強(qiáng)化訓(xùn)練滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章走進(jìn)物理世界同步測(cè)試練習(xí)題(含答案解析)

滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章走進(jìn)物理世界同步測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：物理教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、若正確測(cè)量并記錄某一本書的寬度為2.200dm，則測(cè)量時(shí)所用刻度尺的分度值是（）A．1nm B．1mm C．1cm D．1dm2、2021年3月，兩會(huì)政府工作報(bào)告中指出，各級(jí)政府要堅(jiān)持常態(tài)化防控和局部應(yīng)急處置機(jī)制有機(jī)結(jié)合，繼續(xù)做好新冠疫情防控工作。下列數(shù)據(jù)估測(cè)正確的是（）A．一次性外科口罩長(zhǎng)40mmB．正常成年人的體溫約為39℃C．救護(hù)車出診的行駛速度約為60km/hD．正常人的脈搏頻率約180次每分鐘3、如圖所示，北京大興國際機(jī)場(chǎng)航站樓設(shè)計(jì)精巧，擁有“五指廊”結(jié)構(gòu)，寓意“風(fēng)凰展翅”。普通成年人以正常步行速度從中央大廳中心O走到A登機(jī)口，需要的時(shí)間大約為8min請(qǐng)你根據(jù)圖片信息估測(cè)AB兩登機(jī)口之間的距離最接近（）A．1000m B．500m C．200m D．100m4、如圖。用一木質(zhì)刻度尺測(cè)量物體邊長(zhǎng)，下列四幅圖中正確的是（

）A． B．C． D．5、首先提出擺的等時(shí)性原理的是（）A．伽利略 B．牛頓 C．阿基米德 D．愛因斯坦6、生活中經(jīng)常要測(cè)量，測(cè)量的結(jié)果會(huì)產(chǎn)生誤差，誤差會(huì)影響測(cè)量精度。下列有關(guān)誤差的說法中正確的是（）A．測(cè)量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯(cuò)B．正確測(cè)得某一本書的長(zhǎng)為25.70厘米，測(cè)量時(shí)所用刻度尺的分度值是1毫米C．用被拉伸了的塑料尺去測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，則測(cè)量結(jié)果偏大D．只要測(cè)量?jī)x器足夠精密，就可以避免誤差7、在加勒比海紅樹林中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最大的細(xì)菌——華麗硫珠菌，形如一根細(xì)繩，可用肉眼直接觀察，如圖所示，其長(zhǎng)度l為（）A．2cm B．2.0cm C．2.00cm D．2.000cm8、下列關(guān)于誤差說法中，正確的是（

）A．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 B．誤差只能盡量減小，而不能避免和消除C．選用精密儀器就可以避免誤差 D．誤差其實(shí)就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤9、3月12日植樹節(jié)這一天，學(xué)校組織九年級(jí)同學(xué)參加植樹造林活動(dòng)。根據(jù)圖片信息，對(duì)圖中這棵小樹的高度估測(cè)合理的是（）A．0.5m B．1m C．2m D．4m10、如圖小桂測(cè)量一次性口罩的尺寸，記錄下數(shù)據(jù)“175×95”，數(shù)據(jù)里略掉的單位應(yīng)該是（）A．μm B．mm C．cm D．dm第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖甲所示，是某同學(xué)在測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)的兩種情況，讀數(shù)時(shí)視線正確的是________（甲/乙/丙），物體的長(zhǎng)度為_________cm。圖乙中秒表讀數(shù)為____________s。2、如圖所示，刻度尺所測(cè)量的物體長(zhǎng)度是___________；3、如圖所示，鉛筆的長(zhǎng)度為______cm。4、如圖所示，木塊的長(zhǎng)度為___________cm。5、用如圖的甲、乙兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度，如果用甲尺測(cè)量，該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為________cm。如果用乙尺測(cè)量，該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為_______cm。體育課測(cè)量同學(xué)們跳遠(yuǎn)距離時(shí)，一般選用與________（選填“甲”或“乙”）尺分度值相同的刻度尺。6、如圖所示，秒表的讀數(shù)為_______s。7、如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是______（選填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度為______cm。

8、圖所示，用刻度尺測(cè)量一個(gè)木塊的長(zhǎng)度，則此木塊的長(zhǎng)度是________cm?9、如圖所示，物塊的長(zhǎng)度為______cm；圖中，秒表的讀數(shù)為______s。10、如圖，物體A的長(zhǎng)度為______cm。三、簡(jiǎn)答題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、有一疊紙，怎樣測(cè)得某中一張紙的厚度？2、設(shè)計(jì)一種方法，用刻度尺測(cè)出一段細(xì)銅絲（足夠長(zhǎng)）的直徑．3、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）4、用同一把刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)度，先后4次的測(cè)量數(shù)據(jù)分別記錄為26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次數(shù)據(jù)記錄是錯(cuò)誤的，哪一數(shù)據(jù)有誤？物理課本的長(zhǎng)度為多少cm？5、你知道嗎？人的身體中藏有很多“尺”，比如在通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍．當(dāng)你在教室上課時(shí)，手邊只有一把量程為30cm的刻度尺，請(qǐng)你根據(jù)以上常識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，估測(cè)你的身高約為多少．-參考答案-一、單選題1、B【詳解】長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)由于小于分度值的部分無法準(zhǔn)確讀數(shù)，需要估讀，即估讀到分度值的下一位，根據(jù)測(cè)量結(jié)果2.200dm，最后一位“0”為估讀值，是分度值的下一位，可知所用刻度尺的分度值應(yīng)為故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2、C【詳解】A．40mm=4cm，很明顯不符合實(shí)際，一次性外科口罩長(zhǎng)約18cm，故A不符合題意；B．正常成年人的體溫約為37℃，故B不符合題意；C．救護(hù)車出診的行駛速度約為60km/h，即每小時(shí)約行駛60km，符合實(shí)際。故C符合題意；D．正常人的脈搏每分鐘跳動(dòng)60-100次，故D不符合題意。故選C。3、B【詳解】成人步行的速度為1m/s，故AB兩登機(jī)口之間的距離最接近故B符合題意。故選B。4、D【詳解】A．有刻度的一邊沒有緊靠被測(cè)物體，故A錯(cuò)誤；B．刻度尺未放正，故B錯(cuò)誤；C．零刻線未與物體起始段對(duì)齊，故C錯(cuò)誤；D．零刻線與物體起始段對(duì)齊，刻度尺放正，有刻度的一邊要緊靠被測(cè)物體。故D正確。故選D。5、A【詳解】意大利的物理學(xué)家伽利略對(duì)教堂中的吊燈的擺動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是自己用鐵塊制成了一個(gè)擺，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些，完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是相同的。這在物理學(xué)中稱為擺的等時(shí)性原理。故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。6、B【詳解】A．誤差是正確測(cè)量時(shí)，測(cè)量值與真實(shí)值之間存在的偏差，不是差錯(cuò)，故A錯(cuò)誤；B．刻度尺讀書時(shí)，要估讀到分度值的下一位，正確測(cè)得某一本書的長(zhǎng)為25.70厘米，說明時(shí)所用刻度尺的分度值是故B正確；C．用被拉伸了的塑料尺去測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，塑料尺每個(gè)小格的長(zhǎng)度變大，測(cè)量結(jié)果偏小，故C錯(cuò)誤；D．每個(gè)實(shí)驗(yàn)都存在誤差，誤差是不可避免的，故D錯(cuò)誤。故選B。7、C【詳解】由圖可知，刻度尺的分度值是0.1cm，讀數(shù)需要估讀到分度值的下一位，所以長(zhǎng)度為2.00cm，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。8、B【詳解】誤差是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異，是由于受測(cè)量方法和所用儀器的限制產(chǎn)生的；誤差不能消除，只能盡量減小；誤差不是錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是由于不遵守儀器的使用規(guī)則或讀數(shù)時(shí)粗心造成的，是能夠避免的，故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。9、C【詳解】中學(xué)生平均身高在1.6m~1.7m，對(duì)比可估測(cè)小樹高度為2m，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。10、B【詳解】由生活常識(shí)可知，一次性口罩的尺寸約為18cm9cm，故可知，數(shù)據(jù)里略掉的單位應(yīng)該是mm，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。二、填空題1、

乙

3.50

338.5【詳解】[1][2]刻度尺讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面垂直，由圖可知，讀數(shù)時(shí)乙視線與尺面垂直，是正確的，甲和丙視線沒有與尺面垂直，是錯(cuò)誤的；刻度尺的分度值是1mm；起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值是0.00cm，末端對(duì)應(yīng)的刻度值是3.50cm，物體的長(zhǎng)度是3.50cm。[3]秒表中間表盤的分度值為0.5min，分針在5min與6min之間偏向6min一側(cè)，大表盤的分度值為0.1s，秒表的指針在38.5s處，所以時(shí)間為5min38.5s=338.5s2、1.86【詳解】刻度尺的分度值為0.1cm，物體的左側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度值為0.50cm，右側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度值為2.36cm，則物體的長(zhǎng)度是l=2.36cm-0.50cm=1.86cm3、8.50【詳解】刻度尺的分度值為1mm，讀數(shù)為8.50cm，鉛筆的長(zhǎng)度為8.50cm。4、2.25使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前，要明確刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起，起始端從0開始的，讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度，同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位?！驹斀狻吭谑褂每潭瘸邷y(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，一定注意測(cè)量結(jié)果要估讀到分度值的下一位。由圖知：1cm之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm即此刻度尺的分度值為1mm；左端與3.00cm刻度線對(duì)齊，右端與5.25cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=5.25cm-3.00cm=2.25cm5、

2.8

2.80

甲【詳解】[1]圖中甲刻度尺分度值為1cm，甲刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度是2.8cm。[2]圖中乙刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故分度值為1mm，物體長(zhǎng)度為2.80cm。[3]測(cè)量同學(xué)們跳遠(yuǎn)距離時(shí)，要求準(zhǔn)確到厘米，所以進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽測(cè)量成績(jī)時(shí)，應(yīng)選用分度值是1cm的刻度尺，選用與甲尺分度值相同的刻度尺。6、368【詳解】在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“6”和“7”之間，偏向“6”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在8s處，所以秒針指示的時(shí)間為8s，即秒表的讀數(shù)為7、

B

3.45【詳解】[1]讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)該與刻度尺的刻線相垂直，所以B方法是正確的。

[2]刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與3.45cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為3.45cm。8、1.50【詳解】由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm即1mm，則此木塊的長(zhǎng)度是L=8.50cm-7.00cm=1.50cm9、

3.25

337.5【詳解】[1]刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)與5.25cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為l=5.25cm-2.00cm=3.25cm[2]在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在5和6之間，偏向6一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為5min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在37.5s處，所以秒針指示的時(shí)間為37.5s，即秒表的讀數(shù)為t=5min37.5s=337.5s10、2.05【詳解】由圖可知，刻度尺1cm之間有10小格，每一小格為0.1cm，即刻度尺的分度值為0.1cm。物體左側(cè)與4.00cm刻度線對(duì)齊，右側(cè)與6.05cm刻度線對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=6.05cm-4.00cm=2.05cm三、簡(jiǎn)答題1、一張紙的厚度一般約為幾十微米，而常用的測(cè)量工具達(dá)不到這樣的準(zhǔn)確程度，不能直接測(cè)量，只能用積多求少法間接地測(cè)量．用刻度尺測(cè)出一疊紙（幾張）的厚度為d,則一張紙的厚度為：L=．【詳解】一張紙的厚度一般約為幾十微米，而常用的測(cè)量工具達(dá)不到這樣的準(zhǔn)確程度，不能直接測(cè)量，只能用積多求少法間接地測(cè)量．用刻度尺測(cè)出一疊紙（幾張）的厚度為d,則一張紙的厚度為：L＝．2、【詳解】試題分析：由于測(cè)量工具精確度的限制，某些微小量（如銅絲的直徑），無法直接測(cè)量，在測(cè)量時(shí)，可以把若干個(gè)相同的微小量，集中起來，做為一個(gè)整體進(jìn)行測(cè)量，將測(cè)出的總量除以微小量的個(gè)數(shù)，就可以得出被測(cè)量的值，這種測(cè)量方法叫做“測(cè)多算少法”．解：步驟一：把銅絲緊密的繞在鉛筆上；步驟二：用刻度尺測(cè)量出銅線圈的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)；步驟三：數(shù)一下銅絲一共的匝數(shù)n；則銅絲的直徑為d=．【點(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是知道如何將不易測(cè)量的物理量轉(zhuǎn)化成便于測(cè)量的物理量．3、詳見解析【詳解】在圖片上用刻度尺測(cè)出小剛弟弟的高度h1；再測(cè)出體育老師的高度h2；則體育老師的實(shí)際身高為H=1.2．4、26.12cm【詳解】將四個(gè)測(cè)量結(jié)果對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)：26.02cm，25.98cm，26.00cm，都比較接