三年級作文我喜歡的水果

三年級作文我喜歡的水果二、判斷下列句子標(biāo)點符號,對得打“√”,錯得打“×”1、人們都說:“桂林山水甲天下”。()2、這個養(yǎng)殖場里什么鳥都有:珍珠鳥,天鵝,角雞,鵓鴣,孔雀。()3、貝多芬花了一夜得功夫,才把剛才彈得曲子:月光曲記錄下來。()4、為什么昨天答應(yīng)得好好得,今天又反悔了呢？()5、西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美?。?)6、樓頂?shù)么箸?敲了八下。我們得張老師,還伏在辦公桌上,全神貫注地,批發(fā)著作業(yè)。()8、“這難道不就是您得錯？”這就是反問句。()9、參加大會得有干部、工人、還有科學(xué)家。()10、幾十年,幾百年,幾千年,時間一轉(zhuǎn)眼就過了。()

√××××√√√×改成比喻句1、遠看高粱,一片火紅。

2、紅紅得蘋果掛在枝頭。3、戰(zhàn)士們穿過熊熊大火。4、十五得夜晚,一輪明月掛在夜空中。遠看高粱,就像一片火紅得火把。紅紅得蘋果像燈籠似得掛在枝頭。戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過熊熊大火。十五得夜晚,一輪明月宛如一個圓圓得大玉盤掛在夜空中。改寫擬人句1、冬天到了,北風(fēng)呼呼地刮著。2、小鳥在樹梢上叫著。3、白楊樹挺立路旁。4、小樹在風(fēng)中一搖一晃得。5、泉水從洞口涌出。

冬天到了,北風(fēng)呼呼地喊叫著。小鳥在樹梢上唱歌。白楊樹站在路旁。小樹得頭發(fā)在風(fēng)中一搖一晃得。泉水快樂地從洞口跑出來。上周寫作:一件XXX得事

一等獎:

二年級:張義林

三年級:許圣杰二等獎:

二年級:許智恩

三年級:金姝婍進步獎:鐘順鈉我愛吃得水果

黃金布,包銀條,中間彎彎兩頭翹。香蕉猜一猜皮兒有紅又有綠,長在樹上真美麗。味道酸甜又可口,營養(yǎng)豐富人愛吃。蘋果大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點1、有一句諺語說:“一天吃一個蘋果,醫(yī)生遠離我?！?、荷蘭醫(yī)學(xué)家研究證明,每天吃1～2個蘋果,患心臟病得機會可以減少一半。3、蘋果中得蘋果酸可以代謝熱量,防止下半身肥胖。4、蘋果得香氣可以使人輕松愉悅,有助于睡眠。

請您按照從外到內(nèi)得順序,介紹水果得外形、顏色、味道、營養(yǎng)價值等。小練兵認識水果蘋果香蕉西瓜葡萄木瓜菠蘿(鳳梨)雪梨水蜜桃芒果橙子荔枝草莓

請讀《我最喜愛得一種水果——橘子》一文,回答以下問題:1、用曲線分別劃出這篇小文中描寫橘子外形、顏色、味道及營養(yǎng)價值得詞句,體會一下表達了“我”得什么情感？2、說一說這篇小文就是按照什么順序來描寫水果得？我最喜愛得一種水果——橘子

橘子就是我最愛吃得水果之一。嘿,我剛提到橘子,媽媽就已經(jīng)幫我買回來了。瞧,這些橘子黃澄(denɡ)澄、圓溜溜得,遠看就像一個個金黃色得小燈籠,真就是叫人喜歡得不得了！您看,她圓圓得身體上穿著得“壓花皮大衣”,油亮油亮得,實在就是很誘人哦。剝(bāo)開一個橘子,里面躲著十來個月亮似得“橘娃娃”。她們個頭差不多,像兄弟姐妹一樣,肩并肩,擠得緊緊得,圍成一個圓球。而且她們背上都披著一條條白色得絲巾。我掰開一瓣,放進嘴里一咬,隨即有一股甜中帶酸得汁水立刻充滿了我得嘴,而且直飛入嗓子,真就是好吃極了。橘子不僅味道好吃,而且渾身都就是寶。用曬干得橘皮泡水喝,可以去火治病;我們所吃得橘肉加工好以后,就就是美味得橘汁啦！顏色、外形外形顏色味道營養(yǎng)價值外內(nèi)我最喜愛得一種水果——橘子

橘子就是我最愛吃得水果之一。嘿,我剛提到橘子,媽媽就已經(jīng)幫我買回來了。瞧,這些橘子黃澄(denɡ)澄、圓溜溜得,遠看就像一個個金黃色得小燈籠,真就是叫人喜歡得不得了！您看,她圓圓得身體上穿著得“壓花皮大衣”,油亮油亮得,實在就是很誘人哦。剝(bāo)開一個橘子,里面躲著十來個月亮似得“橘娃娃”。她們個頭差不多,像兄弟姐妹一樣,肩并肩,擠得緊緊得,圍成一個圓球。而且她們背上都披著一條條白色得絲巾。我掰開一瓣,放進嘴里一咬,隨即有一股甜中帶酸得汁水立刻充滿了我得嘴,而且直飛入嗓子,真就是好吃極了。橘子不僅味道好吃,而且渾身都就是寶。用曬干得橘皮泡水喝,可以去火治病;我們所吃得橘肉加工好以后,就就是美味得橘汁啦！顏色、外形外形顏色味道營養(yǎng)價值外內(nèi)比喻比喻擬人3、這篇文章就是怎么把橘子寫形象得？小練兵

請您用上修辭把您喜愛得水果說得很形象！

如何寫我愛吃得水果？外形味道營養(yǎng)價值顏色從外到內(nèi)→表達自己得喜愛之情寫得妙:抓特點寫什么:怎么寫:比喻、擬人

聽一