發(fā)展上下肢力量素質(zhì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育三年級(jí)下冊(cè)

發(fā)展上下肢力量素質(zhì)（教學(xué)設(shè)計(jì)）人教版體育三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是發(fā)展上下肢力量素質(zhì)。這部分內(nèi)容是人民教育出版社出版的體育三年級(jí)下冊(cè)教材中的一個(gè)重要部分。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)上下肢力量的基本動(dòng)作，如跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高等。

2.通過(guò)各種游戲和練習(xí)，提高學(xué)生的上下肢力量和協(xié)調(diào)性。

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)技巧，培養(yǎng)良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

1.三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的運(yùn)動(dòng)能力和基本運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等。

2.本節(jié)課的內(nèi)容是在已有基礎(chǔ)上，通過(guò)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生的上下肢力量素質(zhì)。

3.教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選取合適的教學(xué)方法和手段，確保學(xué)生能在安全、愉快的氛圍中完成訓(xùn)練。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)上下肢力量的基本動(dòng)作和游戲練習(xí)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠熟練掌握跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高等動(dòng)作技巧。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使其能夠自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技態(tài)度，使其在體育活動(dòng)中能夠積極進(jìn)取，克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我。

4.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、協(xié)作的能力，提高其社會(huì)適應(yīng)能力，使其能夠在生活中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

5.審美情趣：通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，使其能夠欣賞并創(chuàng)造美的動(dòng)作，提高生活品質(zhì)。

本節(jié)課的目標(biāo)是使學(xué)生在掌握上下肢力量鍛煉方法的同時(shí)，提高自己的核心素養(yǎng)，使其在身心各方面得到全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等。同時(shí)，他們對(duì)于一些簡(jiǎn)單的體育游戲和動(dòng)作也有一定的了解和掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)普遍充滿(mǎn)熱情，他們喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力上，他們具備了一定的理解能力和自主學(xué)習(xí)能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更喜歡直觀、生動(dòng)的教學(xué)方式。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-一些學(xué)生可能對(duì)于跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高等動(dòng)作的技巧掌握不夠熟練，需要教師的耐心指導(dǎo)。

-部分學(xué)生可能對(duì)于一些復(fù)雜的游戲規(guī)則理解有困難，需要教師的具體解釋和示范。

-在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，部分學(xué)生可能因?yàn)閯?dòng)作不規(guī)范而受傷，教師需要及時(shí)糾正并教授正確的運(yùn)動(dòng)方法。

-部分學(xué)生可能在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)出不積極、不協(xié)作的行為，教師需要引導(dǎo)并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，我將采用講授法、示范法、分組練習(xí)法、游戲法等教學(xué)方法。

-講授法用于講解上下肢力量鍛煉的基本知識(shí)和技巧。

-示范法用于展示正確動(dòng)作，讓學(xué)生直觀地了解和模仿。

-分組練習(xí)法讓學(xué)生在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)、交流和協(xié)作，提高練習(xí)效果。

-游戲法用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)技態(tài)度。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生調(diào)查并了解自己喜歡的體育明星，了解他們的鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力。

-課堂導(dǎo)入：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身活動(dòng)，如模仿體育明星的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-基本技能學(xué)習(xí)：教師示范并講解上下肢力量鍛煉的基本動(dòng)作，如跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高等，然后讓學(xué)生分組練習(xí)，互相糾正和指導(dǎo)。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些與上下肢力量鍛煉相關(guān)的游戲，如“跳繩接力賽”、“跳遠(yuǎn)大比拼”等，讓學(xué)生在游戲中提高上下肢力量和協(xié)調(diào)性。

-總結(jié)與反思：組織學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲和感受，培養(yǎng)學(xué)生自我反思和評(píng)價(jià)的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-為了提高教學(xué)效果，我將使用PPT、視頻、圖片等教學(xué)媒體和資源。

-PPT用于展示上下肢力量鍛煉的基本知識(shí)和動(dòng)作技巧。

-視頻用于播放體育明星的鍛煉片段，讓學(xué)生更直觀地了解他們的訓(xùn)練方法和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

-圖片用于展示各種動(dòng)作的正確姿勢(shì)，幫助學(xué)生更好地理解和模仿。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“發(fā)展上下肢力量素質(zhì)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解上下肢力量鍛煉的基本知識(shí)和動(dòng)作技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解上下肢力量鍛煉的基本動(dòng)作，如跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握上下肢力量鍛煉技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)上下肢力量鍛煉的實(shí)際應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解上下肢力量鍛煉的基本知識(shí)和動(dòng)作技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握上下肢力量鍛煉技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解上下肢力量鍛煉的基本知識(shí)和動(dòng)作技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與上下肢力量鍛煉相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的上下肢力量鍛煉知識(shí)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.上下肢力量鍛煉的基本動(dòng)作：本節(jié)課將教授學(xué)生上下肢力量鍛煉的基本動(dòng)作，包括跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高等。教師會(huì)通過(guò)示范和講解，讓學(xué)生掌握這些動(dòng)作的技巧和要領(lǐng)。

2.上下肢力量鍛煉的方法：教師會(huì)向?qū)W生介紹上下肢力量鍛煉的方法和技巧，如如何正確地跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高，以及如何通過(guò)分組練習(xí)和游戲來(lái)提高上下肢力量。

3.上下肢力量鍛煉的注意事項(xiàng)：為了避免在鍛煉過(guò)程中受傷，教師會(huì)向?qū)W生講解上下肢力量鍛煉的注意事項(xiàng)，如正確的姿勢(shì)、動(dòng)作的緩慢進(jìn)行、肌肉的拉伸等。

4.體育品德的培養(yǎng)：通過(guò)體育活動(dòng)，教師會(huì)向?qū)W生傳遞團(tuán)隊(duì)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)等體育品德，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

5.健康行為的培養(yǎng)：教師會(huì)向?qū)W生講解正確的鍛煉方法和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，以培養(yǎng)學(xué)生的健康行為，使其能夠自覺(jué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。

6.運(yùn)動(dòng)能力的提高：通過(guò)上下肢力量鍛煉，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力將得到提高，使其能夠更好地完成各種體育活動(dòng)。

7.審美情趣的培養(yǎng)：通過(guò)體育活動(dòng)，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生欣賞并創(chuàng)造美的動(dòng)作，以提高學(xué)生的審美情趣，豐富生活品質(zhì)。板書(shū)設(shè)計(jì)-板書(shū)標(biāo)題：上下肢力量鍛煉

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高

-詞句：正確姿勢(shì)、動(dòng)作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)

2.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-利用圖文結(jié)合的方式，如插圖、色彩等，使板書(shū)更具吸引力。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問(wèn)、游戲等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

3.板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，反映教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-利用關(guān)鍵詞、符號(hào)等，突出教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵信息。

-通過(guò)對(duì)比、歸納等方法，展示教學(xué)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思這節(jié)課的主要內(nèi)容是發(fā)展上下肢力量素質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上下肢力量鍛煉方面的基礎(chǔ)較好，對(duì)基本動(dòng)作的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生在課堂中的參與度也很高，能夠積極地參與課堂活動(dòng)，并提出自己的問(wèn)題。

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了講授法、示范法、分組練習(xí)法、游戲法等教學(xué)方法，以及PPT、視頻等教學(xué)資源。這些方法的使用，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地理解和掌握上下肢力量鍛煉的基本知識(shí)和技巧。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，在分組練習(xí)中，部分學(xué)生對(duì)動(dòng)作的掌握程度不高，需要更多的指導(dǎo)和幫助。其次，在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生對(duì)游戲的規(guī)則理解不夠清晰，導(dǎo)致游戲進(jìn)行得不夠順利。最后，在教學(xué)過(guò)程中，我對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)還不夠，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

針對(duì)以上問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。首先，我會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的個(gè)別指導(dǎo)。其次，在課堂活動(dòng)中，我會(huì)更加清晰地講解游戲規(guī)則，確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解并參與其中。最后，我會(huì)更多地使用多樣化的教學(xué)方法和資源，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小學(xué)生體育鍛煉指南》

-閱讀材料：《青少年上下肢力量鍛煉方法》