八年級(jí)上學(xué)期年級(jí)組工作計(jì)劃

———八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)組工作計(jì)劃八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)組工作計(jì)劃1一、引導(dǎo)思想以培養(yǎng)“主體性學(xué)生”為目標(biāo)，深抓學(xué)生常規(guī)教育及傳統(tǒng)文化教育。強(qiáng)化科研意識(shí)，以有效教學(xué)為主，提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。樹(shù)立八班級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)觀進(jìn)取的工作作風(fēng)。二、工作目標(biāo)班級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化班級(jí)組、備課組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn)。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在八班級(jí)扼制住分化，緊密關(guān)注外來(lái)打工子女發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與研討精神，平穩(wěn)渡過(guò)“青春期”。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動(dòng)，重視差生轉(zhuǎn)化，提升班級(jí)合格率。三、重要工作1、以“主體性”德育學(xué)校文化建設(shè)為中心，形成班級(jí)和班級(jí)特色文化。經(jīng)過(guò)一年的努力，我們班級(jí)的學(xué)生總體上還是不錯(cuò)，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不足好。本學(xué)期在“以人為本”理念下，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，抓班級(jí)的學(xué)生品德修養(yǎng)，形成班級(jí)良好育人氛圍。（1）要連續(xù)依照《中學(xué)生行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真地規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個(gè)細(xì)小的地方抓起。要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力減少意外損害事故的發(fā)生。充分利用班會(huì)課進(jìn)行有主題的.教育引導(dǎo)。要對(duì)學(xué)生離開(kāi)學(xué)校后的種。種不文明行為及時(shí)處理制止，樹(shù)立學(xué)校良好的形象。（訂立班級(jí)值勤制度）（2）緊緊圍繞學(xué)校德育主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，給學(xué)生多搭建呈現(xiàn)個(gè)人特長(zhǎng)的舞臺(tái)，樹(shù)立自信心。（3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才略創(chuàng)建班級(jí)文化特色，本學(xué)期要建立讀書(shū)角并做好讀書(shū)情況記錄。班主任要勤動(dòng)筆，做好第一手資料積累，在工作中不絕提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家?；?dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通，期中考試前召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)?？荚嚭笳匍_(kāi)班級(jí)大會(huì)，樹(shù)立模范，找尋差距。（5）關(guān)注打工子女學(xué)生和特殊學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好幫困助學(xué)工作和家庭教育引導(dǎo)。（6）做好班級(jí)組宣傳工作，樂(lè)觀發(fā)動(dòng)學(xué)生向?qū)W校文化站投稿。2、以有效教學(xué)為抓手，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升合格率。依據(jù)本班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，以科研促教學(xué)，以提升班級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊沿生的學(xué)習(xí)。（1）在分析學(xué)生近況的基礎(chǔ)上，訂立班級(jí)的“輔優(yōu)、帶中、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案。充分利用自習(xí)、補(bǔ)課時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差別情況，采取“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。探究切實(shí)可行的分層教學(xué)、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法，重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作，（每個(gè)備課組對(duì)后進(jìn)學(xué)生訂立具體的補(bǔ)差措施），漸漸提高教學(xué)質(zhì)量，提升底線，提高合格率。（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)：各備課組要認(rèn)真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)不足，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略，以確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升。（3）連續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的教育教學(xué)效率。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過(guò)程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生。3、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，共促學(xué)校發(fā)展。全組老師之間和諧發(fā)展，打破班與班的界限、課任老師與班主任的界限，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的樂(lè)觀性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升班級(jí)整體水平。八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)組工作計(jì)劃2一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們將連續(xù)圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，并依據(jù)xx班級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)化、實(shí)化班級(jí)管理；努力培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：具體將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作引導(dǎo)方針，樂(lè)觀搭配學(xué)校各科室、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本班級(jí)組的作用，做好xx班級(jí)本學(xué)期的工作；連續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；老師踏實(shí)、認(rèn)真的教學(xué)工作習(xí)慣。三、重要情況分析：xx班級(jí)組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師隊(duì)伍，每位老師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，6個(gè)班級(jí)的發(fā)展顯現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級(jí)顯現(xiàn)了較難管理的學(xué)生。本班級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)的成績(jī)也不理想，與我們理想中的目標(biāo)有了較大的差距。四、本學(xué)期重要工作要點(diǎn)和措施：（一）、持之以恒地抓好常規(guī)工作。1、班級(jí)組連續(xù)堅(jiān)持每日巡察整個(gè)班級(jí)從早到晚的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，并做好記錄。通過(guò)備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個(gè)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實(shí)好學(xué)校訂立的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控。平常盡量抽時(shí)間聽(tīng)課或通過(guò)巡察及與任課老師溝通等方式了解課堂的教學(xué)情況；多與老師們溝通，盡可能為他們供應(yīng)幫忙。2、不定期召開(kāi)班主任工作會(huì)診會(huì)，共同研究班級(jí)管理中存在的問(wèn)題和對(duì)策。連續(xù)提升班級(jí)管理效率，引導(dǎo)班主任訂立好切實(shí)可行的班務(wù)工作計(jì)劃，加強(qiáng)主題班會(huì)的計(jì)劃性、針對(duì)性和實(shí)效性，克服隨機(jī)性。幫忙、引導(dǎo)班主任在班級(jí)管理中學(xué)會(huì)借力和與學(xué)生的溝通。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通溝通，由于考慮到本學(xué)期的特殊性，建議班主任平常的工作要細(xì)，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的變動(dòng)。3、不定期向備課組長(zhǎng)了解學(xué)科教學(xué)情況及教學(xué)動(dòng)態(tài)。建議備課組開(kāi)展一些應(yīng)用的、有效的補(bǔ)差措施，并供應(yīng)可能的幫忙。備課組長(zhǎng)平常要精心組織好每一次備課組活動(dòng)，做到：有準(zhǔn)備，有內(nèi)容，有效果。4、組織好每月一次的階段檢測(cè)，做好每次檢測(cè)后的分析，并提出班級(jí)組的工作設(shè)想。5、考慮到本班級(jí)的特殊情況，依據(jù)本學(xué)期的特點(diǎn)，班級(jí)組決議在以下方面開(kāi)展工作：（1）考慮到非留宿學(xué)生在家的時(shí)間比較長(zhǎng)，且很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自發(fā)性和自動(dòng)性，決議在學(xué)期初首先召開(kāi)全體非留宿學(xué)生的學(xué)生會(huì)，并與家長(zhǎng)溝通。（2）考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)近況，決議在學(xué)期初召開(kāi)優(yōu)生的`競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、波折教育會(huì)。（3）考慮到后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的緊要性，并希望學(xué)生不過(guò)早放棄學(xué)習(xí)，決議召開(kāi)班級(jí)后30%學(xué)生的座談會(huì)。（4）考慮到目前大多數(shù)學(xué)生“感恩”等道德德行的缺失，決議利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育及體驗(yàn)教育。（5）考慮學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生的緊要性，決議召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)介紹及溝通會(huì)和主題班會(huì)，對(duì)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)做引導(dǎo)和幫忙。爭(zhēng)取地理、生物會(huì)考的勝利。（二）加強(qiáng)合作，樂(lè)觀發(fā)揮核心作用1、樂(lè)觀發(fā)揮班級(jí)組的中心作用（1）落實(shí)管理，班級(jí)召開(kāi)的全部會(huì)議，必需遵從“超前計(jì)劃、充分準(zhǔn)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問(wèn)題”的原則，要求主題鮮明，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問(wèn)題，不搞形式主義。（2）班級(jí)組將整合各方面的力氣，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。鼓舞各班召開(kāi)小型的家長(zhǎng)會(huì)，拓寬家庭、學(xué)校、社會(huì)的三方溝通的渠道，形成立體化的教育網(wǎng)絡(luò)。（3）要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、老師之間、班級(jí)之間，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不說(shuō)消極的話。相互提示，相互鼓舞，相互幫忙，兼顧管理。（4）班級(jí)部組通過(guò)各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學(xué)生的自我教育和自我管理，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自發(fā)性，借助文明寢室、文明教室及其他競(jìng)賽活動(dòng)的評(píng)比，及時(shí)捉住典型，弘揚(yáng)正氣，模范引路。2、樂(lè)觀發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)老師關(guān)系。而且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)經(jīng)驗(yàn)溝通。（2）各班要捉住“班級(jí)文化建設(shè)”這一契機(jī)，搞好班級(jí)建設(shè)。（3）班主任要加強(qiáng)真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。（4）對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特別強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律。（5）強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場(chǎng)合，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得使用教室電腦，以保證教學(xué)使用。（6）調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對(duì)于在課堂上自習(xí)課上睡覺(jué)、講話影響老師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想方法解決。（7）連續(xù)抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩移動(dòng)電話的問(wèn)題。3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。（1）要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)真利用和修改導(dǎo)學(xué)案。在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)本身負(fù)責(zé)。（2）要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽(tīng)課溝通；加強(qiáng)集體備課，要求每周一聚，課程進(jìn)度統(tǒng)一，使用練習(xí)統(tǒng)一；落實(shí)集體化教案，個(gè)性化教學(xué)。（3）在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測(cè)關(guān)。八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)組工作計(jì)劃3依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及教導(dǎo)處工作布置，依據(jù)八班級(jí)的實(shí)際情況，努力探究班級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮班級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面向全體與關(guān)注差別，打好基礎(chǔ)與培養(yǎng)本領(lǐng)關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)觀進(jìn)取的工作作風(fēng)，我做如下的`計(jì)劃一、八班級(jí)情況分析八班級(jí)開(kāi)始有六個(gè)班，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，將6個(gè)班變成4個(gè)班，在四個(gè)班中，沒(méi)有分好班與差班，都是平行班。學(xué)生逃課、曠課較為嚴(yán)重。學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不高，整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較差。有各別同學(xué)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。老師在教育教學(xué)中任務(wù)比較艱難，有些老師所任的科目較多，任務(wù)較重。二、工作目標(biāo)班級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化班級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)幫助，工作到位。學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生受學(xué)習(xí)，勞動(dòng)的本領(lǐng)。教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動(dòng)，盡力做好啊較差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓較好的學(xué)生和后進(jìn)生、為進(jìn)入班級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、工作措施1、提高班級(jí)組管理水平和班主任水平，重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)。2、全體老師必需樹(shù)立教育工，首先就是德育工的觀念，重視和加強(qiáng)德育工作，無(wú)論是班主任還是任課老師都要以“育人”為首。3、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育與養(yǎng)成教育，特別是語(yǔ)言文明、個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)省、環(huán)境保護(hù)、團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)惜學(xué)校、安全防范，形成良好的個(gè)人習(xí)慣。4、加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，及時(shí)解決。5、突出學(xué)生思想工作工作及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。6、各學(xué)科（單元成章節(jié)）測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有利于各班平常能夠找到差距，明確彌補(bǔ)方向，認(rèn)真組織期中檢測(cè)。7、各學(xué)科齊抓，老師認(rèn)真組織好教育教學(xué)工作，全面落實(shí)集體備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，成立小組。8、每月召開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議，不定期地召開(kāi)班主任會(huì)和班級(jí)老師會(huì)，團(tuán)結(jié)幫助，共同努力，多溝通，溝通，共同進(jìn)步。9、樂(lè)觀搭配好教務(wù)處工作，認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針政策并落實(shí)到位，統(tǒng)一思想，顧全大局。八班級(jí)上學(xué)期班級(jí)組工作計(jì)劃4在八班級(jí)下學(xué)期這個(gè)學(xué)期，我們要爭(zhēng)取肯定幅度的提高學(xué)生的英語(yǔ)各方面本領(lǐng)，為初三中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。引導(dǎo)思想：以課改精神為工作引導(dǎo)，抓好備課組教研、教學(xué)工作，使其真正收到實(shí)際效果。樂(lè)觀貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不絕優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，掌控學(xué)生分化，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新本領(lǐng)的高素養(yǎng)人才。整體目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的本領(lǐng)，全面提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面的綜合語(yǔ)言運(yùn)用本領(lǐng)，以符合素養(yǎng)教育的要求。2、對(duì)學(xué)生審題、答題的應(yīng)試本領(lǐng)做有計(jì)劃的訓(xùn)練和引導(dǎo)，以應(yīng)對(duì)應(yīng)試教育之需，重點(diǎn)掌控學(xué)生分化。3、通過(guò)有計(jì)劃的教學(xué)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)本屆學(xué)生英語(yǔ)水平在歷“英弱”的突破。全組肯定樂(lè)觀努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)校訂立的目標(biāo)。具體目標(biāo)：1、連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，重視語(yǔ)音教學(xué)，把好書(shū)寫關(guān)，強(qiáng)調(diào)朗讀背誦的緊要性，連續(xù)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，做好的積累，為初二打好基礎(chǔ)。2、學(xué)生已掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，興趣盎然地進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)中，老師幫學(xué)生做好知識(shí)系統(tǒng)化、知識(shí)點(diǎn)的`串化的工作，督促并有措施地使知識(shí)堅(jiān)固，做好量的積累。較之初一要加大強(qiáng)化閱讀，語(yǔ)法、聽(tīng)力、書(shū)面表達(dá)也要跟上步調(diào)，重點(diǎn)工作在于掌控學(xué)生的分化現(xiàn)象。3、鞏固夯實(shí)，本領(lǐng)拔高，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。下面將八班級(jí)班級(jí)下一階段的具體措施做簡(jiǎn)單呈現(xiàn)。1、備課組有8位老師，依據(jù)教學(xué)工作需要，連續(xù)把組員分成4組，實(shí)現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團(tuán)隊(duì)力氣，完成高質(zhì)量授課。2、每個(gè)組完成正常授課以外，要為某一個(gè)專項(xiàng)（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫）負(fù)責(zé)，并做出具體的策劃和長(zhǎng)期的實(shí)施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。3、有堅(jiān)持，有剔除，有推廣，大膽試驗(yàn)。連續(xù)貫徹六步教學(xué)法，連續(xù)堅(jiān)持大小備課，落實(shí)超周備課；本學(xué)期在原有導(dǎo)學(xué)提綱的基礎(chǔ)上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對(duì)其進(jìn)行了增補(bǔ)和剔除；推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導(dǎo)學(xué)提綱對(duì)老師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢(shì)必真正讓老師們意識(shí)到集體備課不是負(fù)擔(dān)，全部這些都是為課堂服務(wù)的，實(shí)