高中生物 分類突破贏高考8

備戰(zhàn)生物分類突破贏高考8【專題知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】【高頻考點(diǎn)匯編】考點(diǎn)一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)

單側(cè)光照射下，胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲

單側(cè)光照射下，切去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)、也不彎曲

不透光的錫箔罩子把胚芽鞘的尖端罩上，胚芽鞘直立生長(zhǎng)；不透光的錫箔罩子把尖端的下面一段罩上，胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)詹森實(shí)驗(yàn)

切去尖端的胚芽鞘，在單側(cè)光照射下不彎曲。而在尖端下面放一片瓊脂片的胚芽鞘則彎向光源生長(zhǎng)胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部拜爾實(shí)驗(yàn)

把胚芽鞘的尖端切下，然后將其放在去掉尖端的胚芽鞘的一側(cè)，在黑暗中一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘都彎曲生長(zhǎng)了，且向放置尖端相對(duì)一側(cè)彎曲胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的溫特實(shí)驗(yàn)

去尖端的胚芽鞘上放經(jīng)處理的瓊脂塊（接觸過(guò)尖端），胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)；去尖端的胚芽鞘上放沒(méi)有接觸過(guò)尖端的瓊脂塊，胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)，這種物質(zhì)可由尖端向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部的生長(zhǎng)。溫特認(rèn)為這種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)可能是一種和動(dòng)物激素類似的物質(zhì)，并把這種物質(zhì)命名為生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素的確認(rèn)1934年，科學(xué)家從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸，直到1942年人們才從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)。特別說(shuō)明：①溫特實(shí)驗(yàn)之前的實(shí)驗(yàn)結(jié)論中不能出現(xiàn)“生長(zhǎng)素”，只能說(shuō)“刺激”。②證明“刺激”是“化學(xué)物質(zhì)”而非其他信號(hào)的科學(xué)家是溫特。③上述實(shí)驗(yàn)中都設(shè)置了對(duì)照，體現(xiàn)了單一變量原則?？键c(diǎn)二、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式及方向（1）極性運(yùn)輸?shù)姆较驑O性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，而不能從形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的上端(莖是由莖尖到基部，根也是由根尖到基部)，從跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞饺匀皇侵鲃?dòng)運(yùn)輸；另外，除極性運(yùn)輸外，生長(zhǎng)素在其他因素下，也會(huì)產(chǎn)生橫行運(yùn)輸，如在單側(cè)光的照射下，能夠在胚芽鞘尖端從向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸；在重力的作用下，生長(zhǎng)素在尖端能遠(yuǎn)重力側(cè)向近重力側(cè)運(yùn)輸，從而使植物表現(xiàn)出向光性、向重力性，且這種運(yùn)輸只出現(xiàn)在植物體內(nèi)，而在瓊脂塊中的生長(zhǎng)素卻沒(méi)有這種運(yùn)輸。（2）生長(zhǎng)素分布不均引起植物向性運(yùn)動(dòng)的生態(tài)學(xué)意義植物莖的向光性和背地性生長(zhǎng)使植物的莖、葉處于最適宜利用光能的位置，有利于接受充足的陽(yáng)光而進(jìn)行光合作用；根的向地性生長(zhǎng)使根向土壤深處生長(zhǎng)，這樣既有利于植物的固定，又有利于從土壤中吸收水和無(wú)機(jī)鹽。這是植物對(duì)外界環(huán)境的一種適應(yīng)性，是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果?？键c(diǎn)三：生長(zhǎng)素的作用特征及應(yīng)用1.不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一種植物的同種器官的影響不同，例如頂端優(yōu)勢(shì)。對(duì)不同濃度生長(zhǎng)素作用于某器官的曲線（如圖）的理解應(yīng)注意三個(gè)方面：①作用的雙重性。如頂端優(yōu)勢(shì)中的頂芽和側(cè)芽，平放植物的根、莖的近地側(cè)或遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)速度的不同。都體現(xiàn)了因濃度不同生長(zhǎng)速度不一，體現(xiàn)出生長(zhǎng)素既有促進(jìn)作用，也有抑制作用。即教材中“既能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果?！?/p>

②A、B、C、D四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的不同意義。促進(jìn)作用最低濃度——A點(diǎn)，此點(diǎn)為表現(xiàn)促進(jìn)作用的最低濃度，低于此濃度時(shí)，植物處于休眠狀態(tài)、種子不能萌發(fā)、發(fā)育中的種子或果實(shí)因無(wú)法正常發(fā)育而脫落；促進(jìn)作用最適濃度——B點(diǎn)，此時(shí)，促進(jìn)作用最強(qiáng)；促抑轉(zhuǎn)換點(diǎn)——C點(diǎn)，C點(diǎn)濃度不促不抑，低于轉(zhuǎn)換點(diǎn)濃度（A→C）起促進(jìn)作用，高于此點(diǎn)（C→D）起抑制作用；致死濃度——D點(diǎn)，達(dá)致死濃度后，植物將被迅速致死，例如，用2，4-D除去雙子葉植物雜草。

③三是“低濃度”“高濃度”不是具體值，而是濃度范圍，參照點(diǎn)不同意義不同。教材中“一般來(lái)說(shuō)，低濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)植物生長(zhǎng)，而高濃度的生長(zhǎng)素則抑制植物生長(zhǎng)”中的“低濃度”“高濃度”因參照點(diǎn)不同有兩種理解：一是相對(duì)于最適濃度，低于最適濃度隨濃度升高促進(jìn)作用加強(qiáng)（即A→B），高于最適濃度隨濃度升高促進(jìn)作用逐漸減弱（即B→C）、抑制作用逐漸增強(qiáng)（即C→D）；二是相對(duì)于促抑轉(zhuǎn)換點(diǎn)，低于轉(zhuǎn)換點(diǎn)濃度起促進(jìn)作用（即A→C），只有高于此點(diǎn)濃度起抑制作用（即C→D）。2．相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同一植物的不同器官的影響不同，例如根的向地性和莖的背地性。根最敏感，莖敏感性較差，芽的敏感性介于根與莖之間。三者的最適濃度順序?yàn)椋呵o>芽>根。3.不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不一樣。不同類型的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同。一般情況下，雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性比單子葉植物高，所以一定濃度的生長(zhǎng)素能殺死雙子葉植物，卻能促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)?？键c(diǎn)四、其他植物激素的作用1.四種激素比較表植物激素形成部位存在部位主要生理作用赤霉素幼芽、幼根和未成熟的種子、胚等幼嫩組織高等植物的所有器官促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)；誘導(dǎo)α淀粉酶的形成；促進(jìn)植物抽苔和開(kāi)花；促進(jìn)雄花的分化等細(xì)胞分裂素根尖，通過(guò)木質(zhì)部輸送到地上部分高等植物中普遍存在，尤其是正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官促進(jìn)細(xì)胞分裂；使細(xì)胞體積加大；促進(jìn)芽的分化；抑制衰老等乙烯果實(shí)、種子、花、根、莖、葉都可以產(chǎn)生廣泛存在于植物體中促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)老葉脫落和衰老；促進(jìn)次生物質(zhì)的排出等；促進(jìn)多開(kāi)雌花脫落酸植物體在生活條件不適宜或生長(zhǎng)季節(jié)終了時(shí)產(chǎn)生廣泛存在于高等植物體中，但在將要脫落或進(jìn)入休眠期的器官中更多抑制細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)；促進(jìn)器官脫落；促進(jìn)休眠、促進(jìn)氣孔關(guān)閉等考點(diǎn)五、探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的影響1.自變量的控制（1）設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5mg/mL的溶液，分別放入小磨口瓶，及時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽。（NAA有毒，配制時(shí)最好戴手套和口罩。剩余的母液應(yīng)放在4℃（2）枝條處理方法：浸泡法和沾蘸法。建議各小組采用不同方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。浸泡法也可設(shè)置不同的浸泡時(shí)間。應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)多種方案，以便交流，資源共享。2.研究實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題。①分析不同插條的生根情況。不能生出不定根：有可能是枝條上沒(méi)有芽、枝條倒插等。都能生出不定根：促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的下端生出不定根，而不是刺激根生長(zhǎng)。不同的枝條可能生出的不定根的數(shù)目多少不一樣，如枝條上芽多，則產(chǎn)生的生長(zhǎng)素就多，就容易促使不定根的萌發(fā)。②分析與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的其他因素。A.溫度要一致；B.設(shè)置重復(fù)組。即每組不能少于3個(gè)枝條；C.設(shè)置對(duì)照組。清水空白對(duì)照；設(shè)置濃度不同的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組之間進(jìn)行對(duì)比，目的是探究2，4-D或α-萘乙酸促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度。3.預(yù)實(shí)驗(yàn)：在進(jìn)行科學(xué)研究時(shí)，有時(shí)需要在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)。這樣可以為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于設(shè)計(jì)不周，盲目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)。預(yù)實(shí)驗(yàn)也必須像正式的實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行。年高考預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)一、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)思想及應(yīng)用仍會(huì)以自然或?qū)嶒?yàn)狀態(tài)下的植物的向性運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象為背景考查植物向性原理及能運(yùn)用該原理解決實(shí)際問(wèn)題；注重經(jīng)典實(shí)驗(yàn)思想和一般實(shí)驗(yàn)原理在解釋生命現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。預(yù)測(cè)二、生長(zhǎng)素的作用特征及應(yīng)用以生長(zhǎng)素及其類似物在生產(chǎn)的應(yīng)用為考察背景，以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、性別轉(zhuǎn)化、頂端優(yōu)勢(shì)、除草劑與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下材料不同部位生長(zhǎng)的不平衡性為載體，考查學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素作用的兩重性的理解；要求同學(xué)們靈活運(yùn)用生長(zhǎng)素的作用曲線中隱含的規(guī)律去解釋自然現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。預(yù)測(cè)三、其他植物激素的作用結(jié)合植物生長(zhǎng)發(fā)育某階段的生理變化過(guò)程，考查細(xì)胞分裂素、乙烯、赤霉素和脫落酸的作用，或這些激素之間可能存在的關(guān)系，常以圖形表格曲線的形式考查，且設(shè)置一些列信息障礙，考察學(xué)生獲取信息、利用信息的能力及知識(shí)的遷移能力。預(yù)測(cè)四、與植物激素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以“探究生長(zhǎng)素類似物對(duì)扦插枝條生根的影響”和“驗(yàn)證其他植物激素的生理作用”為主要內(nèi)容，通過(guò)要求學(xué)生設(shè)置對(duì)照、寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行描述或預(yù)測(cè)來(lái)考查同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)分析能力和設(shè)計(jì)能力。（2）命題形式預(yù)測(cè)從考查形式上：以生理圖，曲線圖，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)踐的簡(jiǎn)答題為主，命題的重點(diǎn)方向是考查分析能力、綜合能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?.學(xué)習(xí)指導(dǎo)在平時(shí)的備考過(guò)程中，要十分關(guān)注課本經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思想，用實(shí)驗(yàn)必須遵循的幾個(gè)原則（對(duì)照性原則、單一變量原則、等量性原則、科學(xué)性原則及平行重復(fù)等原則）去審視經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，切實(shí)領(lǐng)悟?qū)嶒?yàn)的方法和設(shè)計(jì)思路，掌握相關(guān)的操作技能，并學(xué)會(huì)由此及彼，舉一反三，實(shí)現(xiàn)觸類旁通；還要注意平時(shí)注意如何在試題背景材料中找到相關(guān)的信息中獲取有效信息，利用有效信息去聯(lián)系所學(xué)教材知識(shí)，從而找到解題思路和方法。實(shí)驗(yàn)題涉及的相關(guān)問(wèn)題與實(shí)驗(yàn)實(shí)際不相符時(shí)，要根據(jù)所學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容去仔細(xì)甄別。例如：在條件限制方面，是否受題目要求的限制、實(shí)驗(yàn)材料的限制、或?qū)嶒?yàn)原理的限制？在實(shí)驗(yàn)變量方面，要關(guān)注自變量（實(shí)驗(yàn)變量）的可操作性、因（應(yīng)）變量的可觀察性及無(wú)關(guān)變量的可探性等。要理論聯(lián)系實(shí)際，多用課本基本理論（生長(zhǎng)素作用特征）去解釋自然界的或?qū)嶒?yàn)狀態(tài)下的一些現(xiàn)象；結(jié)合試題，加深對(duì)其他植物激素（如細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯和赤霉素）的生理作用的理解?！靖呖颊骖}之－－植物的激素調(diào)節(jié)】1.（山東卷）下列與激素作用無(wú)關(guān)的實(shí)例是A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟

B.人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺(jué)甜C.自然生長(zhǎng)的雪松樹(shù)冠呈塔形

D.饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平【答案】B【解析】本題考查有關(guān)激素作用。A選項(xiàng)是草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟是幼嫩的種子產(chǎn)生生長(zhǎng)素作用的結(jié)果；B選項(xiàng)是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果；C選項(xiàng)是生長(zhǎng)素作用的兩重性中的頂端優(yōu)勢(shì)原理；D選項(xiàng)是饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平是人體內(nèi)胰高血糖素和腎上腺素作用的結(jié)果；所以B選項(xiàng)與激素作用無(wú)關(guān)。2.(海南卷)取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生區(qū)），然后將胚芽鞘（近尖端向上）和幼根（近尖端向上）直立放置，分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂快（生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度），培養(yǎng)在黑暗條件下，幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)且方向相反，關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法，合理的是A.胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B.胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C.幼根向左彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D.幼根向右彎曲生長(zhǎng)，生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸【答案】B【解析】生長(zhǎng)素在莖尖和根尖都是極性運(yùn)輸；促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度對(duì)跟來(lái)說(shuō)是起抑制作用。3.（浙江卷）研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答：（1）比較曲線1.2.3.與4.可知______對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，其中起作用的主要激素是______，而且______（激素）能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下，除了3所采用的措施外，還可通過(guò)噴施______的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。(2)比較曲線4與5。可知赤霉素能明顯促進(jìn)______。而在完整豌豆植株的頂芽中，赤霉素產(chǎn)生于______組織。(3)分析上圖，推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)______濃度或比例的改變?！敬鸢浮竣彭斞可L(zhǎng)素細(xì)胞分裂素對(duì)抗生長(zhǎng)素⑵側(cè)芽的伸長(zhǎng)分生⑶植物激素【解析】本題考查了有關(guān)植物激素的相關(guān)知識(shí)及識(shí)圖能力。從圖中曲線可知去頂芽切口涂抹生長(zhǎng)素的側(cè)芽生長(zhǎng)最短，所以頂芽對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，其他激素是促進(jìn)的，起主要作用的激素是生長(zhǎng)素，從圖中可以看出保留頂芽涂細(xì)胞分裂素時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)明顯，所以細(xì)胞分裂素能解除生長(zhǎng)素的抑制作用；還可以采用與生長(zhǎng)素作用相反的物質(zhì)即對(duì)抗生長(zhǎng)素的化合物；比較曲線4與5?？芍嗝顾啬苊黠@促進(jìn)側(cè)芽的伸長(zhǎng)。一般生長(zhǎng)素、赤霉素和細(xì)胞分裂素產(chǎn)生于分生組織細(xì)胞。推測(cè)側(cè)芽生長(zhǎng)速度不同的原因是側(cè)芽?jī)?nèi)不同植物激素濃度或比例的改變。4.（江蘇卷）人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐，某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季重要有和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，請(qǐng)回合上列問(wèn)題：（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是、。（2）由圖1的結(jié)果（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響。為探究3μmol/L的激素甲和0.5mol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)種培養(yǎng)基。（3）已知甲為生長(zhǎng)素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下:①微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有作用。②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是。【答案】（1）促進(jìn)生根抑制生根（2）不能4（3）①抑制②X＞Y，X＞Z，Y與Z之間大小關(guān)系不確定【解析】本題考查生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)及同學(xué)們的識(shí)圖能力，屬于對(duì)應(yīng)用層次的考查。（1）由圖1可以看出，使用激素類似物甲比沒(méi)使用的生長(zhǎng)情況好，說(shuō)明激素類似物甲具有促進(jìn)生根的作用；同理說(shuō)明激素類似物乙具有抑制生根的作用。（2）應(yīng)設(shè)置甲、乙、甲和乙、都無(wú)四個(gè)組合來(lái)進(jìn)行研究。1.當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，其主要原因是A．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，其生長(zhǎng)受抑制B．側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低，其生長(zhǎng)受抑制C．頂芽附近的脫落素濃度較高，其生長(zhǎng)被促進(jìn)D．側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高，其生長(zhǎng)受抑制【答案】A【解析】考查植物頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因。頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽受到抑制的現(xiàn)象。產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，過(guò)多地積累在近頂端的側(cè)芽部位，使近頂端的側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度增加，從而抑制該部位側(cè)芽的生長(zhǎng)。2.某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化，結(jié)果如圖。根據(jù)激素的作用特點(diǎn)，推測(cè)圖中a、b依次為A．赤霉素、脫落酸B．細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素C．脫落酸、細(xì)胞分裂素D．赤霉素、乙烯【答案】A【解析】考查各種植物激素的作用。赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、植株增高，誘導(dǎo)開(kāi)花，促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)；乙烯可以促進(jìn)果實(shí)成熟，促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落；細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，延緩葉片衰老，誘導(dǎo)芽的分化；脫落酸能促進(jìn)芽和種子的休眠，促進(jìn)葉片和果實(shí)的衰老、脫落；生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用。根據(jù)上述激素的作用可以知道，在低溫處理過(guò)程中脫落酸的含量在逐漸降低，而赤霉素的含量在增多，因此符合要求的選項(xiàng)是A。3.下列實(shí)例與基因的作用無(wú)關(guān)的是（

）A.細(xì)胞分裂素延遲植物衰老B.極端低溫導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂C.過(guò)量紫外線輻射導(dǎo)致皮膚癌D.細(xì)菌感染導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)B（漿）細(xì)胞【答案】B【解析】細(xì)胞分裂素的合成過(guò)程是受基因控制合成的相關(guān)酶作用調(diào)控，因此與基因作用有關(guān)；過(guò)量紫外線的輻射，可能使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變；細(xì)胞感染導(dǎo)致B淋巴細(xì)胞形成效應(yīng)細(xì)胞，是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化的產(chǎn)生是由于基因的選擇性表達(dá)的結(jié)果。極端低溫由于結(jié)冰導(dǎo)致細(xì)胞膜破裂，與基因無(wú)關(guān)，因此B選項(xiàng)正確。4.為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)A．濃度高于

mol／L的生長(zhǎng)索會(huì)抑制該植物莖段的生長(zhǎng)B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開(kāi)始合成乙烯C．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的【答案】BD【解析】在10-6mol/l時(shí)莖的長(zhǎng)度最長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是促進(jìn)作用；從右圖可以看出當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為M時(shí)這個(gè)時(shí)候開(kāi)始產(chǎn)生乙烯了，隨著時(shí)間的增加，生長(zhǎng)素達(dá)到峰值，而乙烯仍在增加，說(shuō)明乙烯的增加并不能促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成，然后乙烯才達(dá)到峰值，說(shuō)明兩者峰值是不同步的。5.將一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在溫、濕度適宜且底部有一透光孔的暗室內(nèi)，從題4圖所示狀態(tài)開(kāi)始，光源隨暗室同步緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后停止于起始位置。此時(shí)，幼苗的生長(zhǎng)情況是（

）A．根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲

B．根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲C．根向下彎曲，莖向上彎曲

D．根向下彎曲，莖向下彎曲【答案】B【解析】本題考查植物激素調(diào)節(jié)，考查學(xué)生的理解能力、獲取信息的能力。由于旋轉(zhuǎn)，因此不需考慮重力的影響，僅考慮單側(cè)光的影響，所以選B。6.從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽)，將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約3／4處后，浸沒(méi)在不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，一段時(shí)間后，莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(a)如圖甲，。與生長(zhǎng)濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答：(1)從圖乙可知，在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度可以相同，請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特性，解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因，原因是_____。(2)將切割后的莖段浸沒(méi)在一未知濃度的生長(zhǎng)素溶液中，測(cè)得其半邊莖的彎曲角度，從圖乙中可查到與對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度，即低濃度(A)和高濃度(B)。為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度，有人將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80％，另取切割后的莖段浸沒(méi)在其中，一段時(shí)間后測(cè)量半邊莖的彎曲角度將得到。請(qǐng)預(yù)測(cè)與相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：____?！敬鸢浮浚?）生長(zhǎng)素的生理作用具有雙重性，最適生長(zhǎng)素濃度產(chǎn)生最大α值，高于最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長(zhǎng)，從而產(chǎn)生相同的α值。（2）若α2小于α1，則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為A；若α2大于α1，則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為B?！窘馕觥勘绢}考查了生長(zhǎng)素的作用特征及同學(xué)們的識(shí)圖能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（1）由于生長(zhǎng)素作用具有雙重性，而又有一最是濃度，此時(shí)促進(jìn)作用最明顯；而高于此濃度會(huì)出現(xiàn)和低于此濃度時(shí)相同的促進(jìn)效果，從而出現(xiàn)在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中，莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生彎曲角度相同的結(jié)果。（2）第（2）小題中，某未知濃度的生長(zhǎng)素溶液所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)效應(yīng)可以有兩個(gè)濃度，即A（低濃度）與B（高濃度），但具體是哪一個(gè)不清楚。現(xiàn)將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%，假設(shè)原溶液是低濃度（A），則稀釋后，其促進(jìn)生長(zhǎng)作用將減弱，那么α2將小于α1；假設(shè)原溶液是高濃度（B），則原濃度是因?yàn)闈舛冗^(guò)高而使其促進(jìn)作用減弱的，濃度稀釋80%后，其作用將趨近最適濃度，其促進(jìn)作用得到加強(qiáng)，其結(jié)果將是α2將大于α1。7.在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對(duì)照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見(jiàn)圖2。

請(qǐng)分析并回答：(1)生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更。(3)生長(zhǎng)素類似物A溶解于中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。(4)圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)(選填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是。(5)圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng)(選填下列選項(xiàng)前的字母)。A.舍棄B.修改C.如實(shí)填寫(xiě)，為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)?！敬鸢浮浚?）調(diào)節(jié)（2）①氧氣②均勻（3）含糖的磷酸鹽沖夜切段中內(nèi)源激素（4）7.0有促進(jìn)伸長(zhǎng)的作用減弱（5）C重復(fù)試驗(yàn)【解析】本題既考查生長(zhǎng)素作用的相關(guān)知識(shí)，也考查對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，但考查的側(cè)重點(diǎn)還在于實(shí)驗(yàn)操作中的基本方法與技術(shù)。第（2）小題要求分析“振蕩”的目的。在生物技術(shù)中，振蕩是最基本的操作之一。溶液的振蕩是為了混合均勻、接觸充分，在生物材料的溶液培養(yǎng)中，振蕩還常常用于增加溶氧。在細(xì)胞培養(yǎng)、微生物培養(yǎng)中，振蕩的目的大體都是如此。第（3）小題考查的是通過(guò)無(wú)關(guān)變量的控制，以減少實(shí)驗(yàn)的誤差。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的操作可知實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素類似物的濃度，而含糖的磷酸鹽緩沖液屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)論實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組都應(yīng)該是相同的。如果將生長(zhǎng)素類似物溶于蒸餾水中，則含糖磷酸鹽緩沖液在實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組中就有了區(qū)別，生長(zhǎng)素類似物就不再是單一變量。所以，實(shí)驗(yàn)組的生長(zhǎng)素類似物A必須溶解于與對(duì)照組相同的含糖磷酸鹽緩沖液中。切段浸泡在蒸餾水中的目的是什么呢？試題提示是為了減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，而本實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明外源的生長(zhǎng)素類似物A對(duì)切段的影響的，因此最可能是為了溶解內(nèi)源性的生長(zhǎng)素，以排除內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。第（5）小題涉及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理。在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)面臨明顯誤差的情況下如何處理數(shù)據(jù)，如實(shí)填寫(xiě)記錄原始數(shù)據(jù)是科學(xué)的對(duì)待態(tài)度。要檢驗(yàn)?zāi)骋粚?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性，重復(fù)進(jìn)行操作或增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)，是最基本的方法。8.從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段（無(wú)葉和側(cè)芽），自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約3/4處。將切開(kāi)的莖段浸沒(méi)在蒸餾水中。一段時(shí)間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)，如圖所示。若上述黃化莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)，外兩側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高。請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。

原因1是_________________________________________________________________。原因2是___________________________________________________________________?！敬鸢浮吭?：內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度比外側(cè)細(xì)胞中的高，所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)較快。原因2：內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同，但該濃度更有利于內(nèi)側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。（其他合理答案也給分）【解析】本題主要考查學(xué)生的理解能力、實(shí)驗(yàn)與探究能力和綜合運(yùn)用能力，考查植物的激素調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)。從題干上來(lái)看，（1）幼莖段無(wú)葉無(wú)側(cè)芽，暗示我們不會(huì)再有新的生長(zhǎng)素產(chǎn)生；（2）黃化苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的，放入水中后半邊莖內(nèi)、外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高，暗示我們只考慮低濃度的促進(jìn)效應(yīng)，不考慮高濃度的抑制效應(yīng)；（3）僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象，暗示我們不能把造成這一現(xiàn)象的原因單純歸結(jié)為內(nèi)外兩側(cè)的細(xì)胞吸水膨脹不同引起的。從圖示的情形可以推測(cè)出來(lái)，應(yīng)該是半邊莖內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)比外側(cè)快形成的；而造成這一結(jié)果的原因則可能是：（1）內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)素比外側(cè)高，這可能與內(nèi)側(cè)細(xì)胞和外側(cè)細(xì)胞的吸水能力不同有關(guān);(2)內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞內(nèi)生長(zhǎng)素的濃度是相等的，但是內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不一致;(3)其他合理的原因。9.回答有關(guān)值物生長(zhǎng)發(fā)育以及雜交育種的問(wèn)題。取優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥幼苗若干，在胚芽鞘頂端以下插入云母片，如下圖所示。32.在圖中幼苗的左側(cè)給予光照，結(jié)果幼苗

。解釋幼苗產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因

。33.切取若干光照后幼苗a處的組織塊，消毒后，接種到誘導(dǎo)再分化的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該培養(yǎng)基中兩種植物激素濃度相同。從理論上分析，分化的結(jié)果是

；原因是

。34.現(xiàn)欲進(jìn)行該優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)燕麥與玉米的雜交研究，可采用

技術(shù)，

因?yàn)樵摷夹g(shù)可解決

，并有可能培育出新的

?！敬鸢浮?2.向光彎曲（向左側(cè)彎曲）胚芽鞘頂端合成生長(zhǎng)素，并向胚芽鞘下方運(yùn)輸，促進(jìn)胚芽鞘細(xì)胞的伸長(zhǎng)；光照會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布，使背光側(cè)的生長(zhǎng)素比向光側(cè)多；同時(shí)幼苗左側(cè)插入的云母片阻礙了向光側(cè)生長(zhǎng)素的向下運(yùn)輸，導(dǎo)致背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)不均勻，因此幼苗向光彎曲。33．生根原培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的濃度相等，而經(jīng)光照后的a處組織塊含較多生長(zhǎng)素，因此組織塊處1.與植物頂端優(yōu)勢(shì)有關(guān)的植物激素是A．生長(zhǎng)素B．赤霉素C．脫落酸D．乙烯【答案】A【解析】植物頂端優(yōu)勢(shì)是指植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽的生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象，其原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度升高，生長(zhǎng)受抑制。2.某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插，說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措施是A．用高濃度，以保證生根 B．用低濃度，以降低成本C．任選一種濃度進(jìn)行扦插 D．用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)【答案】D【解析】生根粉在低濃度時(shí)會(huì)促進(jìn)生根，高濃度則抑制生根，但濃度過(guò)低，所生的根又過(guò)少，因此正確的做法是先用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，然后再在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)，找到該植物適宜的使用濃度。3.某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度（α）。左下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。右下圖曲線中能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是A.aB.bC.cD.d【答案】B【解析】因?yàn)樯L(zhǎng)素在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)，所以胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量、記錄的彎曲度應(yīng)如圖b所示。在低濃度時(shí)都彎曲，但在高濃度時(shí)彎曲的角度不可能超過(guò)90°（如a），也不可能超過(guò)一定濃度就彎曲度就不變(如c)，d與高濃度時(shí)抑制生長(zhǎng)不相吻合。所以B正確。4.在黑暗條件下，細(xì)胞分裂素可延緩成熟綠葉中葉綠素的降解，表明細(xì)胞分裂素能A．延緩葉片變黃B．促進(jìn)葉片衰老C．在成熟的葉肉細(xì)胞中合成D．獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過(guò)程【答案】A【解析】葉綠體中含有葉綠素和類胡蘿卜素，兩者的比例決定了葉片的顏色，葉綠素若被降解含量減少，類胡蘿卜素比例增大，葉片就會(huì)變黃，反之，葉片變黃將可延緩。5.在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置1—5個(gè)水稻胚芽鞘尖端，幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè)，經(jīng)暗培養(yǎng)后，測(cè)定胚芽鞘彎曲角度（如右圖所示）。正確的結(jié)果是【答案】A【解析】芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不高，所以隨尖端數(shù)量增多，生長(zhǎng)素含量增多，生長(zhǎng)增快，彎曲角度增大。6.在植物細(xì)胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B.色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)D.過(guò)量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成【答案】B【解析】本題考查了吲哚乙酸（植物生長(zhǎng)素）的相關(guān)知識(shí)。吲哚乙酸主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育著的種子中合成，相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分，如胚芽鞘；吲哚乙酸是一種化學(xué)物質(zhì)，不是蛋白質(zhì)；色氨酸是一種氨基酸，氨基酸都有一個(gè)相同的結(jié)構(gòu)式：一個(gè)C上通過(guò)化學(xué)鍵連著一個(gè)羧基、一個(gè)氨基、一個(gè)氫和一個(gè)R基團(tuán)，R基團(tuán)中也有可能有羧基或氨基，所以色氨酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，B選項(xiàng)正確。7.下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性A．①② B．③④ C．①③ D．②④【答案】A【解析】本題考查植物激素的應(yīng)用。不同植株的枝條情況也會(huì)不一樣，比如幼芽的數(shù)量等都會(huì)影響生長(zhǎng)素的產(chǎn)生。所以③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度應(yīng)該不相同④極性運(yùn)輸并不是由重力影響的，是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，所以在太空失重狀態(tài)下植物激素可以進(jìn)行極性運(yùn)輸。8.下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是 A.根尖能夠產(chǎn)生細(xì)胞分裂素 B.脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽 C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D.赤霉素施用過(guò)多可引起水稻植株瘋長(zhǎng)【答案】C【解析】本題考查植物激素的成分，產(chǎn)生，生理作用等，生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是一類含有一個(gè)不飽和芳香族環(huán)和一個(gè)乙酸側(cè)鏈的內(nèi)源激素，生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。9．（10分）桃果實(shí)成熟后，如果軟化快，耐貯運(yùn)性就會(huì)差。下圖表示常溫下A、B兩個(gè)品種桃果實(shí)成熟后硬度等變化的試驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖回答：（1）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示桃果實(shí)成熟后硬度降低，其硬度降低與細(xì)胞壁中的________降解由關(guān)，該物質(zhì)的降解與_________的活性變化有關(guān)：也與細(xì)胞壁中的__________降解有關(guān)，該物質(zhì)的降解與__________的活性變化有關(guān)。（2）A、B品種中耐貯運(yùn)的品種是__________。（3）依據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，桃果實(shí)采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)該是_________，因?yàn)開(kāi)___________________。（4）采摘后若要促使果實(shí)提前成熟，科選用的方法由___________和__________________。（5）一般來(lái)說(shuō)，果實(shí)成熟過(guò)程中還伴隨著綠色變淺，其原因是____________。【答案】（1）纖維素纖維素酶果膠質(zhì)果膠酶（2）A（3）適當(dāng)降低溫度低溫可降低有關(guān)酶的活性，延緩果實(shí)軟化（4）用乙烯進(jìn)行處理適當(dāng)提高貯存溫度（5）葉綠素含量低【解析】（1）從圖中可以看出，果實(shí)成熟后硬度的變化與細(xì)胞壁中纖維素的含量變化一致與果膠質(zhì)水解產(chǎn)物變化相反，可見(jiàn)，其硬度的降低與纖維素和果膠的降解有關(guān)，而纖維素的降解與纖維素酶的活性有關(guān)，果膠的降解與果膠酶的活性有關(guān)。（2）A品種在成熟后，其硬度變化比較小，應(yīng)耐貯運(yùn)。（3）從（1）的分析可以看出：果實(shí)成熟采摘后要減緩變軟就是要降低酶的活性，而要降低酶的活性，就要適當(dāng)降低溫度，從而延緩果實(shí)軟化。（4）采摘后要使果實(shí)提前成熟，可以根據(jù)以上分析，適當(dāng)提高貯存的溫度或用乙烯處理。（5）果實(shí)成熟過(guò)程中綠色變淺是因?yàn)槿~綠素轉(zhuǎn)變成了其他色素，從而含量降低。11.（7分）某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液（100～200mg·L-1），可促進(jìn)多開(kāi)雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開(kāi)雌花數(shù)量的影響。材料用具：2～3片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液（300mg·L-1）、蒸餾水、噴壺……方法步驟：（1）將黃瓜幼苗平均分成A、B、C、D四組。（2）。（3）。（4）連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計(jì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：（請(qǐng)?jiān)趫D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的形式表示）【答案】Ⅱ.（2）用蒸餾水稀釋乙烯利溶液，配置成4種濃度（要求在0～100mg·L-1、100～200mg·L-1、200～300mg·L-1三個(gè)區(qū)間各至少取一種濃度）。（3）取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次。（4）各組雌花數(shù)（或各組每株平均雌花數(shù)）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：如配置的濃度為0、50、150、250mg·L-1，折線圖為（要求在橫坐標(biāo)上注明上述（2）配置的濃度）【解析】Ⅱ本題考查通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開(kāi)雌花數(shù)量的影響。因此設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)遵循對(duì)照性原則、科學(xué)性原則和單一變量原則。因此步驟。（2）用蒸餾水稀釋乙烯利溶液，配制成4種濃度（要求在0～100mg·L-1、100～200mg·L-1、200～300mg·L-1三個(gè)區(qū)間各至少取一種濃度）。（3）取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次。（4）觀察記錄并統(tǒng)計(jì)各組雌花數(shù)（或各組每株平均雌花數(shù)）。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：如配制的濃度為0、50、150、250mg·L-1，折線圖為12.智能溫室無(wú)土栽培作物，易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。該項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。（1）無(wú)土栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的作用是_____________和________。植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整____________。供作物__________性吸收無(wú)機(jī)鹽離子。（2）營(yíng)養(yǎng)液中某些無(wú)機(jī)鹽離子濃度比根細(xì)胞內(nèi)的低，植物仍可通過(guò)____________方式吸收。若栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢，作物根部可能出現(xiàn)的癥狀是___________，其生理原因是____________。（3）下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系。在溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)E<B時(shí)，增大光合速率的主要措施是____________；當(dāng)B<E<C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是____________；當(dāng)E>C時(shí)，可采取____________措施，保證作物的最大光合速率，如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用____________光最有效。（4）用適宜濃度的2，4，-D處理番茄花蕾可提高坐果率。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確定施用2，4-D的最適濃度。______________________________________________。【答案】（1）細(xì)胞的組成成分調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)營(yíng)養(yǎng)液中無(wú)機(jī)鹽的組成和比例（營(yíng)養(yǎng)液的配方）選擇（2）主動(dòng)運(yùn)輸根變黑（爛根）根進(jìn)行無(wú)氧呼吸，細(xì)胞內(nèi)積累酒精（3）增大光照強(qiáng)度CO2濃度遮光紅（藍(lán)紫）（4）=1\*GB3①將生長(zhǎng)狀況相同的番茄平均分成若干組=2\*GB3②配置對(duì)應(yīng)組數(shù)的系列濃度梯度的2，4，-D溶液=3\*GB3③分別用不通濃度的2，4，-D溶液處理對(duì)應(yīng)組的番茄花蕾=4\*GB3④統(tǒng)計(jì)分析不同處理組的番茄坐果率，確定最適施用濃度【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)如下：1.組成細(xì)胞的化合物中的無(wú)機(jī)鹽的作用以及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)牡认嚓P(guān)問(wèn)題2.影響光和作用速率的因素3.其他植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)1.組成細(xì)胞的化合物中的無(wú)機(jī)鹽的作用以及物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)牡认嚓P(guān)問(wèn)題（第（1）（2）小題）題中在無(wú)土栽培所用營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽的作用是=1\*GB3①構(gòu)成細(xì)胞的組成成分=2\*GB3②調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)；植物因種類和生長(zhǎng)發(fā)育階段不同對(duì)無(wú)機(jī)鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整無(wú)機(jī)鹽的組成和比例，以便供作物選擇性的通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿諢o(wú)機(jī)鹽離子；栽培池內(nèi)較長(zhǎng)時(shí)間通氣不暢，所以根會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精而毒害植物，這樣作物根部可能出現(xiàn)變黑、腐爛等癥狀！2.影響光和作用速率的因素（第（3）題）本題以圖示的形式反映了隨著光照強(qiáng)度的變化光和作用速率的變化。在曲線中在B點(diǎn)以前主要是圖中橫坐標(biāo)所示的因素在影響光合作用的速率，本題中即為光照強(qiáng)度；在B—C之間影響光和作用速率的因素是除橫坐標(biāo)以外的因素，如溫度，CO2、水分、無(wú)機(jī)鹽等，但本題中的前提是溫度、水分和無(wú)機(jī)鹽均適宜的條件下，故而此時(shí)限制光和作用速率的主要因素是CO2；C點(diǎn)以后，光照過(guò)強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，降低光和作用速率，欲保證作物的最大光合速率可以適當(dāng)遮光；如遇連陰天，溫室需補(bǔ)光，選用紅光、藍(lán)紫光最有效，因?yàn)樯刂饕者@段波長(zhǎng)的光。3.其他植物激素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（第（4）題）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路較簡(jiǎn)單，只要設(shè)置一系列濃度梯度的2，4，-D溶液來(lái)處理番茄花蕾，通過(guò)統(tǒng)計(jì)坐果率來(lái)判斷最適濃度即可13.回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：Ⅰ.（14分）請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問(wèn)題：（1）赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是和。（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量。（3）赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的（A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)）。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是?！敬鸢浮竣瘢?）分裂間DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（2）生長(zhǎng)旺盛降低（3）抑制B點(diǎn)赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度【解析】Ⅰ本題考查有關(guān)赤霉素的知識(shí)。（1）因?yàn)槌嗝顾啬艽龠M(jìn)細(xì)胞分裂，用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，其細(xì)胞周期的分裂間期明顯變短（分裂間期），此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成。（2）植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等生長(zhǎng)旺盛的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過(guò)快，從而導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量降低。（3）由圖分析可知，使用CaCl2后生長(zhǎng)速率將下降，因此，一定濃度CaCl2的溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起抑制作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的B點(diǎn)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是赤霉素降低了細(xì)胞壁上Ca2+的濃度。14.為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”，某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：①選取健壯、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為：甲組____；乙組____；丙組____；丁組____。（2）比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明____。（3）比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明____。（4）比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明____。（5）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是____。【答案】（1）生長(zhǎng)受抑制生長(zhǎng)生長(zhǎng)生長(zhǎng)受抑制（每空1分，共4分）（2）頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)（1分）（3）瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒(méi)有影響（1分）（4）對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素（1分）（5）頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制（2分）【解析】本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（1）甲組有頂芽所以側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，乙組沒(méi)有頂芽，不會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)；丙組也沒(méi)有頂芽所以側(cè)芽生長(zhǎng)；丁組雖沒(méi)有頂芽，但是有含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，生長(zhǎng)素會(huì)運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽抑制側(cè)芽生長(zhǎng)。（2）甲組和乙組的變量是頂芽的有無(wú)，所以證明的是頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。（3）乙組和丙組的差別在丙有瓊脂塊，可以證明瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒(méi)有影響；（4）比較丙組和丁組的變量是頂端有沒(méi)有生長(zhǎng)素，所以可以證明對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素（5）生長(zhǎng)素具有兩重性，生長(zhǎng)素頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制。1.下圖所示的燕麥幼苗中，對(duì)A~C進(jìn)行右側(cè)光照處理。B被金屬小帽遮住了胚芽鞘尖端，C被切去尖端后又將尖端放在了幼苗的一側(cè)，D用黑暗處理，并插入了玻璃片。上述幼苗彎曲生長(zhǎng)角度最大的是【答案】C【解析】C胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素集中移向左端發(fā)揮作作用，胚芽鞘彎曲角度最大。2.某同學(xué)做過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)：①②③④⑤⑥為六個(gè)空白瓊脂塊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等相關(guān)內(nèi)容敘述正確的是

A．①含生長(zhǎng)素比②多，③含生長(zhǎng)素比④多，⑤含生長(zhǎng)素比⑥多B．若將①和⑤放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，則二者生長(zhǎng)趨勢(shì)相同C．由此實(shí)驗(yàn)可知，生長(zhǎng)素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象，并且該現(xiàn)象和單側(cè)光照有關(guān)D．若將①和②均放置于去除尖端的胚芽鞘一側(cè)，放置①的胚芽鞘彎曲角度更大【答案】D【解析】單側(cè)光影響胚芽鞘尖端，不對(duì)瓊脂塊和胚芽鞘下端的生長(zhǎng)素分布產(chǎn)生影響，③④、⑤⑥所含生長(zhǎng)素一樣多，且①含生長(zhǎng)素比⑤多，AB錯(cuò)誤。實(shí)驗(yàn)不能看出生長(zhǎng)素有極性運(yùn)輸現(xiàn)象，C錯(cuò)誤。3.當(dāng)植物受到環(huán)境刺激時(shí)，下圖中所表示的生長(zhǎng)素分布與生長(zhǎng)情形正確的是(黑點(diǎn)代表生長(zhǎng)素的分布)

A．①④

B．②④

C．③⑤

D．②⑥【答案】A【解析】對(duì)胚芽鞘來(lái)說(shuō)，在單側(cè)光照射下，背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多，且生長(zhǎng)快；對(duì)根來(lái)說(shuō)，在重力的影響下，近地側(cè)生長(zhǎng)素多，但生長(zhǎng)慢。4.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法正確的是(注：為不透光的錫箔帽和套)A．若探究胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照B．若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照C．若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對(duì)照D．圖中彎曲生長(zhǎng)的是①③⑤【答案】A【解析】本題以胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)為載體，考查同學(xué)們對(duì)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的理解及實(shí)驗(yàn)分析能力。根據(jù)題目信息和植物產(chǎn)生向光性的外因與內(nèi)因，找出各研究課題的自變量，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則找出能形成相互對(duì)照的實(shí)驗(yàn)組。胚芽鞘感光部位在尖端，所以在探究胚芽鞘感光部位的實(shí)驗(yàn)中，尖端是否感光為該實(shí)驗(yàn)的控制條件，A正確。植物產(chǎn)生向光性的外因是單側(cè)光，所以在探究植物產(chǎn)生向光性的外因的實(shí)驗(yàn)中，是否進(jìn)行單側(cè)光照射是該實(shí)驗(yàn)的控制條件，應(yīng)設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照，B錯(cuò)誤。植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因是尖端的生長(zhǎng)素分布不均，所以在探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因的實(shí)驗(yàn)中，是否有尖端是該實(shí)驗(yàn)的控制條件，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照，C錯(cuò)誤。圖①尖端受光均勻，應(yīng)直立生長(zhǎng)；③⑤的尖端受單側(cè)光照射，生長(zhǎng)素分布不均勻，應(yīng)彎曲生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。5.下圖是科學(xué)家對(duì)水稻根進(jìn)行單側(cè)光照光后的生長(zhǎng)狀況，下表是處理后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下面各選項(xiàng)是對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)的分析，正確的組合是

①莖具有向光性，而由上面結(jié)果可知，根具有背光生長(zhǎng)的特性②背光側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)一般起抑制作用③生長(zhǎng)素分布不均勻既可能與生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸有關(guān)，也可能與光照加快了生長(zhǎng)素的分解有關(guān)④水稻根彎曲的角度隨光照強(qiáng)度的增加而增大A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④【答案】D【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)，光照下的生長(zhǎng)素總量低于黑暗中的，且背光側(cè)的生長(zhǎng)素多。6.將某植物的胚芽鞘（圖一）放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片（圖二），據(jù)圖得出以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（

）A．生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng)B．由于b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng)，所以單側(cè)光來(lái)自b側(cè)C．如果圖一植物橫放，a側(cè)位于遠(yuǎn)地側(cè)D．圖二可以說(shuō)明胚芽鞘尖端以下部位細(xì)胞發(fā)生了彎曲【答案】B【解析】由圖二看出b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng)，故生長(zhǎng)素含量較a側(cè)高；又因單側(cè)光可以促進(jìn)生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，從向光側(cè)運(yùn)到背光側(cè)，故可知單側(cè)光來(lái)自a側(cè)。受重力影響，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高且促進(jìn)作用弱。ab兩側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)不同，胚芽鞘尖端以下部位一定發(fā)生彎曲。7.植物激素中的赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識(shí)分析下列說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（

）A．赤霉素和生長(zhǎng)素都是植物細(xì)胞合成的微量有機(jī)物B．圖中赤霉素對(duì)①過(guò)程起抑制作用，對(duì)②過(guò)程起促進(jìn)作用C．由圖可知植物的生長(zhǎng)是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果D．生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用部位在尖端以下【答案】B【解析】赤霉素與生長(zhǎng)素均為植物激素，是植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機(jī)物，二者化學(xué)本質(zhì)不同，能協(xié)同促進(jìn)植物生長(zhǎng)。由圖示可知，赤霉素促進(jìn)①生長(zhǎng)素的合成。②為生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)化為氧化產(chǎn)物，赤霉素對(duì)②起抑制作用。8.甲、乙、丙及NAA等四種植物激素的作用模式如下圖，圖中+表示促進(jìn)作用，-表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲乙丙皆為非蛋白質(zhì)的小分子有機(jī)物B．甲乙皆可促進(jìn)果實(shí)成熟C．乙丙之間具有協(xié)同作用 D．甲乙之間具有拮抗作用【答案】B【解析】甲、乙、丙分別為脫落酸、赤霉素、生長(zhǎng)素。甲、乙都不能促進(jìn)果實(shí)成熟。9.如圖實(shí)驗(yàn)，甲、乙、丙切去頂芽，丁頂芽不切除。將切下的乙頂芽放回原位置；將切下的丙頂芽放置在瓊脂塊上一段時(shí)間后將瓊脂塊置于丙原頂芽位置。四組枝條均給予圖示單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)正確的是

A．最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2

B．主枝直立生長(zhǎng)的只有丙

C．能彎向光源生長(zhǎng)的只有丁

D．丁中4號(hào)芽較5號(hào)芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)

【答案】B【解析】單側(cè)光影響胚芽鞘尖端，不對(duì)瓊脂塊和胚芽鞘下端的生長(zhǎng)素分布產(chǎn)生影響；處理后的甲由于缺少生長(zhǎng)素而不生長(zhǎng)，乙、丁都彎向光源生長(zhǎng)。10．燕麥胚芽鞘切段內(nèi)生長(zhǎng)素(IAA)的極性運(yùn)輸如下圖，其中供應(yīng)瓊脂塊含14C-IAA，甲、乙、丙、丁是空白瓊脂塊，適當(dāng)時(shí)間后，空白瓊脂塊中含有14C—IAA的是……(A．甲

B．甲、丙

C．乙、丁

D．甲、丁【答案】D【解析】生長(zhǎng)素(IAA)的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端。11.下列現(xiàn)象與植物激素作用無(wú)關(guān)的是()①青香蕉與熟蘋(píng)果放在一起容易成熟②水稻感染了赤霉菌后瘋長(zhǎng)③萎蔫的青菜葉浸泡清水后逐漸變得硬挺④松樹(shù)寶塔狀的樹(shù)形A.①②③④

B.①④

C.②③

D.③【答案】D【解析】①描述與乙烯有關(guān)，②描述與赤霉素有關(guān)，④描述與生長(zhǎng)素有關(guān)；③是由于滲透作用引起的，與植物激素?zé)o直接聯(lián)系。12.為了探究三種物質(zhì)IAA、ACC和SNP對(duì)植物生根的影響，科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由此可初步推測(cè)A．5.0μmol·L－1IAA、0.1μmol·L－1SNP都能促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根，0.1μmol·L－1ACC抑制生根B．IAA促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根的最適濃度為5.0μmol·L－1C．5.0μmol·L－1的IAA和0.1μmol·L－1的SNP具有相同協(xié)同效應(yīng)D．0.1μmol·L－1的ICC和0.1μmol·L－1的SNP聯(lián)合使用會(huì)抑制生根【答案】C【解析】圖中的生長(zhǎng)素濃度都是促進(jìn)擬南芥下胚軸插條生根，而濃度高于1μmol·L—-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根。13.用燕麥幼苗所做實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是

（

）甲乙

甲組實(shí)驗(yàn)：將切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分別取兩個(gè)瓊脂塊A、B緊貼在C切面上，數(shù)小時(shí)后如圖中的甲所示處理。

乙組實(shí)驗(yàn)：在左側(cè)光照射下，將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn)，數(shù)小時(shí)后如圖中的乙所示處理。

A．兩天后，胚芽鞘D向右（B側(cè)）生長(zhǎng)，是因?yàn)榄傊瑝KB生長(zhǎng)素多，向下運(yùn)輸使右側(cè)（B側(cè)）生長(zhǎng)受到抑制

B．兩天后，胚芽鞘E向左（B側(cè)）生長(zhǎng)，是因?yàn)榄傊瑝KB生長(zhǎng)素多，向下運(yùn)輸使右側(cè)（B側(cè)）生長(zhǎng)受到促進(jìn)

C．兩天后，胚芽鞘G向左（X側(cè)）生長(zhǎng)，因?yàn)榄傊瑝KY的生長(zhǎng)素多，向下運(yùn)輸使右側(cè)（Y側(cè)）生長(zhǎng)快

D．兩天后，胚芽鞘G直立生長(zhǎng)，因?yàn)榄傊瑝KX和Y的生長(zhǎng)素濃度相同【答案】D【解析】甲組實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)中，由于重力的影響，瓊脂塊B中的生長(zhǎng)素比瓊脂塊A中的多；胚芽鞘D向左（A側(cè)）生長(zhǎng)。胚芽鞘E倒置，瓊脂塊中的生長(zhǎng)素不能運(yùn)到作用部位而發(fā)揮作用，表現(xiàn)既不生長(zhǎng)也不彎曲。甲組實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)中，胚芽鞘尖端受光均勻，瓊脂塊X中的生長(zhǎng)素比瓊脂塊Y中的一樣多；胚芽鞘G直立生長(zhǎng)。14.下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A．植物激素的合成不受環(huán)境因子的影響B(tài)．細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂，乙烯促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)C．具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條，其側(cè)芽部位因生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而不生長(zhǎng)D．脫落酸的合成部位主要為根冠，萎蔫的葉片，其作用主要為抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落【答案】D【解析】植物激素的合成受環(huán)境因子的影響，A錯(cuò)誤；乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，B錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在側(cè)芽部位累積造成側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過(guò)高而不生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤。15.下列各項(xiàng)中與植物激素調(diào)節(jié)功能不相符的一項(xiàng)是

（

）

A．在三倍體無(wú)子西瓜培育過(guò)程中，生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目

B．植物激素的合成也受基因組控制

C．高濃度的生長(zhǎng)素類似物可抑制花、果實(shí)的發(fā)育而使其脫落

D．光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成【答案】A【解析】A選項(xiàng)描述的是秋水仙素的作用。16.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去田中的雜草，結(jié)合下圖進(jìn)行分析，其原理應(yīng)該是A.高濃度生長(zhǎng)素抑制單子葉雜草生長(zhǎng)B.低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)雙子葉農(nóng)作物生長(zhǎng)C.高濃度生長(zhǎng)素抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)D.低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)單子葉農(nóng)作物生長(zhǎng)【答案】C【解析】農(nóng)作物一般是單子葉植物，雜草是雙子葉植物；用高濃度的生長(zhǎng)素，抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)。17下列有關(guān)植物激素研究的敘述，正確的是

（

）

A．圖1中生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）同時(shí)存在對(duì)莖切段細(xì)胞分裂有增效作用

B．圖2中生長(zhǎng)素對(duì)不同植物的影響有差異，可作為小麥田中的雙子葉雜草除草劑

C．圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度在F點(diǎn)

D．圖4中側(cè)芽b和頂芽a所含生長(zhǎng)素的濃度依次為A和D【答案】B【解析】生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）都是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)來(lái)促進(jìn)生長(zhǎng)的，A錯(cuò)誤；圖3中幼根a側(cè)生長(zhǎng)素濃度若在曲線C點(diǎn)，則b側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于C點(diǎn)即可，C錯(cuò)誤；側(cè)芽b的生長(zhǎng)應(yīng)該受到抑制，D錯(cuò)誤。18.(廣東省高三全真高考模擬)下列與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的是

A．生長(zhǎng)素使無(wú)子番茄改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目B．乙烯促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育C．植物組織培養(yǎng)形成根、芽時(shí)受細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的影響D．脫落酸能使種子提早發(fā)芽【答案】C【解析】改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目是秋水仙素，A錯(cuò)誤；乙烯促進(jìn)果實(shí)的成熟，B錯(cuò)誤；脫落酸能使種子休眠，D錯(cuò)誤。19.春季水稻種子播種前，可用含赤霉素的溫水浸泡種子。下列有關(guān)敘述正確的是（

）A．該處理的目的是對(duì)水稻種子進(jìn)行消毒B．該處理有利于提高種子內(nèi)合成淀粉的酶的活性C．成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種D．處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快是由于細(xì)胞呼吸放熱加快引起的【答案】D【解析】赤霉素可以解除種子休眠，促使其發(fā)芽；在種子的發(fā)芽過(guò)程中，淀粉水解成單糖被利用，呼吸加快。20.不同的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理番茄的植株，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述正確的是

（

）

A．播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進(jìn)種子的萌發(fā)

B．生長(zhǎng)期施放適宜濃度的乙烯可促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的發(fā)育

C．開(kāi)花期噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液可以誘導(dǎo)無(wú)籽果實(shí)的形成

D．成熟期噴灑一定濃度的細(xì)胞分裂素溶液會(huì)加速葉片黃化速度【答案】C【解析】用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子可促進(jìn)種子的萌發(fā)，A錯(cuò)誤；乙烯可促進(jìn)種子的形成和果實(shí)的成熟，C錯(cuò)誤；脫落酸溶液會(huì)加速葉片黃化速度，D錯(cuò)誤。21.下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題：（1）某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后，將含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度（α）。下圖為實(shí)驗(yàn)示意圖。①α的范圍為

。②若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，可以取彎曲處作________向切割后制成裝片，用顯微鏡觀察、測(cè)量?jī)蓚?cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度，作出比較。（2）下圖是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的和莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是分別

。（3）有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，研究者做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。①為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放約在

，作為對(duì)照組。②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因是

。【答案】（1）①90°≥α﹥0°；②縱切

。（2）B

C（對(duì)一個(gè)答案給1分）（3）①

含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液。②高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長(zhǎng)?！窘馕觥勘绢}考查生長(zhǎng)素的作用。（1）生長(zhǎng)素的作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，要觀察這種現(xiàn)象，應(yīng)作縱切。（2）解答該小題時(shí)，應(yīng)特別注意曲線縱坐標(biāo)的含義和根、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度。（3）詳解見(jiàn)答案。22.請(qǐng)回答下列與生長(zhǎng)素有關(guān)的一些問(wèn)題。⑴從圖甲中可以看出，對(duì)莖促進(jìn)最合適的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)根表現(xiàn)為＿＿＿＿，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵從圖乙中可以讀到的信息，在生產(chǎn)實(shí)踐有什么應(yīng)用請(qǐng)舉一例：＿＿＿＿＿＿＿＿。⑶從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為g，在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高，＿＿＿＿，HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高，＿＿＿＿。⑷若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為：＿＿＿＿＿＿＿＿。⑸若植物水平放置，表示出莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)＿＿＿＿＿＿＿＿。⑹若植物水平放置，如果圖丙表示作用于根的生長(zhǎng)素濃度，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是＿＿＿＿。遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為＿＿＿＿?！敬鸢浮竣乓种?，作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)，高濃度抑制，不同植物器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同。

⑵可以在水稻田里面使用適宜濃度的生長(zhǎng)素或生長(zhǎng)素類似物，促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)，抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)。其他合理答案也可以給分⑶促進(jìn)作用增強(qiáng)

促進(jìn)作用減弱⑷大于m，小于2m⑸小于m

⑹大于i

,小于i【解析】本題考查生長(zhǎng)素的作用。同學(xué)們應(yīng)從各曲線橫坐標(biāo)和橫坐標(biāo)所代表的含義入手來(lái)解答該題，理解促進(jìn)、抑制的含義與生長(zhǎng)速度快慢之間的關(guān)系是正確解答該題的關(guān)鍵所在。⑴由圖可知，對(duì)莖促進(jìn)最合適的生長(zhǎng)素濃度是10-4mol/L，在此濃度下，對(duì)根現(xiàn)為抑制。⑵圖乙反應(yīng)的是不同植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不一樣；是生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的除草原理。⑶注意OC段對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度都為促進(jìn)作用，生長(zhǎng)素濃度大于i（C點(diǎn)以后）才表現(xiàn)為抑制。⑷背光面生長(zhǎng)素濃度高于向光面，且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光面，故向光面的生長(zhǎng)素濃度為m時(shí)，背光面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)大于m，小于2m，以保證背光面的生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于向光面。⑸由于受重力影響，莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，且生長(zhǎng)效應(yīng)強(qiáng)于遠(yuǎn)地側(cè)，故近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為2m時(shí)，遠(yuǎn)地側(cè)面生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)小于m，以保證遠(yuǎn)地側(cè)的生長(zhǎng)效應(yīng)弱于近地側(cè)面。⑹植物水平放置，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)；但對(duì)根來(lái)說(shuō)，高濃度抑制其生長(zhǎng)。23在學(xué)習(xí)了生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)影響的有關(guān)知識(shí)后，有同學(xué)提出“單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，還是將生長(zhǎng)素分解了”？為此，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：（1）為研究植物向光性的原因，先進(jìn)行了圖1所示的實(shí)驗(yàn)。觀察圖1，從中你可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

。你獲得這一結(jié)論的理由是

。（2）在圖1實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再完成圖2所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。將經(jīng)過(guò)圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見(jiàn)圖2中乙），一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。①若要證明單側(cè)光使胚芽尖端的生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移了，則預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系應(yīng)為（用字母和＞、=、＜符號(hào)表示）

。②若要證明單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解了，則預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示胚芽鞘的長(zhǎng)度關(guān)系應(yīng)為（用字母和＞、=、＜符號(hào)表示）

?！敬鸢浮浚?）單側(cè)光引起生長(zhǎng)素從向光側(cè)更多地移向背光側(cè)

圖1中乙向光側(cè)的生長(zhǎng)素若被光分解，則植物將彎向光源生長(zhǎng)

（2）①c＜a=b＜d

②c＜a=b=d【解析】對(duì)照甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以看出，當(dāng)胚芽鞘尖端插入蓋玻片后，影響了生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，此時(shí)，胚芽鞘直立生長(zhǎng)，如果是單側(cè)光將向光側(cè)生長(zhǎng)素分解了，那么胚芽鞘應(yīng)該向光生長(zhǎng)，因此說(shuō)明了單側(cè)光使生長(zhǎng)素由向光側(cè)向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。分析甲圖可以的出A、B瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量肯定相同，差別在C、D。如過(guò)單側(cè)光使生長(zhǎng)素轉(zhuǎn)移則C處生長(zhǎng)素的含量小于D，且A、B處的含量大于A小于D；如果單側(cè)光將生長(zhǎng)素分解則C處生長(zhǎng)素的含量小于D，且A、B、D處的相同都大于C處的。那么乙圖中的生長(zhǎng)情況也就清晰了，生長(zhǎng)素含量高的胚芽鞘生長(zhǎng)的長(zhǎng)。24.為了探究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的影響，假設(shè)生長(zhǎng)素能促進(jìn)根的生長(zhǎng)，且濃度越高，促進(jìn)作用越強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)方案：將小麥種子浸潤(rùn)萌發(fā)，如圖所見(jiàn)，根部正在發(fā)展，從區(qū)域A剪取10mm長(zhǎng)的根段。配制不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段，浸泡兩天。（1）表1

根段長(zhǎng)度數(shù)據(jù)表生長(zhǎng)素濃度（ppm）010-510-410-310-210-1兩天后根段的平均長(zhǎng)度（mm）12.012.312.812.411.210.6（2）據(jù)表得出結(jié)論：

。（3）分析與討論：實(shí)驗(yàn)所用的根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B？

。（4）為探究實(shí)驗(yàn)所用根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B的解釋是否正確,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案。

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：

。

實(shí)驗(yàn)方案：從區(qū)域A和區(qū)域B各剪取10mm長(zhǎng)的根段，分別等量地浸泡于10-4ppm（或10-5ppm、10-3ppm）濃度生長(zhǎng)素溶液中2天，測(cè)量根段的長(zhǎng)度，計(jì)算平均值。（5）結(jié)果與分析：

?！敬鸢浮?1)（2）0～10-3ppm濃度之間，生長(zhǎng)素促進(jìn)根的生長(zhǎng)；10-4ppm濃度生長(zhǎng)素是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度；大于10-3ppm濃度后，生長(zhǎng)素抑制根的生長(zhǎng)。(生長(zhǎng)素對(duì)根的生長(zhǎng)具有兩重性)（3）區(qū)域A中有根的伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞能伸長(zhǎng)（生長(zhǎng)）；區(qū)域B是根的成熟區(qū)，成熟區(qū)細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，已停止伸長(zhǎng)（生長(zhǎng)）。

（4）同一適宜濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)區(qū)域A根段生長(zhǎng)，對(duì)區(qū)域B根段無(wú)效應(yīng)(合理假設(shè)即酌情給分)（5）若區(qū)域A根段出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象，區(qū)域B根段無(wú)現(xiàn)象，則假設(shè)成立；若區(qū)域B根段出現(xiàn)生長(zhǎng)現(xiàn)象，且長(zhǎng)度大于區(qū)域A，則假設(shè)不成立?！窘馕觥勘绢}考查生長(zhǎng)素的作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)。詳解見(jiàn)答案。25科研表明，低濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，但生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)，就會(huì)促進(jìn)細(xì)胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過(guò)來(lái)又抑制了生長(zhǎng)素對(duì)細(xì)胞伸長(zhǎng)的促進(jìn)作用?，F(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證乙烯對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的抑制作用。（1）甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)分別提出如下設(shè)計(jì)方案，最合理的是

。甲：用一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。乙：用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。丙：用最適濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。?。河萌我鉂舛鹊纳L(zhǎng)素溶液及某一濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。戊：用任意濃度的生長(zhǎng)素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實(shí)驗(yàn)材料。（2）請(qǐng)根據(jù)你選擇的最佳方案，完成具體的實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.實(shí)驗(yàn)器材：黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長(zhǎng)素溶液（其中含最適濃度，但未標(biāo)注）、

、清水、濾紙等。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)思路：①取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，____________________________________________；②取標(biāo)號(hào)為A、B、C、D、E的五只培養(yǎng)皿，分別加入相同的培養(yǎng)液和不同濃度的生長(zhǎng)素溶液，將五組豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi)，置于相同條件下培養(yǎng)；③_______________________________________________________________________；④再取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段，平均分成五組；⑤取標(biāo)號(hào)為a、b、c、d、e五只培養(yǎng)皿，分別加入___________

_________________，將豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi)，將各組裝置分別置于___

___環(huán)境中，并在與步驟②相同的條件下培養(yǎng)；⑥3天后，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度，計(jì)算每組莖切段長(zhǎng)度的平均值。Ⅲ.實(shí)驗(yàn)結(jié)果：請(qǐng)將預(yù)期結(jié)果在下列坐標(biāo)系中繪制曲線?！敬鸢浮浚?）丙（2）Ⅰ5種一定濃度梯度的乙烯Ⅱ①?gòu)耐愣褂酌绲耐徊课磺腥〉乳L(zhǎng)的莖段若干段，均分成五組

③3天后，測(cè)量莖切段長(zhǎng)度，計(jì)算每組莖切段長(zhǎng)度的平均值，并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，找出最適生長(zhǎng)素濃度

⑤相同的培養(yǎng)液和最適濃度的生長(zhǎng)素溶液

不同濃度的乙烯Ⅲ【解析】本題考查生長(zhǎng)素的作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)。詳解見(jiàn)答案。26.回答下列與生物學(xué)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：（1）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。①生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)的主要原因是它能促進(jìn)細(xì)胞的

；生長(zhǎng)素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有

性。②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置

，則乙、丙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是

。③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若

，則假設(shè)成立；若

，則假設(shè)不成立。（2）如果用棉花植株作為實(shí)驗(yàn)材料做《DNA的粗提取與鑒定》實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你說(shuō)出可能用到的二種化學(xué)試劑名稱，并說(shuō)出這種試劑在該實(shí)驗(yàn)中的用途?！敬鸢浮浚?）①生長(zhǎng)

兩重②空白瓊脂塊

有無(wú)生長(zhǎng)素③丙組落葉明顯早于甲、乙組

三組的葉片幾乎同時(shí)脫落（2）氯化鈉溶液：不同濃度的NaCl溶液，能使DNA溶解或析出，從而起到提取DNA的作用；95%乙醇：DNA不溶于酒精，可以用于提取出含雜質(zhì)較少的DNA；二苯胺：作為鑒定DNA的試劑；洗滌劑：能溶解細(xì)胞膜，有利于細(xì)胞內(nèi)DNA的釋放（答出每種試劑的名稱和用途得2分）【解析】本題考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及探究能力，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹爸仓曛写嬖诘纳L(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用”，首先確定自變量和因變量，本題中自變量是植株中生長(zhǎng)素的有無(wú)，因變量是抑制脫落酸的功能。觀察指標(biāo)是單位時(shí)間內(nèi)落葉數(shù)的多少。根據(jù)自變量和因變量，進(jìn)而確定對(duì)照的方法。乙和丙之間的變量是脫落酸的有無(wú)。1．某小組開(kāi)展“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”課題研究，在制定實(shí)驗(yàn)方案過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)可以不考慮（）A．嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量B．配置一系列濃度梯度C．蒸餾水處理作為對(duì)照D．先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)，確定實(shí)驗(yàn)濃度范圍【答案】C【解析】探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最