，了解不同文化背景下的歷史人物和現(xiàn)代科技對(duì)生活的影響。

2.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與課文相關(guān)的詞匯和短語，如“silentfilm”，“comedian”，“actoranddirector”，“billion”，“international”，“benefit”，“negativeimpact”等。通過對(duì)這些詞匯的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以豐富自己的詞匯量，提高英語表達(dá)能力。

3.語法點(diǎn)：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和鞏固一些語法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語態(tài)等。這些語法點(diǎn)在課文中都有所體現(xiàn)，通過講解和練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)語法知識(shí)的理解和運(yùn)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.課文閱讀：學(xué)生已經(jīng)學(xué)過一些關(guān)于歷史人物和科技對(duì)生活影響的文章，對(duì)本節(jié)課的課文內(nèi)容有一定的了解。通過閱讀這兩篇文章，學(xué)生可以進(jìn)一步拓展知識(shí)面，提高閱讀理解能力。

2.詞匯學(xué)習(xí)：學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的詞匯和短語，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和鞏固。

3.語法點(diǎn)：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些語法知識(shí)，通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)和鞏固，可以加深對(duì)語法知識(shí)的理解和運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為四個(gè)方面：語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。

1.語言能力：通過閱讀和理解課文，學(xué)生能夠提高英語閱讀能力，掌握相關(guān)的詞匯和短語，提高英語口語表達(dá)和寫作能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)課文中的歷史人物和科技對(duì)生活的影響，學(xué)生能夠了解不同文化背景下的社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析課文中的觀點(diǎn)和論證，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維能力，提高對(duì)問題的分析和解決能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-課文內(nèi)容理解：《CharlieChaplin》和《TheInternet:GoodorEvil?》兩篇文章涉及到不同歷史時(shí)期的文化背景和科技發(fā)展，學(xué)生需要理解并掌握課文中的主要信息和觀點(diǎn)。

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與課文相關(guān)的詞匯和短語，如“silentfilm”，“comedian”，“actoranddirector”，“billion”，“international”，“benefit”，“negativeimpact”等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的用法和意義。

-語法點(diǎn)：學(xué)生需要理解和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語態(tài)等語法知識(shí)，這些語法點(diǎn)在課文中都有所體現(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-課文內(nèi)容理解：對(duì)于一些學(xué)生來說，理解課文中的歷史背景和文化差異可能會(huì)比較困難，需要教師通過舉例和講解來幫助學(xué)生理解和掌握。

-詞匯學(xué)習(xí)：部分學(xué)生可能對(duì)一些詞匯和短語的用法和意義不夠熟悉，需要教師通過實(shí)際例句和練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固和拓展詞匯量。

-語法點(diǎn)：一些學(xué)生可能對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語態(tài)等語法知識(shí)的運(yùn)用不夠熟練，需要教師通過講解和練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固和提高語法運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年高二英語上學(xué)期》教材，以及相關(guān)的課文閱讀材料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于學(xué)生展示他們的學(xué)習(xí)和成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-老師：同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)高二英語上學(xué)期第6、7周的課文內(nèi)容，包括《CharlieChaplin》和《TheInternet:GoodorEvil?》。在正式開始學(xué)習(xí)之前，請(qǐng)大家簡(jiǎn)要回顧一下之前學(xué)過的歷史人物和科技對(duì)生活的影響的相關(guān)文章，以便更好地理解和掌握今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-學(xué)生：好的，老師?。▽W(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧）

2.閱讀理解（15分鐘）

-老師：請(qǐng)大家打開教材，閱讀《CharlieChaplin》一文，并回答以下問題。

-學(xué)生：（閱讀課文并回答問題）

3.詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

-老師：接下來，我們來學(xué)習(xí)一些與課文相關(guān)的詞匯和短語。請(qǐng)大家認(rèn)真聽講，并跟讀這些詞匯和短語。

-學(xué)生：（跟讀詞匯和短語）

4.語法點(diǎn)講解（10分鐘）

-老師：現(xiàn)在，我們來復(fù)習(xí)和鞏固一些語法點(diǎn)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語態(tài)等。請(qǐng)大家注意聽講，并參與課堂練習(xí)。

-學(xué)生：（聽講并參與課堂練習(xí)）

5.課文主旨內(nèi)容探究（10分鐘）

-老師：請(qǐng)大家再次閱讀《TheInternet:GoodorEvil?》一文，并思考以下問題：文章主要討論了互聯(lián)網(wǎng)的哪些利與弊？作者的觀點(diǎn)是什么？

-學(xué)生：（閱讀課文并思考問題）

6.分組討論（10分鐘）

-老師：現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，就課文主旨內(nèi)容進(jìn)行討論。每個(gè)小組選一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)。

-學(xué)生：（分組討論并匯報(bào)）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-老師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了電影明星查理·卓別林的生平事跡以及互聯(lián)網(wǎng)的利與弊。請(qǐng)大家總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，并完成課后作業(yè)。

-學(xué)生：（總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成作業(yè)）知識(shí)點(diǎn)梳理1.課文內(nèi)容理解：《CharlieChaplin》介紹了電影明星查理·卓別林的生平事跡，包括他的演藝生涯、創(chuàng)作風(fēng)格以及對(duì)電影藝術(shù)的貢獻(xiàn)?！禩heInternet:GoodorEvil?》討論了互聯(lián)網(wǎng)的利與弊，包括互聯(lián)網(wǎng)給人們生活、工作、學(xué)習(xí)帶來的便利以及可能帶來的負(fù)面影響。

2.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一些與課文相關(guān)的詞匯和短語，如“silentfilm”，“comedian”，“actoranddirector”，“billion”，“international”，“benefit”，“negativeimpact”等。這些詞匯和短語在課文中都有所體現(xiàn)，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以豐富自己的詞匯量，提高英語表達(dá)能力。

3.語法點(diǎn)：本節(jié)課將復(fù)習(xí)和鞏固一些語法知識(shí)，如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語態(tài)等。這些語法點(diǎn)在課文中都有所體現(xiàn)，通過講解和練習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)語法知識(shí)的理解和運(yùn)用。

4.閱讀技巧：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用閱讀技巧，如快速閱讀、尋讀、略讀等，以提高閱讀效率和理解能力。學(xué)生可以通過實(shí)踐這些技巧，更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

5.批判性思維：本節(jié)課將通過討論和小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。學(xué)生可以學(xué)會(huì)分析課文中的觀點(diǎn)和論證，提出自己的看法和見解，提高對(duì)問題的分析和解決能力。

6.文化意識(shí)：本節(jié)課將通過學(xué)習(xí)課文中的歷史人物和科技對(duì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。學(xué)生可以了解不同文化背景下的社會(huì)現(xiàn)象，提高跨文化交際的能力。

7.學(xué)習(xí)策略：本節(jié)課將教授學(xué)生一些有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等。學(xué)生可以通過運(yùn)用這些學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率和自主學(xué)習(xí)能力。典型例題講解1.例題一：閱讀理解題

題目：閱讀以下段落，回答問題。

"CharlieChaplinwasaBritishactor,director,andcomedian.Heisbestknownforhisworkinsilentfilmsduringtheearly20thcentury.Hisinnovativestyleandcomedicgeniusmadehimahouseholdnameandearnedhimthetitle'TheLittleTramp'."

問題：WhatisCharlieChaplinbestknownfor?

答案：Hisworkinsilentfilmsandhiscomedicgenius.

2.例題二：詞匯題

題目：選擇正確的詞匯填空。

"TheInternethashadasignificantimpactonourdailylives.Ithaschangedthewaywecommunicate,work,and____(1)information."

選項(xiàng)：a)benefitb)beneficialc)benefitsd)beneficialness

答案：b)beneficial

3.例題三：語法題

題目：選擇正確的語法形式填空。

"____(1)theInternethasmanyadvantages,italsohassome____(2)sides."

選項(xiàng)：

a)Althoughb)Whilec)Becaused)Becauseof

答案：b)While

4.例題四：閱讀理解題

題目：閱讀以下段落，回答問題。

"TheInternethasopenedupnewpossibilitiesforeducation.____(1)studentscanaccessonlinecoursesand____(2)resourcesfromallovertheworld."

問題：WhatarethebenefitsoftheInternetforeducation?

答案：Onlinecoursesandresources

5.例題五：寫作題

題目：WriteanessaydiscussingtheadvantagesanddisadvantagesoftheInternet.

答案：[學(xué)生根據(jù)自己的思考和理解進(jìn)行寫作]板書設(shè)計(jì)①Silentfilms

②Comedian

③Actoranddirector

④TheLittleTramp

⑤Innovativestyleandcomedicgenius

2.板書設(shè)計(jì)二：《TheInternet:GoodorEvil?》重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①Internetadvantages

②Communication

③Informationaccess

④Educationpossibilities

⑤Onlinecoursesandresources

3.板書設(shè)計(jì)三：語法點(diǎn)回顧

①Presentcontinuoustense

②Pastcontinuoustense

③Passivevoice

4.板書設(shè)計(jì)四：閱讀技巧

①Skimming

②Scanning

③Speedreading

④Criticalreading

5.板書設(shè)計(jì)五：互聯(lián)網(wǎng)的利與弊

①Advantages

②Disadvantages

③Balancingtheprosandcons

6.板書設(shè)計(jì)六：文化意識(shí)

①CharlieChaplin'sera

②TheInternet'simpactonculture

③Recognizingculturaldifferences

7.板書設(shè)計(jì)七：學(xué)習(xí)策略

①Autonomouslearning

②Collaborativelearning

③Effectivestu