js105-110《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》課時教學計劃（教案） pdf格式 八年級上學期 體育與健康 基礎(chǔ)教育青年教師教學比賽資料第4套

js105-110《腰旗橄欖球傳跑組合及比賽》課時教學計劃（教案）pdf格式八年級上學期體育與健康基礎(chǔ)教育青年教師教學比賽資料第4套主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級上學期體育與健康課程

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘

二、教學內(nèi)容

1.課程主題：腰旗橄欖球傳跑組合及比賽

2.課程目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握腰旗橄欖球的基本傳跑技巧，并能應用于比賽中。

3.課程重點：學生能夠正確地運用傳跑技巧，提高比賽中的配合度。

4.課程難點：學生能夠靈活運用傳跑技巧，應對比賽中的不同情況。

三、教學過程

1.課堂導入：通過簡單的熱身活動，引導學生進入體育課堂氛圍。

2.技能講解：教師示范腰旗橄欖球的傳跑組合技巧，并講解動作要領(lǐng)。

3.分組練習：學生分組進行傳跑組合的練習，教師巡回指導。

4.比賽實踐：學生進行腰旗橄欖球比賽，運用所學的傳跑技巧。

5.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學生的表現(xiàn)，并對下節(jié)課的內(nèi)容進行預告。

四、教學資源

1.教學場地：學校操場

2.教學器材：腰旗橄欖球、標志物

五、教學評價

1.學生參與度：觀察學生在課堂上的積極參與情況。

2.技能掌握情況：評估學生在練習和比賽中的傳跑技巧運用情況。

3.課堂紀律：評價學生在課堂上的紀律表現(xiàn)。核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠提高腰旗橄欖球傳跑組合的技能，提升運動能力。

2.健康行為：學生在比賽中能夠遵守規(guī)則，積極參與，培養(yǎng)良好的運動習慣和健康行為。

3.體育品德：通過團隊合作和比賽，學生能夠培養(yǎng)團隊合作精神，尊重對手，展現(xiàn)良好的體育品德。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的體育知識和一些團隊運動的基本技巧，對腰旗橄欖球有一定的了解。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生們對團隊運動感興趣，部分學生具有一定的運動能力，喜歡積極參與實踐活動。他們的學習風格多樣，有的喜歡觀察示范，有的喜歡親身體驗。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在傳跑組合的練習中，一些學生可能會遇到傳球準確性不高、配合不默契等困難。在比賽中，學生可能面臨對手的強大壓力和比賽中的不確定性挑戰(zhàn)。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：學校操場、腰旗橄欖球、標志物、計時器

2.課程平臺：體育與健康課程教學大綱

3.信息化資源：教學課件、視頻教程

4.教學手段：示范教學、分組練習、比賽實踐、即時反饋教學過程1.課堂導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是腰旗橄欖球的傳跑組合及比賽。在進行今天的課程之前，我們先來做一個簡單的熱身活動，幫助大家迅速進入狀態(tài)。熱身活動結(jié)束后，我們開始正式的學習。

2.技能講解（5分鐘）

3.分組練習（10分鐘）

現(xiàn)在，我們分成若干小組進行傳跑組合的練習。每個小組由一名隊長負責，組織隊員進行練習。在練習過程中，我會巡回指導，為大家提供幫助。請大家認真練習，相互配合，提高傳跑組合的熟練度。

4.比賽實踐（10分鐘）

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

比賽結(jié)束了，我們來總結(jié)一下今天的課程。首先，我要表揚大家在比賽中的積極參與和團隊合作精神。通過今天的練習，大家的基本傳跑組合技巧有了明顯的提高。但在比賽中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如傳球準確性、配合默契度等方面還有待加強。希望大家在課后繼續(xù)練習，不斷提高自己的技能水平。

六、課后作業(yè)

1.觀看腰旗橄欖球比賽視頻，分析比賽中隊員的傳跑組合技巧。

2.制定個人課后練習計劃，加強傳跑組合技巧的訓練。

3.撰寫課后心得體會，分享自己在學習過程中的收獲和感悟。知識點梳理1.腰旗橄欖球的基本規(guī)則：包括比賽場地、隊員人數(shù)、比賽時間等方面的規(guī)定。

2.傳跑組合的技巧：包括傳球手法、接球姿勢、配合默契等方面的技巧。

3.比賽策略：包括進攻策略、防守策略、換人策略等方面的內(nèi)容。

4.團隊合作：包括隊員之間的溝通、協(xié)作、默契等方面的內(nèi)容。

5.運動安全：包括比賽中的安全防護措施、運動損傷預防等方面的內(nèi)容。重點題型整理1.題型一：傳球技巧練習

題目：請學生進行傳球技巧練習，要求傳球準確、力度適中、接球穩(wěn)當。

答案：正確的傳球手法、準確的傳球力度和方向、穩(wěn)定的接球姿勢。

2.題型二：接球技巧練習

題目：請學生進行接球技巧練習，要求接球準確、握球穩(wěn)定、快速轉(zhuǎn)身。

答案：準確的接球手法、穩(wěn)定的握球姿勢、快速的轉(zhuǎn)身動作。

3.題型三：傳跑配合練習

題目：請學生進行傳跑配合練習，要求傳球與跑動協(xié)調(diào)、配合默契、完成傳球后迅速跑位。

答案：傳球與跑動協(xié)調(diào)、配合默契、迅速跑位。

4.題型四：比賽策略應用

題目：在比賽中，學生需要根據(jù)對手的防守情況，靈活調(diào)整進攻策略。

答案：根據(jù)對手的防守情況，選擇合適的進攻方式和傳跑組合。

5.題型五：團隊合作表現(xiàn)

題目：在比賽中，學生需要展現(xiàn)出良好的團隊合作精神，包括溝通、協(xié)作和默契。

答案：良好的溝通、協(xié)作和默契，團隊合作順暢，共同完成比賽。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）請學生觀看一場腰旗橄欖球比賽視頻，分析比賽中的傳跑組合技巧，以及在比賽中運用這些技巧的情況。

（2）學生需要制定一個課后練習計劃，包括每天練習傳跑組合的時間、練習內(nèi)容以及練習目標。

（3）寫一篇課后心得體會，總結(jié)本次課程的學習收獲，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，以及需要改進的地方。

2.作業(yè)反饋

（1）對于觀看比賽視頻的作業(yè)，我會檢查學生的分析報告，看他們是否能夠準確地識別出比賽中的傳跑組合技巧，以及是否能夠理解這些技巧在比賽中的應用。

（2）對于課后練習計劃的作業(yè)，我會檢查學生的計劃是否具體、可操作，以及是否能夠堅持每天練習。

（3）對于課后心得體會的作業(yè)，我會檢查學生是否能夠總結(jié)出本次課程的學習收獲，以及是否能夠真實地反映出自己在課堂上的表現(xiàn)和需要改進的地方。

在批改作業(yè)的過程中，我會給出具體的批改意見和改進建議，幫助學生提高他們的學習效果。同時，我也會鼓勵學生主動向我反饋他們在完成作業(yè)過程中遇到的問題，以便我能夠及時地給予他們幫助。板書設計①腰旗橄欖球基本規(guī)則

-比賽場地

-隊員人數(shù)

-比賽時間

②傳跑組合技巧

-傳球手法

-接球姿勢

-配合默契

③比賽策略

-進攻策略

-防守策略

-換人策略

④團隊合作

-溝通

-協(xié)作

-默契

⑤運動安全

-安全防護措施

-運動損傷預防

九、板書設計

①腰旗橄欖球基本規(guī)則

-比賽場地：標準長度為120碼，寬度為53碼

-隊員人數(shù)：每隊共有11名隊員

-比賽時間：每場比賽分為4個15分鐘的季度

②傳跑組合技巧

-傳球手法：手指張開，掌心向上，手腕靈活運用

-接球姿勢：雙腳站立，手臂伸直，眼睛注視球的方向

-配合默契：傳球與跑動協(xié)調(diào)，及時調(diào)整跑位

③比賽策略

-進攻策略：利用傳跑組合打破對方防守

-防守策略：采用人盯人防守，及時阻止對方進攻

-換人策略：根據(jù)比賽情況，合理調(diào)整隊員陣容

④團隊合作

-溝通：隊員之間要保持良好的溝通，傳達信息

-協(xié)作：隊員要相互配合，共同完成比賽任務

-默契：通過訓練和比賽，培養(yǎng)隊員之間的默契

⑤運動安全

-安全防護措施：佩戴頭盔、護肩、護肘等防護裝備

-運動損傷預防：進行充分的熱身活動，注意運動強度教學反思與改進1.設計反思活動

在今天的教學中，我觀察到學生們在傳跑組合的練習中存在一些問題，如傳球準確性不高、配合不默契等。為了評估教學效果并識別需要改進的地方，我計劃設計以下反思活動：

-組織學生進行自我評估：讓學生們反思自己在課堂上的表現(xiàn)，找出自己的不足之處并進行改進。

-學生之間互相評價：鼓勵學生們相互交流，互相提供建設性的反饋，共同提高。

-教師評估：我對學生的練習和比賽進行細致的觀察和評估，記錄下他們的表現(xiàn)和需要改進的地方。

2.制定改進措施并計劃在未來的教學中實施

根據(jù)反思活動中的評估結(jié)果，我制定了以下改進措施，并計劃在未來的教學