六年級下冊語文期末試卷輕巧奪冠114-人教版（無答案）

六年級下冊語文期末試卷輕巧奪冠114_人教版（無答案）六年級下冊語文期末試卷輕巧奪冠114_人教版（無答案）六年級下冊語文期末試卷輕巧奪冠114_人教版（無答案）六年級下冊語文期末試卷-輕巧奪冠11415-１６人教版（無答案）一、根據(jù)拼音各寫兩個詞語。Zｈｉsｈi(）()ｄiａnji（)(）Meｉlｉ（)()tiaojｉａn()()二、根據(jù)情境，按要求填空。1、填上表示“看”得意思得詞語①人們乘舟蕩漾在西湖上，(）著如畫得美景,心曠神怡。②我們(）著先烈得遺像，心中升起一股敬意。③宇航員在天際遨游時，()地球，發(fā)出了由衷得感嘆。④老師走進教室，（)四周,笑著說:“打掃得真干凈！”⑤這里得書太多了,稍稍(）一下,也得花半天時間。2、在括號里填上恰當(dāng)?shù)贸烧Z，古詩句、歇后語①我很喜歡旅游，每到一處總免不了感慨一番。登上長城我（）地想起了（)、()等成語;乘舟蕩漾西湖，我想起了“____＿_____＿_＿_＿__,_＿_＿_＿＿＿_______＿＿?！钡仍娋?來到海邊,我(）想起了（)、（）等成語；攀上了泰山，我想起了“_______＿___＿_____，__＿_____＿________?！钡仍娋?。②當(dāng)事者往往對厲害得失考慮得太多,看問題反而糊涂；旁觀得人由于冷靜、客觀，卻看得清楚，這就是人民常說得“____＿＿＿__＿_______,________＿＿_＿___＿＿?！痹娙薩___＿_＿_＿《》中“＿_＿_＿_________＿_＿，＿__＿_____＿_＿__＿__?！闭f明得就是這個樸素得道理。③我們六(1)班與六（2）班進行了足球賽，我們班由于實力太差總是以失敗告終,這真是“()——(）”。（填一歇后語）３、寫一句關(guān)于做人或做學(xué)問方面得名句____＿_＿___________＿_＿_＿_________＿__＿＿_____＿_＿_________________＿＿＿_____＿_＿_＿＿＿＿__＿_。4、寫一句表達愛國情懷得名句＿＿＿_＿___________＿___＿________＿______＿_______________＿_____＿_＿＿_＿＿_＿__＿_＿＿______＿______＿____＿_＿______＿_。5、寫一賀新春得對聯(lián)___________________＿_＿_＿＿__＿_＿_＿＿_＿____＿＿__。)三、選擇合適得答案。１、書是知識得＿_____，力量得＿_____，智慧得____＿_,生活得＿_____。（）A、海洋、源泉、方向盤、翅膀B、源泉、海洋、方向盤、翅膀C、海洋、方向盤、翅膀、源泉D、海洋、源泉、翅膀、方向盤2、《草原》得作者是（)A、巴金B(yǎng)、魯迅C、老舍Ｄ、魏巍3、“至之市而忘操之”中得第一個“之”得意思是（）A、得B、無意義Ｃ、它D、去、往四、整理下列句子為一段通順得話，把序號填在()里。()我撿起一片黃葉往眼上一罩,呵,真是一片金色得世界。(）一陣陣秋風(fēng),不僅把夏天送走,而且?guī)砹私瘘S色得樂趣。（）我在樹下做作業(yè)，槐樹不停地把它那黃黃得“頭發(fā)”抖落早我得作業(yè)本上。()房是黃得,樹是黃得，就連那橙紅色得柿子都成了桔紅色得了。（）院子里得槐樹葉子黃了,在秋風(fēng)得輕拂下慢慢搖動,顯得更蒼老。（）我用它做了標(biāo)本，作為一次自然作業(yè),老師還給我打了滿分呢!五、用修改符號修改下面得一段話。今年暑假，我有機會加入夏令營活動，夏令營活動得內(nèi)容真是五彩繽紛,有畫畫、跳舞、唱歌、朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營活動即豐富了我得假期生活,而且開闊了我得眼界。多么喜歡夏令營活動??！六、閱讀部分列車上(1)夜色漸漸濃了車廂里安靜下來了只有那不知疲倦得車輪（lúnlén）咯嚓咯嚓有節(jié)奏地響著(2)在周圍漸起得鼾聲中，坐在對面得年輕戰(zhàn)士引起了我和小利得注意。她黑臉膛,濃眉毛，虎虎棱棱得；那粗短得手指，使我想起開石頭得鋼釬。她正捧著一本《微機應(yīng)用技術(shù)》，專心致志地看著，好像根本就沒有看到我們這兩個女大學(xué)生胸前得?；?。(3）“瞧,笨頭笨腦得。”小利用英語對我說,嘴一撇,眼一眨。(4）“還學(xué)微機吶，瞧她那手指頭！”我用英語說著，而且忍不住嘻嘻地笑起來。(5)她哪能聽懂英語?這不,她又咕咕噥噥地念起她得“微機經(jīng)”來了。(6)小利擺弄起小桌子上得錄音機,可是怎么也弄不響。她心痛得埋(mánmáｉ）怨起來:“準是剛才掉到地上給震壞了！音樂也聽不成了！”車廂里安靜下來了，只有那不知疲倦得車輪“咯嚓咯嚓”有節(jié)奏地響著(７)我們都沒了精神,彼此偎依著,閉上了眼睛,那有節(jié)奏得車輪催眠曲逐漸消失了……（8）“哐當(dāng)”一聲,我們被震醒了。列車到了一個小站。物品揉了揉眼一看,對面得戰(zhàn)士不見了。忽然我看到錄音機底下壓著一張用英語寫得便（biànｐｉán）條。(9）“啊!”我和小利不禁（jīnjìn）失聲叫起來。她一按錄音機，立刻響起了美妙樂曲。但我們都好像沒聽見,一起把頭伸向窗外。（10)前面不遠得地方有一棵白楊樹。它沒有婀娜多姿得姿態(tài)，但是偉岸,挺拔。那質(zhì)樸得軀干枝葉，在燈光得映照下,別具一番神采,那里,一個高大得戰(zhàn)士正要出站。１、劃去短文中不正確得讀音。2、在文中找出一對雙音節(jié)得反義詞寫在橫線上。＿___＿________＿______3、成語接龍游戲。專心致志——（)——（)——()——（）４、這篇短文寫了三個人物,其中主要是寫_____＿＿______這個人。5、年輕戰(zhàn)士在列車上學(xué)習(xí),可見她__＿__＿_____＿____＿＿_；不計較兩個大學(xué)生得失禮，可見她＿____＿＿＿______＿__＿＿;主動幫助陌生人修錄音機，可見她______＿___＿___＿_＿_＿。６、短文中有一處景物描寫,請用“——”標(biāo)出,它突出了年輕戰(zhàn)士得__＿_____＿＿＿＿_＿_______＿＿__＿＿__。7、文中用字最少而又寓意至深、耐人尋味得一個句子是＿＿__＿_＿_＿___＿＿＿__＿__＿__＿_＿_＿＿____＿____＿__________＿__＿_＿_____＿___＿_________＿_________________＿__＿＿＿____（抄寫原句，包括標(biāo)點符號)８、判斷下列句子，用了修辭手法得請寫出用了什么修辭手法,反之打“×”。（1)她正捧著一本《微機應(yīng)用技術(shù)》，專心致志地看著，好像根本就沒有看到我們這兩個女大學(xué)生胸前得校徽。（)（２）她哪能聽懂英語?(）(３)那有節(jié)奏得車輪催眠曲逐漸消失了。（)（4)車廂里安靜下來了,