部編版四年級語文下冊《語文園地八》

語文園地讀童話時，我們不僅能感受到童話充滿著奇妙的想象，里面的人物大都擁有非凡的能力，還能感受到人物真善美的形象。如《巨人的花園》中，“巨人悄悄地走到他后面，輕輕抱住他，放到樹枝上。這棵樹馬上開花了，小鳥們也飛來歌唱”。從這兩句話，我們可以體會到故事的神奇，也可以感受到原本兇狠的巨人變成了一個和善的人。《海的女兒》里的小人魚，為了心愛的王子，身體化作了泡沫。這既讓人感到不可思議，又讓人為她的善良感動。除了本單元學(xué)習(xí)的幾篇童話，其他童話也都充滿了奇思妙想。并有著豐富多樣的人物想象，閱讀時，要注意體會。交流平臺《巨人的花園》里，孩子碰到的地方就有春天；《寶葫蘆的秘密》里，寶葫蘆神通廣大；《海的女兒》里，最后美人魚變成了泡沫……這些都是奇妙的想象。童話充滿了奇思妙想，讓人意想不到

還有哪些童話故事里有意想不到的情節(jié)？

《拇指姑娘》中一個母親得到了一個像大拇指這么大的姑娘，這位姑娘在百花叢中找到了自己的百花王子。

《小紅帽》小紅帽和姥姥被大灰狼吞掉后，被獵人救出，剖腹后竟然奇跡生還。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當(dāng)我傷心難過時，總會得到好朋友小杰的安慰。這個字怎么寫？我忘記了。任歲月潺潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光?！褡x下面的句子，說說加點詞語有什么不同。詞句段運用????????點撥每組加點的詞語之間的關(guān)系為互為近義詞，你能區(qū)別它們的不同之處嗎？第一組中“慰藉”和“安慰”兩者之間有明顯的區(qū)別。“安慰”是語言上的，“慰藉”是自我心理的情感填補，安慰不一定起到慰藉的作用。第二組中“忘記、忘懷”?！巴洝睂ο罂梢允侨恕⑹挛?、時間等，如他忘記帶鋼筆；也指某種道理，如不能忘記這個深刻教訓(xùn)?！巴鼞选睂ο笾敢酝档脩涯畹模休^明顯的感情色彩，如難以忘懷，不能忘懷，多用于書面語。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風(fēng)同住。北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。冬天，紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當(dāng)美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪?！裣胍幌胂旅娴木渥邮窃鯓用鑼懚斓?，照樣子寫一寫其他季節(jié)。點撥第一句描寫了冬天里的雪、霜和北風(fēng)。讓人感到非常冷。第二句抓住了冬天里的動物紫貂和黑熊，知道了它們過冬的方式都是躲在洞里，紫貂還出去捕捉食物，而黑熊則只好舔自己的腳掌。第三句描寫了北風(fēng)呼嘯，吹起雪花，各處積滿了白雪的景象。

照樣子說一說夏天的樣子吧。

夏天是炎熱的。紅彤彤的太陽像個大火球。大家都穿上了自己喜歡的背心、短褲。許多大人在下談話乘涼，一旁的小朋友拿著冰棍美美地吃著。

做幾個有趣的書簽，在書簽上寫一句喜歡的格言。書寫提示1.豎寫時要自右向左書寫。2.字距要均勻。3.上下字要對齊。4.注意作者名字的位置，使格式更美觀。日積月累少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。一日讀書一日功，一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

意思：年少時不刻苦勤奮學(xué)習(xí)，等到將來必有后悔之時。

少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。

意思：讀一天書就有一天的收獲,但如果有一天沒讀書就會丟失10天的讀書的收獲,因為讀書是一個連續(xù)的過程,天天都要學(xué)習(xí)。

一日讀書一日功，一日不讀十日空。

意思：學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要邁步向前，不斷進步就不遲。

學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。

意思：讀書初看是沒有路可走，只有勤奮才能開創(chuàng)一條路。學(xué)習(xí)知識就如一個人身在大海中一樣，只有在里面悟出道理，學(xué)為所用，這樣就好比一條屬于自己的船。知識轉(zhuǎn)化為智慧之船，人生里程的航行就有了方向。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我會積累(1)世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。(2)最淡的墨水也勝過最強的記憶。(3)知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

贈送以下課件第1課時第2課時你知道這是什么地方嗎？

天安門廣場位于北京城的中心，南北長880米，東西寬500米，總面積440000平方米，可容納100萬人集會。

天安門廣場北端有雄偉壯麗的天安門城樓，天安門城樓正對面飄揚著中華人民共和國國旗，廣場中央矗立著人民英雄紀(jì)念碑，紀(jì)念碑南面是莊嚴(yán)肅穆的毛主席紀(jì)念堂，東側(cè)是中國國家博物館，西側(cè)有人民大會堂。整個廣場宏偉壯觀，整齊對稱，渾然一體，氣勢磅礴。你們對這個地方熟悉嗎？2我多想去看看想木目心思考：1.讀了課題后，你想知道些什么？2.我多想去哪兒看看？為什么想去那個地方看看？多想去看看什么？聽課文朗讀，說一說課文的主要內(nèi)容，邊聽邊在課文中畫出生字新詞。初讀課文第1小節(jié)里的“我”是一個大山里的孩子，想去北京看升旗儀式。第2小節(jié)里的“我”是一個北京城里的孩子，想去天山看雪蓮。你認(rèn)識課文中的哪些生字？是通過什么方法認(rèn)識的？字詞學(xué)習(xí)想xiǎnɡ告ɡào訴sù京jīnɡ安ān門mén廣ɡuǎnɡ非fēi常chánɡ壯zhuànɡ觀ɡuān猜謎語一口咬掉牛尾巴（打一字謎）謎底：____告減一減驚-忄=京比一比北比走足廣廠會人字頭云，第三筆“撇折”要書寫規(guī)范。書寫指導(dǎo)走北京門廣讀準(zhǔn)字音、看清字形，記住字的筆順，一筆一畫照著寫。自由朗讀課文，小組合作復(fù)習(xí)字詞，把難讀的字和句子讀好。再讀課文，畫出不理解的詞語。第2課時課文解讀天山北京遙遠壯觀說一說：你看到了什么。非常我多想去看看！我想去看看。兩個句子有什么不一樣？怎樣讀好書上這句話？品讀第三句，同桌議一議：怎樣讀才能表達“我”的強烈愿望？朗讀課文第二節(jié)，完成下列填空。（）的新疆（）的天山（）的雪蓮你還能說出哪些類似的短語？通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我