江蘇省南京市道德與法治中考復(fù)習(xí)試卷與參考答案

江蘇省南京市道德與法治中考復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列行為中，屬于履行公民義務(wù)的是（）A.參加社區(qū)志愿服務(wù)活動B.在網(wǎng)上發(fā)布不實信息C.隨地丟棄垃圾D.無視交通規(guī)則橫穿馬路答案：A解析：本題考查公民義務(wù)的履行。選項A中的“參加社區(qū)志愿服務(wù)活動”是積極履行公民義務(wù)的表現(xiàn)，符合社會主義核心價值觀和社會公德的要求。選項B的“在網(wǎng)上發(fā)布不實信息”違反了網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，選項C的“隨地丟棄垃圾”違反了環(huán)境保護法規(guī)，選項D的“無視交通規(guī)則橫穿馬路”違反了交通法規(guī)，這三個選項都是不履行公民義務(wù)的行為。因此，正確答案是A。2、關(guān)于法治和德治的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.法治比德治更重要B.德治比法治更重要C.法治和德治相互補充、相互促進D.法治和德治是相互對立的答案：C解析：本題考查法治和德治的關(guān)系。法治和德治是國家治理的兩種重要手段，二者相輔相成、相互促進。法治通過法律規(guī)范人們的行為，具有強制性和普遍性；德治通過道德教化引導(dǎo)人們的行為，具有內(nèi)在性和自覺性。選項A和B分別片面強調(diào)法治和德治的重要性，忽視了二者的互補性；選項D則錯誤地將法治和德治對立起來。因此，正確答案是C。3、某中學(xué)開展“法治進校園”活動，邀請律師為學(xué)生講解法律知識。這一活動的目的是：A.提高學(xué)生的法律意識B.增強學(xué)生的身體素質(zhì)C.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)D.提升學(xué)生的科學(xué)探究能力答案：A解析：本題考查對法治教育的理解。開展“法治進校園”活動，邀請律師講解法律知識，主要目的是讓學(xué)生了解法律、增強法律意識，從而更好地遵守法律。選項B、C、D分別涉及身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)探究能力，與法治教育無關(guān)，故排除。因此，正確答案是A。4、小明的媽媽在超市購買了一袋過期食品，回家后才發(fā)現(xiàn)。小明建議媽媽向消費者協(xié)會投訴。這體現(xiàn)了小明：A.缺乏維權(quán)意識B.具有較強的維權(quán)意識C.不關(guān)心家庭事務(wù)D.不了解法律途徑答案：B解析：本題考查消費者的維權(quán)意識。小明建議媽媽向消費者協(xié)會投訴，表明他知道通過合法途徑維護自身權(quán)益，這體現(xiàn)了較強的維權(quán)意識。選項A與題意相反，選項C和D與題目無關(guān)，故排除。因此，正確答案是B。5、下列行為中，屬于公民正確行使權(quán)利的是：A.小明在網(wǎng)絡(luò)上散布他人隱私B.小紅在圖書館大聲喧嘩C.小剛在公園內(nèi)隨意丟棄垃圾D.小麗向有關(guān)部門舉報環(huán)境污染問題答案：D解析：選項A中，小明散布他人隱私侵犯了他人隱私權(quán)，屬于違法行為；選項B中，小紅在圖書館大聲喧嘩擾亂了公共秩序，不符合社會公德；選項C中，小剛隨意丟棄垃圾破壞了環(huán)境衛(wèi)生，違反了環(huán)保法規(guī)；選項D中，小麗向有關(guān)部門舉報環(huán)境污染問題，是依法行使公民監(jiān)督權(quán)的表現(xiàn)，符合法律規(guī)定和社會道德要求。6、下列關(guān)于法治與德治關(guān)系的說法，正確的是：A.法治與德治相互對立，不可并存B.法治是德治的基礎(chǔ)，德治是法治的補充C.德治是法治的基礎(chǔ)，法治是德治的保障D.法治與德治無關(guān)，各自獨立運行答案：C解析：選項A錯誤，法治與德治并非相互對立，而是相輔相成；選項B錯誤，德治是法治的基礎(chǔ)，而非相反；選項C正確，德治通過提高公民道德水平為法治提供基礎(chǔ)，法治通過法律手段保障德治的實施；選項D錯誤，法治與德治密切相關(guān)，共同構(gòu)建和諧社會。因此，正確答案是C。7、小華在學(xué)校圖書館借閱了一本關(guān)于法治的書籍，書中提到：“法律是治國之重器，良法是善治之前提。”這句話主要強調(diào)了（）A.法律的重要性B.法律的普遍性C.法律的公正性D.法律的強制性答案：A解析：這句話強調(diào)了法律在國家治理中的重要作用，指出良好的法律是良好治理的基礎(chǔ)。選項A“法律的重要性”最符合題意。選項B“法律的普遍性”指的是法律適用于所有人，選項C“法律的公正性”指的是法律應(yīng)當(dāng)公平公正，選項D“法律的強制性”指的是法律具有強制執(zhí)行的效力，這些選項雖然也是法律的特征，但不是這句話的主要強調(diào)點。8、某中學(xué)開展“法治進校園”活動，邀請了一位法官為學(xué)生講解法律知識。法官在講座中提到：“公民在法律面前一律平等?！边@一原則的含義是（）A.所有公民享有相同的權(quán)利和履行相同的義務(wù)B.法律對所有人都是公平的，不分貴賤C.法律適用于所有人，任何人不得凌駕于法律之上D.法律只保護守法的公民答案：C解析：“公民在法律面前一律平等”是指法律對所有人都是適用的，任何人不得凌駕于法律之上，無論其身份、地位如何。選項C最符合這一原則的含義。選項A雖然部分正確，但忽略了特殊情況下的區(qū)別對待；選項B強調(diào)的是法律的公平性，但不夠全面；選項D則是錯誤的，因為法律保護所有公民的合法權(quán)益，不僅僅是守法的公民。9、某中學(xué)開展“法治進校園”活動，邀請律師為學(xué)生講解法律知識。這一活動的目的是：A.提高學(xué)生的法律意識B.增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)C.替代學(xué)校的課堂教學(xué)D.解決學(xué)生的個人糾紛答案：A解析：開展“法治進校園”活動，邀請律師為學(xué)生講解法律知識，主要目的是提高學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生了解和掌握基本的法律知識，增強法治觀念，從而更好地遵守法律、維護自身合法權(quán)益。選項B、C、D均不符合活動的初衷和目的。10、小王在網(wǎng)絡(luò)上看到一條關(guān)于某明星的負(fù)面新聞，未經(jīng)核實便轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈，結(jié)果該新聞被證實是虛假的。小王的行為：A.屬于正當(dāng)?shù)难哉撟杂葿.構(gòu)成侵犯他人名譽權(quán)C.是合法的信息傳播D.不受法律約束答案：B解析：小王未經(jīng)核實便轉(zhuǎn)發(fā)虛假新聞，可能對他人名譽造成損害，構(gòu)成侵犯他人名譽權(quán)。言論自由并非無限制，必須在法律允許的范圍內(nèi)行使，不得損害他人合法權(quán)益。選項A、C、D均不符合法律規(guī)定。11、小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一則關(guān)于某商品的虛假廣告，他應(yīng)該采取的正確做法是：A.轉(zhuǎn)發(fā)廣告以獲取商家提供的紅包B.網(wǎng)絡(luò)舉報該虛假廣告C.忽略廣告，認(rèn)為與自己無關(guān)D.購買該商品以驗證廣告真實性答案：B解析：本題考查的是對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力和法治意識。根據(jù)道德與法治的相關(guān)知識，面對網(wǎng)絡(luò)虛假廣告，正確的做法是積極維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的真實性和合法性，選擇網(wǎng)絡(luò)舉報該虛假廣告，避免更多人受騙。選項A和D都是錯誤的行為，可能會助長虛假廣告的傳播；選項C雖然自身未受影響，但缺乏社會責(zé)任感。因此，正確答案是B。12、某中學(xué)開展“法治進校園”活動，旨在提高學(xué)生的法治意識。以下哪項活動最符合這一目的？A.組織學(xué)生觀看科幻電影B.開展校園籃球比賽C.邀請法官進行法治講座D.舉辦校園歌唱比賽答案：C解析：本題考查的是對法治教育的理解和應(yīng)用。根據(jù)道德與法治的相關(guān)知識，提高學(xué)生的法治意識需要通過具體的法治教育活動來實現(xiàn)。邀請法官進行法治講座，能夠直接向?qū)W生傳授法律知識，增強法治觀念，是最符合“法治進校園”活動目的的選項。選項A、B和D雖然也是校園活動，但與法治教育無直接關(guān)聯(lián)。因此，正確答案是C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言問題日益嚴(yán)重。某市中學(xué)初三學(xué)生小張在瀏覽社交媒體時，發(fā)現(xiàn)一則關(guān)于當(dāng)?shù)啬呈称窂S使用過期原料生產(chǎn)食品的謠言。該謠言迅速傳播，導(dǎo)致該食品廠產(chǎn)品銷量驟減，企業(yè)面臨嚴(yán)重危機。小張感到事態(tài)嚴(yán)重，決定采取行動。首先，小張通過搜索引擎查找相關(guān)信息，發(fā)現(xiàn)該謠言毫無事實依據(jù)。隨后，他在社交媒體上發(fā)布辟謠信息，并@當(dāng)?shù)厥袌霰O(jiān)管部門和新聞媒體，呼吁大家不要輕信謠言。同時，小張還向?qū)W校老師和家長匯報了此事，建議學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全和法治教育講座，提高同學(xué)們的辨別能力和法律意識。在多方的共同努力下，謠言得到了有效控制，食品廠也逐漸恢復(fù)了正常運營。當(dāng)?shù)厥袌霰O(jiān)管部門對小張的行為給予了高度評價，并邀請他參加“網(wǎng)絡(luò)文明志愿者”活動，進一步宣傳網(wǎng)絡(luò)安全和法治知識。問題：1、小張在面對網(wǎng)絡(luò)謠言時，采取了哪些正確做法？請列舉兩條。答案：1）通過搜索引擎查找相關(guān)信息，核實謠言的真實性。2）在社交媒體上發(fā)布辟謠信息，并@相關(guān)部門和媒體，呼吁大家不要輕信謠言。2、小張的行為體現(xiàn)了哪些道德與法治方面的素養(yǎng)？答案：1）道德素養(yǎng)：小張展現(xiàn)了社會責(zé)任感和正義感，勇于辟謠，維護社會秩序。2）法治素養(yǎng)：小張具備法律意識，能夠依法行事，通過合法途徑解決問題。3、結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)安全和法治教育的重要性。答案：1）提高學(xué)生的辨別能力：通過教育，學(xué)生能夠更好地識別網(wǎng)絡(luò)謠言，避免被誤導(dǎo)。2）增強法律意識：學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，懂得依法行事，維護自身和他人的合法權(quán)益。3）營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：教育學(xué)生文明上網(wǎng)，不傳播謠言，共同維護清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。4）促進社會和諧穩(wěn)定：提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有助于構(gòu)建和諧社會，維護社會穩(wěn)定。第二題閱讀材料隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)上的言行舉止同樣需要遵守道德與法律規(guī)范。近期，一起網(wǎng)絡(luò)謠言事件引起了社會的廣泛關(guān)注。某網(wǎng)民在未經(jīng)核實的情況下，通過社交媒體發(fā)布了一則關(guān)于當(dāng)?shù)啬硨W(xué)校發(fā)生嚴(yán)重安全事故的虛假信息，該信息迅速在網(wǎng)絡(luò)上傳播開來，引發(fā)了家長和學(xué)生的恐慌，給學(xué)校和社會帶來了不良影響。事后，該網(wǎng)民被公安機關(guān)依法查處，并受到了相應(yīng)的法律制裁。題目1、結(jié)合材料，分析網(wǎng)絡(luò)謠言的危害。答案：網(wǎng)絡(luò)謠言的危害主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，網(wǎng)絡(luò)謠言擾亂了社會秩序，導(dǎo)致公眾產(chǎn)生不必要的恐慌和混亂；其次，網(wǎng)絡(luò)謠言損害了相關(guān)當(dāng)事人的合法權(quán)益，如名譽權(quán)等；最后，網(wǎng)絡(luò)謠言破壞了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康有序發(fā)展，降低了公眾對網(wǎng)絡(luò)信息的信任度。2、作為網(wǎng)民，我們應(yīng)該如何避免成為網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播者？答案：作為網(wǎng)民，我們應(yīng)該時刻保持理性思考，不輕易相信未經(jīng)核實的網(wǎng)絡(luò)信息。在轉(zhuǎn)發(fā)或分享網(wǎng)絡(luò)信息時，我們應(yīng)該先進行查證和核實，確保信息的真實性和準(zhǔn)確性。同時，我們也應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，增強對網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力，不盲目跟風(fēng)或傳播未經(jīng)證實的消息。3、從道德與法治的角度，談?wù)勀銓Α熬W(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”這一觀點的理解。答案：“網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地”這一觀點強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)空間同樣需要遵守道德與法律規(guī)范。在網(wǎng)絡(luò)空間中，人們的言行舉止同樣受到法律的約束和保護。任何違反道德與法律的行為都將受到法律的制裁。因此，我們應(yīng)該樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，共同維護網(wǎng)絡(luò)空間的健康有序發(fā)展。同時，政府和社會也應(yīng)該加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管和治理力度，為網(wǎng)民營造一個清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為層出不窮，嚴(yán)重影響了社會秩序和公民的合法權(quán)益。為此，國家出臺了一系列法律法規(guī)，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國民法典》等，旨在加強網(wǎng)絡(luò)空間治理，維護網(wǎng)絡(luò)安全。在某中學(xué)，學(xué)校開展了“網(wǎng)絡(luò)安全進校園”系列教育活動，通過主題班會、專家講座、模擬法庭等形式，向?qū)W生普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高他們的法治意識和自我保護能力?；顒咏Y(jié)束后，許多學(xué)生表示受益匪淺，不僅學(xué)會了如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，還增強了遵法守法的自覺性。問題：1、結(jié)合材料，談?wù)勀銓页雠_網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)重要性的認(rèn)識。答案：國家出臺網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)具有重要意義。首先，這些法律法規(guī)能夠有效規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，打擊網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為，維護網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和安全。其次，它們保護了公民的合法權(quán)益，確保個人信息不被非法侵犯。最后，這些法律法規(guī)的出臺和實施，有助于提高全社會的法治意識和網(wǎng)絡(luò)安全意識，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2、學(xué)校開展“網(wǎng)絡(luò)安全進校園”系列教育活動的意義是什么？答案：學(xué)校開展“網(wǎng)絡(luò)安全進校園”系列教育活動的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，幫助他們識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險；二是增強學(xué)生的法治觀念，使他們自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)；三是通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力，減少網(wǎng)絡(luò)違法行為對他們的影響；四是通過校園教育，輻射家庭和社會，共同營造安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該如何踐行網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)？答案：作為一名中學(xué)生，踐行網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)可以從以下幾個方面入手：首先，自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)，不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言，不參與網(wǎng)絡(luò)詐騙等違法行為；其次，提高自我保護意識，不隨意泄露個人信息，謹(jǐn)慎對待網(wǎng)絡(luò)交友；再次，積極參與學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識；最后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)違法行為及時向老師、家長或相關(guān)部門舉報，共同維護網(wǎng)絡(luò)安全。第四題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題日益突出，嚴(yán)重影響了社會的和諧穩(wěn)定。某中學(xué)為了提高學(xué)生的法治意識和道德素養(yǎng)，開展了一系列“網(wǎng)絡(luò)安全與法治教育”活動?；顒又?，學(xué)校邀請了法律專家進行講座，組織學(xué)生觀看相關(guān)法治宣傳片，并開展了“網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”。通過這些活動，學(xué)生們不僅學(xué)到了網(wǎng)絡(luò)安全知識，還增強了法治觀念，明白了在網(wǎng)絡(luò)空間中也要遵守法律法規(guī)，做到文明上網(wǎng)、理性表達(dá)。問題：1、請結(jié)合材料，談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)謠言危害的認(rèn)識。答案：網(wǎng)絡(luò)謠言的危害主要體現(xiàn)在以下幾個方面：破壞社會秩序：網(wǎng)絡(luò)謠言容易引發(fā)公眾恐慌，影響社會穩(wěn)定。損害他人名譽：不實信息可能對個人或組織的聲譽造成嚴(yán)重?fù)p害。誤導(dǎo)公眾判斷：謠言會干擾人們的正常判斷，導(dǎo)致錯誤決策。浪費公共資源：政府和相關(guān)部門需要投入大量資源來辟謠和處理相關(guān)問題。2、學(xué)校開展“網(wǎng)絡(luò)安全與法治教育”活動有何重要意義？答案：學(xué)校開展“網(wǎng)絡(luò)安全與法治教育”活動的重要意義包括：提高學(xué)生法治意識：通過教育活動，學(xué)生能更好地了解和遵守法律法規(guī)。增強網(wǎng)絡(luò)安全防護能力：學(xué)生學(xué)會識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險，保護個人隱私。培養(yǎng)文明上網(wǎng)習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生理性表達(dá)，避免網(wǎng)絡(luò)暴力等不良行為。促進社會和諧穩(wěn)定：通過教育學(xué)生，間接影響家庭和社會，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3、作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該如何做到文明上網(wǎng)、理性表達(dá)？答案：作為一名中學(xué)生，要做到文明上網(wǎng)、理性表達(dá)，可以從以下幾個方面入手：遵守法律法規(guī)：在網(wǎng)絡(luò)上也要嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，不傳播違法信息。理性發(fā)言：不隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實的信息，不參與網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播。尊重他人：在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人的權(quán)利和隱私，不進行人身攻擊。提高媒介素養(yǎng)：學(xué)會辨別信息真?zhèn)?，增強自我保護意識。積極參與正能量傳播：多發(fā)正面、積極的內(nèi)容，營造健康的網(wǎng)絡(luò)氛圍。通過以上措施，中學(xué)生可以更好地做到文明上網(wǎng)、理性表達(dá)，為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)空間貢獻(xiàn)力量。第五題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題日益突出，嚴(yán)重影響了社會的和諧穩(wěn)定。某中學(xué)為了提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，開展了一系列“文明上網(wǎng)，健康成長”的主題教育活動。活動中，學(xué)校邀請了法律專家進行講座，講解了《中華