2024年新九年級語文暑假提升講義《詩詞三首》考點梳理及作業(yè)設計（統(tǒng)編版）（原卷版）

預習04《詩詞三首》考點梳理及作業(yè)設計

--------------QWWB?-------T學習目標?

模塊一思維導圖串知識1.理解作家作品、寫作背景。

模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）2.通過多種形式的朗讀，讀懂詩文內容，體會作

模塊三教材習題學解題者的情感。

模塊四核心考點精準練（4個考點）3.梳理三位作者的情感變化軌跡，分析體會作品

模塊五小試牛刀過關測（基礎+模擬）的意蘊和藝術特色。

模塊一思維導圖串知識

?樂天揚州初逢席上見n

巴山■水ja點偏遺

.j~辛霰和悲涼

二十三年I~?時傅長久

T閨笞》T向舟作《息舊賦》感時嘆曲之情

Y典故

斤尸T爛柯人"―I王國一山觀很爛行世鼻人非之悔I

“沉舟"和'腫r1-"貶曲的自己]]——.

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新陳代謝的自然短不奔放中看曾思

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彳「難以平齡的心緒

?【樂睨進取，枳極向上的人生態(tài)度

「二常健昂揚的精神

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■對友人的感甯之情,其勉之意

扣住詩題

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1船：T起■一著彩.偈以在人~；颯、otl

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T贏"I千里共T美好-愿I放這、上慰

。＞模塊二基礎知識全梳理

行路難（其一）

一、作家作品

李白（701年一762年），字太白，號青蓮居土，又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人

譽為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”；為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大

李杜”。祖籍隴西成紀（待考），出生于西域碎葉城，4歲再隨父遷至劍南道綿州。據(jù)《新唐書》記載，李白

為興圣皇帝（涼武昭王李嵩）九世孫，與李唐諸王同宗。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白存世

詩文千余篇，有《李太白集》傳世。762年病逝，享年61歲。其墓在今安徽當涂，四川江油、湖北安陸有

紀念館。

二、思想內容

層層迭迭的感情起伏變化，既充分顯示了黑暗污濁的政治現(xiàn)實對詩人的宏大理想抱負的阻遏，反映了

由此而引起的詩人內心的強烈苦悶、憤郁和不平，同時又突出表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著

追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量。

三、原文、注釋及賞析

原文課下注釋賞析

①［金樽（zdn）清酒斗十千〕酒內容理解：開頭以極為夸張的筆法領起，寫“金

杯里盛著價格昂貴的清醇美樽清酒”，“玉盤珍羞”，仿佛在營造歡樂的宴

酒。金樽，對酒杯的美稱。樽，飲氣氛。三四句急轉直下，強烈的反差，襯出詩

金樽清酒斗十千①，盛酒的器具。斗十千，一斗值人內心的悲苦。

玉盤珍羞直萬錢②。十千錢（即萬錢），形容酒美價煉字：“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)的動

停杯投箸不能食，貴。②〔玉盤珍羞直萬錢〕盤作，與“金”“清”“玉”“珍”形成了強烈的

拔劍四顧心茫然。子里裝滿價值萬錢的佳肴。玉反差，形象地顯示了詩人內心的苦悶抑郁，感情

盤，對盤子的美稱。羞，同的激蕩變化。

“保”，美味的食物。直，同寫作手法：以樂景寫哀情，用盛宴襯托詩人內心

“值”，價值。的矛盾痛苦，強化了哀的程度。

寫作手法：運用象征，用“欲渡黃河”“將登太

欲渡黃河冰塞川，

行”象征對理想的追求，用“冰塞川”“雪滿山”

將登太行雪滿山。

象征人生道路上的艱難險阻。詩人以形象化的語

言，寫出了仕途的艱難，寓含著無限的悲慨。

③（閑來垂釣碧溪上）相傳姜

尚（姜太公）未遇周文王前曾在

閑來垂釣碧溪上③，渭水的磷（pdn）溪垂釣，后輔佐用典：運用典故，表達了詩人對被重新任用有所

忽復乘舟夢日邊④。周武王滅商。④〔忽復乘舟夢期待，對未來仍抱有希望的思想感情。

日邊〕相傳伊尹受商湯任用前，

曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。

內容理解、修辭：句式由七言轉為三言，節(jié)奏短

⑤（今安在）如今身處何方？

行路難，行路難，促、跳躍，運用反復的修辭，表現(xiàn)詩人急切不安

也可理解為：現(xiàn)在要走的路在

多歧路，今安在⑤？狀態(tài)下的內心獨白，傳達出詩人面對世事多艱，

哪里？

進退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復雜心理。

⑥（長風破浪會有時）比喻終用典：用宗意的故事，語典和事典交融，表明自

將實現(xiàn)遠大理想?！端螘?宗惠己壯志未減的抱負。

（qu3）傳》載，南朝時宗意用煉字：“破”“掛”富有動感，充滿氣勢，充分

長風破浪會有時⑥，

“乘長風破萬里浪”來形容自表達了詩人的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。

直掛云帆⑦濟?滄海。

己的抱負。會，終將。⑦〔云情感：結尾在沉郁中振起，表現(xiàn)了詩人的倔強、

帆）高高的帆。自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦

⑧（濟）渡。悶中掙脫出來的強大精神力量。

酬樂天揚州初逢席上見贈

一、作者簡介

劉禹錫（772?842）,字夢得，洛陽（今河南洛陽）人。唐代文學家。曾任太子賓客，世稱“劉賓客”。他

關心人民疾苦，主張政治革新。與白居易并稱“劉白”。其詩剛健豪宕，雄渾老蒼，有“詩豪”之稱。散

文長于說理，有《劉夢得文集》傳世。

二、故事背景

唐順宗永貞元年（805）,劉禹錫參與王叔文集團的政治改革，后失敗被貶為連州刺史。唐敬宗寶歷二年

（826）,劉禹錫被罷和州刺史，回歸洛陽，途經(jīng)揚州，與白居易相會。白居易在酒席上寫了《醉贈劉二十八

使君》，對劉禹錫被貶謫的遭遇深表同情和不平，于是劉禹錫寫此詩答謝白居易。

三、詩歌主題

本詩既表現(xiàn)了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時又表現(xiàn)了詩人堅定

的信念和樂觀的精神。

四、譯文

被貶謫到巴山楚水這些荒涼的地區(qū)，度過了二十三年淪落的光陰。

懷念故去舊友徒然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時光景。

翻覆的船只旁仍有千千萬萬的帆船經(jīng)過；枯萎樹木的前面也有萬千林木欣欣向榮。

今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。

五、原文、注釋及賞析

原文課下注釋賞析（嚴格依據(jù)教參）

①（巴山楚水）詩人曾被貶夔（kui）州、朗州等

地，夔州古屬巴郡，朗州屬楚地，故稱“巴山楚

巴山楚水①凄

水”。內容理解：概寫自己“二十三年”的被

涼地，

②（二十三年）從唐順宗永貞元年（805）劉禹錫貶遭遇。“凄涼地”和“棄置身”暗含

二十三年②棄

被貶為連州刺史,到寫此詩時，共二十二個年頭，詩人長期被貶謫的無限的辛酸和悲涼。

置身咒

因第二年才能回到洛陽，所以說“二十三年”。

③〔棄置身）指遭受貶謫的詩人自己。

④（聞笛賦）指西晉向秀所作的《思舊賦》。向

秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團殺害，向內容理解：寫被貶歸來的感觸：當年參

秀經(jīng)過嵇康故居時，聽見有人吹笛，不禁悲從中加政治改革的諸多友人多已離世，自己

懷舊空吟聞笛

來，于是作了《思舊賦》。孤身歸來，物是人非，恍若隔世，無限

賦?

⑤（爛柯人）指晉人王質。南朝梁任昉（fdng）悲痛悵惘之情，油然而生。

到鄉(xiāng)翻似爛柯

《述異記》載，王質上山砍柴，看見兩個童子下用典：運用典故?！皯雅f”句表達了詩

人⑤。

棋，就停下觀看。等棋局終了，斧子柄已經(jīng)朽爛。人對王叔文等的悼念；“到鄉(xiāng)”句抒發(fā)

回到村里，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了上百年，與他同時代了詩人對歲月流逝、人事變遷的感嘆。

的人都去世了?？?，斧柄。

情感：格調從沉郁中振起，拋開個人的

悲苦，表達了樂觀進取、積極向上的人

沉舟側畔千帆

生態(tài)度。該句充滿哲理，盡顯慷慨激昂

過，

的氣概。

病樹前頭萬木

哲理：客觀上包含著新陳代謝的自然規(guī)

春。

律，）蘊含著舊事物必將被新事物取代，

社會在前進，前景無限美好的道理。

情感：點明酬答之意，回應首聯(lián)，扣住

今日聽君歌一

詩題，既有對友人的感謝之情，也表達

曲⑥，⑥〔歌一曲）指白居易的《醉贈劉二十八使君》。

了共勉之意。

暫憑杯酒長⑦⑦〔長（zhbng））增長，振作。

煉字：“長精神”三字，表現(xiàn)了詩人意

精神。

志不衰、堅忍不拔的氣概。

水調歌頭

一、作者介紹

蘇軾（1037—H01年），字子瞻，一字和仲，號鐵冠道人、東坡居士，世稱蘇東坡、蘇仙、坡仙，漢

族，眉州眉山（今四川省眉山市）人，祖籍河北欒城，北宋文學家、書法家、美食家、畫家，歷史治水名

人。

嘉祐二年（1057年），蘇軾參加殿試中乙科，賜進士及第，一說賜進士出身。嘉祐六年（1061年），

應中制科入第三等，授大理評事、簽書鳳翔府判官。宋神宗時曾在杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元

豐三年（1080年），因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使。宋哲宗即位后任翰林學士、侍讀學士、禮部尚

書等職，并出知杭州、潁州、揚州、定州等地，晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、僧州。宋徽宗時獲大赦北還，

途中于常州病逝。宋高宗時追贈太師；宋孝宗時追謚“文忠”。

蘇軾是北宋中期文壇領袖，在詩、詞、散文、書、畫等方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，

清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，

并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾善書，

“宋四家”之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。李志敏評價：“蘇軾是全才式的藝術巨匠?！?/p>

作品有《東坡七集》《東坡易傳》《東坡樂府》《瀟湘竹石圖》《枯木怪石圖》等。

二、背景介紹

《水調歌頭》這首詞是宋神宗熙寧九年（1076）中秋蘇軾在密州（今山東諸城）任太守時所作。當時，蘇

軾因為與王安石等人政見不同，自求外放，輾轉在各地為官已有五年，與在齊州做官的弟弟蘇轍又長達七

年未能見面。政治上不能施展抱負，生活上兄弟天各一方。中秋之夜，他喝酒賞月，直到天亮。每逢佳節(jié)

倍思親，他不禁懷念起不在身邊的弟弟蘇轍，這首詩就是他因為賞月思念親人所做。

三、課文翻譯

丙辰年的中秋節(jié)，高興地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，寫了這首詞，同時思念弟弟蘇轍。明月從

什么時候才開始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問蒼天。不知道在天上的宮殿，何年何月。我想要乘御清風回到天

上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷。翩翩起舞玩賞著月下清影，哪像是在人間。月兒

轉過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的自己。明月不該對人們有什么怨恨吧，為

什么偏在人們離別時才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉換，這種事自古來難以周全。只希

望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光。

四、詩歌主旨

詞的上片極寫詞人在“天上”“人間”的徘徊、矛盾，下片寫對月懷人。以積極樂觀的曠達情懷作結。

全詞充滿形象的描繪和浪漫的想象，緊緊圍繞中秋之月展開描寫、議論和抒情，（教參整體把握）表達了詞

人樂觀曠達的情懷和對親人的美好祝愿。

五、原文、注釋及賞析

原文課下注釋賞析

丙辰中秋，歡飲達旦，大①（子由）蘇軾的弟弟內容理解：點明作詞時間及緣由。丙辰年，中秋對

醉，作此篇，兼懷子由乙蘇轍，字子由。月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟。

內容理解：以問句開篇，把詞人對宇宙和人生的疑

明月幾時有？把酒問青②〔宮闕）宮殿。

惑端了出來，也顯露出詞人對明月的贊美和向往。

天。不知天上宮闕②，今③〔歸去）回到天上去。

最后兩句飛天探月，出塵之思，表現(xiàn)詞人對人間生

夕是何年。我欲乘風歸去④［瓊樓玉宇）美玉砌

活的熱愛。

?,又恐瓊樓玉宇④，高處成的樓宇，指想象中的

煉字：“恐”字表現(xiàn)了詞人既向往天上又留戀人間

不勝寒。起舞弄清影，何月中仙宮。

的矛盾心理，這種矛盾能夠更深刻地表達詞人留戀

似⑤在人間。⑤〔何似）哪里比得上。

人世、熱愛生活的思想感情。

煉字：“轉”和“低”準確生動地描繪了月光的移

轉朱閣，低綺戶，照無眠。動，暗示夜已深，“無眠”準確地表現(xiàn)了離別之人

不應有恨，何事⑥長向別⑥〔何事〕為什么。因不能團圓而難以入眠的情景。

時圓？人有悲歡離合，月⑦【嬋娟）本義指婦女哲理：“此事古難全”世界上不可能有永遠圓滿的

有陰晴圓缺，此事古難姿態(tài)美好的樣子，這里事情，人生有歡聚，也必然有離別；這正是與月亮

全。但愿人長久，千里共指月亮。有圓時，也總有缺時一樣，原是自然界的規(guī)律?！暗?/p>

嬋娟⑦。愿人長久，千里共嬋娟”表達了詞人對天下離人的

美好祝愿和樂觀曠達的胸襟。

模塊三教材習題學解題

1.《行路難（其一）》以浪漫的筆法抒寫了作者的人生感慨和精神追求。對此，你是怎么理解的？

【答案】①浪漫的筆法主要表現(xiàn)在詞語、詩句、意境的夸張上。②詞語的夸張，如“金樽”“玉盤”

“斗十千”“直萬錢”；詩句的夸張，如“拔劍四顧心茫然”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；意

境的夸張，如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”。③詩句和意

境的夸張，往往還伴隨著浪漫而奇特的想象。用浪漫的筆法寫人生追求，表現(xiàn)了作者人生追求的不同尋常。

2.《酬樂天揚州初逢席上見贈》的作者被貶官在外多年，回京路上懷想往事，展望將來，心緒難平中

又不乏剛健昂揚之氣。這種復雜的情緒是通過哪些意象表現(xiàn)出來的？結合具體詩句加以分析。

【答案】①凄涼的巴山楚水，“聞笛賦”和“爛柯人”，“沉舟”和“病樹”，這些意象表現(xiàn)了作

者難以平靜的心緒；②而“千帆過”“萬木春”等意象又表現(xiàn)出詩人剛健昂揚的精神。③所選意象，無論

是悲還是喜，無論是揚還是抑，都帶有詩人的感情色彩。

3.《水調歌頭》這首詞句句扣住“月”來寫，情感多次起伏變化，在抑揚之間反復轉換，有很強的感

染力。有感情地朗讀，結合具體詞句，梳理作者情感的變化軌跡，說說其中表達了他對人生怎樣的思考。

【答案】①詞以問月開篇，引發(fā)對宇宙人生哲理的思考，情感高亢激昂；“我欲乘風歸去，又恐瓊

樓玉宇，高處不勝寒”，想象豐富，情感浪漫而又有幽默的別趣；“起舞弄清影，何似在人間”，情感轉

為通達、豪放；②下片開頭寫月光的流轉，引出第二次問月，情感幽深綿長；“人有悲歡離合，月有陰晴

圓缺，此事古難全”為議論，情感通透、豁達；”但愿人長久，千里共嬋娟”，發(fā)出美好的祝愿，感情熱

烈而奔放。

考點一：煉字

1.（2024.黑龍江綏化?三模）賞析李白的《行路難（其一）》，回答問題。

行路難（其一）

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

從煉字的角度，賞析最后兩句詩的妙處。

考點二：修辭手法

2.（2024?黑龍江?三模）閱讀古詩文，回答小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

請從修辭角度賞析“聞笛賦”“爛柯人”的表達效果。

考點三：畫面描繪

3.結合詞意，發(fā)揮想象，用自己的話描述“瓊樓玉宇”在你腦海中呈現(xiàn)的畫面。

考點四：詩歌主旨情感

4.（2024?河南?三模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

水調歌頭（明月幾時有）

蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難

全。但愿人長久，千里共嬋娟。

李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與這首詞中的畫線句都借“月”抒情。請簡要說說兩位詩人分

別表達了怎樣的情感。

G模塊五小試牛刀過關測-----------------------------

一、選擇題（共12分）

5.（2分）（2024?天津河北.二模）對李白的這首《行路難》分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

金樽清酒斗十千，五盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

A.第三、四句中“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)的動作，表現(xiàn)了詩人內心的喜悅。

B.“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句，以路途的坎坷比喻仕途艱難。

C.詩人相信盡管前路障礙重重，但最終一定能“長風破浪”，實現(xiàn)遠大抱負。

D.這首詩揭示了詩人情感的激蕩起伏和復雜變化，感染力極強。

6.（2分）（23-24九年級上?天津河東?期末）下面對《行路難》一詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

A.以敘事開篇，運用夸張的修辭，描寫酒宴的豐盛，展現(xiàn)作者開懷暢飲時的放蕩不羈，為后文抒情鋪

墊。

B.詩人以“冰塞川”“雪滿山”比喻人生路上的艱難險阻，寫出前途艱難，內心無限惆悵、悲憤。

C.“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”寫出詩人對政治前途抱有希望，憧憬有機會得到賞識，被委以

重任。

D.“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”詩人從沉郁中奮起，表達了樂觀進取的人生態(tài)度。

7.（2分）（2024?山東淄博?二模）閱讀劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》，選出對詩歌賞析有誤的一

項（）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.首聯(lián)寫的是詩人的貶謫經(jīng)歷，詩人被貶謫到“巴山楚水”這荒涼的地方，算來已經(jīng)二十三年了。

B.頷聯(lián)運用“聞笛賦”和“爛柯人”兩個典故，抒發(fā)自己對歲月流逝、人事變遷的感慨。

C.頸聯(lián)描繪了一幅生機盎然、欣欣向榮的景象，借景抒情，抒發(fā)詩人滿懷希望、積極進取的人生態(tài)度。

D.尾聯(lián)寫的是詩人感謝友人贈詩，表現(xiàn)出詩人不甘沉淪，要和友人杜甫一起振作起來的意志和精神,

是全詩的點睛之筆。

8.（2分）（20-21九年級上.山東淄博?期末）閱讀下面的唐詩，選出鑒賞有誤的一項（）

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

A.這是劉禹錫答謝白居易的一首詩。詩的首聯(lián)中，字里行間，表達了無限的辛酸和悲涼。

B.詩的頷聯(lián)，用了“聞笛賦”“和“爛柯人”兩個典故，寫被貶歸來的感觸，表達了感時嘆逝之情、世異人

非之慨。

C.詩的頸聯(lián)，選取了“沉舟”與“千帆”，“病樹”與“萬木”這樣兩兩相對的意象，格調沉郁，感情悲苦，

很有藝術感染力。

D.詩的尾聯(lián)回應首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達了共勉之意。

9.（2分）（2024.天津濱海新.二模）下面對《水調歌頭.明月幾時有》這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

水調歌頭?明月幾時有

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難

全。但愿人長久，千里共嬋娟。

A.這首詞是詠中秋思念父母最著名作品之一，詞前的小序交代寫作時間、緣由?！八{歌頭”是詞牌名。

B.古典詩詞有“離別相思、、追求人生價值、孤獨失意”等主題，"明月幾時有？把酒問青天”這句詞，就

把自己對宇宙和人生的疑惑提了出來，也顯露出詞人對明月的贊美和向往。

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這句詞，表達了作者由心中有郁結，到心胸開闊，作達觀之想的心

理變化，后面自然引出“此事古難全”的寬慰之語。

D.全詞用行云流水般的語言營造了美妙空靈的意境，抒發(fā)了作者樂觀曠達的情懷，表達了作者對深邃

哲理的理解。

10.（2分）（23-24九年級上?天津?期末）下面對《水調歌頭》一詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

水調歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長久，千里共嬋娟。

A.詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世，轉化為喜愛人間生活。

B.“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉”“低”是指月光的移動，“無眠”表示離情正濃。

C.下闋寫對月懷人，由傷感離別，轉化為對離人的美好祝愿。

D.本詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和說明，表達了作者樂觀曠達的胸襟。

二、詩歌鑒賞（共32分）

（4分）（2024.河南新鄉(xiāng).模擬預測）閱讀下面一首詞，完成下面小題。

水調歌頭

蘇軾

明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒,

起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

11.（2分）如果詞中的月亮是有情感的，請從月亮的角度描寫它的所見所聞。

12.（2分）“不應有恨”中的“不應”表達了詞人哪些思想情感？

（4分）（2024?河南?一模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

13.（2分）下面詩句與“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的意蘊最接近的一項是（）

A.報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。B.海日生殘夜，江春入舊年。

C.潮平兩岸闊，風正一帆懸。D.海內存知己，天涯若比鄰。

14.（2分）尾聯(lián)中的“暫”字有什么意味？請結合詩意簡要分析。

15.（3分）（2024.河南駐馬店?三模）閱讀下面一首詩，完成小題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

詩詞傳情，詩人的情感變化往往蘊藏在字里行間。請根據(jù)詩歌內容，補全下面劉禹錫的情感變化圖。

作者情感變化曲線圖

（4分）（2024?河南南陽?二模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。

水調歌頭（明月幾時有）

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝

寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，

月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

16.（2分）“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中哪兩個字用得非常巧妙？

17.（2分）詞中的問答里傳遞出作者哪些復雜的心緒？請選擇其中一處簡要分析。

（4分）（23-24八年級下.黑龍江大慶?期中）閱讀下面古詩文，完成下面小題。

水調歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起

舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但

愿人長久，千里共嬋娟。

18.（2分）下列關于這首詞的說法錯誤的一項是（）

A.“水調歌頭”是詞牌名，詞前小序不僅交代了寫作的時間和緣由，還起到了總領全篇的作用。

B.上片作者在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，表現(xiàn)出作者對天上生活的向往，對人間生活的厭棄。

C.“嬋娟”本義指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指月亮。“共嬋娟”的意思是共享這美好的月光。

D.這是一首望月懷人之作，全詞情理交融，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致。

19.（2分）說說詞中的“但愿人長久，千里共嬋娟”為什么能引起天下離人的共鳴。

（4分）（2024?廣西南寧.二模）閱讀下面這首詩，完成小題

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

20.（2分）下列對《行路難》的理解和賞析有誤的一項是（）

A.這首詩主要抒發(fā)了詩人在政治上遭遇挫折后的憤激之情，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷