高考語文考前必練之名句名篇默寫模擬練（三）原卷版+解析

,仿真模擬練(三)

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)“雛鳳清于老鳳聲”，年輕者未必弱于年長者，何以如此？韓愈在《師說》中告訴了我們原因：“

(2)蘇軾《赤壁賦》寫曹操在攻破荊州后面對大江斟酒暢飲，并“”，表現(xiàn)了春風得意、躊躇滿志

的英雄形象；《念奴嬌?赤壁懷古》以“”彰顯了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

(3)在《送東陽馬生序》中，宋濂吃穿用度皆遠不如“同舍生”，但他“略無慕艷意”，其關鍵是“,

"，也表明精神力量強于物質(zhì)力量。

2.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《屈原列傳》(節(jié)選)中，“,"兩句，形象生動地說明了《離騷》在闡明道理與治

理國家方面的獨到之處。

(2)柳永《望海潮》中描繪了杭州西湖國泰民安的圖景，其中從聲音的角度進行描寫的兩句是“,

(3)“鹿”因其恬淡、愜意且安靜的生活習性而受古人青睞，常出現(xiàn)在古詩文中，如“,

3.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中，曹操感嘆賢者如月，不知“"，內(nèi)心惆悵，接著想象老朋友遠道來訪,

眾人“”，重溫往日恩情。

(2)《六國論》中，蘇洵認為六國如果一味賂秦求保，就會陷入“,”的惡性

循環(huán)之中，國家難免滅亡。

(3)歸有光《項脊軒志》中，舊南閣子修葺后環(huán)境變美，人在閣中既可以暢讀藏書，“”；

也可以靜默端坐，感受“”的清靜意境。

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宮賦》中從民心、人性同理心的角度對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力地抨擊的語句是：

(2)善于“站在巨人的肩膀上”的人總是容易成功，《勸學》中表達上述意思的概括性的兩句是：“—

(3)流水以其連綿不斷，奔騰不息的特點，往往成為古詩詞中表達無盡愁苦的意象，如：“

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）青年學子與其終日空想，不如奮起學習。荀子《勸學》中“,”兩句，也

傳達了相似的觀點。

（2）李白《蜀道難》中“,”兩句，運用疊詞和夸張的手法描繪了一幅蜿蜒曲

折的山路圖。

（3）岑參《白雪歌送武判官歸家》中“,”兩句，寫出了邊塞苦寒、風狂雪早

的特點。

6.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）陶淵明《歸園田居（其一）》以“,”兩句作結(jié)，流露詩人掙脫官場羈絆，歸隱田

園的喜悅心情。

（2）《擬行路難（其四）》中“,”兩句，鮑照以“水”起興，形象揭示人的處境是由

門第決定的現(xiàn)實。

（3）大雁是古詩詞中常見的意象，古人常用它來表達思鄉(xiāng)懷親之情，如“,”。

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）賈誼《過秦論》中寫諸侯國為了對抗秦國的進攻而不惜以財富和土地來招納賢才的句子是“,

（2）杜牧在《阿房宮賦》中，以發(fā)問的形式憤怒批判秦朝統(tǒng)治者大肆搜刮財寶而絲毫不知珍惜的行為的兩

句是“,

（3）古人寫詩，歷來注重煉字，“空”字深受詩人青睞，詩人借此字，或表達空曠、幽遠之感，或傳遞徒

然、悵惋之情，如“,"。

8.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《勸學》中荀子用“"，還沒有十步之遠，但""，卻能走很遠，說明堅持不

輟的重要性。

（2）《念奴嬌?過洞庭湖》中，作者用“”表明自己的純正胸懷，與洞庭湖“”的

明潔氣象交融，超越了世俗的榮辱得失。

（3）《種樹郭囊駝傳》中，郭橐駝認為種植樹木的時候“,"，就可以使樹木保全

天性，依照自己的本性生長了。

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）古代文人喜歡以“酒”寄托情感，表達人生感慨，杜甫和蘇軾分別在《登高》和《念奴嬌?赤壁懷古》

中用“"和“”來以酒寄情。

(2)《逍遙游》中莊子在闡述“小大之辯”時，以“,”兩句來表現(xiàn)兩種生物壽命極

短的情況。

(3)《白雪歌送武判官歸京》中“,”兩句，描繪了邊塞大雪飛揚、旌旗僵凍的苦

寒景象。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《觀滄?！分小?”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。

(2)《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是“，

(3)在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，南朝宋文帝劉義隆本希望能

夠“”，但由于行事草率，最終卻“"。

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)關于荊軻刺秦王，歷來頗多贊語，古人也有對此非議的，如宋朝的蘇洵在《六國論》中就這樣評論刺

秦事件："，

(2)張若虛《春江花月夜》中，“,”兩句詩描寫了月光照耀下波光閃耀千萬

里，所有的江水都灑滿月光的景象。

(3)作為中華民族象征之一的“龍”，因能飛行、會呼風喚雨等特性而在古詩文中常常出現(xiàn)，比如

仿真模擬練(三)I

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)“雛鳳清于老鳳聲”，年輕者未必弱于年長者，何以如此？韓愈在《師說》中告訴了

我們原因：",

(2)蘇軾《赤壁賦》寫曹操在攻破荊州后面對大江斟酒暢飲，并“”，表現(xiàn)了春風

得意、躊躇滿志的英雄形象；《念奴嬌?赤壁懷古》以“”彰顯了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。

(3)在《送東陽馬生序》中，宋濂吃穿用度皆遠不如“同舍生”，但他“略無慕艷意”，

其關鍵是“,”,也表明精神力量強于物質(zhì)力量。

【答案】聞道有先后術(shù)業(yè)有專攻橫槊賦詩橘櫓灰飛煙滅以中有足樂者不知

口體之奉不若人也

【解析】本題考查學生背誦和默寫名句名篇的能力。易錯字詞：“道”“攻”“槊”“賦”

“橘櫓”“奉”。

2.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴在《屈原列傳》(節(jié)選)中，“,"兩句，形象生動地說明了《離騷》

在闡明道理與治理國家方面的獨到之處。

(2)柳永《望海潮》中描繪了杭州西湖國泰民安的圖景，其中從聲音的角度進行描寫的兩

句是“,”。

(3)“鹿”因其恬淡、愜意且安靜的生活習性而受古人青睞，常出現(xiàn)在古詩文中，如“,

【答案】明道德之廣崇治亂之條貫羌管弄晴菱歌泛夜呦呦鹿鳴食野之蘋(示

例二：且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山)

【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，“崇”“貫”“羌”

“菱”“呦”“蘋”“崖”“須”。

3.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中，曹操感嘆賢者如月，不知“"，內(nèi)心惆悵，接著想象老

朋友遠道來訪，眾人“”，重溫往日恩情。

(2)《六國論》中，蘇洵認為六國如果一味賂秦求保，就會陷入“,”

的惡性循環(huán)之中，國家難免滅亡。

(3)歸有光《項脊軒志》中，舊南閣子修葺后環(huán)境變美，人在閣中既可以暢讀藏書，

“"；也可以靜默端坐，感受“”的清靜意境。

【答案】何時可掇契闊談(宴)奉之彌繁侵之愈急偃仰嘯歌萬籟有聲

【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字詞的寫法，如“掇”

“繁”“偃”“籟”等，要理解字義去記憶。

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宮賦》中從民心、人性同理心的角度對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力地

抨擊的語句是：“，

(2)善于“站在巨人的肩膀上”的人總是容易成功，《勸學》中表達上述意思的概括性的

兩句是：“,

(3)流水以其連綿不斷，奔騰不息的特點，往往成為古詩詞中表達無盡愁苦的意象，如：

【答案】秦愛紛奢人亦念其家君子生非異也善假于物也流水落花春去也天

上人間(抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁)

【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字詞：紛奢、生、斷、消。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)青年學子與其終日空想，不如奮起學習-荀子《勸學》中“,”

兩句，也傳達了相似的觀點。

(2)李白《蜀道難》中“,”兩句，運用疊詞和夸張的手法描

繪了一幅蜿蜒曲折的山路圖。

(3)岑參《白雪歌送武判官歸家》中“,”兩句，寫出了邊塞

苦寒、風狂雪早的特點。

【答案】吾嘗終日而思矣不如須臾之所學也青泥何盤盤百步九折縈巖巒北風卷

地白草折胡天八月即飛雪

【解析】本題考查學生默寫常見名篇名句的能力。易錯的字有：臾，折，縈，巖，巒。

6.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明《歸園田居(其一)》以“,”兩句作結(jié)，流露詩人掙脫官

場羈絆，歸隱田園的喜悅心情。

(2)《擬行路難(其四)》中“,”兩句，鮑照以“水”起興，形象揭

示人的處境是由門第決定的現(xiàn)實。

(3)大雁是古詩詞中常見的意象，古人常用它來表達思鄉(xiāng)懷親之情，如“,”

【答案】久在樊籠里復得返自然瀉水置平地各自東西南北流鴻雁長飛光不度

魚龍潛躍水成文(塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意/雁字回時，月滿西樓/鄉(xiāng)書何處達，歸

雁洛陽邊)

【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。易錯字：“樊”“泄”“潛”。

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)賈誼《過秦論》中寫諸侯國為了對抗秦國的進攻而不惜以財富和土地來招納賢才的句

子是“,”。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中，以發(fā)問的形式憤怒批判秦朝統(tǒng)治者大肆搜刮財寶而絲毫不知

珍惜的行為的兩句是“，"。

(3)古人寫詩，歷來注重煉字，“空”字深受詩人青睞，詩人借此字，或表達空曠、幽遠

之感，或傳遞徒然、悵惋之情，如“,”。

【答案】不愛珍器重寶肥饒之地以致天下之士奈何取之盡錨銖用之如泥沙空山

新雨后天氣晚來秋(清角吹寒，都在空城/少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首/映階碧草

自春色，隔葉黃鵬空好音/人生得意須盡歡，莫使金樽空對月)

【解析】本題考查學生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點字的寫法，“饒”“致”“錨”

“銖”“薊”“碧”“樽”。

8.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《勸學》中荀子用“"，還沒有十步之遠，但“"，卻能走很

遠，說明堅持不輟的重要性。

(2)《念奴嬌?過洞庭湖》中，作者用“”表明自己的純正胸懷，與洞庭湖

“”的明潔氣象交融，超越了世俗的榮辱得失。

(3)《種樹郭囊駝傳》中，郭橐駝認為種植樹木的時候“,"，就

可以使樹木保全天性，依照自己的本性生長了。

【答案】騏驥一躍弩馬十駕肝肺皆冰雪表里俱澄澈其前也若子其置也若棄

【解析】本題考查學生準確默寫名句名篇的能力。易錯字詞有：“驥”“弩”“澈”“蔚”。

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)古代文人喜歡以“酒”寄托情感，表達人生感慨，杜甫和蘇軾分別在《登高》和《念

奴嬌?赤壁懷古》中用“"和“”來以酒寄情。

(2)《逍遙游》中莊子在闡述“小大之辯”時，以“,”兩句來表現(xiàn)兩

種生物壽命極短的情況。

(3)《白雪歌送武判官歸京》中“,”兩句，描繪了邊塞大雪飛揚、

旌旗僵凍的苦寒景象。

【答案】潦倒新停濁酒杯一尊還酹江月朝菌不知晦朔蠅蛀不知春秋紛紛暮雪下

轅門風掣紅旗凍不翻

【解析】本題考查學生識記名句名篇的能力。書寫時需要注意的字形有：“潦”“尊”“酹”

“晦朔”“暮”“掣"。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《觀滄?！分小?”兩句描寫了海水蕩漾、峰巒矗立的景象。

(2)《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因