教師節(jié)主題班會教案5篇

教師節(jié)主題班會教案5篇教師節(jié)主題班會教案篇一教學來源：“每當我輕輕走過您窗前，老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每個人都會唱，它歌唱的就是人類心靈的工程師教師。有人說：老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登；一年一度的教師節(jié)即將到來，今年是第xx個教師節(jié)。教師在每一個人心中都是非常神圣的，萬千學子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導孩子們了解身邊的老師，更加充分地知道教師職業(yè)的特點和功勞。懂得關(guān)愛老師，感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際，開展“心目中的老師”主題教學，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護老師的情感，愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日！教學目標：1、知道20xx年9月10日是第xx個教師節(jié)，培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。2、能夠運用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達和動手操作能力。教學主題：心目中的老師教學內(nèi)容：一、各班教學詳情：1、語言：我的好老師主要以詩歌形式，引導幼兒了解自己的老師，感受老師的辛勞。2、綜合：老師大發(fā)現(xiàn)以調(diào)查表的形式，記錄自己喜愛老師的各種信息。3、音樂：每當我走到老師的窗前通過音樂，感受老師的辛勞，向老師表達感激之情。4、綜合：我愛我的老師引導幼兒了解教師節(jié)的由來，運用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。5、手工：感謝老師開動腦筋運用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。二、集體教學每班根據(jù)班級特色制作一份《我愛老師》海報，形式如首映禮簽名版一樣。展示形式和時間：1、每班的教學教學內(nèi)容在周一下午六點之前發(fā)布班級網(wǎng)站上。2、各班級制作的《我愛老師》海報，在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設出整塊我愛老師的版面。人員分配：1、照片：各班級老師負責本班的相關(guān)教育教學教學拍攝。2、主題版面創(chuàng)設：各班主任老師周一中午集合501班教師節(jié)主題班會教案篇二教學意圖：小班幼兒剛?cè)雽W，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。。同時尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育教學，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日，也讓幼兒通過此次教學喜歡上老師，喜歡上幼兒園。教學名稱：認識教師節(jié)教學目標：1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。2、能與家長主動完成親子禮物，并把禮物送給老師。3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。教學準備：字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。教學過程：一、談話導入，引起幼兒教學的愿望師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰？他們在干什么？二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1、幼兒觀看視頻。2、教師提問。師：錄像里有誰？老師們在做什么？你看到外面的天是白天還是晚上？三、介紹教師節(jié)師：寶寶們以后跟老師會學很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后，請幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。教師節(jié)主題班會教案篇三一、教學目標：1、了解教師節(jié)的來歷。2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。3、了解教師的基本職責。4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。二、教學準備：1、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機三、教學步驟：1、討論老師的工作是什么？班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的？2、老師的節(jié)日是哪一天？老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝？3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師？4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師？自己的老師有哪些優(yōu)缺點？5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。四、教學延伸：不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。教師節(jié)主題班會教案篇四一、教學目標：1、引導幼兒有順序的觀察圖，并對圖畫進行大膽的想象，大膽講述。2、引導幼兒知道9月10日是教師節(jié)。3、引導幼兒理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。二、教學準備：1、幼兒教材、2、準備字卡：浪花、大地、邊、語言3、準備字條：教師節(jié)4、準備空白紙，制作賀卡三、教學過程：1、談話：教師節(jié)（1）師：“孩子們，你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎？”（2）師：“教師節(jié)快到了，你想對老師說一句什么話呢？”鼓勵幼兒大膽發(fā)言，提醒幼兒說話要完整。2、請幼兒將書翻到第1頁，（1）“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀？”引導幼兒按順序觀察，注意說話完整。（2）“圖畫中的小朋友在干什么呢？”（3）“你猜猜他們說了什么？”3、聽詩歌（1）教師先朗讀一遍詩歌，請幼兒用手劃指欣賞。（2）“詩歌的題目是什么？”（3）“詩歌中誰要感謝誰呢？”引導幼兒回答。（浪花感謝大海，松樹感謝高山，小苗感謝大海，羊群感謝海洋）（4）“老師好象誰？”“老師和我們一起干什么？”（老師好象媽媽，就在我們身邊；唱歌跳舞游戲，學習畫畫語言……）（5）“什么像白云飛上藍天？”(歌唱老師的歌兒，像白云飛上藍天)4、欣賞、朗讀詩歌5、制作賀卡，做一件好事慶祝老師的節(jié)日。教師節(jié)主題班會教案篇五一、教學名稱：老師的節(jié)日二、教學目標：1、了解教師的職業(yè)特點，知道老師的辛苦，老師愛小朋友，嘗試用自己的方式向老師表達情感。2、知道9月10日是教師節(jié)，理解老師過節(jié)和小朋友過“六一”是一樣的重要。三、教學準備：1、一張幼兒園畢業(yè)生給老師的賀卡。2、一張老師送給自己老師的賀卡。3、錄音機、磁帶。四、教學步驟：1、引起幼兒談話興趣。老師和小朋友圍坐在一起，猜一猜老師手里信封中裝的是什么，引起幼兒興趣。2、出示賀卡，讓幼兒看一看賀卡上的內(nèi)容，猜猜是送給誰的。3、介紹教師節(jié)。4、幼兒說一說自己對教師工作的看法，如教師是做什么的？你喜歡什么樣的老師？你覺得自己班上的老師有哪方面好，哪方面不太好？5、你知道有幾類教師？列舉自己知道的不同層次、不同分工的教師。如幼兒園、中小學、大學、