班主任培訓活動方案4篇

班主任培訓活動方案4篇

班主任培訓活動方案第1篇

一、培訓目的

通過培訓，提高班主任工作專業(yè)水平，打造高素質班主任隊伍，促進學校德育工作穩(wěn)步發(fā)展。

二、培訓時間及地點：

擬定為12月5日（周六），為期一天。懷化市楊村鄉(xiāng)疊翠蘭亭山莊。

三、參訓人員：

小學部全體班主任、校領導、教導處、大隊部等相關成員。

四、培訓安排：

1．8：308：40全體參訓人員在學校正門集合，8：40乘車前往培訓地。

2．9：3011：00班主任專業(yè)培訓。

主講人：陳淼

3.11：0011：30班主任半期工作總結。

主持人：劉曉雙

4.12：00午餐、

5.13：0014：30分年級打糍粑，體驗風俗民情。

6.14：3016：20自由活動。

7.16：30乘車返回。

溫馨提示：

1．由于季節(jié)已進入冬季，培訓地地處山區(qū)，請大家注意保暖，預防感冒。

2.為使活動順利進行，請各位老師嚴格遵守作息時間，聽從領隊安排。

3.請老師們備好學習必需品（筆、業(yè)務檔案）。

4.由于是集體學習培訓活動、不邀請家屬和小孩參加，敬請諒解。

班主任培訓活動方案第2篇

一、指導思想

班主任是班級的組織者、領導者和教育者；是學校教育決策、計劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學的協(xié)調者；是學校、家庭、社會的溝通者；是學生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責任心，又懂得科學育人的班主任隊伍，是完成學校各項教育、教學任務的重要保證。為此，以教育部《關于加強中小學班主任工作的意見》和《中小學班主任工作規(guī)定》為指導，結合我校班主任隊伍現(xiàn)狀，有計劃、有步驟地組織實施班主任培訓，建設一支結構優(yōu)化，富有活力的高素質、專業(yè)化的班主任隊伍。

二、領導機構

組長：

副組長：

成員：

三、培訓目標

1、長遠目標：通過多種形式開展全員培訓，促進班主任轉變教育思想和觀念，掌握現(xiàn)代教育理論，樹立愛心意識、服務意識和責任意識，從而提高班主任教師隊伍的專業(yè)化水平，努力建設一支擁有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

2、近期目標：努力創(chuàng)設有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境。完善班主任的激勵機制，每學期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選，在此基礎上每學年進行一次明星班主任的評選，鼓勵班主任爭當先進，促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

四、培訓對象

班主任培訓采取學校指定和個人申請相結合的方式，對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進行培訓。

五、培訓途徑

采用集中培訓和自學相結合的形式，每月集中聽講座和觀看視頻共兩課時，其余時間采取自學的形式，完成學校布置的培訓作業(yè)。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。

六、培訓內容：

（一）常規(guī)培訓內容（專家講座）：

1、班主任常規(guī)工作及基本要求。

2、文昌中學學生的規(guī)范教育內容應有哪些？途徑如何？

3、文昌中學應如何讓學生形成優(yōu)秀的道德品質、行為品質、學習品質和心理品質？

4、班級活動設計、組織技巧及深遠意義。

5、如何上好班會課。

6、如何發(fā)揮學生在自主管理、自我服務方面的作用。

7、與學生、科任老師、家長溝通技巧。

8、學生工作個案分析與指導。

（二）專題培訓的內容（觀看視頻）：

1、新時期初中班主任工作新思路、新內容、新策略。

2、如何通過對學生的行為規(guī)范教育來促成價值觀的形成。

3、班級文化建設。

4、以人為本與敢管會管的班級日常管理技巧與策略。

5、學生的良好心理素質的培養(yǎng)，心理咨詢及青春期教育的技能。

6、對學生學習的管理策略及優(yōu)化學生學習壓力的途徑。

7、班主任工作中的法律風險規(guī)避與班主任權益保護。

七、培訓措施：

1、作好集中培訓和自學的學習筆記，政教處每月檢查一次。

2、每學期要寫一份培訓學習心得體會。

3、建立班主任檔案，將培訓工作列入班主任年度考評，作為學期優(yōu)秀班主任、學年明星班主任評選的重要依據(jù)。

班主任培訓活動方案第3篇

一、指導思想

為了進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》及省、市、區(qū)各級相關部門的要求，有效促進學校班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，提高德育的實效性，從而促進學生全面健康和諧的發(fā)展。

二、培訓目標

培養(yǎng)一支思想素質好、專業(yè)水平高、奉獻精神強、個性特征明顯的班主任隊伍。

三、培訓內容

1.班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)

2.學生心理健康指導

3.班級活動設計組織與班級管理

4.未成年人思想道德教育

5.經(jīng)驗交流與案例教學

四、培訓方法

采用學習反思實踐研修專題研討導師引領課題提升五步培訓方式。

1.學習反思

①自主研讀。班主任老師每月參與品讀經(jīng)典，約會名家《每周一讀》活動及圍繞關注教育細節(jié)開展議細節(jié)，創(chuàng)實效實施精細化管理讀書活動，不斷提升自身素養(yǎng)。

②參觀考察。組織部分班主任到兄弟學校參觀學校德育工作，交流班主任工作經(jīng)驗。通過現(xiàn)場參觀考察，增強感性認識，拓寬工作視野。

③自主學習。班主任根據(jù)自己工作特長和問題，有選擇地學習。學校建立班主任流動書庫為教師自訓提供便利條件。

④自我剖析。班主任根據(jù)自身實際，反思自身個性特點、教育觀念和育人實踐，深化成功經(jīng)驗。每月參加案例培訓活動，通過研究案例，解析案例，確定自己主攻方向，揚長避短，形成班主任工作個性風格。

2.實踐研修

培訓期間，學校提供有效載體，進行班主任技能大競技，開展一次主題班會設計及展示競賽;舉辦班主任論壇，根據(jù)學生年齡特點，分三大組，自主擇題，展開論壇，切實提高班主任工作水平與實效。

3.導師引領

實行班主任工作導師制。工作未滿三年的青年班主任，采取師徒結對方式，通過一對一針對性的輔導提高班主任工作的藝術性和實效性。其次，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，將學習成果以對老師們實施二次培訓的形式進行展示。其次，為進一步完善班主任培訓工作，學校將定期開展班主任論壇活動，使班主任成為工作伙伴，增強溝通交流，共議金點子，共謀金措施，彰顯大智慧，提高班主任工作的實效性。

4.課題提升

結合當前學校德育工作的現(xiàn)狀，班主任相互合作認真參與學校十一五重大課題和規(guī)劃課題研究，著眼小型課題開發(fā)，將教育科研與實際工作緊密結合，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力，不斷提高德育工作的實效性。

五、培訓措施

1.建立班主任專業(yè)化培訓工作領導小組。建立以校長為組長的培訓指導小組，強化對培訓工作的管理與指導。

組長：王秀芹

副組長：劉文義

成員：徐文軍、周巧英、魏桂芝、楊華

2.建立專項獎勵。每學年末，學校進行一次優(yōu)秀班主任評選。對班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的，推薦參加優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任的評選。

3.建立班主任培訓目標責任制。每位參加培訓的班主任，在培訓期間必須完成四個一培訓任務。即：讀好一本書、一個主題班會設計及展示、一個工作案例剖析、一次心理健康教育活動指導，通過培訓、實踐與研究，逐步打造一支精干的班主任專業(yè)化隊伍。

班主任培訓活動方案第4篇

為全面提高我校教師師德素養(yǎng)、執(zhí)教能力與研訓能力，建立一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，我校選送教師積極參加以下培訓。

一、培訓項目與參培對象

（一）國家級培訓

國培中西部項目中小學學科教師短期集中培訓項目：教齡在3年以上的學科骨干教師。

（二）市級培訓

1.義務教育階段新課標、新課程、新課堂教師暑期培訓：xx年秋季承擔小學、初中起始年級教學任務的各學科教師。

2.建黨積極分子培訓班：入黨條件比較成熟并擬在兩年內發(fā)展的重點培養(yǎng)對象。

3.第二屆高中市級骨干教師課堂教學研究能力提升與教師專業(yè)發(fā)展主題培訓：由長沙市教育局認定的第二屆高中市級骨干教師。

4.長沙市教育系統(tǒng)安全管理干部培訓班：市直學校分管安全工作副校長、保衛(wèi)科長。

5.初中骨干班主任市級培訓：近兩年內未參加過市級培訓的市級、縣（市、區(qū)）級、校級優(yōu)秀班主任。

6.市直初中教師全員崗位培訓：近兩年內未參加過市級培訓的市直初中英語、物理、化學、生物、政治等5個學科專任教師。

7.基層黨組織書記、紀委書記黨性鍛煉專題班：市教育局直屬單位黨組織書記、紀委書記。

8.教師xx年公需科目培訓：需要晉升職稱的教師。

9.事業(yè)單位新聘人員入門培訓：事業(yè)單位新聘人員。

10.人事干部培訓

（三）學歷提升培訓

四所國家教育部直屬師范大學（北京師范大學、華中師范大學、東北師范大學、西南大學）免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士：畢業(yè)于本校的免費師范生；畢業(yè)后