2024-2025學(xué)年新教材高中政治 第3單元 經(jīng)濟(jì)全球化 第7課 第2框 做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者教案 新人教版選擇性必修1

2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元經(jīng)濟(jì)全球化第7課第2框做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者教案新人教版選擇性必修1課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元經(jīng)濟(jì)全球化第7課第2框做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。本節(jié)課主要內(nèi)容有：

1.掌握我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用。

2.理解我國(guó)如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心全球發(fā)展，樹(shù)立國(guó)際合作意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要包括以下幾個(gè)方面：

1.提升學(xué)生的國(guó)際視野：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用，使學(xué)生能夠站在全球的角度看待問(wèn)題，拓寬視野。

2.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)我國(guó)如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者的過(guò)程中，學(xué)會(huì)分析、判斷，形成自己的見(jiàn)解。

3.增強(qiáng)學(xué)生的價(jià)值引領(lǐng)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立正確的全球觀念，認(rèn)識(shí)到國(guó)際合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際合作意識(shí)。

4.提升學(xué)生的實(shí)踐能力：通過(guò)案例分析、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。三、學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用，以及如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者，我們需要分析學(xué)生的實(shí)際情況，以便更好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

首先，學(xué)生在知識(shí)方面對(duì)于國(guó)際經(jīng)濟(jì)、全球化的概念已經(jīng)有了一定的了解，但可能對(duì)于具體的經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象和我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的角色理解不夠深入。此外，學(xué)生對(duì)于如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情況中，可能還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。

其次，在能力方面，學(xué)生可能已經(jīng)具備了一定的分析問(wèn)題和批判性思維的能力，但在解決實(shí)際問(wèn)題的能力方面可能還有待提高。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要設(shè)計(jì)一些實(shí)際案例分析、討論等環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

此外，學(xué)生在素質(zhì)方面可能對(duì)于國(guó)際合作、共同發(fā)展的理念有一定的認(rèn)同，但可能缺乏具體的行動(dòng)和實(shí)踐。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀念，引導(dǎo)他們將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

最后，在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在一些不利于學(xué)習(xí)的問(wèn)題，如缺乏自主學(xué)習(xí)的能力、對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠積極等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們需要通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)、提供實(shí)際案例等方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元經(jīng)濟(jì)全球化第7課第2框做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用，以及如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以便學(xué)生能夠親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)實(shí)踐能力。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，以提供適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的積極參與和合作。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是2024-2025學(xué)年新教材高中政治第3單元經(jīng)濟(jì)全球化第7課第2框做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者。首先，請(qǐng)同學(xué)們回顧一下上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，大家能告訴我經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)的發(fā)展有什么影響嗎？好的，現(xiàn)在我們開(kāi)始進(jìn)入今天的新課。

2.教材講解（20分鐘）

首先，我們來(lái)共同學(xué)習(xí)教材中的第一個(gè)內(nèi)容：我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用。請(qǐng)大家翻到教材的第7頁(yè)，我們來(lái)閱讀相關(guān)的段落。在閱讀的過(guò)程中，請(qǐng)大家思考以下問(wèn)題：我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位如何？我國(guó)對(duì)全球發(fā)展的貢獻(xiàn)有哪些？

閱讀完畢后，我將請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)分享他們的看法?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們積極思考，準(zhǔn)備發(fā)言。

3.案例分析（15分鐘）

閱讀完畢后，我將請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行小組討論，討論結(jié)束后，每個(gè)小組選一名代表來(lái)分享他們的分析結(jié)果。

4.課堂討論（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行課堂討論。請(qǐng)大家針對(duì)剛才的案例分析，談?wù)勀銈儗?duì)于我國(guó)如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者的看法。在討論的過(guò)程中，請(qǐng)大家注意傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并給予合理的評(píng)價(jià)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

最后，請(qǐng)大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，完成課后作業(yè)。作業(yè)內(nèi)容是：請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者的短文。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生們對(duì)于我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用有了更深入的了解，他們能夠明確我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位，以及我國(guó)對(duì)全球發(fā)展的貢獻(xiàn)。同時(shí)，學(xué)生們也了解了經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響，他們能夠認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化為我國(guó)帶來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

2.能力提升：通過(guò)案例分析和課堂討論，學(xué)生們提高了自己的分析問(wèn)題和批判性思維的能力。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行深入分析，并提出自己的見(jiàn)解。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂討論中鍛煉了口頭表達(dá)能力，他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

3.價(jià)值觀念：學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，樹(shù)立了正確的全球觀念，他們認(rèn)識(shí)到國(guó)際合作的重要性，意識(shí)到我國(guó)在全球發(fā)展中的責(zé)任和使命。學(xué)生們逐漸形成了國(guó)際合作意識(shí)，他們?cè)敢鉃槿虬l(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

4.實(shí)踐能力：通過(guò)課后作業(yè)的完成，學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，他們能夠結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)如何做全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者的短文。這個(gè)過(guò)程鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，使他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。推薦閱讀材料包括《中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)全球的影響》、《我國(guó)在全球治理中的作用》等文章，以及相關(guān)的新聞報(bào)道和紀(jì)錄片。

2.拓展要求：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。學(xué)生可以選擇自己感興趣的拓展內(nèi)容，深入研究，并撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用的短文。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

3.拓展活動(dòng)：學(xué)生可以組織一次小組討論或辯論活動(dòng)，就我國(guó)在全球發(fā)展中的地位和作用展開(kāi)討論。學(xué)生可以通過(guò)查找資料、整理觀點(diǎn)，進(jìn)行辯論練習(xí)，提高自己的表達(dá)和溝通能力。

4.拓展評(píng)價(jià)：學(xué)生在拓展活動(dòng)中表現(xiàn)出的自主學(xué)習(xí)能力、批判性思維能力和實(shí)踐能力將作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。教師將對(duì)學(xué)生的拓展作業(yè)和活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，我們將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。檢測(cè)題目包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，我們將及時(shí)批改并給予反饋。

選擇題：

1.我國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中的地位是（

）

A.發(fā)展中國(guó)家

B.發(fā)達(dá)國(guó)家

C.全球最大經(jīng)濟(jì)體

D.全球最重要經(jīng)濟(jì)體

2.以下哪項(xiàng)是我國(guó)對(duì)全球發(fā)展的貢獻(xiàn)？（

）

A.積極參與全球治理

B.推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)

C.加強(qiáng)全球環(huán)境保護(hù)

D.促進(jìn)全球教育發(fā)展

簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)我國(guó)發(fā)展的影響。

2.請(qǐng)列舉兩個(gè)我國(guó)在全球發(fā)展中的作用和貢獻(xiàn)。

案例分析題：

閱讀以下案例，回答相關(guān)問(wèn)題。

案例：近年來(lái)，我國(guó)積極推進(jìn)“一帶一路”倡議，與沿線國(guó)家開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)合作，帶動(dòng)了沿線國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)