2023年中考記敘文答題要點及套路必背

中考記敘文答題要點及套路必背

1、記敘文的論述次序一般有順敘、倒敘、插敘

考察要點：倒敘作用、插敘作用。

答題技法：

（1）倒敘一一設置懸念，引人入勝，吸引讀者。

（2）插敘一一使文章情節(jié)更完整，對有關人物、情節(jié)或背景作補充交待。

2、體現(xiàn)方式：記敘、描寫、議論、抒情、闡明

記敘文是以記敘，描寫為重要體現(xiàn)方式，此外還用到議論，闡明和抒情。

（1）記敘文中的描寫可分兩大類：一是人物描寫，包括肖像描寫、語言描寫、動作描

寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫等，以此突出人物的性格特性；一是環(huán)境描寫，包括社

會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。描寫有正面也有側面描寫，描寫有的結合多種修辭手法作生動、

形象的描寫以突出強調描寫的對象，有的則是運用白描，使文字樸實、簡潔、干脆。

（2）記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘日勺基礎上直接抒發(fā)

自己對事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在論述描寫的字里行

間自然滲透作者的感情。

（3）記敘文中恰當?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花，起到畫龍點睛的作用，尤其是文

章末尾的議論。有時段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。

考點：記敘文中議論、抒情的作用？

解題思緒：總結全文，引起讀者思索，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，

起到畫龍點睛的作用。

3、概括文章重要內容。（重要情節(jié)）

答題技巧：

(1)題目擴展法。

有的文章的題目高度概括了文章的內容，對它稍加擴展充實，就得到了文章的重要內容。

(2)要素歸納法。

記敘文一般包具有時間、地點、人物和事件(起因、通過、成果)六個要素。找出文中的

記敘要素，并合理組織它們，就是文章重要內容。

(3)段意合并法。

把每段時段意連起來，就是文章的重要內容。

(4)摘錄句段法。

有的文章中的總起、過渡句、重點段落概括了全文的大意。閱讀時可直接引用或稍加整頓,

便可抓住重要內容。

(5)簡潔概括法。人+事+成果(即什么人做了什么事，成果怎么樣)

4、分析人物思想性格。

答題技巧：

(1)抓住重要事件，主人公做了哪些事，這些事件體現(xiàn)主人公怎樣的思想品質。

(2)從原文中找出關鍵詞語。

5、分析人物的手法及其作用：

答題技法：

(1)明確塑造人物手法：

體現(xiàn)人物的用度有：正面描寫和側面描寫；

正面刻畫人物形象的覆旗有：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、肖像描寫、心理描寫。

此外尚有細節(jié)描寫。

側面描寫的隼陽:.體目前采用對比、烘托等寫作手法。

（2）作用：采用……描寫，塑造了……形象，體現(xiàn)了……，性格，體現(xiàn)了……精神品質，為

下文情節(jié)作鋪墊等。

（3）塑造某一人物形象的作用：

思緒：突出主題，塑造……形象，體現(xiàn)（寄托）作者……的思想感情。

（4）賞析人物描寫的語句：

思緒：確定描寫人物的措施，分析生動、傳神或突出體現(xiàn)人物性格特點。

①肖像（外貌）描寫（包括神態(tài)描寫）（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：

交代了人物的……身份、……地位、……處境、經(jīng)歷以及……，口理狀態(tài)、……思想

性格等狀況。

②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：

形象生動地體現(xiàn)出人物的……心理（心情），并反應了人物的?……性格特性或……精

神品質。（有時還推進了情節(jié)的發(fā)展。）

③心理描寫：形象生動地反應出人物的……思想，揭示了人物的……，性格或者……

品質。

6、考察對文中重點句子的理解及其作用。

文章重點句子一般指這樣幾種：

①用做文章標題的句子

②有深層含義的句子（一般與中心有關）

③運用了修辭措施的句子

④過渡句

⑤記敘文中的議論抒情句

⑥景物描寫句（見景物描寫的作用）

⑦人物描寫句（見塑造人物的手法及作用）

（1）理解文中重點句子的深層含義。

理解句子含義，由淺入深，由表層含義到深層含義。雙關句講解雙關語義；比方句還

原修辭本意；哲理句解析蘊含的哲理；深奧難懂句抓關鍵詞，結合上下文，化難為易。

（2）分析句（段）在文章中的作用。

分析句（段）作用，要從內容、構造兩方面去考慮。

一般內容上作用：

開頭常奠定全文感情基調、交待背景；結尾議論抒情句常畫龍點睛，點明主旨，

深化中心（升華主題）?；蛘撸后w現(xiàn)了作者……態(tài)度（觀點），抒發(fā)（強調）了作者……時

思想感情。

一般構造上的作用：

開頭常設懸念、總領下文（引出下文）……、開篇點題、為下文埋伏筆、為下文的……

作鋪墊；中間部分：承上啟下、總結上文、引出下文；結尾：呼應開頭（照應前文……）使

文章構造完整嚴謹；扣題；呼應標題。

7、題目含義及作用：

解題思緒：

題目的含義：（1）題目常常具有比方、象征或雙關、引申的意義，指出修辭（常用修辭：

象征、雙關，比方，擬人），抓住特性，闡明作用。（2）聯(lián)絡中心，需要結合文章的主旨（內

容、情感、寫作目的）來分析。（3）文章原文也許會有解釋。

題目的作用一般有：（1）作者思想感情的觸發(fā)點（《風箏》）；（2）概括文章重要內容（《阿

長與山海經(jīng)》）；（3）充當文章線索（《背影》）；（4）充當文眼（《愛蓮說》）；（5）揭示文章

中心（突出主題）；（6）新奇、設懸念、引起讀者的注意和閱讀愛好等。（《變色龍》）八

8、賞析的角度

①賞析詞語

對策：理解用詞之美一一動詞形容詞精辟精確，把事物說得形象詳細；使用成語，為文

章增色；掌握答題技巧：把握詞語的比方意、引伸意、雙關義。

套路：XX一詞原指……，在這里指……，巧妙地運用了（比方/雙關/象征）的手法，

體現(xiàn)了……，抒發(fā)了作者……的感情，具有（耐人尋味的/形象生動/一語雙關）的效果。

②賞析句子

對策：理解語言美的幾種形式及作用：

A修辭之美：（見修辭）

B句式之美：如長短句、對偶句、也有排比句，尚有運用一組關聯(lián)詞語的句子等等。

（作用：句式不一樣，體現(xiàn)的效果就不一樣。疑問句導致懸念，感慨句便于抒情；反問句加

強語氣語氣引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，反復余韻悠然，

也可以從靈活多變、富有體現(xiàn)力等方面去品味其妙處。

C哲理之美：形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的

開頭結尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）

D內容之美：內容豐富題材新奇又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新奇，能很

好地為中心服務。）

注意答題格式：我喜歡xx句，由于它富有（修辭之美/句式之美/哲理之美）。這句巧

妙地運用……，生動形象的描繪了……，抒發(fā)了……的感情，揭示了……的深刻內涵

修辭手法及作用：

比方：把……比作……，形象生動地體現(xiàn)了……（體現(xiàn)作者……的思想感情）

擬人：賦予……以人的情態(tài)（把……人格化了），含蓄體現(xiàn)作者……的思想感情，把……

寫活了。

排比：使句式工整，節(jié)奏感強，增強語言氣勢，富有感染力和體現(xiàn)力。

反問：起警策作用，加強語氣，發(fā)人深省。

設問：自問自答，引起讀者注意與思索，引起下文。

引用：引用某些名人名句，重要為了突出主題，增長文章時說服力。同步也能展示作者

的讀書功底與閱歷，給讀者留下深刻的印象。

反復：起強調作用。

夸張：對事物的性質，特性等故意地夸張或縮小。烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效

果。

對偶：整潔勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。

反語:用與本意相反日勺詞語或句子體現(xiàn)本意，以說反話日勺方式加強體現(xiàn)效果。

有的I挖苦揭發(fā)，有日勺表達親密友好日勺感情。

9、開放性試題

考察讀后感悟（閱讀后的體會、體驗、啟示、見解）

要注意觀點對的、健康，注意言之有理，一定要用經(jīng)典事例證明。即提出、分析、處

理問題。按總分總的次序答題：

A、指出本文蘊含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出

文中能體現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。B、結合文中和生活中詳細的事例、材

料加以舉例闡明，闡明理由。C、因此我們應當怎樣。

人物的性格特性是通過人物的語言、動作、心理、神態(tài)等展示出來的。我們在分析人物性格

特性的時候，要緊緊圍繞這些描寫，結合自己的生活經(jīng)歷和閱讀體驗，去思索作者通過小說

體現(xiàn)了人物什么性格特性。表達人物性格特性的詞語往往是形容詞或四字短語，可以從下列

詞語中選用:

純真活潑開朗熱情俏皮敏捷樂觀調皮豪爽干脆正直直率直爽

剛直豁達率真真誠赤誠至誠赤誠懇切率直坦率篤實拳拳誠實

規(guī)矩正派正經(jīng)忠厚敦厚溫厚寬厚淳樸剛強頑強強硬強悍堅決

堅定堅韌堅實

狡猾狡黠刁滑偽善虛偽刻薄尖刻