七年級生物上冊 3.6 愛護植被綠化祖國教案3 （新版）新人教版

七年級生物上冊3.6愛護植被，綠化祖國教案3（新版）新人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：七年級生物上冊3.6愛護植被，綠化祖國教案3（新版）新人教版

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標1.生命觀念：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立愛護植被、綠化祖國的意識，理解人與自然和諧共生的重要性。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠運用所學(xué)知識解釋生活中的生物現(xiàn)象。

3.科學(xué)探究：通過小組討論、實踐活動等方式，提高學(xué)生主動探究、合作學(xué)習(xí)的的能力。

4.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的意識，樹立綠化祖國、保護植被的責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-植被的種類及其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

-理解綠色植物的光合作用及其對環(huán)境的重要性。

-掌握愛護植被、綠化祖國的基本方法和途徑。

2.教學(xué)難點：

-植被分類的復(fù)雜性以及不同植被類型的生態(tài)功能。

-光合作用的生物化學(xué)過程及其環(huán)境意義。

-如何將愛護植被的理念轉(zhuǎn)化為實際行動，并推廣綠化祖國的活動。教學(xué)方法與策略-采用講授法介紹植被的種類、光合作用的原理以及愛護植被的重要性。

-利用案例研究和討論法分析具體的植被破壞案例，引導(dǎo)學(xué)生思考解決辦法。

-運用項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，讓學(xué)生設(shè)計一個小型的綠化活動計劃。

2.教學(xué)活動：

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自對植被保護的理解和建議。

-開展角色扮演活動，模擬植被保護者和環(huán)境破壞者的對話，增強學(xué)生的同理心。

-安排一次戶外實地考察，觀察不同植被的生長狀況和環(huán)境適應(yīng)性。

3.教學(xué)媒體：

-使用PPT展示植被的圖片和光合作用的動畫，幫助學(xué)生形象理解。

-播放有關(guān)植被保護和綠化的視頻資料，增加學(xué)生的直觀感受。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，查找相關(guān)的互動游戲或模擬軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是七年級生物上冊3.6《愛護植被，綠化祖國》。希望大家能夠通過今天的學(xué)習(xí)，更加了解植被的重要性，培養(yǎng)愛護植被、綠化祖國的意識。

2.新課講解（15分鐘）

（1）首先，我們來了解一下植被的種類。植被包括草原、荒漠、森林和人工植被等。它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演著重要的角色，比如，森林可以調(diào)節(jié)氣候、保持水土，草原可以提供食物和棲息地等。

（2）接下來，我們來探究一下光合作用的原理。光合作用是綠色植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機物，并釋放氧氣的過程。這個過程對環(huán)境和生物圈有著重要的影響。

（3）現(xiàn)在，我們來討論一下如何愛護植被。我們要尊重自然，保護植被，不亂砍濫伐，不破壞生態(tài)環(huán)境。同時，我們還可以參與各種綠化活動，比如種樹、種草等，為祖國的綠化事業(yè)貢獻自己的力量。

3.案例分析（15分鐘）

我們將分析一些植被破壞的案例，讓學(xué)生思考如何解決這些問題。例如，某地過度開發(fā)導(dǎo)致森林破壞，大家可以想一想，應(yīng)該如何采取措施來恢復(fù)植被，保護環(huán)境。

4.小組討論（10分鐘）

我們將分成小組，討論如何在生活中實踐愛護植被、綠化祖國的理念。每個小組可以提出一些具體的建議和行動計劃。

5.實踐活動（10分鐘）

我們將組織一次戶外實地考察，觀察不同植被的生長狀況和環(huán)境適應(yīng)性。通過觀察和實踐，大家能夠更加深刻地理解植被的重要性，增強保護植被的意識。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。希望大家能夠通過今天的教學(xué)，深刻認識到植被的重要性，樹立愛護植被、綠化祖國的意識。大家可以在日常生活中付諸實踐，為保護環(huán)境、建設(shè)美麗中國貢獻自己的力量。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.植被種類圖譜：提供各種植被的圖片和詳細介紹，幫助學(xué)生更好地了解和識別不同類型的植被。

2.光合作用動畫：通過動畫形式展示光合作用的原理和過程，使學(xué)生更直觀地理解這一生物學(xué)概念。

3.植被保護案例集：收集各種植被破壞的案例，供學(xué)生分析和思考解決辦法。

4.綠化活動策劃指南：提供一份詳細的綠化活動策劃指南，為學(xué)生組織實踐活動提供參考。

二、拓展建議

1.學(xué)生可以利用課余時間，通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館等渠道，搜集更多關(guān)于植被保護的相關(guān)資料，加深對植被重要性的理解。

2.學(xué)生可以嘗試在家中或?qū)W校周邊種植一些植物，親身體驗植被的生長過程，培養(yǎng)愛護植被的習(xí)慣。

3.學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校的綠化活動，如種樹、綠化環(huán)境等，將愛護植被、綠化祖國的理念付諸實踐。

4.學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于植被保護的短文，分享自己的觀點和經(jīng)驗，鼓勵更多人關(guān)注和參與植被保護工作。

5.學(xué)生可以組織一次班級或?qū)W校的植被保護主題活動，如舉辦講座、展覽等形式，提高大家對植被保護的意識。板書設(shè)計-植被的種類及其作用

-光合作用的原理及其意義

-愛護植被、綠化祖國的方法和途徑

2.藝術(shù)性和趣味性板書設(shè)計：

-使用圖標、顏色和字體變化，將植被種類和光合作用過程形象化，增強視覺效果。

-設(shè)計一個“愛護植被，綠化祖國”的口號，用醒目的字體和顏色展示，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

-創(chuàng)造一個互動式的板書，讓學(xué)生參與進來，比如畫出自己喜歡的植被，或者寫下自己推薦的綠化行動。

3.板書實例：

①植被種類圖示：用不同顏色的圖標表示不同的植被類型，如草原、森林、沙漠等。

②光合作用過程：用箭頭和簡潔的文字描述光合作用的步驟，如“光能→化學(xué)能→有機物”。

③愛護植被行動：列出一些愛護植被的具體行動，如“不亂扔垃圾”、“種植樹木”等，旁邊可以配上相應(yīng)的圖標或插圖。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境模擬：我在課堂上通過角色扮演和案例分析讓學(xué)生更好地理解植被保護的重要性，這種方式提高了學(xué)生的參與度和興趣。

2.實踐活動：我組織的戶外實地考察讓學(xué)生親身體驗植被的生長環(huán)境和保護意義，這種實踐性教學(xué)收到了很好的效果。

3.學(xué)生主體：我在課堂上鼓勵學(xué)生積極參與討論和分享個人觀點，提高了學(xué)生的主觀能動性和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.課堂時間管理：由于課堂討論和實踐活動的時間安排不夠合理，導(dǎo)致課堂教學(xué)內(nèi)容不能完全按計劃進行。

2.學(xué)生差異：在小組討論和實踐活動時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱。

3.教學(xué)資源利用：雖然我使用了多媒體教學(xué)資源，但可能還不夠充分，需要進一步挖掘和利用更多的教學(xué)資源。

（三）改進措施

1.優(yōu)化時間安排：我