車隊(duì)與紅燈粵教版高二下冊語文教案設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

第第頁將來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。我們古人也說，授人以魚，不如授人以漁。在教學(xué)過程中要重視讓學(xué)生主動(dòng)參與和互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中盡量讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，大膽質(zhì)疑，進(jìn)行覺察性的學(xué)習(xí)。在個(gè)人鉆研的基礎(chǔ)上，主動(dòng)參與商議?，擅長傾聽和總結(jié)，學(xué)會溝通和協(xié)作。同時(shí)勤于思索，勇于表達(dá)，擅長表達(dá)。

說過程

根據(jù)學(xué)生認(rèn)知的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課，整體感知，合作溝通，拓展延長，練習(xí)反饋五個(gè)環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，組織語言，串聯(lián)2021年發(fā)生的重大事件，進(jìn)行情景式導(dǎo)入。2021年對于每個(gè)中國人來說都是不平凡的一年，重提這些重大事件簡潔激發(fā)學(xué)生興趣，經(jīng)過適當(dāng)引導(dǎo)，可以很快進(jìn)入時(shí)事評論的學(xué)習(xí)。

整體感知環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)兩個(gè)問題：一個(gè)是本文關(guān)注了什么社會現(xiàn)象，一個(gè)是在原文中找出中心論點(diǎn)。這兩個(gè)問題緊緊的圍繞文體展開，抓住議論文三要素，提綱挈領(lǐng)，一發(fā)帶全身。培育學(xué)生文體意識，快速把握文本中心內(nèi)容。

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