部編六下語(yǔ)文《綜合性學(xué)習(xí)-依依惜別》公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)五【一等獎(jiǎng)】

綜合性學(xué)習(xí)依依惜別本教案為省級(jí)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)一、教學(xué)目標(biāo)（一）回顧梳理第二階段“依依惜別”綜合性學(xué)習(xí)的成果。（二）借助評(píng)價(jià)單對(duì)整個(gè)活動(dòng)的開展進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)。（三）交流對(duì)“依依惜別”綜合性學(xué)習(xí)的感受，表達(dá)對(duì)母校、老師、同學(xué)的情感。二、教學(xué)準(zhǔn)備整理本階段的學(xué)習(xí)資料，評(píng)價(jià)單。三、教學(xué)過(guò)程（一）談話導(dǎo)入，整體回顧1.談話導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生回憶“依依惜別”綜合性活動(dòng)的內(nèi)容。同學(xué)們，我們用了一周的時(shí)間，已經(jīng)基本完成了“依依惜別”這個(gè)板塊的綜合性學(xué)習(xí)。在此次活動(dòng)中，老師看到每個(gè)同學(xué)都能積極參與，同學(xué)之間也能互相合作。接下來(lái)，我們一起來(lái)回顧一下本次的綜合性學(xué)習(xí)具體開展了哪些活動(dòng)。2.學(xué)生交流發(fā)言。（相機(jī)板書：制訂計(jì)劃、制訂策劃書、寫信、寫贈(zèng)言、舉辦聯(lián)歡會(huì)……）3.課件展示，回顧成果。（課件展示充分修改后的活動(dòng)計(jì)劃書和聯(lián)歡會(huì)策劃書、書信、贈(zèng)言、聯(lián)歡會(huì)視頻）（二）作品展示，交流收獲1.作品欣賞。展示學(xué)生寫給老師的書信和贈(zèng)言。（1）展示學(xué)生寫給老師的信。（附后）（2）展示學(xué)生寫的贈(zèng)言。老師，我們一起度過(guò)了六年的時(shí)光?，F(xiàn)在想起來(lái)覺得時(shí)間過(guò)得好快呀！轉(zhuǎn)眼間將要畢業(yè)了。我們知道十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。未來(lái)，您要好好保重身體。祝您桃李滿天下，身體健康！（3）請(qǐng)寫信和寫贈(zèng)言的同學(xué)給大家讀一讀。2.學(xué)生交流收到的書信和贈(zèng)言。（1）展示收到的信件和贈(zèng)言，告知大家收到了誰(shuí)的書信和贈(zèng)言。（2）讀最令自己感動(dòng)的部分，交流自己的感受。3.交流觀感，獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。（1）播放聯(lián)歡會(huì)的精彩片段?？粗@些精彩紛呈的節(jié)目，你有什么想說(shuō)的？（2）小組交流評(píng)比。再次回顧聯(lián)歡會(huì)上精彩的節(jié)目、感人的場(chǎng)面，先以小組為單位（全班分為6個(gè)組），評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的得主。聯(lián)歡會(huì)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比表獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者推薦理由最受歡迎節(jié)目獎(jiǎng)最佳表演配合獎(jiǎng)最佳表演獎(jiǎng)最具風(fēng)采獎(jiǎng)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)最佳人氣獎(jiǎng)最優(yōu)秀編劇獎(jiǎng)最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)（3）全班交流評(píng)比。在小組交流的基礎(chǔ)上，每組選派一個(gè)代表，把各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者的名字寫在準(zhǔn)備好的表格中，并講清楚推薦理由。（4）宣布各獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者名單，隆重頒獎(jiǎng)。（三）回顧總結(jié)，多角度評(píng)價(jià)1.填表回顧，自主評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生借助評(píng)價(jià)單對(duì)本板塊的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行回顧與評(píng)價(jià)?！耙酪老e”綜合性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單姓名：1.我印象最深的活動(dòng)是：（在對(duì)應(yīng)的“□”里畫“√”）□寫策劃書□寫信□寫贈(zèng)言□舉辦聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)中，我最難忘的瞬間是：______________________________________________________________________________2.此次活動(dòng)給我留下的感受是：_____________________________________________________________________________。（溫馨提示：可以想想學(xué)到了什么，哪方面的語(yǔ)文能力得到了鍛煉；還可以想想從哪些活動(dòng)中感受到了同學(xué)、師生之間的深情等）3.本板塊的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我的收獲是：_______________________________________________________________________。（溫馨提示：這個(gè)收獲可以是制訂計(jì)劃書時(shí)的收獲，可以是制訂策劃書時(shí)的收獲，可以是籌備畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)時(shí)的收獲……）4.我想表?yè)P(yáng)___________________________________________因?yàn)開_______________________________________________。我想給________提一點(diǎn)建議，因?yàn)開_________________________________________________________________________。（2）以小組為單位，圍繞評(píng)價(jià)單展開交流。（3）每個(gè)小組推選幾位代表在全班匯報(bào)。2.相關(guān)教師對(duì)活動(dòng)的回顧與評(píng)價(jià)。邀請(qǐng)與本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相關(guān)的教師，可以到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，也可以播放提前錄制好的資料，回顧活動(dòng)中難忘的瞬間，對(duì)學(xué)生的表一，我做出評(píng)價(jià)。（課件呈現(xiàn)老師代表的感言）看著你們的“成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)”，才發(fā)現(xiàn)你們即將畢業(yè)，離開母校?？粗銈兎艞壵n間休息的時(shí)間，一遍遍地排練節(jié)目，老師也被你們的認(rèn)真深深感動(dòng)著。3.家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。分別播放提前錄制好的資料（文字、音頻、視頻……），讓學(xué)生了解家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)。（課件呈現(xiàn)家長(zhǎng)代表的評(píng)價(jià)語(yǔ)）（1）陳某某家長(zhǎng)：孩子，在媽媽眼里你有點(diǎn)膽小，做任何事都不夠自信。但是，當(dāng)我看到你在臺(tái)上聲情并茂地朗誦時(shí)，媽媽為你驕傲，因?yàn)槲抑滥闶嵌酶卸鞯暮⒆?，你?duì)老師充滿了感激之情。（2）李某家長(zhǎng)：孩子，不知從何時(shí)起，你變了，變得愛笑了，回家來(lái)也喜歡和我們說(shuō)學(xué)校里的事情了：“今天我收到了三個(gè)同學(xué)給我的贈(zèng)言?！薄斑@次我要和四個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演?！薄瓔寢屨鏋槟愀吲d，因?yàn)樵谶@次活動(dòng)中，你又結(jié)交了好多朋友，學(xué)會(huì)了怎樣與人合作。4.小結(jié)。同學(xué)們，在這一周的學(xué)習(xí)中，我看到了大家的努力與付出，每一位同學(xué)都積極參與活動(dòng)，合作意識(shí)也很強(qiáng)，特別是你們整理資料能力和策劃能力得到了很大的提升，聯(lián)歡會(huì)節(jié)目也很有創(chuàng)意，老師要送你們一個(gè)大大的贊。（四）回饋贈(zèng)言，激發(fā)情感1.讀各學(xué)科教師的畢業(yè)贈(zèng)言，感受不舍和祝福。（課件出示）語(yǔ)文老師：愿你插上一對(duì)有力的翅膀，堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠(chéng)摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉……朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的未來(lái)。數(shù)學(xué)老師：天才=1%的靈感+99%的汗水。信心來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自勤奮。摒棄僥幸心理，厚積分秒之功，去書寫屬于你自己的美好未來(lái)。科學(xué)老師：創(chuàng)新是人類進(jìn)步的階梯，多觀察周圍事物，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，努力創(chuàng)新吧！音樂(lè)老師：音樂(lè)中含有“美感”，能使人態(tài)度嫻雅，神思清爽，怡然自得，領(lǐng)略有生之樂(lè)。2.小結(jié)。小學(xué)六年的生活令人難忘，讓我們把這些美好的回憶好好珍藏在今后的學(xué)習(xí)和生活中，珍惜每一分每一秒，用自己辛勤的汗水去澆灌成功之花。附板書：依依惜別活動(dòng)：制訂計(jì)劃、制訂策劃書、寫信、寫贈(zèng)言、舉辦聯(lián)歡會(huì)……附學(xué)生給老師的信：給老師的一封信敬愛的陳老師：您好！我是您門下一名不起眼的學(xué)生，一個(gè)性格文靜的女孩。在五年級(jí)開學(xué)的第一天，我就看見一位新老師在講臺(tái)前，您慈祥的面孔讓我感到十分親切。可開學(xué)不久，您就讓我們寫作文，我的心情跌入了谷底——那時(shí)我的語(yǔ)文水平處于中等，尤其怕寫作文。我絞盡腦汁，勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫了一篇作文，也只得了一個(gè)“良”。第二天，您給我們上了一堂作文課。也不知怎么的，我從此不再怕寫作文。那堂課上，您先讓我們回憶要寫的事，再構(gòu)思好這件事。我聽了有點(diǎn)疑惑：陳老師的作文課怎么這么有趣，讓我感覺不到半點(diǎn)的枯燥乏味？我聽著聽著，腦子一動(dòng)，眼前就浮現(xiàn)出了需要寫的事，然后構(gòu)思作文。我只是思考了一下，那些好詞、好句就不斷涌來(lái)，一會(huì)兒我便胸有成竹，會(huì)寫了。您見我們都想好了，就對(duì)我們說(shuō)道：“現(xiàn)在我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎么寫，大家要認(rèn)真聽哦?！痹S多同學(xué)都舉手了……“說(shuō)好了，我們就該寫了?！蹦Σ[瞇地說(shuō)道。我拿起筆唰唰唰地寫起來(lái)了，不一會(huì)兒便寫好了。我又細(xì)心地做了修改。真是不可思議，平時(shí)要想半天才能寫出來(lái)的文章，現(xiàn)在這么快就寫好了。作文本發(fā)下來(lái)后，映入我眼