教師資格認定考試小學綜合素質(zhì)模擬題82

教師資格認定考試小學綜合素質(zhì)模擬題82一、單項選擇題1.

“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的名句，詩人登上了______發(fā)出了這樣的感慨。A.黃山B.泰山C.華山D.衡山正確答案：B[解析（江南博哥）]這是杜甫登上泰山時所做的一首詩《望岳》中的詩句。

2.

我國科舉考試中有“連中三元”之說，其中“三元”指的是______。A.秀才、舉人、進士B.狀元、榜眼、探花C.解元、會元、狀元D.鄉(xiāng)試、會試、殿試正確答案：C[解析]科舉考試以名列第一者為元，凡在鄉(xiāng)、會、殿三試中連續(xù)獲得第一名，被稱為“連中三元”。這里的“三元”在古時指的是解元(鄉(xiāng)試第一名)、會元(會試第一名)及狀元(殿試第一名)。

3.

學習一直不好的張同學這次考試得了59分，老師給他評分為“59+1”，并在發(fā)試卷時悄悄對他說：“這一分是預支給你的，希望你下次考得更好些，再把這一分還給老師好嗎?”該老師的做法______。A.雖未按常規(guī)處理，但有利于激勵學生B.雖缺乏教育技巧，但有利于學生發(fā)展C.雖有違教育原則，但有利于保護學生D.雖有失教育公平，但有利于教育學生正確答案：A[解析]關愛學生是師德的靈魂，題干中老師的做法雖然不是教學的常規(guī)手段，但目的是幫助學生樹立信心，激勵學生努力學習，體現(xiàn)了老師關心學生成長發(fā)展的精神。

4.

教師王某在課堂上使用方言而不是普通話教學，王某的教學行為______。A.合法，只要課堂教學效果好，用哪種語言教學無所謂B.合法，都是當?shù)貙W生，用方言更易與學生交流C.不合法，教師在教學過程中應使用國家通用語言文字D.不合法，違反了教育應弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的規(guī)則正確答案：C[解析]《中華人民共和國教育法》第12條規(guī)定：國家通用語言文字為學校及其他教育機構的基本教育教學語言文字，學校及其他教育機構應當使用國家通用語言文字進行教育教學。民族自治地方以少數(shù)民族學生為主的學校及其他教育機構，從實際出發(fā)，使用國家通用語言文字和本民族或者當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字實施雙語教育。

5.

學生李某因在上課時嬉戲打鬧，被班主任打手10～30下，班主任的這種做法______。A.正確，有利于維護課堂教學秩序B.錯誤，不能對學生實行體罰或變相體罰C.正確，這是教師懲戒學生的權利D.錯誤，對學生的體罰應當適度正確答案：B[解析]《中華人民共和國義務教育法》第29條規(guī)定：教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學生合法權益。

6.

小學生宋某因多次偷竊，被所在學校申請送工讀學校進行矯治。對于這一申請具有審批權的機構是______。A.公安部門B.檢查機關C.教育行政部門D.民政部門正確答案：C[解析]《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第35條規(guī)定，對未成年人實施本法規(guī)定的嚴重不良行為的，應當及時予以制止。對有本法規(guī)定嚴重不良行為的未成年人，其父母或者其他監(jiān)護人和學校應當相互配合，采取措施嚴加管教，也可以送工讀學校進行矯治和接受教育。對未成年人送工讀學校進行矯治和接受教育，應當由其父母或者其他監(jiān)護人，或者原所在學校提出申請，經(jīng)教育行政部門批準。

7.

張老師大學本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作。依據(jù)《中華人民共和國教師法》應當依法對張老師______。A.予以補貼B.予以表彰C.進行獎勵D.提高津貼正確答案：A[解析]《中華人民共和國教師法》第27條規(guī)定：地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學工作的，應當予以補貼。

8.

下列節(jié)日中，“江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉(xiāng)”所描寫的是______。A.清明節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.重陽節(jié)正確答案：D[解析]從“登高”和“賞菊”等習俗描寫可知描寫的是重陽節(jié)。

9.

下列關于韓愈、柳宗元的表述，不正確的是______。A.韓愈、柳宗元都是唐代文學家B.他們倡導了著名的“古文運動”C.他們力倡內(nèi)容充實，形式嚴整的散文D.他們都是“唐宋八大家”的重要成員正確答案：C[解析]韓愈、柳宗元都是唐代文學家，且都是唐宋八大家之一。二人共同倡導“古文運動”，被世人并稱“韓柳”。

10.

四個杯子上各寫著一句話。第一個杯子：每個杯子中都有酸性溶液；第二個杯子：本杯中是礦泉水；第三個杯子：本杯中不是蒸餾水；第四個杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果四句話中只有一句真實，則可以確定的是______。A.所有的杯子中都是酸性溶液B.第二個杯子中是礦泉水C.所有杯子中都不是酸性溶液D.第三個杯子中是蒸餾水正確答案：D[解析]第一個杯子上的話和第四個杯子上的話不能同時為真，也不能同時為假，必有一個杯子上的話是正確的。因此，第二個杯子和第三個杯子上的話為假，即“第三個杯子中是蒸餾水”。D項正確。

11.

一位家長抱怨：李老師隔三差五給家長打電話，每次都把我們狠狠地批判一頓，還經(jīng)常讓我們到學校聽他訓話。李老師的做法______。A.錯誤，教師應該與學生家長平等相待B.錯誤，教師應對學生發(fā)展負全責C.正確，家長要配合學校教育學生D.正確，教師應主動尋求家長支持正確答案：A[解析]教師和家長要在平等的基礎上溝通，相互尊重，相互理解。教師與家長在溝通的時候，要放低姿態(tài)，學會尊重家長，態(tài)度要真誠，言辭要懇切，要實事求是，客觀地把學生在校的實際情況婉轉、耐心地說給家長聽。李老師沒有與家長平等溝通，是對家長的不尊重。

12.

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》提出了構建靈活開放的教師教育體系的改革目標。關于這一目標，下列表述正確的是______。A.師范學院為主體、綜合大學參與B.綜合大學為主體、師范院校參與C.師范院校為主體、校本培訓為輔D.校本培訓為主體、師范院校為輔正確答案：A[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出：加強教師教育，構建以師范院校為主體、綜合大學參與、開放靈活的教師教育體系。

13.

班主任馬老師常對學生說：“先學做人，后學做事，社會需要的是身體健康、和諧發(fā)展的建設者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有______。A.開拓創(chuàng)新的理念B.素質(zhì)教育的理念C.自主發(fā)展的意識D.因材施教的意識正確答案：B[解析]素質(zhì)教育要求全面發(fā)展和整體發(fā)展，要求德、智、體、美等各方面并重，扭轉那種只重視智育，輕視德育、體育和美育的傾向。根據(jù)題干所述，可知馬老師對學生的教育充分體現(xiàn)了他具有素質(zhì)教育的理念。

14.

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出，我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題是______。A.堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育B.面向全體學生，促進學生全面發(fā)展C.提高學生服務國家、服務人民的社會責任感，培養(yǎng)其勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力D.培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人正確答案：A[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出：把“堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育”作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是“解決好培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的重大問題，重點是“面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，著力提高學生服務國家、服務人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力”。

15.

在北方，人們常用地窖來儲存糧食和蔬菜，人們在進入地窖之前，要將地窖的通風口打開一段時間，這么做，最主要的原因是______。A.地窖內(nèi)太冷了B.地窖里有大量的二氧化氮C.地窖里有大量的二氧化碳D.地窖里有大量的氧氣正確答案：C[解析]植物在有光照的情況下會發(fā)生光合作用，消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣；但是在沒有光照的情況下，會發(fā)生呼吸作用，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。由于地窖是一個相對比較密閉的環(huán)境，空氣不流通，消耗的氧氣無法得到補充，所以二氧化碳的比重會越來越大。二氧化碳濃度過大，會使人發(fā)生窒息而暈倒。

16.

針對本區(qū)域環(huán)境污染的現(xiàn)狀，張老師帶領本組老師編寫了有關環(huán)境保護的學生讀本，這突出體現(xiàn)了張老師是______。A.課程的建設者與開發(fā)者B.課程教學的管理者C.課堂教學的組織者D.學校的指導者與促進者正確答案：A[解析]張老師帶領其他教師根據(jù)本區(qū)域現(xiàn)狀編寫相關讀本的行為，突出體現(xiàn)了張老師是課程的建設者與開發(fā)者。

17.

“春秋五霸”中，最早稱霸的是______。A.秦穆公B.晉文公C.齊桓公D.楚莊王正確答案：C[解析]公元前651年，齊桓公于葵丘大會諸侯，成為春秋時期第一個霸主。

18.

下列選項中，由美國發(fā)明家亞歷山大·格雷厄姆·貝爾發(fā)明的是______。A.天文望遠鏡B.互聯(lián)網(wǎng)C.電子計算機D.電話正確答案：D[解析]亞歷山大·格雷厄姆·貝爾是電話的發(fā)明者，被譽為“電話之父”。

19.

下列關于古代書法的表述，正確的是______。A.王獻之的《蘭亭集序》是行書代表作B.北宋時期宋徽宗趙佶創(chuàng)立了“瘦金體”C.“柳骨顏筋”指柳永書法道健，顏真卿書法端莊D.唐朝的張旭和懷素的書法都是以隸書聞名于世正確答案：B[解析]《蘭亭集序》又名《蘭亭宴集序》，由王羲之所作。瘦金體為宋徽宗趙佶所創(chuàng)。“柳骨顏筋”是指柳公權的書法骨力道健，顏真卿的書法端莊雄偉。柳永為北宋著名詞人，婉約派創(chuàng)始人。張旭為唐代書法家，以草書著名，與李白詩歌，裴曼劍舞，并稱為“三絕”。懷素為唐代書法家，是書法史上引領一代風騷的草書家，他的草書稱為“狂草”，與張旭齊名，人稱“張顛素狂”或“顛張醉素”。

20.

下列太陽系行星中，已證實擁有衛(wèi)星最多的是______。A.地球B.木星C.水星D.火星正確答案：B[解析]太陽系是以太陽為中心，和所有受到太陽的引力約束的天體的集合體。包括8顆行星(由離太陽從近到遠的順序)：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，以及至少173顆已知的衛(wèi)星、5顆已經(jīng)辨認出來的矮行星和數(shù)以億計的太陽系小天體。其中木星是已證實太陽系中擁有衛(wèi)星最多的行星。

21.

下列對絲綢之路的描述正確的是______。A.中國輸出的商品以絲綢最具代表性B.德國地理學家克里斯泰勒將這條陸上交通路線稱為“絲綢之路”C.西漢漢武帝時班超首次開拓此路D.東漢時的張騫經(jīng)營西域并再次打通延伸了此路正確答案：A[解析]絲綢之路通常是指歐亞大陸北部的商路，西漢漢武帝時張騫首次開拓絲綢之路，西漢末年，絲綢之路一度斷絕，東漢時的班超又重新打通西域。在通過這條漫漫長路進行貿(mào)易的貨物中，中國的絲綢最具代表性，德國地理學家李希霍芬將其命名為“絲綢之路”。

22.

教師李某因盜竊被法院判處有期徒刑一年，緩刑一年，下列說法中正確的是______。A.李某服刑期滿可以從事教師職業(yè)B.李某可在民辦小學從事教師職業(yè)C.李某5年內(nèi)不得從事教師職業(yè)D.李某終身不能從事教師職業(yè)正確答案：D[解析]《中華人民共和國教師法》第14條規(guī)定：受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。因此，被判處有期徒刑一年，緩刑一年的李某，已經(jīng)喪失教師資格，將不能從事教師職業(yè)。

23.

有一幅著名的繪畫作品，有人看了這幅畫，“恍然如入汴京，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳”。這幅名畫的作者是______。A.顧愷之B.展子虔C.閻立本D.張擇端正確答案：D[解析]汴京是北宋時期對京城開封的稱謂，又從“置身流水游龍間”可以判斷這幅畫就是著名的《清明上河圖》，作者是張擇端。

24.

王某擔任某縣小學英語教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以王某服務期未滿、學校英語教師不足為由不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權利為由提出申訴，受理申訴的機構應當是______。A.當?shù)乜h教育局B.當?shù)乜h人民政府C.地市教育局D.省教育廳正確答案：A[解析]《中華人民共和國教師法》第39條規(guī)定：教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的30內(nèi)，作出處理。對教師提出的申訴的受理機構是當?shù)亟逃姓块T，王某在某縣就職，因此王某的申訴由當?shù)乜h教育局受理。

25.

汪老師在班上設立“壞學生”榜，那些愛打鬧、不能按時交作業(yè)的學生都榜上有名。汪老師的做法______。A.不合理，沒有認真?zhèn)湔n、上課B.不合理，沒有尊重學生人格C.合理，體現(xiàn)了對學生的嚴格要求D.合理，有助于維護教師權威正確答案：B[解析]汪老師將那些愛打鬧、不能按時交作業(yè)的學生列入“壞學生”榜，是沒有尊重學生人格的體現(xiàn)。

26.

學生亮亮平時比較淘氣，經(jīng)常在課堂上搗亂，因此班主任在上公開課時安排亮亮去和其他班的學生上體育課，對此說法正確的是______。A.正確，能夠保證課堂秩序和公開課質(zhì)量B.正確，照顧到亮亮的特點，發(fā)揮學生的主體性C.錯誤，參加教育教學計劃安排的各種活動是學生的權利D.錯誤，讓亮亮和其他班學生上體育課會擾亂正常的教學秩序正確答案：C[解析]學校應該保障每個學生參加教育教學計劃內(nèi)安排的各種活動，這是學生的權利。班主任的做法是錯誤的。

27.

孫老師把沒有按時完成作業(yè)的學生趕到操場上，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學生明白學習的艱辛。這說明，孫老師沒有做到______。A.關愛學生B.因材施教C.廉潔從教D.嚴謹治學正確答案：A[解析]《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)要求教師要關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。孫老師的做法違反了教師職業(yè)道德的要求。

28.

夏燕、賈樞和鄭薇三個同學一起去旅游。為了照相方便，每個人拿的是同學的相機，背的是另一個同學的包。如果背著鄭薇包的人拿的是賈樞的相機，那么以下______為真。A.賈樞拿的是鄭薇的相機B.鄭薇拿的是賈樞的相機C.鄭薇背著夏燕的包D.賈樞背著鄭薇的包正確答案：A[解析]由“每個人拿的是同學的相機，背的是另一個同學的包”可知“背著鄭薇包拿的是賈樞的相機”的人是夏燕，則鄭薇拿的是夏燕的相機，賈樞拿的是鄭薇的相機。

29.

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，為了減輕中小學學生課業(yè)負擔，可以采取的改革措施不包括______。A.修改課程方案B.調(diào)整教材內(nèi)容C.改進教學方法D.減少考試次數(shù)正確答案：A[解析]《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》明確指出要減輕中小學生課業(yè)負擔。各級政府要把減負作為教育工作的重要任務，統(tǒng)籌規(guī)劃，整體推進。調(diào)整教材內(nèi)容，科學設計課程難度。改革考試評價制度和學?？己宿k法。規(guī)范辦學行為，建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測和公告制度。不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得下達升學指標。規(guī)范各種社會補習機構和教輔市場。加強校外活動場所建設和管理，豐富學生課外及校外活動。學校要把減負落實到教育教學各個環(huán)節(jié)，給學生留下了解社會、深入思考、動手實踐、健身娛樂的時間。提高教師業(yè)務素質(zhì)，改進教學方法，增強課堂教學效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學生學習興趣和愛好。嚴格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度。各種等級考試和競賽成績不得作為義務教育階段入學與升學的依據(jù)。A項的錯誤在于應“嚴格執(zhí)行課程方案”，不得隨意修改，不得增加課時和提高難度。

二、材料分析題(每小題14分，共42分)1.

閱讀下面材料，回答問題。

在優(yōu)秀班主任報告會上，有人這樣總結古老師的教育工作：一個新生小磊剛剛轉來，不喜歡說話，下課后也不和其他的同學一起去玩，上課時注意力不集中，學習成績一般。于是，在課間活動中，古老師領著這個學生和其他學生們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲，小磊在“雞媽媽”的保護下玩得很開心。從此以后，小磊的性格逐漸開朗了許多，成績也提高了。小明學習成績不好，同學不喜歡他，古老師后來發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很棒，就鼓勵他帶領幾名同學參加學校手工制作工藝品大賽，結果小明所在的小組還拿了第一名。這以后，同學們都請小明教如何做手工制品，小明也愛學習了，還擔任了科學小組組長。一個學生喜歡偷拿別人的東西，盡管古老師不喜歡她的行為，但還是做家訪了解情況，分析她這樣做的原因。之后，古老師觀察她的行為，找她談心，給她講道理，直到她改正。教學十余載，古老師每周寫一篇教學心得體會，最近又參加了網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動，不斷學習理論知識，提高知識素養(yǎng)。

問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析古老師的教育行為。正確答案：第一，古老師踐行了“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。古老師注重責任意識，面對學生出現(xiàn)的種種問題，能夠盡職盡責地處理，不怕臟、不嫌煩，積極與家長溝通，與學生一起游戲，教育實踐中履行了自己作為一名教師應盡的職責。

第二，古老師踐行了“關愛學生”的職業(yè)道德。古老師將全身心的愛投入到工作中，以師愛為工作的核心動力，挖掘學生的“閃光點”，耐心幫助學生改正不良習慣等，都是出于對學生的關愛。用自身的實際行動詮釋了師德的靈魂。

第三，古老師踐行了“教書育人”的職業(yè)道德，古老師遵循教育規(guī)律，循循善誘，誨人不倦，因材施教。通過細致的觀察，“發(fā)現(xiàn)小明的手工玩具做得很棒”，通過耐心的教導，改正“一個學生喜歡偷拿別人的東西”的壞習慣，培養(yǎng)學生的良好品行，進而促進學生全面發(fā)展。

第四，古老師踐行了“為人師表”的職業(yè)道德。古老師堅守高尚情操，以身作則，在教育教學過程中率先垂范，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。

第五，古老師踐行了“終身學習”的職業(yè)道德。古老師堅持樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構?！懊恐軐懸黄虒W心得體會”，“參加網(wǎng)上教師職業(yè)培養(yǎng)活動”，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

2.

閱讀下面材料，回答問題。

“老師，還記得小飛嗎?我至今不明白他在什么地方得罪了你?難道只因為他家殺了豬，沒有送你一些肉嗎?那次，小飛感冒了，吃了藥之后上課犯困，你就借題發(fā)揮，在寒風凜冽的冬日，讓小飛去外面罰站；而自己卻若無其事關上門，在溫暖的教室里繼續(xù)面色平靜地講課。你知道你的做法讓我們多傷心嗎?后來，小飛重感冒住院一個星期，你卻沒有一點愧疚之意，竟然說，這樣不守紀律的學生就該給他點教訓。小飛的父親來校了，給你帶來了幾支人參，你終于笑逐顏開，不再難為小飛了?？墒抢蠋煟阒滥侨藚⑹窃趺磥淼膯?那是小飛的父親在工地上千了兩個月之后，用賺來的工錢給小飛臥病在床的母親買來補身體的。評三好學生了，評上的人能保送上重點高中。你頻繁地家訪，在經(jīng)過吃吃喝喝的比較之后，決定推薦小勇。盡管他是班里后幾名的學生，并且常違反校規(guī)校紀，是紀檢專欄上的‘常駐代表’。老師，請你不要再濫用你的權力了!還我們一方凈土吧!”

問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析該老師的教育行為。正確答案：材料中教師的教育行為違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的要求，應該予以嚴肅處理。

(1)關愛學生是師德的靈魂。教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

材料中的教師讓因感冒而犯困的學生在寒冬中罰站于教室外，致使學生重感冒住院，嚴重損害了學生身心健康，違反了關愛學生的職業(yè)道德。

(2)為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。尊重學生家長，作風正派，廉潔奉公，不利用職務之便謀取私利。

材料中的老師，因小飛家沒有給自己送禮，便故意針對小飛，直到小飛的父親送來人參，才不再為難小飛。此外，該教師故意通過家訪來比較學生家庭情況，然后推舉家庭條件好的學生為三好學生，即使這個學生成績不好且違規(guī)違紀。這種行為是利用職務之便謀取私利，并且會給學生產(chǎn)生非常不好的影響。

綜上所述，該教師的行為已經(jīng)違背了教師職業(yè)道德的要求，產(chǎn)生了不良影響，學?；虍?shù)亟逃鞴懿块T應當對他進行嚴肅處理。

3.

閱讀下面材料，回答問題。

下面是某老師的一段回憶：

一年級時，她時常一個人呆坐在教室的一角，不跟別的孩子交流和玩耍。

三年級時，她還是經(jīng)常一個人坐在那里，怯生生地看著周遭。

后來幾年，她喜歡獨自到圖書館讀書，極少跟同學交往。

許多年后的一天，她出現(xiàn)在教室門口，小聲對我說：“老師，您記得我嗎?”我說：“當然記得，真高興再看到你。”

“小學時您教過我，我今天來是有事找您，朋友說可以絕對信任您?！?/p>

“我會盡量幫助你，到底發(fā)生了什么事呢?”我問。

接下來幾個月，我們經(jīng)常見面，聽她說童年的事情，說到激動處，她會尖叫、痛哭，聽到她悲慘的童年記憶，我忍不住淚流滿面。

我說：“對不起!真是對不起!我當時不知道，一點也不知道。”

大約六歲時，她就開始被酗酒的繼父不斷地謾罵、毆打、凌辱?？墒菍W校的老師，都沒有人注意到。上了大學后，她再也壓制不住了，常常自殘。輔導員老師堅持要她接受治療，但毫無起色。后來，她找到我跟她一起面對治療的過程。

十年里，她不斷跟我講述她的痛苦經(jīng)歷，為此我讀了很多有關書籍。

十年后，她恢復了很多，我也進步很多。現(xiàn)在，我會從隱而不顯的線索中去發(fā)現(xiàn)學生面臨的問題，并且想辦法幫助他們。

我知道，沒有人是完美的?？墒牵瑖遗c家庭托付給我的孩子，我應該好好地去照顧他們。同樣的錯誤如果再犯，實在是不應該的。

問題：從教師觀的角度，談談你從材料中獲得哪些啟示。正確答案：現(xiàn)代教師觀包括教師角色的轉變和教師行為的轉變。在教師角色方面，現(xiàn)代教師觀倡導教師是學生學習的促進者，是教育教學的研究者，是課程的建設者和開發(fā)者，是社區(qū)型的開放的教師。在教師行為方面，現(xiàn)代教師觀倡導教師應尊重、贊賞學生，應幫助、引導學生，應注重反思并加強合作。

材料中的教師原來沒有注意到這個不起眼的孩子，但是與“她”共同面對治療過程的經(jīng)歷，使得這位教師不斷反思，發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的問題，于是她以高度的責任感和對教育事業(yè)的熱愛，尊重、關注、引導學生，真正成為學生人生的引路人。

通過這則材料，我領悟到在以后的教育教學中要關注每一個學生，不僅關注他們的學業(yè)，更關注他們的心理健康，使自己成為學生各種能力和積極個性的培養(yǎng)者，引導學生沿著正確的道路前進。

三、寫作題(本大