生活中的比較藝術(shù)北師大版課件

生活中的比較藝術(shù)北師大版課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中美術(shù)教材八年級(jí)下冊(cè)第9課《生活中的比較藝術(shù)》。教材內(nèi)容包括：比較藝術(shù)的定義、比較藝術(shù)在生活中的應(yīng)用、比較藝術(shù)的方法和技巧等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解比較藝術(shù)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美、創(chuàng)造美的能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解比較藝術(shù)的定義和特點(diǎn)，知道比較藝術(shù)在生活中的應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美、創(chuàng)造美的能力。3.提高學(xué)生審美素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極參與的精神風(fēng)貌。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：比較藝術(shù)的定義、特點(diǎn)和應(yīng)用。難點(diǎn)：比較藝術(shù)的方法和技巧。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、圖片、實(shí)物等。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以生活中的比較藝術(shù)實(shí)例引入，如衣服、家居、建筑等，激發(fā)學(xué)生興趣。2.講解：介紹比較藝術(shù)的定義、特點(diǎn)和應(yīng)用，通過圖片和實(shí)物進(jìn)行講解。3.實(shí)踐：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)生活中的比較藝術(shù)實(shí)例，分析其方法和技巧。4.分享：各組匯報(bào)實(shí)踐成果，討論比較藝術(shù)在生活中的作用。六、板書設(shè)計(jì)比較藝術(shù)定義：比較藝術(shù)是一種審美方式，通過對(duì)不同事物之間的比較，發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。特點(diǎn)：比較藝術(shù)具有客觀性、主觀性、動(dòng)態(tài)性、互補(bǔ)性等特點(diǎn)。應(yīng)用：比較藝術(shù)廣泛應(yīng)用于生活中的衣服、家居、建筑等領(lǐng)域。方法與技巧：比較藝術(shù)的方法有對(duì)比、類比、襯托等，技巧有突出特點(diǎn)、尋找共性、強(qiáng)調(diào)差異等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以比較藝術(shù)為主題，創(chuàng)作一幅畫作。2.作業(yè)要求：運(yùn)用比較藝術(shù)的方法和技巧，發(fā)現(xiàn)生活中的美，表現(xiàn)美的特點(diǎn)。3.作業(yè)示例：可以選擇同一類物品進(jìn)行比較，如不同款式的衣服、家居等，通過對(duì)比、類比等方法，表現(xiàn)出比較藝術(shù)的美。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)比較藝術(shù)的概念和特點(diǎn)有了初步了解，能夠在實(shí)踐中運(yùn)用比較藝術(shù)的方法和技巧。但部分學(xué)生對(duì)比較藝術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和作用理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注比較藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高審美素養(yǎng)。可以組織參觀展覽、欣賞優(yōu)秀作品等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.比較藝術(shù)的定義：重點(diǎn)關(guān)注比較藝術(shù)作為一種審美方式的內(nèi)涵，以及它通過對(duì)不同事物之間比較來發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的特點(diǎn)。2.比較藝術(shù)的特點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注比較藝術(shù)的客觀性、主觀性、動(dòng)態(tài)性、互補(bǔ)性等特點(diǎn)，通過實(shí)例講解使學(xué)生深入理解。3.比較藝術(shù)的應(yīng)用：重點(diǎn)關(guān)注比較藝術(shù)在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域，如衣服、家居、建筑等，以及其作用和意義。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.比較藝術(shù)的方法和技巧：重點(diǎn)解析比較藝術(shù)的方法，如對(duì)比、類比、襯托等，以及運(yùn)用這些方法時(shí)的技巧，如突出特點(diǎn)、尋找共性、強(qiáng)調(diào)差異等。通過實(shí)際案例分析和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些方法和技巧。2.比較藝術(shù)的實(shí)踐應(yīng)用：重點(diǎn)解析如何在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造比較藝術(shù)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)踐，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)生活中的美、創(chuàng)造美的能力。通過分組實(shí)踐和分享，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)方法應(yīng)用于實(shí)際生活中。3.學(xué)生的審美素養(yǎng)提升：重點(diǎn)關(guān)注如何通過本節(jié)課的教學(xué)，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。通過講解、實(shí)踐和欣賞優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)美的感知和欣賞能力，以及創(chuàng)造美的能力。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入：通過展示生活中的比較藝術(shù)實(shí)例，如衣服、家居、建筑等，引起學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對(duì)比較藝術(shù)的好奇心。2.講解：通過圖片和實(shí)物，詳細(xì)講解比較藝術(shù)的定義、特點(diǎn)和應(yīng)用，幫助學(xué)生深入理解比較藝術(shù)的概念。3.實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，選擇一個(gè)生活中的比較藝術(shù)實(shí)例，分析其方法和技巧。教師在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。4.分享：各組學(xué)生匯報(bào)實(shí)踐成果，分享他們的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。通過討論和交流，使學(xué)生進(jìn)一步理解和深化對(duì)比較藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計(jì)應(yīng)清晰、簡(jiǎn)潔地展示比較藝術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，包括定義、特點(diǎn)、應(yīng)用、方法和技巧等。通過板書的展示，幫助學(xué)生整理和回顧所學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)比較藝術(shù)的理解。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.作業(yè)題目：以比較藝術(shù)為主題，創(chuàng)作一幅畫作。2.作業(yè)要求：運(yùn)用比較藝術(shù)的方法和技巧，發(fā)現(xiàn)生活中的美，表現(xiàn)美的特點(diǎn)。要求學(xué)生在作品中體現(xiàn)對(duì)比、類比等方法，以及突出特點(diǎn)、尋找共性、強(qiáng)調(diào)差異等技巧。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.課后反思：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生對(duì)比較藝術(shù)的概念和特點(diǎn)的理解程度，以及他們?cè)趯?shí)踐中的應(yīng)用能力。對(duì)于學(xué)生理解不夠深入的問題，教師應(yīng)思考如何在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)和加強(qiáng)引導(dǎo)。2.拓展延伸：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注比較藝術(shù)，發(fā)現(xiàn)生活中的美，提高審美素養(yǎng)。可以組織參觀展覽、欣賞優(yōu)秀作品等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較藝術(shù)的創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和審美能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解比較藝術(shù)的定義和方法時(shí)，使用簡(jiǎn)潔明了的語言，語調(diào)生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)和發(fā)現(xiàn)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解、實(shí)踐和分享。在講解階段，留出時(shí)間讓學(xué)生提問和討論，以加深對(duì)比較藝術(shù)的理解。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考和參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提出問題和困惑，共同討論解決。4.情景導(dǎo)入：以生活中的比較藝術(shù)實(shí)例引入，如衣服、家居、建筑等，激發(fā)學(xué)生對(duì)比較藝術(shù)的興趣。通過展示圖片和實(shí)物，讓學(xué)生直觀地感受比較藝術(shù)的美。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了與學(xué)生生活密切相關(guān)的比較藝術(shù)作為教學(xué)內(nèi)容，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。但在講解比較藝術(shù)的特點(diǎn)時(shí)，可以進(jìn)一步拓展其應(yīng)用領(lǐng)域，讓學(xué)生更全面地了解比較藝術(shù)。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：在講解比較藝術(shù)的方法和技巧時(shí)，通過實(shí)際案例分析和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些方法和技巧。但部分學(xué)生對(duì)比較藝術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域和作用理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。4.學(xué)生的參與度：在課堂上，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和提問，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。但部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的內(nèi)向和害羞，可以嘗試采取小組合作的方式，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論和分享。5.教學(xué)評(píng)價(jià)：通過作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思，了解學(xué)生對(duì)比較藝術(shù)的理解和應(yīng)用能力。但在評(píng)價(jià)學(xué)生的作品時(shí)，可以更加注重過程和努力，給予積極的肯定和鼓勵(lì)。改進(jìn)方案：1.在講解比較藝術(shù)的特點(diǎn)時(shí)，結(jié)合更多